Pelaksanaan program i think dalam kalangan guru di sekolah satu penilaian

Premalatha Stahianarayanan

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	LB Theory and practice of education
Main Author :	Premalatha Stahianarayanan
Title :	Pelaksanaan program i think dalam kalangan guru di sekolah satu penilaian
Hits :	8

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pembangunan Manusia
Year of Publication :	2024
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	Click to view PDF file

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian ini bertujuan untuk menilai pelaksanaan program i-THINK dalam kalangan guru_ sekolah rendah harian di negeri Selangor. Penilaian_ ini dibuat dengan menggunakan_ Model CIPP yang menumpukan_ kepada dimensi konteks,_ input, proses dan produk._ Reka bentuk kajian ini menggunakan pendekatan berbentuk kuantitatif dengan kaedah_ tinjauan yang melibatkan seramai 500 orang guru. Data kajian_ ini diperolehi melalui_ soal_ selidik_ yang mengandungi_ 118_ item._ Data_ yang_ dikutip_ telah_ dianalisis_ secara_ statistik_ deskriptif_ dan_ inferensi_ berbantukan_ perisian_ SPSS_ 25.0_ dan AMOS_ 24.0._ Analisis_ data_ secara_ statistik_ deskriptif_ pada_ peringkat_ pertama_ dilakukan_ untuk_ menjawab_ empat_ persoalan_ kajian_ mengenai_ tahap_ persepsi_ guru_ terhadap_ dimensi_ konteks,_ input,_ proses_ dan_ produk_ dalam_ pelaksanaan_ program_ i-THINK._ Dapatan_ kajian menunjukkan_ skor min dimensi konteks (min=5.35,_ s.p=1.05), dimensi_ input_ (min=5.15,_ s.p=1.03),_ dimensi_ proses_ (min=5.19,_ s.p=0.94)_ dan_ dimensi_ produk_ (min=5.11,_ s.p=1.00)._ Dimensi_ konteks_ didapati_ mencapai_ tahap_ tinggi_ dalam_ pelaksanaan_ program_ i-THINK._ Pada_ peringkat_ kedua,_ statistik_ inferensi_ digunakan_ bagi menjawab empat soalan kajian yang merangkumi pengujian kesepadanan model_ berstruktur_ dan_ pengaruh_ dimensi_ konteks,_ input,_ proses_ terhadap_ dimensi_ produk_ dalam_ pelaksanaan_ program_ i-THINK._ Data_ kajian_ yang_ dicerap_ sepadan_ (fit)_ dan_ memenuhi_ syarat_ indeks_ kesepadanan_ yang_ ditetapkan_ dalam_ konteks_ kajian_ ini_ (RMSEA=0.077, CFI=0.976, TLI = 0.972, Chisq = 3.924). Dapatan kajian menunjukkan_ dimensi_ input_ (p=0.564>0.05)_ tidak mempunyai kesan pengaruh_ signifikan_ terhadap_ dimensi_ produk._ Manakala_ dimensi_ konteks_ (p=0.003

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page