Ketepatan aplikasi penanda wacana murid di bandar dan luar bandar dalam aspek kemahiran menulis karangan

Kajian ini mengkaji tahap ketepatan aplikasi penanda wacana murid-murid di bandar dan luar bandar dalam aspek kemahiran menulis karangan. Kajian ini dilakukan terhadap pelajar-pelajar di Sekolah Menengah St. Michael, Ipoh, Perak dan Sekolah Menengah Dato' Seri Maharaja Lela, Kampung Gajah, Perak. Pengumpulan data bagi kajian ini dilakukan dengan menggunakan ujian penulisan karangan. Data yang diperoleh pula dianalisis mengikut kaedah frekuensi dan peratusan. Secara keseluruhannya, kajian ini menunjukkan tahap penguasaan penggunaan penanda wacana dalam penulisan karangan yang memuaskan dalam kalangan responden. Dapatan juga menunjukkan pelajar-pelajar yang bersekolah di bandar mempunyai tahap penguasaan penggunaan penanda wacana yang lebih baik daripada pelajar-pelajar yang bersekolah di luar bandar. Dapatan ini boleh digunakan oleh pihak-pihak yang terbabit dalam sistem pendidikan di negara ini dalam usaha meletakkan bidang pendidikan di negara kita ke tahap bertaraf dunia.