UPSI Digital Repository (UDRep)
|
![]() |
|
|
Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun |
Kajian ini dilakukan untuk mengenal pasti tahap penguasaan, kelemahan dan kekuatan para pelajar
Orang Asli (selepas ini disebut POA) dalam menulis karangan. Reka bentuk kajian tinjauan ini
dilakukan terhadap 70 orang POA di dua buah sekolah, iaitu Sekolah Menengah Kebangsaan Paloh Hinai
dan Sekolah Menengah Kebangsaan Pekan, Pahang. Sampel dalam kajian ini terdiri daripada pelajar
tingkatan tiga yang masih belajar di sekolah berkenaan. Tujuan kajian ini adalah untuk mendapat
maklumat berhubung tahap penguasaan, kekuatan dan kelemahan POA dalam menulis karangan dari aspek
penyampaian isi, penggunaan bahasa dan persembahan serta meninjau masalah-masalah yang menyebabkan
pelajar Iemah dalam menulis karangan. Bagi tujuan itu, dua alat pengumpulan data digunakan. Pertama
karangan jenis perbincangan dan kedua, soal selidik. POA perlu mengisi soal selidik tersebut
selepas menulis karangan perbincangan yang telah ditetapkan oleh penyelidik. Data yang diperoleh
kemudiannya dianalisis untuk menjawab soalan kajian. Hasil daripada dapatan kajian menunjukkan
bahawa POA berada pada tahap kurang penguasaan dari aspek penyampaian isi (68.28%), tiada
penguasaan dari aspek penggunaan bahasa (75.71%) dan kurang penguasaan dari aspek persembahan
(54.28%) dalam penulisan karangan. Pernyataan ini berpandukan pada peratus tertinggi dalam tiga
aspek kajian ini. Secara keseluruhannya POA berada pada tahap kurang penguasaan dengan peratus
pencapaian sebanyak 31.98% atau purata markah sebanyak 32 daripada 100 markah. Beberapa aspek
kekuatan dan kelemahan yang dilakukan oleh POA telah dikenal pasti berhubung penulisan karangan.
Semua maklumat ini dilaporkan dalam bentuk peratus dan purata sahaja. Pada bahagian akhir,
penyelidik mencadangkan beberapa langkah untuk mengatasi kelemahan POA dalam menulis karangan.
|
This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |