Pembelajaran rekabentuk grafik berbantukan komputer bagi mata pelajaran pendidikan seni visual - Kajian kes tentang kesediaan belajar pelajar dan guru seni

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui kesediaan belajar para pelajar dan guru sem menggunakan  komputer sebagai alat bantu pembelajaran reka bentuk grafik di sekolah menengah program Komputer  Dalam Pendidikan  (KDP). Kajian tentang kesediaan belajar menjurus kepada pengetahuan sedia ada  pelajar serta guru seni tentang literasi komputer, prasarana sekolah, perspektif pihak pengurusan  sekolah, reaksi guru seni serta respons para pelajar terhadap rancangan pembelajaran berbantukan  komputer untuk mata pelajaran seni. Kajian kes pelbagai tempat ini menggunakan pendekatan  penyelidikan kualitatif. Responden kajian terdiri daripada 153 orang pelajar-pelajar seni dan 3  orang guru seni di tiga buah sekolah menengah program Komputer Dalam Pendidikan dalam Daerah Kinta,  Perak. Data dikumpulkan melalui pemerhatian, temu bual dan soal selidik berbentuk  soalan   berstruktur.  Walaupun  analisis  kajian  mendapati  wujudnya ketidaksamaan pengetahuan dan  pengaplikasian literasi komputer di kalangan pelajar dan guru seni di tiga buah sekolah menengah  yang dikaji, namun kajian menunjukkan 83.3%(5) pelajar dan 100% (3) guru seni bersedia jika rancangan ini dilaksanakan.  Seterusnya langkah-langkah  serta  kajian-kajian  lanjutan  dicadangkan   bagi  mengetahui perkembangan  dan   keberkesanan  pelaksanaan  pembelajaran  reka  bentuk  grafik berbantukan komputer dalam usaha  menjayakan kurikulum Pendidikan Seni Visual.