Kemahiran mendengar pelajar melayu dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa mandarin - satu kajian kes

Tan, Lee Na

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Main Author :	Tan, Lee Na
Title :	Kemahiran mendengar pelajar melayu dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa mandarin - satu kajian kes
Hits :	5

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Year of Publication :	2011
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	Click to view PDF file

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian ini merupakan suatu kajian kes untuk meneliti empat isu penting berkaitan keupayaan kemahiran mendengar pelajar Melayu dalam pembelajaran bahasa Mandarin. khasnya dalam aspek fonetik hahasa Mandarin atau dikenali sebagai Hanyu Pinyin (HP).lsu pertama berkaitan dengan menganalisis keupayaan pelajar mentranskripsikan dan membezakan komponen utama HP. Kedua mengkaji kesilapan yang sering dilakukan oleh pelajar dalam aspek kemahiran pendengaran. Ketiga mengenalpasti punca-punca kesilapan yang berlaku dalam proses mentranskripsikan suku kata awal, suku kata akhir dan nada dalam HP. lsu terakhir pula mencadangkan alternatif penyelesaian masalah kesilapan mendengar yang dilakukan oleh pelajar. Ujian dan soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian dan penentuan subjek kajian adalah mengikut jadual penentuan saiz sample Krejcie dan Morgan 1970. Subjek kajian terdiri daripada 40 orang pelajar Melayu yang mengikuti kursus Bahasa Mandarin Komunikasi 1 di Universiti Pendidikan Sultan Idris. Perak. Data dianalisis dengan menggunakan kaedah deskriptif dengan bantuan SPSS 12.0. Dapatan kajian telah menunjukkan bahawa pelajar berkeupayaan tinggi dalam mentranskripsikan dan membezakan HP dalam aspek kemahiran mendengar di mana 80% dalam kalangan subjek kajian mencapai keputusan yang cemerlang. Selain itu bunyi lelangit dalam komponen suku kata awal, vokal sengau dalam komponen suku kata akhir dan nada kedua dalam komponen nada masing-masing telah mencatat bilangan kesilapan yang paling tinggi. Punca utama yang menyebabkan berlakunya kesilapan adalah disebabkan masa ulangkaji yang kurang dan seterusnya menyebabkan subjek kajian berasa keliru dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Justeru itu beberapa langkah pemulihan telah dicadangkan dalam kajian ini untuk membantu mengatasi masalah-masalah yang menyekat kemajuan pelajar dalam pembelajaran bahasa Mandarin khasnya dalam aspek HP.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page