Pembangunan aplikasi mudah alih pengajaran tulisan terhadap perkembangan menulis murid tahun satu

Nor Arifah Che Wahab

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	LB Theory and practice of education
Main Author :	Nor Arifah Che Wahab
Additional Authors :	Abdul Rasid Jamian
Title :	Pembangunan aplikasi mudah alih pengajaran tulisan terhadap perkembangan menulis murid tahun satu
Hits :	2

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Year of Publication :	2025
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	Click to view PDF file

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Tujuan utama kajian ini adalah untuk membangunkan aplikasi pengajaran penulisan mudah alih bagi perkembangan penulisan murid Tahun Satu. Kajian ini menggunakan pendekatan penyelidikan kuantitatif dengan fokus kepada kaedah penyelidikan tinjauan. Pembangunan aplikasi mudah alih ini adalah berdasarkan model pengajaran ADDIE yang melibatkan fasa analisis, fasa reka bentuk, fasa pembangunan, fasa pelaksanaan dan fasa penilaian. Untuk fasa analisis, soalan berstruktur telah diedarkan kepada guru-guru bagi mengukur tahap penulisan murid. Dapatan daripada fasa analisis menunjukkan 30 peratus murid Tahun Satu dapat menulis dengan tulisan yang jelas dan betul, manakala selebihnya memerlukan bimbingan dalam aspek tanda baca dan tulisan yang jelas. Seterusnya, fasa reka bentuk melibatkan tiga pakar yang terdiri daripada pensyarah daripada Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA), Institut Pendidikan Guru (IPG), dan Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Dapatan daripada fasa reka bentuk menunjukkan nilai indeks I-CVI = >0.94, dan nilai ini menunjukkan tahap persetujuan pakar terhadap item yang diperlukan untuk pembangunan Aplikasi Penulisan Mudah Alih adalah pada tahap 94 peratus. Sementara itu, kesemua konstruk dalam fasa pembangunan menunjukkan nilai min keseluruhan 4.20 (SP=0.814) yang berada pada tahap tinggi. Dalam fasa pelaksanaan dan penilaian, 361 guru Bahasa Melayu di sekolah rendah telah terlibat dalam kajian ini yang dipilih melalui pensampelan bertujuan. Dapatan daripada fasa pelaksanaan dan penilaian menunjukkan kebolehgunaan aplikasi ini mempunyai skor min 4.11 dan sisihan piawai 0.825. Sebagai kesimpulan, Aplikasi Penulisan Mudah Alih ini boleh digunakan untuk membantu dalam perkembangan penulisan murid. Implikasi kajian ini adalah untuk memberikan bantuan kepada murid dalam proses pembelajaran mereka dan boleh dijadikan bahan bantu mengajar dalam perkembangan penulisan murid.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page