UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
| Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun |
| Tujuan kajian ini dilakukan adalah untuk memerhati tahap keberkesanan pembelajaran dalam talian bagi pelajar Menengah 4 yang mempelajari mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Kebangsaan Simpang, Perak semasa penularan wabak COVID-19. Seramai 52 orang pelajar telah menyertai dalam sepanjang kajian ini dilaksanakan. Kajian ini mengaplikasikan instrumen soal selidik bagi memperoleh data. Keputusan hasil dapatan kajian dipersembahkan dalam bentuk frekuensi, peratus, min serta sisihan piawai. Perisian Statistical Package for the Social Scrence (SPSS) versi 26.0 akan digunakan untuk menganalisis data yang telah diperolehi. Hasil tinjauan telah menggambarkan keberkesanan pembelajaran dalam talian bagi pelajar Tingkatan 4 Ekonomi di SMK Simpang, Perak berada pada tahap yang tinggi. Justeru, hasil tinjauan menggambarkan bahawa kebanyakan pelajar menggunakan telefon bimbit dan komputer riba mengikuti kelas yang berlangsung atas talian sepanjang Pengajaran dan Pembelajaran Di Rumah (PdPR) dilaksanakan. Selanjutnya, hasil tinjauan kajian mendapati faktor guru merupakan faktor utama yang mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam talian di kalangan pelajar. Penyelidikan ini memberi implikasi kepada para pendidik untuk mengaplikasikan kaedah pembelajaran dalam talian sebagai kaedah pengajaran normatif baharu bagi memastikan pematuhan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. |
| References |
Abdul Rashid, M. H., & Narowi, M. (2021). Keberkesanan Pengajaran dan Pembelajaran Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Islam Secara Dalam Talian: Perspektif Guru Di Sekolah Maahad Hafiz, Klang. Journal of Ma’alim al-Quran wa al-Sunnah, 17,114-128. Abu Hassan, S. A., Zainol Abidin, S., & Hassan, Z. (2021). Keberkesanan Pembelajaran dan Pengajaran Dalam Talian (E-Pembelajaran) Terhadap Pembelajaran Pelajar Di Kolej Komuniti Hulu Langat. International Journal of Humanities Technology and Civilization (IJHTC), 2(10), 1–14. Alsagoff, S. A. (1988). Teknologi Pengajaran. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Amin, N. A. M., & Nasri, N. M. (2021). Kajian Tinjauan Persepsi Murid Sekolah Menengah Terhadap Pembelajaran Dalam Talian Semasa Pandemik Covid-19. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(2), 344-361. Amiruddin, A. Z., Hassan, A. T., Rahman, A. A., Rahman, N. A., & Bakar, M. S. A. (2014). Penggunaan Aplikasi Atas Talian dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Ketiga: Pengenalan Kepada Quizlet. com. Prosiding Seminar Antarabangsa Kelestarian Insan 2014 (INSAN2014). Aroff, A. R., & Kasa, Z. (1994). Falsafah dan Konsep Pendidikan. Kuala Lumpur:Fajar BaktiSdn.Bhd. Arshad, N. M., Hassan, Z. & Noh, S. H. M. (2021). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penerimaan E-Pembelajaran Dalam Kalangan Pelajar di Politeknik Port Dickson: Kajian Kes Semester 4 Diploma Kejuruteraan Mekanikal Pembuatan. International Journal of Humanities Technology and Civilization, 1(10),107-123. Atan, N. A., Hiew, Y. F., Aris, B. & Noor, N. M. (2006). Rekabentuk Pembangunan Penggunaan dan Penilaian Teknologi Instruksional, Jilid 1, Konvensyen TeknologiPendidikanke-19,UTM Skudai,Johor. Aviv, R., & Golan, G. (1998). Pedagogical Communication Patterns in Collaborative Telelearning. Journal of Educational Technology Systems. Azizan,S. N. C.,&Nasri,N. M. (2020). PandanganGuruTerhadap Pembelajaran DalamTalian MelaluiPendekatan Home Based Learning (HBL) Semasa tempoh PandemikCOVID-19. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature,11,46-57. Baharin, Z. H. Z. (2008). Keberkesanan Pembelajaran Dalam Talian dan Kesannya Terhadap Kepuasan Belajar dan Pencapaian Pelajar di Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Ipoh. Fakulti Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Universiti PendidikanSultanIdris. Bigge,MorrisL.(1982). Learning Theories for Teachers. NewYork :Harper&Row. Chear, S. L. S. (2017). Pengajaran dan Pembelajaran Melalui Aplikasi Whatsapp dan Telegram di Universiti Swasta (Teaching and Learning Through WhatsApp and Telegram Application at a Private University). Jurnal Pendidikan Malaysia, 42(2), 87-97. Chipsmore. (2020, December 17). Pembelajaran Online: Cabaran dan Cara Mengatasinya. Xpresi. Diperoleh daripada https://www.xpresi.org/pembelajaran-online-cabaran-dan-cara-mengatasinya/. Chua, Y. P. (2006). Kaedah Penyelidikan-Kaedah dan Statistik Penyelidikan-Buku 1. Kuala Lumpur: Mc. GrawHill Sdn Bhd. Dawam, N. M., Selamat, A. Z., Ibrahim, A. & Ruslan, N. A. (2021). Keberkesanan Kaedah Pembelajaran dalam Talian Menggunakan Google Classroom bagi Kursus Pengajian Islam, Kajian di Politeknik Sultan Idris Shah. Asian Journal of Environment, History and Heritage, 5(2),111-118. Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2005). How to Design and Evaluate Research in Education. Garrison, D. R., Anderson, T., & Archer, W. (1999). Critical Inquiry in a Text-Based Environment: Computer Conferencing in Higher Education. The Internet and Higher Education, 2(2–3), 87-105. Gay, L. R. & Mills, G. E. (2003). Educational Research. Competencies for analysis and applications.Ed.ke-7. Ohio:MerrillPrentice Hall. Hairia’an, N. H., & Dzainudin, M. (2020). Pengajaran dan Pemudahcaraan Dalam Talian Semasa Perintah Kawalan Pergerakan. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan, 9,18-28. Hamzah, M. (2007). Keberkesanan Penggunaan Perbincangan Atas Talian dalam Portal My Guru 2 Terhadap Pembelajaran di UPSI. 1st International Malaysian Educational Technology Convention.242-247. Hassan, S. A., Abidin, S. Z & Hassan, Z. (2021). Keberkesanan Pembelajaran Dan Pengajaran Dalam Talian (E-Pembelajaran) Terhadap Pembelajaran Pelajar Di Kolej Komuniti Hulu Langat. International Journal of Humanities Technology and Civilization, 10(2). 1-14. Hendrastomo, G. (2008). Dilema dan Tantangan Pembelajaran E-Learning. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 4(1), 32-35. Hoy, C., Bayne-Jardine, C., & Wood, M. (2000). Improving Quality in Education. Routledge. Hunt, L. (2004). Creative E-Transition. Dalam E-education Applications: Human Factorss and Innovative Approaches.UK:Idea GroupIn. Husin, N., Norul‘Azmi, N. A., & Daud, M. M. (2017). Pembelajaran Kolaboratif MelaluiAplikasiTelefon Pintar dalam Pembelajaran Nahu. Collaborative Learning Through a Smartphone Application In Advanced Learning, e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi, 1(4), 43-63. Hussin, N., Rasul, M. S. & Rauf, R.A. (2017). Penggunaan Laman Web Sebagai Transformasi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. O-JIE: Online Journal of Islamic Education, 1(2),58-73. In, F. C., & Ahmad, A. Z. (2019). Kajian Keberkesanan Pembelajaran Interaktif Berasaskan Aplikasi Kahoot: Satu Kajian Tindakan Terhadap Kursus Principles ofMarketing. Online Journal For TVET Practitioners, 4(1), 1-11. KamusDewan.EdisiKeempat. (2005). KualaLumpur:DewanBahasa dan Pustaka. Kearsley, G., Lynch, W., & Wizer, D. (1995). The Effective & Impact of Online LearninginGraduate Education. Educational Technology,37-42. Kementerian Kesihatan Malaysia (2020, Jun 19). Perjuangan Malaysia Memutuskan Rantaian COVID-19. https://www.moh.gov.my/moh/resources/Penerbitan/Rujukan/Umum/e-Magazine_Jun_1.2020_.pdf Khalid, M. N. (1993). Kaedah Pembelajaran Berkesan. Kuala Lumpur :Cahaya Pantai(M)sdn.Bhd. Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610 Kurniawan, R., Henderi., & Nursetianingsih, F. (2012). Penggunaan iPad Mendukung Pembelajaran pada Mahasiswa iLearning. Creative Communication and Innovative Technology Journal, 6 (1),76-91. Lynch, M. M. (2002). The Online Educator: A Guide to Creating the Virtual Classroom. Routledge. Mamat, S. (2020). Aplikasi Google Meet Dalam Program 3c Bagi Meningkatkan Motivasi Pelajar Tingkatan 5. Proceedings of International Conference on Global Education VIII,140-150. Mokhtar, A. B., & Ali, M. M. (2021). Faktor Kejayaan Pengajaran dan Pembelajaran Semasa Pendemik COVID-19: Tinjauan Kepada Guru Pendidikan Khas di Selangor. International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education, 1(4),140-151. M Said, M. N. H., & Krishnan, J.(2011). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan E-Pembelajaran di Kalangan Pelajar Tahun Akhir Jabatan Multimedia (Spk, Spt, dan Spp) Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. Journal of Social Science, 3,206-225. Najib, H. M., Bakar, N. R. A., & Othman, N. (2017). E-Pembelajaran dalam Kalangan Pelajar di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Selangor. Attarbawiy: Malaysian Online Journal of Education, 1(1), 74-82. Nasir, M. K., Din, R., Khalid, F. & Rahman, M. J. (2017). Model Interaksi Sosial Pelajar Dalam Talian: Pendekatan Analisis ‘Partial Least Squares’. Universiti KebangsaanMalaysia. 581-587. Nawi, A., & Hamzah, M. I. (2013). Tahap Penerimaan Penggunaan Telefon Bimbit Sebagai M-Pembelajaran Dalam Pendidikan Islam. Journal of Islamic and Arabic Education, 5(1),1-10. Ngadi, E. (2021). COVID-19: Implikasi Pengajaran dan Pembelajaran Atas Talian. Diperoleh daripada https://www.usim.edu.my/news/in-our-words/covid19implikasi-pengajaran-dan-pembelajaran-atas-talian/ Pangayan, Victor B., Foo, J., & Atang, C. (2021). Keberkesanan Kaedah Pembelajaran dalam Talian ke atas Kursus Terpilih bagi Komponen Kesenian dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah. Jurnal Gendang Alam. 11(2), 219-280. Razak, M. I. M. (2020, April 9). COVID 19: Pembelajaran Atas Talian Suatu Keperluan Ke Arah Menuju Malaysia Maju. Diperoleh daripada https://www.astroawani.com/berita-malaysia/covid19-pembelajaran-atas-talian-suatu-keperluan-ke-arah-menuju-malaysia-maju-237496. Razali, N. Z., Bahador, Z., & Saidon, M. K. (2017). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan VLE Frog Dalam Kalangan Guru di Sekolah Menengah. Proceedings of the ICECRS, 1(1),1023-1032. Resnick, L.B dan Wirth, J.G. (1996). The Changing of Workplace: New Challenges for Education Policy and Practice.SanFrancisco: Jossey-BassPublishers. Said, M. M., Haron, Z., & Surat, S. (2019). Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Literasi Pentaskiran Bilik Darjah melalui Model Pengukuran Rasch. Seminar Antarabangsan Isu-isu Pendidikan (ISPEN2018).24-35. Said M. N. H. M., Krishnan J. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penggunaan E-Pembelajaran di Kalangan Pelajar Tahun Akhir Jabatan Multimedia(SPK, SPT,dan SPP) Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. Journal of Social Science, 3,206-225. Saifudin, N. H. A., & Hamzah, M. I. (2021). Cabaran Pengajaran Dan Pembelajaran Di Rumah (PdPR) Dalam Talian Dengan Murid Sekolah Rendah. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(3), 250-264. Salleh, M., Jamaludin, M. F., Safie, N. S. M., & Yusof, J. M. (2021). Tinjauan Keberkesanan Pembelajaran Secara dalam Talian Ketika Pandemik Covid-19: Perspektif Pelajar Sains Kejuruteraan Politeknik Ibrahim Sultan. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 374-384. Santoso, H., & Wyn, W.E. (2014). Primary School e-Learning Development as a Social Study Learning Model in the 5 th Grade Primary School. International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning, 4(2),351-360. Saud, M. S., Rahman, A., Anuar, M., & Ting, K. S. (2007). Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal dan Vokasional di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. 1st International Malaysian Educational Technology Convention. Shamsudin, N. A., Aris, B., & Rosli, M. S. (2015). Faktor Penggunaan e-Pembelajaran di Kalangan Pelajar Sarjana Teknologi Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Sains Humanika, 6(1),79-85. Siraj, S. (2014). Pembelajaran Mobile dalam Kurikulum Masa Depan. Masalah pendidikan, 27,128-142. Sudjana, N., & Ibrahim, MA. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Umbit, A. F., & Taat, M. S. (2016). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penerimaan E-Pembelajaran dalam Kalangan Pelajar di Institut. Jurnal Penyelidikan IPGK BL, 13,1-14. Wu, D., & Hiltz, S. R. (2003). Online Discussions and Perceived Learning. AMCIS 2003 Proceedings,86,687-695. Yahaya, M., & Adnan, W. H. (2021). Cabaran Pelajar Melalui Kaedah Pembelajaran Atas Talian: Kajian Institusi Pengajian Tinggi Awam Malaysia. Journal of Media and Information Warfare, 14(1),11-20. Zain, I. (2003). Pelajar Cemerlang: Melangkah Ke Alam Siber. Kuala Lumpur: UtusanPublications&DistributorsSdn.Bhd.
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |