Pembinaan modul kemahiran interaksi sosial dan komunikasi murid autisme melalui permaianan reka bentuk blok

DM. Ria Hidayati

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	LC Special aspects of education
Main Author :	DM. Ria Hidayati
Title :	Pembinaan modul kemahiran interaksi sosial dan komunikasi murid autisme melalui permaianan reka bentuk blok
Hits :	9

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pembangunan Manusia
Year of Publication :	2013
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	Click to view PDF file

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian ini menggunakan kaedah campuran iaitu kajian tindakan dalam proses pembinaan modul serta kajian kes tunggal jenis multiple baseline across participant untuk mengkaji keberkesanan modul pennainan yang dijalankan melalui pemerhatian ke atas tiga murid autisme iaitu pada Fasa Asas, Intervensi, Generalisasi, dan Susulan. Data yang ditulis dalam graf garisan menunjukkan bahawa ketiga-tiga responden kajian mengalami pencapaian yang semakin meningkat dari Fasa Asas sehingga Fasa Susulan disamping dengan pengurangan pemberian bantuan dan pengukuhan daripada guru. Namun begitu, penguasaan terhadap kedua-dua aspek yang diukur adalah berbeza. Kemahiran komunikasi dikuasai dengan lebih baik oleh dua orang responden dalam kajian ini terutamanya dalam aktiviti imitasi reka bentuk blok. Kedua-dua responden telah dapat membina reka bentuk blok yang lebih kompleks secara berdikari dengan bentuk yang seperti yang diingini. Sementara kemahiran interaksi sosial hanya dikuasai oleh seorang lagi responden. Dicadangkan penambahbaikan item interaksi sosial dan kaedah penilaian Fasa Generalisasi menggunakan kaedah ABA perlu diberi perhatian dalam pembinaan modul lanjutan.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page