Peranan pendidikan informal terhadap kelangsungan reka bentuk barang kemas yang dihasilkan oleh Hassan Mohamad

Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti peranan pendidikan informal terhadap kelangsungan  reka bentuk barang kemas oleh tukang emas tersohor Hassan Mohamad. Kajian ini juga dijalankan untuk  menganalisis implikasi pendidikan informal beliau yang dipelajari secara turun-temurun terhadap  reka bentuk barang kemas yang dihasilkannya. Pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes di  Kota Bharu, Kelantan telah digunakan dalam kajian ini. Pemilihan subjek kajian iaitu Hassan Mohamad  adalah berdasarkan kepada pengalaman, kemahiran, kehalusan kerja tangan (workmanship) dan legasi  beliau dalam pertukangan barang kemas yang sukar ditandingi oleh tukang emas yang lain. Tiga jenis  instrumen yang digunakan dalam kajian ini iaitu temu bual, pemerhatian, dan analisis dokumen. Data  kualitatif daripada temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen telah dianalisis secara tematik.  Tema utama yang timbul daripada temu bual adalah pendidikan informal secara turun-menurun harus  dikekalkan kerana ia dapat meningkatkan keupayaan kendiri yang tinggi dan personaliti kreatif yang  terbukti melalui barangan kemas yang dihasilkan. Melalui pemerhatian, tukang emas Hassan Mohamad  didapati sangat teliti dalam menghasilkan barang kemas dan ini menunjukkan kehalusan kerja tangan  beliau (workmanship). Terna yang muncul daripada pemerhatian juga menunjukkan beliau mempunyai  ramai pelanggan tetap dan ini menggambarkan kepercayaan pelanggan terhadap barang kemas yang beliau  hasilkan. Analisis dokumen melalui visual dan keratan akhbar juga mencerminkan personaliti beliau  yang tenang dan merendah diri juga menjadi tarikan kepada masyarakat sekeliling. Ini menunjukkan  pendidikan informal beliau melalui kelangsungan ilmu secara turun menurun telah mempengaruhi reka  bentuk barang kemas yang dihasilkan. Kesimpulannya, pendidikan informal dan persekitaran telah  mempengaruhi pemikiran Hassan Mohamad dari aspek mutu kerja (workmanship}, personaliti dan  kepercayaan (trust) orang ramai terhadap barang kemas yang dihasilkan. Implikasi kajian menunjukkan  pendidikan informal yang dipelajari oleh tukang emas secara turun menurun masih relevan dalam  industri kecil yang menghasilkan barang kemas dan pendidikan ini dapat mencorak pemikiran dan  personaliti tukang emas untuk memastikan kelangsungan reka bentuk barang kemas yang unik dari aspek astetik serta kreativiti.