Ab Halim Tamuri, Ahmad Munawar, I., Amal Hayati, Md. N., & Mohd Izzuddin, M.
P. (2013). Penilaian Guru Terhadap Pelaksanaan Model-Model Tilawah al-
Quran Program j-QAF. International Journal of Islamic Thought, 3.
Abdul Ghani, K. (2013). Proceedings 3rd International Conference on Islamic
Education 2013 (ICIED 2013): Cultivating research culture towards Islamic
and Arabic language education excellence in Southeast Asia. Associations of
Malaysian Muslim Intellectuals.
Abdul Halim ElMuhammady. (1991). Pendidikan Islam, Falsafah Disiplin Dan
Peranan Pendidik. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Abdul Raof Dalip (1993). Teknik Pengajaran dan Pembelajaran Pengetahuan Agama
Islam di Sekolah Menengah. Dlm. Ismail Abd. Rahman (Ed), Pendidikan Islam
Malaysia. Bangi, Selangor: Penerbit UKM.
Abdullah Ishak (1990). Islam di Nusantara (Khusus di Tanah Melayu). Selangor.
Abdullah Ishak. (1989). Sejarah Perkembangan Pelajaran dan Pendidikan Islam.
Kuala Lumpur: Al-Rahmaniah, Badan Dakwah dan Kebajikan Malaysia.
Abu Hamid, A.-G. (2019). Ringkasan Ihya’ ’Ulumuddin (S. Achmad, Trans.;
Indonesia). Darul Fikri, Bairut.
Ahmad Yunus Kasim. (2011). Pengetahuan pedagogikal kandungan (PPK)
pengajaran akidah: Kajian kes guru cemerlang Pendidikan Islam. Tesis Phd.
Fakulti Pendidikan. Bangi:, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ahmad Mohd Salleh. (2008). Pengajian Agama Islam & j-QAF Metodologi dan
Pedagogi Pendidikan. Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Ahmad Usman, 2006, Metodelogi Penelitian ( Aplikasi Dalam Bidang Pendidikan),
Bima : Jakarta.
Al-Qabisi, Abu Hassan Ali Muhammad Khalaf. (1955). Al-risalah al-Mufassalah lilahwal
al-Muta’allimin wa ahkam al-Mu’alimin wa muta’alimin. Kaherah: Dar
Ehya’ al-Kutub al-‘Arabiyyah.Al-Quran al Karim. (2020). Al-Hidayahhouse Of
Quran Sdn.Bhd
Al-Syeikh Muhammad Jamaluddin & Al-Qasimi Ad-Dimasqi. 2011. Bab 20: Membina
Akhlak Anak-Anak. Mutiara Ihya’ Ulumuddin. Hak Milik Muslim. Imam Al-
Ghazali. Edisi Khas. Shah Alam: Illusion Network
Amat Mustangi , Nim. 12415314 (2014) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca
Huruf Al Quran Melalui Metode Iqro’ Di Kelas 1 Sd Negeri 2 Gintungan,
Gebang, Purworejo Tahun Ajaran 2013 / 2014. Skripsi Thesis, Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Anthony, E. M. (1962). Approach, Method, and Technique. ELT Journal, XVII(2), 63-
67. https://doi.org/10.1093/elt/XVII.2.63
Azarudin Awang, and Azman Che Mat, and Ahmad Nazuki @ Marzuki Yaakub.
(2011). Tahap pembacaan Al-Quran dalam kalangan pelajar di UITM
Terengganu. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher
Education. 3 (2). 83-100
Azmil Hashim, Misnan Jemali, & Ab. Halim Tamuri. (2014). Kaedah Pengajaran Al-
Quran Sekolah Menengah Kebangsaan di Negeri Perak. International Journal
of Islamic Studies and Arabic Language Education, 1(Special Issue), 35–44.
Banks, S. R., & Thompson, C. L. (1995). Educational Psychology: For Teachers in
Training. West Publishing Company.
Basit, N. A., Yahya, N. A., Baharudin, H., & Lubis, M. A. (2015). Pendidikan awal
Kanak-Kanak menurut perspektif Islam. ResearchGate.
https://www.researchgate.net/publication/307173752
Bernama. 2006. J-QAF Programme to be expanded under 9MP, 20 April.
Bhasah Abu Bakar, Mohd Nafiruddin Mad Siadid, Abdul Jadid Suwairi, Safaruddin
Urusli, Azlan Deris, Mohd Yusof Abd Wahab & Mahyuddin Abu Bakar.
(2012). Persepsi Pelajar terhadap Keberkesanan Program J-QAF dalam
Kalangan Pelajar Tingkatan 1: Satu Kajian Kes. Seminar Kebangsaan Majlis
Dekan Pendidikan IPTA 2012. Johor: Johor Bahru.
Che Noraini, H., & Hasan, L. (2008). Islamic Religious Curriculum in Muslim
Countries: The Experiences of Indonesia and Malaysia.
Dallman , M. & Others (1978). The Teaching of Reading. New York: Hort , Rinehart
anf Winston.
Daud Ismail, and Wan Mohd Khairul Firdaus Wan Khairuldin, and Mahadi
Mohammad, (2014) Perkembangan dan masalah pembelajaran al-Quran
dalam program j-QAF di Malaysia. Islamiyyat : Jurnal Antarabangsa Pengajian
Islam; International Journal of Islamic Studies, 36 (2). pp. 57-66. ISSN 0216-
5636
Dewan Bahasa dan Pustaka. (2007). Kamus dewan edisi keempat. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Dr Subhi Salleh. (1978). Kajian Al Quran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Elis Tuti, W. (2006). Implementasi Metode Qiraati dalam Pembelajaran al-Quran di
Sekolah Dasar Islam Terpadu Salman al-Farisi, Yogyakarta.
European Food Information council. (2005). Nutrition Information and Food Labelling.
EUFIC Forum N.2
Fabil, N. (2005). Aplikasi Perisian Talaqqi Musyafahah dalam Pembangunan Perisian
Multimedia Tajwid. Al-Bayan Journal of Al-Quran & al-Hadith, 83-108.
Fairuz bin Samsudin. 2011. Tahap pencapaian murid-murid tahun enam dalam modul
khatam alQuran j-Qaf, satu kajian di sekolah kebangsaan daerah Kuala Muda
Yan. Disertasi Sarjana,Fakulti Pendidikan dan Bahasa, Universiti Terbuka
Malaysia.
Farehan bt Mohd Hani. (2000). Kemahiran Membaca Nun Sakinah di Kalangan
Pelajar Tingkatan 3 di Sebuah Sekolah Menengah di Daerah Petaling. Tesis
Masters UM.
Fitria Nur Bayti, Nim. 08480087 (2012) Peran Guru Agama Islam Dalam
Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas Iiimi Sananul
Ula Piyungan Bantul. Skripsi Thesis, Perpustakaan Uin Sunan Kalijaga.
Gafur, A. (2013). KAJIAN METODE PEMBELAJARAN BACA TULIS AL
QUR’AN DALAM PERSPEKTIF MULTIPLE INTELLIGENCES.
Madrasah: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar.
https://doi.org/10.18860/jt.v0i0.2232
Ghazali Darusalam. (2004). Pedagogi Pendidikan Islam. Kuala Lumpur
: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Gibson, EJ. (1966). Experimental Psychology Of Learning To Read In The Disable
Reader. Baltimore: John Hopskin University Press.
Hadis Riwayat al-Bukhari,No, Hadis 5027
https://muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyadalhadith/ 1 Februari 2024
Hadis Riwayat Tirmidzi, No. Hadis no. 2835
https://muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyadhadit 1 Februari 2024
Hadis Riwayat Tirmidzi, No. Hadis 6469 https://muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyad
alhadith/
Hadith Uthman bin Affan ini direkodkan oleh Imam Bukhari dalam Sahih Bukhari,
Kitab Fadhail Al-Quran, Bab Khairukum Min Ta’alum Al-Quran Wa
A’lamahu, No hadith 5028
Hajarul Bahti, Z., Mohd Huzairi, A., Bani Hidayat, M. S., Nor Hayati Fatmi, T., &
Nabiroh, K. (2010). Isu dan Cabaran Guru dalam Pendidikan Al-Quran Pelajar
Bermasalah Penglihatan. Proceedings of the 4th International Conference on
Teacher Education UPI & UPSI Bandung, Indonesia., 751–762.
Helmore, G. A. (1969). Piaget - A Practical Consideration. Pergamon Press Ltd.,
Headington Hill Hall, Oxford 4 &5 Fitzroy Square, London W.1.
Hussin, H., Noh, M. a. C., Idris, M., Zain, F. M., Ishak, H., Ghani, S. A., & Panaemalae,
A. (2019). Amalan Pengajaran Guru di Pondok Bantan, Nakhon Si Thammarat,
Thailand. International Journal of Islamic Thought.
https://doi.org/10.24035/ijit.16.2019.003
Ismail Ibrahim (1997), Kajian Semula Kurikulum Pendidikan Islam Perlu, Berita
Harian, 7 Febuari1997.
Ismail, D., Khairuldin, W. M. K. F. W., & Mohammad, M. B. (2014). Perkembangan
dan Masalah Pembelajaran al-Quran dalam Program j-QAF di Malaysia.
Islamiyat, 36(2), 57–66. https://doi.org/10.17576/islamiyyat-2014-3602-06
Januri Bin Salimin. (2000). Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah di Sekolah Menengah
Agama: Satu Analisis. Disertasi Sarjana, Fakulti Pengajian Islam, Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Kamarudin Hj. Husin & Siti Hajar Hj. Abdul Aziz. (1999). Pengajian Melayu 5 dan
6:(Pemulihan dan Pengayaan, Pengurusan Sumber, Budaya dan Masyarakat
Malaysia). Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Kementerian Pelajaran Malaysia ( 2001 ), Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat
dan Misi, Pusat Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia
Kerlinger, F. N. (1970). A social attitude scale: Evidence on reliability and
validity. Psychological Reports, 26(2), 379–
383. https://doi.org/10.2466/pr0.1970.26.2.379
Konting, M. M. (1990). Kaedah penyelidikan pendidikan. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Lily Zuraini Mohd Mustaza. (2011). Tahap Penguasaan Ilmu Tajwid Dalam Kalangan
Murid Tingkatan Dua Daerah Kuala Lumpur. Tesis Sarjana. UPSI, Tanjung
Malim.
Mardhiyah, M. (2018). Penulisan Teori Pembelajaran Kognitif oleh Jean Piaget. PEN
1023, Psikologi Pendidikan, Kolej Darul Hikmah.
Masnan Jemali. (2005). Tahap Penguasaan al-Qur’an di Kalangan Pelajar Sekolah
Menengah di Perak: Prosiding Wacana Pendidikan Islam Siri ke 4. Bangi:
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Mohamad Abu Daud. (1992). Tugas dan masalah guru dalam mengendalikan
kurikulum Sekolah, Disertasi Sarjana Pendidikan. Kuala Lumpur: Universiti
Malaya.
Mohamad Najib, A. G. (1998). Penyelidikan Pendidikan. Penerbit Universiti Teknologi
Malaysia.
Mohd Aderi Che Noh, (2009) Amalan pengajaran Tilawah al-Quran: satu tinjauan
terhadap persepsi guru di Sekolah Menengah Harian Malaysia. JIAE: Journal
of Islamic and Arabic Education, 1 (1). pp. 57-72. ISSN 1985-6236
Mohd Aderi Che Noh. (2008). Hubungan Antara Amalan Pengajaran Guru dan
Pencapaian Tilawah al-Quran Pelajar Tingkatan Dua di Malaysia. Tesis
Kedoktoran, Universiti Putra Malaysia.
Mohd Aderi, C. N., & Rohani, A. T. (2009). Persepsi Pelajar Terhadap Amalan
Pengajaran Tilawah Al-Quran. Jurnal Pendidikan Malaysia, 34(1), 93–109.
Mohd Alwi, Y., Adel M., A. A., & Ahmad Kamel, M. (1999). Kajian keberkesanan
IQRA’ sebagai kaedah pembelajaran membaca al-Quran di Semenanjung
Malaysia.
Mohd Faisal, M., & Rahimi, M. S. (2008). Celik Al-Quran: Cabaran dan Realiti dalam
Pendidikan Islam di Sekolah. Masalah Pendidikan, 31(1).
Mohd Faisal, Mohammad Zawawi dan Rahimi. (2008). Celik al-Quran – Cabaran dan
Realiti Dalam Pendidikan Islam di Sekolah. Universiti Malaya: Kuala Lumpur.
Mohd Khamal Md Daud. (2015). Penghayatan masyarakat Islam Keningau, Sabah
terhadap pendidikan keluarga menurut perspektif al-Quran dan al-Sunnah.
Mohd Mizan. (2020, June 2). Bukti Kesyumulan Islam. Harian Metro.
Mohd Nizah, M. A., & Asran. (2010). Seminar Pengajian Islam Menjana
Keintelektualan Ummah (Pimku 2010), Usim. Isu Dan Cabaran J-Qaf Dalam
Memperkasa Pelajar Islam: Kajian Di Sekolah Kebangsaan Datuk Hj.
Baginda, Melaka. Https://Doi.Org/10.13140/2.1.4808.4805
Mohd Yakub @ Zulkifli Hj Mohd Yusoff & Saidi bin Mohamad. (2006). Keupayaan
Bacaan al-Quran di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat: Kajian di Beberapa
Buah Sekolah Menengah Terpilih di Negeri Terengganu. Jabatan al-Quran dan
al-Hadith, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, Jabatan Pendidikan
Islam dan Moral, Institut Perguruan Kuala Terengganu, Terengganu.
Mohd Yusuf Ahmad. (2000). Sejarah dan Kaedah Pendidikan al-Quran. Kuala Lumpur:
Penerbitan Universiti Malaya.
Mohd Yusuf Ahmad. (2005). Konsep pendidikan Islam dan kepentingannya. In:
Pentadbiran dalam pembangunan pendidikan. Siri Panduan Guru . PTS
Professional, Bentong, Pahang
Mohd. Aderi Che Noh, and Rohani Ahmad Tarmizi. (2009). Persepsi Pelajar
Terhadap Amalan Pengajaran Tilawah Al-Quran. Jurnal Pendidikan
Malaysia (UKM).
Mohd. Naim Mat Salleh, “Pencapaian Tilawah al-Quran Melalui Program j-QAF
BagiMurid-murid Sekolah Rendah Daerah Setiu, Terengganu” (Jabatan
Pendidikan Islam dan Moral, Institut Perguruan KualaTerengganu, Terengganu,
2008), 101.
Moleong , L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Monroe. (1964). dalam Kamarudin Hj Husin 2001. Keupayaan Pemahaman Membaca
Di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat di Beberapa Buah Sekolah Menengah
Kebangsaan di Negeri Melaka , Tesis Ph.D.. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Muhammad Fauzan Abdul Wahid. (2006). Meningkatkan kemahiran membaca al-
Quran menerusi latihan amali & tasmik al-Quran. Institut Perguruan BahasabahasaAntarabangsa
: Kuala Lumpur.
Muhammad Isa. (2002). Kelebihan mukjizat dan misteri surat Rasulullah S.A.W.
Selangor: Al-Falah Publication.
Musriah. (2014). Peningkatan Kelancaran Membaca Al-Quran Melalui Metode
Qira’ati Pada Peserta Didik Kelas 1 Mi Yaumi Ringinharjo Kec. Gubug Kab.
Gorongan. Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
Mustaza Abu Amin.(1994). Fenomena Ponteng Di Kalangan Pelajar Sekolah
Menengah Di Bandar Jasin:Satu kajian Kes.Tesis B.Ed.Fakulti
Pendidikan.Universiti Teknologi Malaysia(latihan ilmiah yang tidak
diterbitkan).
Nazaruddin S.H (1974). Publisiti Dakwah Jakarta: Penerbitan Erlangga, hlm. 33.
Nazirah, S. (n.d.). TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK JEAN PIAGET.
www.academia.edu.https://www.academia.edu/43265767/TEORI_PERKEMB
ANGAN_KANAK_KANAK_JEAN_PIAGET
Norita, M. N., Mohd Ilias, M. S., & Syed Najihuddin, S. H. (2010). Zawiyatul Siber :
Remaja IT @ Masjid.
Norsyida Md. Zin, Sedek Arifin & Norhidayah Yusoff. (2014). Keberkesanan Teknik
Iqra’' Dan AlBaghdadi : Suatu Perbandingan. Jurnal Usuluddin, 40, 51-69
Norwardatun, M. R. (2021). Kemahiran Bacaan al-Quran Secara Bertajwid di Kalangan
Pelajar Sekolah Menengah Harian: Satu Tinjauan Awal. Proceedings of the 7th
International Conference on Quran as Foundation Civilization (SWAT 2021)
FPQS, Universiti Sains Islam Malaysia, 6-7 October 2021, 523–530.
Nosiah, A. W. (2014). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masalah Ponteng Di
Sekolah Menengah Daerah Segamat. Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi
Malaysia.
Nur Hanis, M. H. (2011). Keberkesanan Penggunaan Kaedah Bermain Dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Asuhan Tilawah Al-Quran Tahun 4. Koleksi
Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP Pendidikan Islam Amb. Januari 2009,
Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2012, 34–44.
Nurul Hartini, B. T., Nur Atiqah, B. S., Nur Shuhada, B. A., Farisah Hanim, B. M., Nur
Syahira, B. R., & Nikmatusholihah, B. A. (2019). Mengenali Ketokohan
Pemikiran Imam Al-Ghazali Mengenai Manusia. Persidangan Antarabangsa
Tokoh Ulama Melayu Nusantara 2019, 494–502.
Piaget, J., Inhelder, B., Bovet, M., & Chilton, P. (1971). Mental Imagery in the Child:
A study of the development of Imaginal Representation. British Journal of
Educational Studies, 19(3), 343. https://doi.org/10.2307/3120455
Pusat Perkembangan Kurikulum (1996). Buku Panduan Penilaian Kendalian Sekolah
Rendah. Kuala Lumpur
Rachma Astrianti, Nurfita and , Drs. Arif Wibowo, M.Ag (2016) Penerapan Metode
Iqra’ Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Quran Pada Siswa
Kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran
2015/2016. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Raminah Haji Sabran et al. (2013). Bahasa Melayu Topikal Penggal 3 STPM. Rawang:
Persatuan Pendidikan Bahasa Melayu Malaysia, hlm. 79
Rashidah Md Hasan, Nik Rosila Nik Yaacob, Wan Ahmad Jaafar Wan Yahaya. 2016.
Persidangan Kebangsaan Isu-Isu Pendidikan Islam 2016 21-22 Mei 2016,
Auditorium Fakulti Pendidikan, UM. KAEDAH PEMBELAJARAN
SERENTAK DALAM MENINGKATKAN PENCAPAIAN KELANCARAN
BACAAN, FASOHAH DAN HUKUM TAJWID MURID SEKOLAH
RENDAH. Vol 3 (2004).
Rohana Yusof. (2003). Penyelidikan Sains Sosial. PTS Publications & Dist, Pahang.
Rohizani Yaakub, Shahabudin Hashim & Mohd Zohir Ahmad. (2005). Pedagogi:
Strategi dan teknik mengajar dengan berkesan. Bentong: PTS Publications &
Distributors Sdn. Bhd.
Rosli bin Hussin (2000). Al-Quran Sumber Pendidikan. Kuala Lumpur: al-Hidayah
Publishers
Shulman, L.S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching.
Educational Researcher 15 (2), 4-14
Sidik Baba. (2006). Pendidikan Rabbani: Mengenal Allah melalui ilmu dunia. Shah
Alam: Karya Bestrai Sdn. Bhd.
Siti Fatimah Ahmad, and Ab. Halim Tamuri, (2010) Persepsi guru terhadap
penggunaan bahan bantu mengajar berasaskan teknologi multimedia dalam
pengajaran j-QAF. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (2). pp.
53-64. ISSN 1985-6236
Siti Fatimah Sudin. (2002). Pembacaan al-Quran Di Kalangan Mahasiswa Melayu:
Suatu Kajian DiUiTM Shah Alam. Tesis Master, Akademi Islam Universiti
Malaya.
Siti Hawa Mohd. Nawawi. (2005). Perbandingan Pencapaian dan Sikap Pelajar dengan
Tahap Pengetahuan Sedia Ada dalam Kajian Rekaan Seni Visual. Tesis Sarjana,
Universiti Pendidikan Sultan Idris, Perak.
Siti Zaleha, I., Norsaadah, D., & Muhammad Izzat, N. (2014). Cabaran Pengajaran
Kelas Pengukuhan Al-Quran: Tinjauan Terhadap Mahasiswa Kolej UNiversiti
Islam Antarabangsa Selangor.
Solomonick, A. (2019). The Modern Theory of Cognition. Cambridge Scholars
Publishing.
Takáč, M. (2008). Autonomous construction of ecologically and socially relevant
semantics. Cognitive Systems Research, 9(4), 293–311.
https://doi.org/10.1016/j.cogsys.2007.12.001
Yunita Furi, A. (2013). Pemikiran Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al-
Attas. Mahasiswi Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 13, 255–269.
Yusuf Muhammad, al-H. (2019). Bimbingan Praktis di dalam Mendidik Anak (M. Abu
Salma, Trans.; 3rd ed.). Anak Teladan Digital Publishing.
Zawawi Ahmad (1984). Pendidikan Islam Kaedah Dan Teknik Pengajaran. Petaling
Jaya International Book Service