UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About
Menu Icon

QR Code Link :

Type :Thesis
Subject :BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Main Author :Razilah Mohd Ramli
Additional Authors :
  • -
Title :Pengetahuan, masalah dan amalan membaca Al-Quran dalam kalangan murid tahun dua menggunakan teknik pintar Al-Quran
Hits :30
Place of Production :Tanjong Malim
Publisher :Institut Peradaban Melayu
Year of Publication :2024
Original Version Note :-
Corporate Name :Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :Click to view PDF file
PDF Full Text :You have no permission to view this item.

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun
Orang yang bergelar umat Islam perlu mempraktikkan membaca al-Quran dan menyempurnakan ibadah kepada-Nya. Namun begitu seiring peredaran zaman, masalah pembelajaran al-Quran kian meningkat terutamanya dalam kalangan kanakkanak dan anak-anak muda yang baru menginjak dewasa seperti langsung tidak tahu membaca al-Quran serta tidak tahu cara sebutan huruf hijaiyah yang betul dan ia amat membimbangkan. Oleh itu, tujuan utama pengkaji melakukan kajian ini adalah untuk mengetahui pengetahuan, masalah dan amalan membaca al-Quran dalam kalangan murid tahun dua menggunakan teknik pintar al-Quran. Reka bentuk penyelidikan kuantitatif telah dipilih bagi menjawab tiga objektif kajian iaitu objektif yang pertama mengenai pengetahuan bacaan al-Quran dalam kalangan murid tahun dua, objektif kedua masalah yang dihadapi oleh murid tahun dua dalam mempelajari al-Quran dan objektif ketiga amalan keupayaan diri murid tahun dua dalam mempelajari pintar al- Quran. Semua murid tahun dua Sekolah Kebangsaan Felda Raja Alias 3 (SKFRA3) terlibat dalam kajian ini iaitu seramai 76 orang. Bagi pengumpulan data, pengkaji menggunakan kaedah tinjauan melalui soal selidik. Terdapat empat bahagian dalam set soal selidik ini iaitu bahagian demografi responden, pengetahuan, masalah serta amalan keupayaan diri murid dalam mempelajari pintar al-Quran. Data kajian telah dianalisis dengan menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 26 untuk mendapatkan min, peratus dan sisihan piawai. Hasil daripada dapatan kajian menunjukkan bahawa min tertinggi dalam pengetahuan bacaan al-Quran adalah 1.91, Dapatan kajian menunjukkan bahawa min dalam masalah kajian ini ialah 28.54. Manakala min yang tertinggi dalam amalan adalah 2.97 dan ini menunjukkan bahawa murid boleh menguasai bacaan al-Quran dengan menggunakan teknik Pintar al-Quran. Ini adalah penting kerana penguasaan bacaan al-Quran bermula dari tahun dua dan berterusan hingga khatam al-Quran sebelum tamatnya tahun enam. Oleh itu, diharapkan agar kajian yang dilakukan ini memberi manfaat kepada semua pihak terutamanya pihak sekolah supaya sentiasa cakna akan perkembangan murid dalam mendalami serta menguasai pembacaan al-Quran.

References

Ab Halim Tamuri, Ahmad Munawar, I., Amal Hayati, Md. N., & Mohd Izzuddin, M.

P. (2013). Penilaian Guru Terhadap Pelaksanaan Model-Model Tilawah al-

Quran Program j-QAF. International Journal of Islamic Thought, 3.

 

Abdul Ghani, K. (2013). Proceedings 3rd International Conference on Islamic

Education 2013 (ICIED 2013): Cultivating research culture towards Islamic

and Arabic language education excellence in Southeast Asia. Associations of

Malaysian Muslim Intellectuals.

 

Abdul Halim ElMuhammady. (1991). Pendidikan Islam, Falsafah Disiplin Dan

Peranan Pendidik. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa Dan Pustaka.

 

Abdul Raof Dalip (1993). Teknik Pengajaran dan Pembelajaran Pengetahuan Agama

Islam di Sekolah Menengah. Dlm. Ismail Abd. Rahman (Ed), Pendidikan Islam

Malaysia. Bangi, Selangor: Penerbit UKM.

 

Abdullah Ishak (1990). Islam di Nusantara (Khusus di Tanah Melayu). Selangor.

 

Abdullah Ishak. (1989). Sejarah Perkembangan Pelajaran dan Pendidikan Islam.

Kuala Lumpur: Al-Rahmaniah, Badan Dakwah dan Kebajikan Malaysia.

 

Abu Hamid, A.-G. (2019). Ringkasan Ihya’ ’Ulumuddin (S. Achmad, Trans.;

Indonesia). Darul Fikri, Bairut.

 

Ahmad Yunus Kasim. (2011). Pengetahuan pedagogikal kandungan (PPK)

pengajaran akidah: Kajian kes guru cemerlang Pendidikan Islam. Tesis Phd.

Fakulti Pendidikan. Bangi:, Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Ahmad Mohd Salleh. (2008). Pengajian Agama Islam & j-QAF Metodologi dan

Pedagogi Pendidikan. Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

 

Ahmad Usman, 2006, Metodelogi Penelitian ( Aplikasi Dalam Bidang Pendidikan),

Bima : Jakarta.

 

Al-Qabisi, Abu Hassan Ali Muhammad Khalaf. (1955). Al-risalah al-Mufassalah lilahwal

al-Muta’allimin wa ahkam al-Mu’alimin wa muta’alimin. Kaherah: Dar

Ehya’ al-Kutub al-‘Arabiyyah.Al-Quran al Karim. (2020). Al-Hidayahhouse Of

Quran Sdn.Bhd

 

Al-Syeikh Muhammad Jamaluddin & Al-Qasimi Ad-Dimasqi. 2011. Bab 20: Membina

Akhlak Anak-Anak. Mutiara Ihya’ Ulumuddin. Hak Milik Muslim. Imam Al-

Ghazali. Edisi Khas. Shah Alam: Illusion Network

 

Amat Mustangi , Nim. 12415314 (2014) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca

Huruf Al Quran Melalui Metode Iqro’ Di Kelas 1 Sd Negeri 2 Gintungan,

Gebang, Purworejo Tahun Ajaran 2013 / 2014. Skripsi Thesis, Universitas

Islam Negeri Sunan Kalijaga.

 

Anthony, E. M. (1962). Approach, Method, and Technique. ELT Journal, XVII(2), 63-

67. https://doi.org/10.1093/elt/XVII.2.63

 

Azarudin Awang, and Azman Che Mat, and Ahmad Nazuki @ Marzuki Yaakub.

(2011). Tahap pembacaan Al-Quran dalam kalangan pelajar di UITM

Terengganu. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher

Education. 3 (2). 83-100

 

Azmil Hashim, Misnan Jemali, & Ab. Halim Tamuri. (2014). Kaedah Pengajaran Al-

Quran Sekolah Menengah Kebangsaan di Negeri Perak. International Journal

of Islamic Studies and Arabic Language Education, 1(Special Issue), 35–44.

 

Banks, S. R., & Thompson, C. L. (1995). Educational Psychology: For Teachers in

Training. West Publishing Company.

 

Basit, N. A., Yahya, N. A., Baharudin, H., & Lubis, M. A. (2015). Pendidikan awal

Kanak-Kanak menurut perspektif Islam. ResearchGate.

https://www.researchgate.net/publication/307173752

 

Bernama. 2006. J-QAF Programme to be expanded under 9MP, 20 April.

 

Bhasah Abu Bakar, Mohd Nafiruddin Mad Siadid, Abdul Jadid Suwairi, Safaruddin

Urusli, Azlan Deris, Mohd Yusof Abd Wahab & Mahyuddin Abu Bakar.

(2012). Persepsi Pelajar terhadap Keberkesanan Program J-QAF dalam

Kalangan Pelajar Tingkatan 1: Satu Kajian Kes. Seminar Kebangsaan Majlis

Dekan Pendidikan IPTA 2012. Johor: Johor Bahru.

 

Che Noraini, H., & Hasan, L. (2008). Islamic Religious Curriculum in Muslim

Countries: The Experiences of Indonesia and Malaysia.

 

Dallman , M. & Others (1978). The Teaching of Reading. New York: Hort , Rinehart

anf Winston.

 

Daud Ismail, and Wan Mohd Khairul Firdaus Wan Khairuldin, and Mahadi

Mohammad, (2014) Perkembangan dan masalah pembelajaran al-Quran

dalam program j-QAF di Malaysia. Islamiyyat : Jurnal Antarabangsa Pengajian

Islam; International Journal of Islamic Studies, 36 (2). pp. 57-66. ISSN 0216-

5636

 

Dewan Bahasa dan Pustaka. (2007). Kamus dewan edisi keempat. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Dr Subhi Salleh. (1978). Kajian Al Quran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Elis Tuti, W. (2006). Implementasi Metode Qiraati dalam Pembelajaran al-Quran di

Sekolah Dasar Islam Terpadu Salman al-Farisi, Yogyakarta.

 

European Food Information council. (2005). Nutrition Information and Food Labelling.

EUFIC Forum N.2

 

Fabil, N. (2005). Aplikasi Perisian Talaqqi Musyafahah dalam Pembangunan Perisian

Multimedia Tajwid. Al-Bayan Journal of Al-Quran & al-Hadith, 83-108.

 

Fairuz bin Samsudin. 2011. Tahap pencapaian murid-murid tahun enam dalam modul

khatam alQuran j-Qaf, satu kajian di sekolah kebangsaan daerah Kuala Muda

Yan. Disertasi Sarjana,Fakulti Pendidikan dan Bahasa, Universiti Terbuka

Malaysia.

 

Farehan bt Mohd Hani. (2000). Kemahiran Membaca Nun Sakinah di Kalangan

Pelajar Tingkatan 3 di Sebuah Sekolah Menengah di Daerah Petaling. Tesis

Masters UM.

 

Fitria Nur Bayti, Nim. 08480087 (2012) Peran Guru Agama Islam Dalam

Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas Iiimi Sananul

Ula Piyungan Bantul. Skripsi Thesis, Perpustakaan Uin Sunan Kalijaga.

 

Gafur, A. (2013). KAJIAN METODE PEMBELAJARAN BACA TULIS AL

QUR’AN DALAM PERSPEKTIF MULTIPLE INTELLIGENCES.

Madrasah: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar.

https://doi.org/10.18860/jt.v0i0.2232

 

Ghazali Darusalam. (2004). Pedagogi Pendidikan Islam. Kuala Lumpur

: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

 

Gibson, EJ. (1966). Experimental Psychology Of Learning To Read In The Disable

Reader. Baltimore: John Hopskin University Press.

 

Hadis Riwayat al-Bukhari,No, Hadis 5027

https://muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyadalhadith/ 1 Februari 2024

 

Hadis Riwayat Tirmidzi, No. Hadis no. 2835

https://muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyadhadit 1 Februari 2024

 

Hadis Riwayat Tirmidzi, No. Hadis 6469 https://muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyad

alhadith/

 

Hadith Uthman bin Affan ini direkodkan oleh Imam Bukhari dalam Sahih Bukhari,

Kitab Fadhail Al-Quran, Bab Khairukum Min Ta’alum Al-Quran Wa

A’lamahu, No hadith 5028

 

Hajarul Bahti, Z., Mohd Huzairi, A., Bani Hidayat, M. S., Nor Hayati Fatmi, T., &

Nabiroh, K. (2010). Isu dan Cabaran Guru dalam Pendidikan Al-Quran Pelajar

Bermasalah Penglihatan. Proceedings of the 4th International Conference on

Teacher Education UPI & UPSI Bandung, Indonesia., 751–762.

 

Helmore, G. A. (1969). Piaget - A Practical Consideration. Pergamon Press Ltd.,

Headington Hill Hall, Oxford 4 &5 Fitzroy Square, London W.1.

 

Hussin, H., Noh, M. a. C., Idris, M., Zain, F. M., Ishak, H., Ghani, S. A., & Panaemalae,

A. (2019). Amalan Pengajaran Guru di Pondok Bantan, Nakhon Si Thammarat,

Thailand. International Journal of Islamic Thought.

https://doi.org/10.24035/ijit.16.2019.003

 

Ismail Ibrahim (1997), Kajian Semula Kurikulum Pendidikan Islam Perlu, Berita

Harian, 7 Febuari1997.

 

Ismail, D., Khairuldin, W. M. K. F. W., & Mohammad, M. B. (2014). Perkembangan

dan Masalah Pembelajaran al-Quran dalam Program j-QAF di Malaysia.

Islamiyat, 36(2), 57–66. https://doi.org/10.17576/islamiyyat-2014-3602-06

 

Januri Bin Salimin. (2000). Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah di Sekolah Menengah

Agama: Satu Analisis. Disertasi Sarjana, Fakulti Pengajian Islam, Universiti

Kebangsaan Malaysia.

 

Kamarudin Hj. Husin & Siti Hajar Hj. Abdul Aziz. (1999). Pengajian Melayu 5 dan

6:(Pemulihan dan Pengayaan, Pengurusan Sumber, Budaya dan Masyarakat

Malaysia). Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

 

Kementerian Pelajaran Malaysia ( 2001 ), Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat

dan Misi, Pusat Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia

 

Kerlinger, F. N. (1970). A social attitude scale: Evidence on reliability and

validity. Psychological Reports, 26(2), 379–

383. https://doi.org/10.2466/pr0.1970.26.2.379

 

Konting, M. M. (1990). Kaedah penyelidikan pendidikan. Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Lily Zuraini Mohd Mustaza. (2011). Tahap Penguasaan Ilmu Tajwid Dalam Kalangan

Murid Tingkatan Dua Daerah Kuala Lumpur. Tesis Sarjana. UPSI, Tanjung

Malim.

 

Mardhiyah, M. (2018). Penulisan Teori Pembelajaran Kognitif oleh Jean Piaget. PEN

1023, Psikologi Pendidikan, Kolej Darul Hikmah.

 

Masnan Jemali. (2005). Tahap Penguasaan al-Qur’an di Kalangan Pelajar Sekolah

Menengah di Perak: Prosiding Wacana Pendidikan Islam Siri ke 4. Bangi:

Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia

 

Mohamad Abu Daud. (1992). Tugas dan masalah guru dalam mengendalikan

kurikulum Sekolah, Disertasi Sarjana Pendidikan. Kuala Lumpur: Universiti

Malaya.

 

Mohamad Najib, A. G. (1998). Penyelidikan Pendidikan. Penerbit Universiti Teknologi

Malaysia.

 

Mohd Aderi Che Noh, (2009) Amalan pengajaran Tilawah al-Quran: satu tinjauan

terhadap persepsi guru di Sekolah Menengah Harian Malaysia. JIAE: Journal

of Islamic and Arabic Education, 1 (1). pp. 57-72. ISSN 1985-6236

 

Mohd Aderi Che Noh. (2008). Hubungan Antara Amalan Pengajaran Guru dan

Pencapaian Tilawah al-Quran Pelajar Tingkatan Dua di Malaysia. Tesis

Kedoktoran, Universiti Putra Malaysia.

 

Mohd Aderi, C. N., & Rohani, A. T. (2009). Persepsi Pelajar Terhadap Amalan

Pengajaran Tilawah Al-Quran. Jurnal Pendidikan Malaysia, 34(1), 93–109.

 

Mohd Alwi, Y., Adel M., A. A., & Ahmad Kamel, M. (1999). Kajian keberkesanan

IQRA’ sebagai kaedah pembelajaran membaca al-Quran di Semenanjung

Malaysia.

 

Mohd Faisal, M., & Rahimi, M. S. (2008). Celik Al-Quran: Cabaran dan Realiti dalam

Pendidikan Islam di Sekolah. Masalah Pendidikan, 31(1).

 

Mohd Faisal, Mohammad Zawawi dan Rahimi. (2008). Celik al-Quran – Cabaran dan

Realiti Dalam Pendidikan Islam di Sekolah. Universiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

Mohd Khamal Md Daud. (2015). Penghayatan masyarakat Islam Keningau, Sabah

terhadap pendidikan keluarga menurut perspektif al-Quran dan al-Sunnah.

 

Mohd Mizan. (2020, June 2). Bukti Kesyumulan Islam. Harian Metro.

 

Mohd Nizah, M. A., & Asran. (2010). Seminar Pengajian Islam Menjana

Keintelektualan Ummah (Pimku 2010), Usim. Isu Dan Cabaran J-Qaf Dalam

Memperkasa Pelajar Islam: Kajian Di Sekolah Kebangsaan Datuk Hj.

Baginda, Melaka. Https://Doi.Org/10.13140/2.1.4808.4805

 

Mohd Yakub @ Zulkifli Hj Mohd Yusoff & Saidi bin Mohamad. (2006). Keupayaan

Bacaan al-Quran di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat: Kajian di Beberapa

Buah Sekolah Menengah Terpilih di Negeri Terengganu. Jabatan al-Quran dan

al-Hadith, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, Jabatan Pendidikan

Islam dan Moral, Institut Perguruan Kuala Terengganu, Terengganu.

 

Mohd Yusuf Ahmad. (2000). Sejarah dan Kaedah Pendidikan al-Quran. Kuala Lumpur:

Penerbitan Universiti Malaya.

 

Mohd Yusuf Ahmad. (2005). Konsep pendidikan Islam dan kepentingannya. In:

Pentadbiran dalam pembangunan pendidikan. Siri Panduan Guru . PTS

Professional, Bentong, Pahang

 

Mohd. Aderi Che Noh, and Rohani Ahmad Tarmizi. (2009). Persepsi Pelajar

Terhadap Amalan Pengajaran Tilawah Al-Quran. Jurnal Pendidikan

Malaysia (UKM).

 

Mohd. Naim Mat Salleh, “Pencapaian Tilawah al-Quran Melalui Program j-QAF

BagiMurid-murid Sekolah Rendah Daerah Setiu, Terengganu” (Jabatan

Pendidikan Islam dan Moral, Institut Perguruan KualaTerengganu, Terengganu,

2008), 101.

 

Moleong , L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

 

Monroe. (1964). dalam Kamarudin Hj Husin 2001. Keupayaan Pemahaman Membaca

Di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat di Beberapa Buah Sekolah Menengah

Kebangsaan di Negeri Melaka , Tesis Ph.D.. Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Muhammad Fauzan Abdul Wahid. (2006). Meningkatkan kemahiran membaca al-

Quran menerusi latihan amali & tasmik al-Quran. Institut Perguruan BahasabahasaAntarabangsa

: Kuala Lumpur.

 

Muhammad Isa. (2002). Kelebihan mukjizat dan misteri surat Rasulullah S.A.W.

Selangor: Al-Falah Publication.

 

Musriah. (2014). Peningkatan Kelancaran Membaca Al-Quran Melalui Metode

Qira’ati Pada Peserta Didik Kelas 1 Mi Yaumi Ringinharjo Kec. Gubug Kab.

Gorongan. Institut Agama Islam Negeri Walisongo.

 

Mustaza Abu Amin.(1994). Fenomena Ponteng Di Kalangan Pelajar Sekolah

Menengah Di Bandar Jasin:Satu kajian Kes.Tesis B.Ed.Fakulti

Pendidikan.Universiti Teknologi Malaysia(latihan ilmiah yang tidak

diterbitkan).

 

Nazaruddin S.H (1974). Publisiti Dakwah Jakarta: Penerbitan Erlangga, hlm. 33.

 

Nazirah, S. (n.d.). TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK JEAN PIAGET.

www.academia.edu.https://www.academia.edu/43265767/TEORI_PERKEMB

ANGAN_KANAK_KANAK_JEAN_PIAGET

 

Norita, M. N., Mohd Ilias, M. S., & Syed Najihuddin, S. H. (2010). Zawiyatul Siber :

Remaja IT @ Masjid.

 

Norsyida Md. Zin, Sedek Arifin & Norhidayah Yusoff. (2014). Keberkesanan Teknik

Iqra’' Dan AlBaghdadi : Suatu Perbandingan. Jurnal Usuluddin, 40, 51-69

 

Norwardatun, M. R. (2021). Kemahiran Bacaan al-Quran Secara Bertajwid di Kalangan

Pelajar Sekolah Menengah Harian: Satu Tinjauan Awal. Proceedings of the 7th

International Conference on Quran as Foundation Civilization (SWAT 2021)

FPQS, Universiti Sains Islam Malaysia, 6-7 October 2021, 523–530.

 

Nosiah, A. W. (2014). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masalah Ponteng Di

Sekolah Menengah Daerah Segamat. Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi

Malaysia.

 

Nur Hanis, M. H. (2011). Keberkesanan Penggunaan Kaedah Bermain Dalam

Pengajaran dan Pembelajaran Asuhan Tilawah Al-Quran Tahun 4. Koleksi

Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP Pendidikan Islam Amb. Januari 2009,

Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2012, 34–44.

 

Nurul Hartini, B. T., Nur Atiqah, B. S., Nur Shuhada, B. A., Farisah Hanim, B. M., Nur

Syahira, B. R., & Nikmatusholihah, B. A. (2019). Mengenali Ketokohan

Pemikiran Imam Al-Ghazali Mengenai Manusia. Persidangan Antarabangsa

Tokoh Ulama Melayu Nusantara 2019, 494–502.

 

Piaget, J., Inhelder, B., Bovet, M., & Chilton, P. (1971). Mental Imagery in the Child:

A study of the development of Imaginal Representation. British Journal of

Educational Studies, 19(3), 343. https://doi.org/10.2307/3120455

 

Pusat Perkembangan Kurikulum (1996). Buku Panduan Penilaian Kendalian Sekolah

Rendah. Kuala Lumpur

 

Rachma Astrianti, Nurfita and , Drs. Arif Wibowo, M.Ag (2016) Penerapan Metode

Iqra’ Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Quran Pada Siswa

Kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran

2015/2016. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

 

Raminah Haji Sabran et al. (2013). Bahasa Melayu Topikal Penggal 3 STPM. Rawang:

Persatuan Pendidikan Bahasa Melayu Malaysia, hlm. 79

 

Rashidah Md Hasan, Nik Rosila Nik Yaacob, Wan Ahmad Jaafar Wan Yahaya. 2016.

Persidangan Kebangsaan Isu-Isu Pendidikan Islam 2016 21-22 Mei 2016,

Auditorium Fakulti Pendidikan, UM. KAEDAH PEMBELAJARAN

SERENTAK DALAM MENINGKATKAN PENCAPAIAN KELANCARAN

BACAAN, FASOHAH DAN HUKUM TAJWID MURID SEKOLAH

RENDAH. Vol 3 (2004).

 

Rohana Yusof. (2003). Penyelidikan Sains Sosial. PTS Publications & Dist, Pahang.

 

Rohizani Yaakub, Shahabudin Hashim & Mohd Zohir Ahmad. (2005). Pedagogi:

Strategi dan teknik mengajar dengan berkesan. Bentong: PTS Publications &

Distributors Sdn. Bhd.

 

Rosli bin Hussin (2000). Al-Quran Sumber Pendidikan. Kuala Lumpur: al-Hidayah

Publishers

 

Shulman, L.S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching.

Educational Researcher 15 (2), 4-14

 

Sidik Baba. (2006). Pendidikan Rabbani: Mengenal Allah melalui ilmu dunia. Shah

Alam: Karya Bestrai Sdn. Bhd.

 

Siti Fatimah Ahmad, and Ab. Halim Tamuri, (2010) Persepsi guru terhadap

penggunaan bahan bantu mengajar berasaskan teknologi multimedia dalam

pengajaran j-QAF. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (2). pp.

53-64. ISSN 1985-6236

 

Siti Fatimah Sudin. (2002). Pembacaan al-Quran Di Kalangan Mahasiswa Melayu:

Suatu Kajian DiUiTM Shah Alam. Tesis Master, Akademi Islam Universiti

Malaya.

 

Siti Hawa Mohd. Nawawi. (2005). Perbandingan Pencapaian dan Sikap Pelajar dengan

Tahap Pengetahuan Sedia Ada dalam Kajian Rekaan Seni Visual. Tesis Sarjana,

Universiti Pendidikan Sultan Idris, Perak.

 

Siti Zaleha, I., Norsaadah, D., & Muhammad Izzat, N. (2014). Cabaran Pengajaran

Kelas Pengukuhan Al-Quran: Tinjauan Terhadap Mahasiswa Kolej UNiversiti

Islam Antarabangsa Selangor.

 

Solomonick, A. (2019). The Modern Theory of Cognition. Cambridge Scholars

Publishing.

 

Takáč, M. (2008). Autonomous construction of ecologically and socially relevant

semantics. Cognitive Systems Research, 9(4), 293–311.

https://doi.org/10.1016/j.cogsys.2007.12.001

 

Yunita Furi, A. (2013). Pemikiran Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al-

Attas. Mahasiswi Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 13, 255–269.

 

Yusuf Muhammad, al-H. (2019). Bimbingan Praktis di dalam Mendidik Anak (M. Abu

Salma, Trans.; 3rd ed.). Anak Teladan Digital Publishing.

 

Zawawi Ahmad (1984). Pendidikan Islam Kaedah Dan Teknik Pengajaran. Petaling

Jaya International Book Service


This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.