Aplikasi perisian visualisasi tiga dimensi dalam pembelajaran sains Biologi implikasi terhadap pelajar berbeza keupayaan spatial (IR)

Said Che Soh, Umar Irfan Naufal, Muniandy Balakrisnan, Desa Shakinaz, Hanafi Hafizul Fahri,

QR Code Link :
Type :	article
Subject :	Q Science (General)
ISSN :	2232-0393
Main Author :	Said Che Soh, Umar Irfan Naufal, Muniandy Balakrisnan, Desa Shakinaz, Hanafi Hafizul Fahri,
Title :	Aplikasi perisian visualisasi tiga dimensi dalam pembelajaran sains Biologi implikasi terhadap pelajar berbeza keupayaan spatial (IR)

Year of Publication :	2015
PDF Full Text :	Login required to access this item.

Abstract :

Tujuan kajian ini adalah bagi mengenalpasti kesan perbezaan tahap keupayaan spatial pelajar terhadap prestasi kognitif dalam pembelajaran subjek biologi sel dengan menggunakan perisian visualisasi tiga dimensi. Perisian visualisasi tiga dimensi dihasilkan dengan menggunakan teknologi realiti maya dalam persekitaran web. Prestasi kognitif diukur dengan menggunakan ujian pencapaian. Reka bentuk kajian kuasi eksperimen digunakan dalam kajian ini. Seramai enam puluh satu orang pelajar daripada sebuah universiti telah dipilih sebagai sampel kajian yang pemilihan adalah berdasarkan kepada kumpulan kelas sedia ada. Dapatan kajian menunjukkan tiada perbezaan yang signifikan bagi pelajar berbeza keupayaan yang mengikuti pembelajaran dengan perisian visualisasi tiga dimensi. Hasil kajian ini menunjukkan perisian visualisasi tiga dimensi dapat membantu pelajar berkeupayaan spatial rendah untuk mempelajari subjek sains biologi seiring dengan pelajar berkeupayaan spatial tinggi. Dapatan menunjukkan bahawa teknologi realiti mungkin berpotensi untuk digunakan dalam pembelajaran bidang berorientasikan spatial dalam disiplin sains biologi

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page