Abd Rahman Yop (2009). Hubungan antara system penilaian prestasi dengan stress,

kepuasan kerja dan motivasi guru-guru sekolah menengah kebangsaan Negeri Perlis. Universiti Utara 

Malaysia: Kertas Projek Sarjana Sains (Pengurusan Pendidikan).

 

 

Abdul  Aziz  Yusuf  (2003).  Pengurusan  dan  gelagat  organisasi  di  abad  ke-21.

Selangor: Prentice Hall.

 

 

Abdul Ghani Kanesan Abdullah (2003). Kajian mengenai mengganti kepimpinan sebagai moderator 

terhadap cara gaya kepimpinan transformasi. Tesis Ph.D. Universiti Sains Malaysia: Penang

 

 

Abdul Ghani Kanesan Abdullah (2005). Kesan amalan pengupayaan dalam pengajaran pembelajaran 

terhadap pertambahan beban dan persekitaran kerja guru. Educational Management and Leadership 

Journal, 15(1), 19-30

 

 

Abdul Kudus Abu Bakar (2000). Kepemimpinan Transformasi: Hubungan dengan Kepuasan Kerja dan 

Motivasi Guru. Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Adam J. S. (1965). Inequity In Social Exchanges Advances In Experimental Social Psychology. New 

York: Academic Press.

 

 

Afnan Cheda A-Oh (2011). Hubungan Gaya Kepimpinan dengan Kepuasan Kerja.

Kajian Kes: Hotel Oliver, Danok, Thailand. Tesis Sarjana Sains Pengurusan Komunikasi Universiti 

Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Afzazura Tahar (2013). Gaya kepimpinan ketua yang biasa diamalkan di tempat kerja dan kesannya 

terhadap pengurusan dan kecemerlangan sesebuah organisasi. Universiti Utara Malaysia: Sarjana 

Pengurusan Awam.

 

 

Ahap Awal (2009). Amalan komunikasi guru besar dan kepuasan kerja guru sekolah rendah daerah 

Samarahan, Sarawak. Tesis Sarjana. Universiti Kebangsaan Malaysia: Bangi.

 

 

Ahmadi & Alireza (2007). Stress and job satisfaction among air force military pilots.

Journal of Social Sciences, 3(3):159-163.

 

Ahmad Mahdzan Ayob (2005). Kaedah penyelidikan sosioekonomi. Edisi ke-2. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Ahmad Tajudin Jab. (2010). Citra Kecemerlangan Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional dan 

Sekolah Menengah Teknik. Kuala Lumpur: Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, KPM.

 

 

Ahmad Zamani & Rahimah (2014). Faktor-faktor yang menjadi penentu kepada kompetensi guru TVET. 

International Seminar on Technical and Vocational Education 2014 (TVEIS 2014). Skudai: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

 

Ainon Mohd (2005). Teori dan teknik kepimpinan: panduan aplikasi di tempat kerja.

Pahang: PTS Profesional.

 

 

Ainon Mohd & Abdullah Hassan (2011). Gaya kepimpinan di tempat kerja. Selangor: PTS Professional.

 

 

Aizzat Mohd Nasarudin, Intan Osman & Zainal Ariffin Ahmad (2006). Pengantar Pengurusan. Kuala 

Lumpur: Utusan Publication & Distributors.

 

 

Alderfar, C.P (1969). A new theory of human needs. Organization Behavior And Human Performance, 

4(2), 142 – 175.

 

 

Alimuddin Haji Mohd Dom (2006). Outstanding Leaders: Membina Sekolah Cemerlang. Selangor: Sektor 

Penaziran Kepimpinan Institusi Pendidikan Jemaah Nazir Sekolah.

 

 

Al-Mawardi (1993). Al Ahkam As Sultoniyyah. Kuala Lumpur: Terjemahan Pustaka Salam.

 

 

Amir Hassan Dawi (2006). Penteorian Sosiologi dan Pendidikan. Tanjung Malim:

Quantum Books.

Andi Audryanah Md. Noor (2007). Kepemimpinan Pengajaran dan Efikasi Kendiri

Pengetua   Sekolah   Menengah   Dan   Hubungannya   dengan   Pencapaian Akademik Sekolah. 

Universiti Teknologi Malaysia:  Tesis Sarjana.

 

 

Ary, D., Jacobs, L.C., & Razaveigh, A. (2002). Introduction to research in education.

(Cetakan Keenam). Wadsworth: Thomson Learning.

 

 

Asmawati   Desa   (2002).   Psikologi   Untuk   Golongan   Profesional.   Universiti

Kebangsaan Malaysia: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.

 

 

Awang Koding, Mohd Yusoff Mohd, Wan Aziz, Mohd Amin & Noraziah Abd. Aziz.

(2003). Kajian kepuasan kerja dan keperluan perkhidmatan kaunseling di kalangan kakitangan. Kertas 

Kerja. Kolej Universiti Sains dan Teknologi Malaysia (KUSTEM): Melaka.

 

 

Aw Twee Leng (2010). Hubungan antara kepimpinan transformasi dengan efikasi kendiri guru sekolah 

rendah dalam Daerah Kota Bharu. Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Azarudin (2004). Beban Tugas Guru Bengkel Dalam Pengurusan Bengkel Di Lima Buah Sekolah Menengah 

Teknik Di Negeri Sembilan. Projek Sarjana Muda. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Aziah Ismail, Abdul Ghani Kanesan & Abdullah Saad. (2005). Amalan Kepimpinan Transformasi & 

Kapasiti Kepimpinan di Dua Buah Sekolah Kluster di Malaysia. Pulau Pinang: Universiti Sains 

Malaysia.

 

Azita, A. R. (2012). Bebanan Tugas Guru Sekolah Menengah di Batu Pahat, Johor Darul Takzim. Tesis 

Sarjana. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Azizi Yahaya & Jaafar Sidek Latif. (2005). Membentuk Identiti Remaja. Pahang: PTS Publications & 

Distributors Sdn. Bhd.

 

 

Azizi Yahya, Shahrin Hashim, Jamaludin Ramli, Yusof Boon & Abdul Rahim Hamdan (2007). Menguasai 

Penyelidikan dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS Profesional Publishing.

 

 

Azizi Yahaya, Shahrin Hashim, Mohammed Najib Abd Ghafar & Yusof Boon (2008).

Isu-isu kepengetuaan dan pengurusan sekolah. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia

 

 

Azura Mohd Nor (2004). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru Dalam Bidang Teknik dan 

Vokasional Berdasarkan Teori Maslow Di Sekolah Akademik Di Daerah Pasir Putih, Kelantan. Tesis 

Sarjana Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Bacon, H.A. (2011). Predicting levels of of job satisfaction among teachers in rural

areas. Walden University.

 

Baharom Mohamad, Mohamad Johdi Salleh & Che Noraini Hashim (2009). Halatuju

Kepemimpinan Sekolah Untuk Penambahbaikan Yang Mapan. Seminar Kepengetuaan Kebangsaan Ke-V. 

Institut Kepengetuaan. Kampus Kota: Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

 

 

Bandura, A. (1977a). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.

Psychological Review, 84(2), 191-215.

 

 

Bandura, A. (1977b). Social Learning Theory. New York: McGraw-Hill.

 

 

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory.

Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

 

 

Bandura, A. (1989). Human agency in social cognitive theory. American Psychologist.

Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall

 

 

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: Towards a unifying theory of behavioral change.

Psychological Review, 84, 191-215

 

 

Bandura, A., (2000). Cultivated self-efficacy for personal and organizational effectiveness. The 

Blackwell Handbook of Organizational Behavior. Oxford: Maiden.

 

 

Barnett, A.M. (2003). The Impact of Transformational Leadership Style of the School Principal on 

School Learning Environments and Selected Teacher Outcomes: A Preliminary Report. NZARE AARE: 

Auckland.

 

 

Bartolo K. & Furlonger B. (2000) Leadership and job satisfaction among aviation fire fighters in 

Australia. Journal of Managerial Psychology, 15(1), 87-97.

 

 

Bass, B. M. (1985). Leadership and Performance Beyond Expectations. New York: The Free Press.

 

 

Bass, B.M. & Avolio, B.J. (1990). Transformational Leadership Development: Manual for Multifactor 

Leadership Questionnaire. Palo Alto: California: Consulting Psychologist Press Inc

 

 

Bass, B. M.dan Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through  

Transformational  Leadership.  Palo  Alto:  California:  Consulting

Psychologist Press Inc

 

 

Betz, N. E. (2000). Self-efficacy as a basis for career assessment. Journal of Career

Assessment. 8(3), 205-219.

 

 

Bishay, D. (2004). Teacher motivation and job satisfaction. A study employing the experience 

sampling method. Journal Undergrad, Sci, (3),147-154.

 

 

Bodur, S. (2002). Job satisfaction of health care staff employed at health centers in Turkey. 

Occupational Medicine, 52(6), 353-355.

 

 

Bogdan,  R.  C.,  &    Biklen,  S.  K.  (1998).  Qualitative  research  of  education:  An 

introduction to theory and method (edisi ke 3). Boston: Allyn & Bacon.

 

 

Brislin, R.W. (1976). Translation: Application and Research. New York: Garden Press, Inc.

Brown, D. (2002). Vicarious Learning: the relationship between perceived leadership

behavior  and  work  group  member  behavior.  University  Of  North  Texas: Master Thesis.

 

 

Bridges, S., & Searle, A. (2011). Changing workloads of primary school teacher: „I seem to live on  

ythe edge of chaos‟.  School Leardership & Managment, 31(15), 413-433.

 

 

Brunel, L. E. (2002). Business Open Learning Archive, Academy of Management Jurnal. 33, 423-436

 

 

Burns, J.M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row.

 

 

Button,  B.  (2003).  A  Study  Examining  The  Use  Of  Transformational Leadership Practices For 

The Teacher Development. Diperoleh  pada Mei 10, 2013. 

http://www.uwstout.ed/lib/thesis/2003buttonpdf

 

 

Carter (2007). Overview of Leadership in Organizations. Diperoleh pada September 25, 2013.  Dari :

http://www.managementhelp.org/ldrship/ldrship.htm#anchor4623.

 

 

Cecilia Engko (2006). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Individu Dengan Self Esteem dan Self 

Efficacy sebagai variable Intervening. Simposium Nasional Akuntansi Padang, 23-26 Agustus 2006 

K-AMEN 06.

 

 

Chan  Yuen  Fook.  (2004).  Kepimpinan  transformasional  dan  inovasi  pendidikan,

Seminar nasional pengurusan dan kepimpinan pendidikan ke-12, IAB: KPM.

 

 

Chen, J. C., & Silverstone, C. (2005). Leadership effectiveness, leadership style and

employee readiness. Leadership and Organization Development Jurnal, 26(4),

280-288.

 

 

Cheung, H. Y. (2008). Teacher efficacy: A comparative study of Hong Kong and Shanghai primary 

in-service teacher. The Australian Educational Researcher, 35(1).

 

 

Chua Lee Chuan (2010). A follow-up study of commitment and job satisfaction of teacher educators, 

Jurnal Penyelidikan, Institut Pendidikan Guru Kampus Batu Lintang, 9, 19-34.

 

 

Chua Yan Piaw (2011). Kaedah Penyelidikan. Edisi ke 2. Mc Graw Hill Education. Cleland, D.I. 

(2004). Field Guide To Project Management. 2nd ed. New Jersey: John

Wiley.

 

 

Cohen, A. R. (1959). Some implications of self-esteem for social influence. In C. Hovland and Ianis 

(eds), Personality and Persuasibility, New Haven: Yale University Press, 2, 102-120.

 

 

Cohen, J. (1977). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. New York: Academic Press.

 

 

Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and 

qualitative research. (2nd ed.) Upper Saddle River, NJ: Merill.

 

 

Cropley, D. & Cropley, A. (2010). Recognizing and Fostering Creativity in Technological Design 

Education.  International Journal Technology Design Education, 20(1), 345-335.

 

 

Daft, R. L. (2004). The leadership experience. Orlando: Harcourt College Publishers Dembo, M. H., & 

Gibson, S. (1985). Teachers‟ sense of efficacy: an important factor

in school improvement. The Elementary School Journal.

 

 

Dieter E. (2013). Germany’ dual vocational training system: a model for countries? : A study 

commissioned by the Bertelsmaann Stiftung.

 

 

Dvir, T., Edin, D., Avolio, B. J., & Shamir, B. (2002). Impact of transformational leadership  on  

follower  development  and  performance;  a  field  experiment.

Academy of Management Journal, 45(4), 735-744

 

 

Dwi Suryanto (2006). Kepemimpinan Transformasional: Terobosan Baru Menjadi

Pemimpin      Unggul.      Diperolehi      pada      Jun      03,      2013.      Dari:

http://www.pemimpinunggul.com/

 

 

Egger, K.J. (2006). An Exploration Of The Relationships Among Teacher Efficacy, Collective Teacher 

Efficacy, And Teacher Demographic Characteristics In Conservative Christian Schools. Dissertation. 

University Of North Texas: Texas

 

 

Eva Kris Diana Devi (2009). Analisis Pengaruh Kepuasan Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan 

Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variable Intervening.  Magister  Manajemen  Pascasarjana,    

Universitas  Diponegoro.

Diperolehi pada September 20, 2013.

Dari: http://eprints.undip.ac.id/17249/1/Eva_Kris_Diana_Devi.pdf

 

 

Fadhilah Ab. Tholuddin  (2013). Hubungan antara efikasi  kendiri dan kemahiran

belajar dalam kalangan pelajar kejuruteraan. Tesis Ijazah Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional. 

 Universiti Tun Hussein Onn Malaysia: Batu Pahat.

 

 

Faridatul Akmar Talip (2008). Kepuasan Staf Akademik Jabatan Pemdidikan Teknik dan  Kejuruteraan.  

Tesis  Sarjana  Muda.  Universiti  Teknologi  Malaysia:

Skudai.

 

 

Felicia Ann & Ishak Sin (2012). Hubungan antara kepimpinan transformasional guru

besar dengan kepuasan kerja guru. Jurnal Penyelidikan Pendidikan Guru, 7, 77-88. ISSN 1823-5891

 

Fink, A. (2003) The Survey Kit. 2nd ed. Thousand Oaks London: SAGE

 

 

Florence Flether (2007). Hubungan tahap kecerdasan emosi dengan tahap kepuasan kerja dan tahap 

komitmen kerja di kalangan guru bimbingan dan kaunseling sekolah menengah di Bandaraya Kuching, 

Serawak. Diperoleh pada Julai 20, 2013.

Dari: http://eprints.utm.my/60403/

 

 

Frankel, J., & Wallen, N. (2003). How to design and evaluate research in education.

edisi ke 6. New York: McGraw Hill.

 

 

Giallo,  R.  &  Little,  E.  (2003).  Classroom  Behavior  Problems:  The  Relationship

Between Preparedness, Classroom Experiences, And Self-Efficacy In Graduate And Student Teachers. 

Australian Journal Of Educational & Developmental Psychology, 3, 21-34.

 

 

Gibson, S. & Dembo, .H. (1984). Teacher efficacy: A construct validation. Journal of Educational 

Psychology, 76(4), 569-582.

 

 

Goddard, R. et. al. (2005). Collective teacher efficacy: its meaning, measure and impact of student 

achievement. Ohio: The Ohio State University.

 

 

Griffith, J. (2004). Relation of principal transformational leadership to school staff job 

satisfaction, staff turnover, and school performance. Journal of Educational Administration, 42(3), 

333-356.

 

 

Habib Ismail & Zaimah Ramli (2012). Amalan Kepimpinan Transformasi Pengetua dan Hubungannya Dengan 

Kepuasan Kerja Guru. Persidangan Kebangsaan Ekonomi Malaysia ke VII (PERKEM VII) Ipoh Perak: 

PERKEM. JILID 2 (2012) 1471 – 1478 ISSN: 2231-962X

 

 

Hair, J. F, Money A. H, Samouel, P. & Page. M (2007). Research methods for Business. England:  Johd 

Wiley & Sons, Ltd England.

 

 

Hakan Sari (2004). An analysis of burnout and job satisfaction among Turkish special school 

headteachers and teachers and factor effecting their burnout and job satisfaction. Educational 

Studies, 30(3), 291-306

 

 

Hallinger, P. (2003). Leading Educational Change: Reflections On The Practice of Instructional and 

Transformational Leadership. Cambridge Journal of Education. 33(3).

 

 

Haniza Yaacob (2007). Perkaitan Kepimpinan Pengetua Dengan kepuasan Kerja guru di Sekolah-sekolah 

Bestari Negeri Kelantan. Tesis Sarjana Sains. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Harris, A. (2003). Teacher leadership and school improvement. Effective leadership for school 

improvement. London: Routloudge-Falmer.

 

 

Hersey,  P.  &  Blanchard,  K.  (1998).  Managment  of  or  garnizational  behaviour.

Utilizing hummer resources. (Cetakan Kelima). EewordCliffs, New Jersey:

Prentice Hall.

 

 

Herzberg, F., Mausner, B., dan Snyderman, B. B. (1959). The motivation to work.

John Wiley: New York.

 

 

Herzberg, F (1966). How Do You Motivate Employees? Harvard Business Review.

1(46).

 

 

Hishamuddin Shah Mokri, Mohd Rizal Atan & Supian Hashim (2012). Hubungan antara kepimpinan 

transformasi guru besar dengan kepuasan kerja guru besar di sekolah kebangsaan kurang murid 

gemilang tujuh Segamat, Johor. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Ho C.L. & Au W.T. (2006). Teaching satisfaction scale: measuring job satisfaction of teachers. 

Educational and psychological Measurement, 66, 172-185.

 

 

Hoppock, R. (1977). Job Satisfaction. New York: Arno Press

 

 

House, R. J. (2004). Culture, leadership and organization: The GLOBE study of G2 Association. SAGE 

Pub.

 

 

Hoy, W, K & Miskel, C, G. (2005). Educational Administration: Theory, Research

and Practice. America: McGraw Hill Companies, Inc. Diperoleh pada Mei 10, 2013. Dari:

http: //www.uta.edu/iopsychology/files/Fortman_Group

 

 

Hoy, A. W., & Spero, R. B. (2005). Changes in teacher efficacy during the early years of teaching: 

A comparison of four measures. Teaching and Teacher Educator, 21, 343-356.

 

 

Hughes, R., Ginnett, R., & Curphy, G. (2002). Leadership: enhancing lessons of experience. Boston: 

McGraw Hill/Irwin.

 

 

Hukpati, C. A. (2009) Transformational leadership and teacher job satisfaciton: a comparative study 

of private and public tertiary institutions in Ghana. Master Degree in Educational Science and 

Technology, University of Twente. Diperolehi pada September 13, 2014.

Dari: http://essay.utwente.nl/60599/1/MSc_Hukpati%2C_C.A..pdf

 

 

Hunter, D. (2007). Nonlinear patterns of job satisfaction and age cohorts in an industrial 

environment. Journal of American Academy of Business, 11, 231-

238.

 

Hushin, Hassan & Salleh, Ab. Majid (2011). Persepsi Guru-Guru Terhadap Gaya

Kepimpinan Guru Besar Di Empat Buah Sekolah Rendah Di Daerah Hulu Terengganu. Thesis Sarjana. 

Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

Ilyana Syahida Abdullah (2013). Hubungan kepimpinan transformasional pengetua dengan tahap kepuasan 

kerja guru kajian di tiga buah sekolah berasrama penuh di Daerah Kuala Terengganu. Tesis Sarjana. 

Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

Institut Amiduddin Baki. (2005). Program latihan tahun 2005. Genting Highlands:

IAB

Institut    Amiduddin   Baki.    (2006).    Program    latihan    tahun    2006.    Genting

Highlands:IAB

 

 

Institut Amiduddin Baki. (2007). Program latihan tahun 2007. Genting Highlands: IAB

 

 

Ishak Mad Shah (2004). Pengenalan Psikologi Industri & Organisasi. (Cetakan Kedua).  Skudai: 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Ishak Mad Shah (2006). Kepimpinan dan Hubungan Interpersonal dalam organisasi.

Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Ishak Sin (2001). Pengaruh kepimpinan pengajaran, kepimpinan transformasi dan gentian kepada 

kepemimpinan ke atas komitmen terhadap organisasi, efikasi dan kepuasan kerja guru. Tesis PhD. 

Universiti Kebangsaan Malaysia: Bangi.

 

 

Ishak Sin (2002). Gaya kepimpinan yang digemari: Satu Kajian Kes-Kes Hipotetikal.

Seminar  Pengurusan  dan  Kepimpinan  Pendidikan  kali  ke-XI,  pada  17-19 Disember 2002. Di Hotel 

Pan Pasific Kuala Lumpur International Airport

Sepang.

 

 

Ismail  Noor  (2004).  Kepimpinan  Nabi  Muhammad  S.A.W:  Pengurusan  Altruistik

Model  Ikutan  Sepanjang  Masa.  Kuala  Lumpur:  Utusan  Publications  & Distributors Sdn. Bhd.

 

 

Jaafar Muhamad (2007). Kelakuan Organisasi. Petaling Jaya: Leeds Publication. 

 

 

Jackson, W. (2002). Methods: Doing social research. 3rd ed. Toronto: Prentice-Hall.

 

 

Jazmi Md Isa (2009). Gaya kepemimpinan pengetua dan kepuasan kerja guru: kajian

perbandingan antara SMKA dengan SMK. Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Jemaah Nazir Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia (2003). Standard Kualiti

Pendidikan Malaysia-sekolah: Penyataan Standard. Kuala Lumpur:

Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

 

Jones, M. D. (2006). Which is a better predictor of job performance: Job satisfaction

or life satisfaction. Journal of Behavioral and Applied Management, 15(6), 77- 97

 

 

Joriah Md. Saad (2009). Tingkah laku kepimpinan pengajaran dan kepimpinan transformasional dalam 

kalangan pengetua kanan dan pengetua biasa di sekolah cemerlang serta pengaruhnya ke atas komitmen 

guru. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Judge, T. A. & Piccolo, R. F. (2004). Transformational and transactional leadership: A 

meta-analytic test of their relative validity. Journal of Applied Psychology, 89, 755-768.

 

 

Judge, T. A. & J. E. Bono. (2001). Relationship of Core Self-Evaluation Treats-Self- Esteem, 

Generalized Self-Efficacy, Locus of Control, and Emotional Stability

-With Job Satisfaction and Performance: A Meta-Analysis. Journal of Applied

Psychology, 86, 80-92.

 

 

Kanungo, R. N. (2001). Ethnical values of transactional and transformational leadership. 

Educational Leadership, 5, 8-12.

 

 

Kementerian Pelajaran Malaysia (2006). Plan Induk Pembangunan Pendidikan, 2006- 2010. Putrajaya: 

Malaysia.

 

 

Kementerian Pelajaran Malaysia (2007). Kajian Tugas dan Tanggungjawab Guru.

Putrajaya: Malaysia.

 

 

Kementerian Pelajaran Malaysia (2011). Pelan Strategi Transformasi Pendidikan Vokasional. Kajang: 

Cepat Cetak Sdn. Bhd.

 

 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-

2025. Putrajaya: KPM

 

 

Khalid,  Zurida,  Shuki, & Ahmad Tajuddin, O. (2009). Pengaruh Jenis Latihan Guru

dan Pengalaman Mengajar Terhadap Efikasi Guru Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Malaysia, 34(2), 

3-14.

 

 

Koh Lee Lee. (2008). Kepimpinan transformasi terhadap perubahan komitmen guru di beberapa buah 

sekolah di daerah Petaling. Tesis Sarjana. Universiti Malaya: Bangsar.

 

 

Koh, H. C., & Boo, E. H. Y. (2004). Organizational ethics and employee satisfaction and commitment. 

Management Decision, 42(5), 677–693

 

 

Kotaman, H. (2010). Turkish early childhood educators' sense of teacher efficacy.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(2), 603-616.

 

 

Koustelios, A. D. (2001). Personal characteristics and job satisfaction of Greek teachers. 

International Journal of Educational Management, 15(7), 354-358.

 

 

Kreitner, Robert & Kinicki, Angelo (2003). Perilaku Organisasi, Terjemahan: Erly Suandy. Salemba 

Empat: Jakarta.

 

 

Krejcie, R., & Morgan, D. (1970). Determining Sample Size for Research Activities.

Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

 

 

Lee Seang Lei (2012). Kepimpinan transformasi guru besar dan hubungannya dengan kepuasankerja guru. 

Tesis Sarjana (pengurusan pendidikan). Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Leithwood, K. (1994). Leadership for School Restructuning. Educational Administration Quarterly, 

30, 498-518.

 

 

Leithwood. K., & Jantzi,. D. (2002). The effects of transformational leadership on organizational 

condition engement with school, Journal of Education Administration.

 

 

Lester, P. E. (1984). Teacher job satisfaction questionnaire. Brookville, NY: Long Island 

University.

 

 

Lewin, K., Lippit R. & White R.K. (1939). Pattern of Aggressive Behavior in Experimentally Created 

Social Climates. Dalam Aminudin Mohd Yusof (1994). Kepimpinan, Motivasi dan Prestasi: Model Guru 

dan Tentera. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

 

Likert, R. (1969). New Patterns of Management. New York: McGraw-Hill Book

Company.

 

 

Lim Lee Hean. 2005. Leadership mentoring in education: the Singapore practice.

Singapore: Marshall Cavendish.

 

 

Locke, E.A. (1969). What Is Job Satisfaction?. Organizational Behavioral Human Performance, 4, 

309-336.

 

 

Lok, P. (2004). The effect of organizational culture and leadership style on job satisfaction and 

organizational commitment: A cross-national comparison. Journal of Management Development, 23(4), 

321-338

 

 

Lok, P., & Crowford J. (2004). The effect of organizational culture and leadership style on job 

satisfaction and organizational commitment: a cross national comparison. Journal of Management 

Development, 23(24), 321-338.

 

 

Lokman Mohd Tahir, Hamdan Said, Rosni Zamuddin Shah Sidek M. Al-Muzammil Yassin & Sanitah Mohd 

Yusof (2008). Analisis kepemimpinan pengetua sekolah memengah di Johor. Skudai : Universiti 

Teknologi Malaysia

 

 

Looney, L. (2003). UUndenderrststaandingnding tteaceachheerrs’s’ eeffffiicaccacyy bbeelliieeffs:s: 

TThhee rroleole ooff pprofessirofessionalonal community. Tesis Ph.D. University Of Maryland: 

Maryland.

 

 

Lunenberg, F.C. & Ornstein, A.C. (2000). Educational administration concepts and Practices, 3rd ed. 

Belmont, CA: Wadsworth Thomson Learning.

 

 

Mustaffa Othman (2012). Mengukur Tahap kepuasan kerja anggota jurutera di kawasan Lembah Kelang: 

Satu kajian kes di 92 Skuadron Simpanan Jurutera, Batu Kentonmen, Kuala Lumpur. Kertas Projek 

Sarjana Sains (Pengurusan). Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Mareena Mohamad, Norhasni Zainal Abiddin, Ismi Arif Ismail & Azizan Asmuni (2011). Tinjauan 

hubungan gaya kepimpinan dengan komitmen organisasi. Eksplanasi, 6(1),  17- 28

 

 

Masitah Hj, Mohd Yusof, Azizi Muda, Ahmad Mokmom, Bahaman Abu Samah, Ramli Basri, et. al. (2011). 

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efikasi-Kendiri Guru Sekolah Menengah di Malaysia dalam Pelaksanaan 

Pendidikan Alam

Sekitar. Malaysian Journal of Environmental Management, 12(2), 91-111.

 

 

 

Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50(4),

370-96. Diperoleh Julai 8, 2013.

Dari:  http://psychclassics.yorku.ca/Maslow/motivation.htm

 

 

Maslow, A.H. (1970). Motivation and Personality. (2nd  ed). New York: Harper and Row.

 

 

Mattingly, J. W. (2007). A Study Relationship of School Climate, School Culture, Teacher Efficacy, 

Teacher Job Satisfaction and Intent To Turn Over In The Context Of Year Round Education Calendars. 

Diperoleh Julai 8, 2013. Dari : 

http://digital.library.louisville.edu/utils/getfile/collection/etd/id/793/filename/7

94.pdf

 

 

Mazna Sulaiman (2007). Pengaruh Kepimpinan Pengajaran Guru Kanan Bidang Ke

Atas Efikasi dan Komitmen Guru. Tesis Sarjana Universiti Utara Malaysia:

Sintok.

 

 

McGregor, D. (1960). The Human Side of Enterprise. New York: McGraw-Hill.

 

 

McNulty, B., Waters, T., & Marzano, R. (2005). School leadership that works: from research to 

results. Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.

 

McShane S. L. & Von Glinow M. (2005). A:Organizational behavior. 3rd ed. United States of America: 

McGraw-Hill Companies, Inc.

 

 

Md Ali Abdullah. (2005). Persepsi Guru Terhadap Kepimpinan Transformasional Pengetua dan Kepuasan 

Kerja Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Pontian. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi 

Malaysia: Skudai.

 

 

Mohamad Najib Abdul Ghafar (2001). Penyelidikan Pendidikan. Skudai, Johor : Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

 

Mohamad Najib Abdul Ghafar. (2003). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan. Skudai, Johor : 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Mohamad Najib Abdul Ghafar. (2007). Intervensi Pembangunan Organisasi Pendidikan. Skudai: Penerbit 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Mohamad Najib Abdul Ghafar & Tay Siok Beng (2011). Kaitan Antara Kepimpinan Kerja Berpasukan 

Pengetua Dengan Kepuasan Kerja Ketua Panitia di Daerah

Kluang. Journal of Educational Management, 1, 87-102 / ISSN: 2231-7341.

 

Mohamad Rizal Azman Arifin (2011). Wajah baru pendidikan vokasional. Berita

Harian. Bil 58, 17-23 Febuari 2011 (Varsiti)

 

 

Mohamad   Zabidi   Abdullah   (2009).   Kepimpinan   transformasi   pengetua   dan hubungannya 

dengan kepuasan kerja guru. Tesis Sarjana. Universiti Malaya:

Kuala Lumpur.

 

 

Mohd  Aziz  Saad  (2008).  Gaya  kepemimpinan  transformasional  pengetua  dan

hubungannya dengan kepuasan kerja guru di sebuah sekolah dalam daerah Maran, Pahang. Kertas projek 

Sarjana Kepengetuaan. Universiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

 

Mohd Azlan Hussain (2009). Amalan Pembelajaran aktif dalam kalangan guru pendidikan vokasional dan 

pengaruhnya terhadap pembinaan personaliti pelajar. Seminar Kebangsaan Pendidikan Teknik & 

Vokasional 96-105.

 

 

Mohd Rofi Yusof. (2004). Gaya kepimpinan ketua dan hubungannya dengan motivasi staff bawahan. Tesis 

Sarjana. Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Mohd Shaffie Abu Bakar (1991). Metodologi Penyelidikan. Edisi ke 2. Bangi: Universiti Kebangsaan 

Malaysia.

 

 

Mohd Yusof Husain, Ramlee Mustapha, Syed A. Malik Syed Mohamad dan Seri Bunian Mokhtar (2014). 

Persepsi Pensyarah Kejuruteraan Terhadap Tahap Kemahiran Employability Pelajar Kejuruteraan 

Institut Teknikal: Satu Kajian Kes. International Seminar on Technical and Vocational Education 

2014 (TVEIS 2014). Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Mohd Majid Konting (2000). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Edisi ke 2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa 

dan Pustaka.

 

 

Mohd Za'ba Ismail & Zuraidah Ismail (2000). Kepuasan kerja di kalangan guru-guru sekolah agama. 

Jurnal Wawasan PSPN Kedah, 14(1), 8-21

 

 

Mornurida Morshidi (2010). Kepimpinan transformasi dan kepuasan kerja. Tesis sarjana sains 

(pengurusan pendidikan). Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Muhammad Kamil Mat Zin (2001). Minat Dan Motivasi Pelajar Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Islam 

KBSM: Satu Tinjauan Ke Atas Pelajar-Pelajar Tingkatan 4 Di Sekolah Menengah Kebangsaan Tanjung 

Adang, Gelang Patah,  Johor  Baharu,  Johor.  Tesis  Sarjana  Muda.  Universiti  Teknologi

Malaysia: Skudai.

 

Muhamad Rifa‟i (2008). Hubungan antara gaya kepimpinan, budaya organisasi,

motivasi berprestasi dan komitmen pada organisasi dengan kinerja dosen

pada iniversitas dalam pesantren di Jawa Timur. Kumpulan abstrak

tesis/disertasi 2008/2009.

 

Narendra Kumar (2004). Teacher efficacy among KPLI pre-service teachers in

MPPM before and after completion of training. Wacana Intelektual MPPM X.

 

Naseem Bibi Kamaldin (2005). Hubungan ‘bornout’ dan kepuasan kerja: Tinjauan di

kalangan counselor sekolah menengah di Daerah Johor Baharu. Sarjana

Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

Nguni, S., Sleegers, P. & Denessen, E. (2006). Transformational and transactional

leadership effects on teachers‟ job satisfaction, organizational commitment

and organizational behavior in primary schools: The Tanzanian case. School

Effectiveness & School Improvement. 17(2), 145-77.

 

Noor Azalifah Mohammed (1990). Gaya kepimpinan yang biasa diamalkan di tempat

kerja dan kesan kepada pengurusan dan kecemerlangan organisasi, Bangi:

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Noraida Mohd Nor (2005). Peranan Pengetua Dalam Program Perkembangan Staf

dan Efikasi Guru Di Negeri Sembilan. Kertas Projek. Universiti Malaya:

Pantai Dalam.

 

Norbaizura Ali (2007). Amalan Kepimpinan Transformasi Guru Besar di Dua Buah

Sekolah di Johor Bahru. Universiti Teknologi Malaysia: Projek Sarjana Muda.

 

 

Nor Aida Md. Hashim (2003). Stail kepimpinan pengetua dan kepuasan kerja guru di

sekolah menengah Gred B di Daerah Kota Star. Tesis Sarjana Sains

(Pengurusan Pendidikan).

Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

Nor Hartini Saari (2004). Hubungan Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi:

Kajian Kes Di Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman. Tesis Sarjana

Sains (Pengurusan).

Universiti Utara Malaysia: Sintok

 

Nor Liyana Mohd Bokti & Mansor Abu Talib (2010). Tekanan kerja, motivasi dan

kepuasan  kerja  tentera  laut  armada  tentera  laut  diraja  Malaysia.  Jurnal Kemanusiaan. 

Diperolehi pada Jun 23, 2013. Dari : 

http://www.management.utm.my/download/jurnal-kemanusiaan/bil-15-jun- 2010/250-

 

 

Norasmah Othman (2002). Penilaian program keusahawanan remaja di sekolah menengah. Tesis Dr. 

Falsafah.Universiti Putra Malaysia: Serdang.

 

 

Noriati Abd. Rashid, Boon Pong Ying & Wong Kiet Wah (2010). Asas kepimpinan dan perkembangan 

professional guru. Kuala Lumpur: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

 

 

Nor'amimah Omar (2008). Hubungan amalan kepemimpinan pengetua dan efikasi guru. Tesis Sarjana. 

Universiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

 

Nur Chasanah, S. Psi (2008). Analisis pengaruh empowerment, self efficacr dan budaya organisasi 

terhadap kepuasan kerja dalam meningkatkan kinerja karyawan. Universitas Diponegaro:  Sarjana 

Manajemen.

 

 

Nur Hayati Khalid, Rosini Abu & Ramlah Hamzah (2013). Efikasi Kendiri Menjahit Pelajar Bidang 

Fesyen. Prosiding Seminar Pasca Siswazah Dalam Pendidikan Serdang: Universiti Putra Malaysia. 

566-571

 

 

Nursuhaila Ghazali (2007). Tahap Amalan kepimpinan Tranformasional Dalam Kalangan Pengetua Sekolah 

Menengan Bandar Tangkak. Tesis Sarjana Muda. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Nurulhuda & Ramlee Mustapha. (2009). Kajian Kes Ushawan Tani Industri Tani Industri Kecil Sederhana 

(IKS) Bumiputra di Negeri Terangganu (A Case Study of SMI Bumiputera Agropreneurs in (Terangganu). 

Jurnal Pendidikan Malaysia, 34(2), 143-165.

 

 

Nurzatulshima Kamarudin & Hazita Mohd Hassan. (2014). Hubungan antara kualiti penyeliaan pengajaran 

dan pembelajaran dengan efikasi guru kemahiran hidup sekolah rendah. International Seminar on 

Technical and Vocational Educatuion 2014 (TVEIS 2014). Skudai: Universiti Teknologi Malaysia. 658-

670.

 

 

Omar Salim & Azura Hamdan (2007). Kontrak psikologi, kepercayaan dan kepuasan kerja terhadap 

profesion di kalangan Profesional Teknologi Maklumat Sektor

Awam di Malaysia. Jurnal Psikologi Perkhidmatan Awam Malaysia. 2, 54-58.

 

Owens, R. G. (2001). Organizational behavior in education. Instructional leadership

and school reform. 7rd ed. Boston: Allyn and Bacon.

 

 

Padzil, A.  S.  N.  A.,  Hamzah,  R.,  &  Udin,  A.  (2011).  Pendidikan  PTV  dalam Pembangunan 

tenaga Manusia berminda kelas pertama. Jurnal Of Edupres,

1(9), 279-286.

 

 

Pajares, F. (1996). Self-efficacy beliefs in academic settings. Review of Educational

Research, 66 (4), 543-578.

 

 

Pajares, F. (1997). Current Directions In Self-efficacy Research. Dalam M. Maehr &

P. R. Pintrich (Edu.). Advanceslin Motivation And Achievement. Greenwich, CT: JAI Press. 10, 1- 49.

 

 

Pajares, F. (2002). Overview of social cognitive theory and self-efficacy. Diperolehi pada Ogos 12, 

2013. Dari: http://www.emory.edu/EDUCATION/mfp/eff.html

 

 

Pan, X. & Qin, Q. (2007). An Analysis 0f the Relation Between Secondary School Organizational 

Climate and Teacher Job Satisfaction. Chinese Education and Society Journal, 40(5), 65-77.

 

 

Pinegar, K.K. (1994). An investigation of the effect of transformational leadership and substitutes 

for leadership upon the job satisfaction of academic professionals in higher education. 

Dissertation Abstracts. DAT- A 55 (6).

 

 

Rahimah Jamaluddin, Rosini Abu, Abdullah Mat Rashid & Habsah Ismail (2012).

Tahap efikasi kendiri guru dalam melaksanakan pengajaran kekeluargaan. Serdang Universiti Putra 

Malaysia.

 

 

Rahmad Sukor Ab Samad & Gooi, Ai Wei. 2005. Hubungan Antara Iklim Sekolah dengan Kepuasan Kerja 

Guru Sekolah Menengah di Wilayah Persekutuan. Jurnal Pendidikan, (Malay Language Version). 25, 163- 

178. ISSN 0126-5261

 

 

Ramlee Ismail, Jamal@Nordin Yunus & Hariri Kamis (2011). Analisis data dan pentafsiran dengan SPSS. 

UPSI, Tanjung Malim:  Titisan Ilham Sdn. Bhd.

 

 

Ramlee Mustapha (2009). Job Satisfaction Among Vocational Teachers in Malaysia

International Journal for Educational Studies, 1(2), 169-186

 

 

Rashid Ahmad (2006). Persepsi Guru Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Terhadap

Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Di Sekolah Menengah Zon Skudai, Johor Darul Takzim. Tesis 

Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Raziah Mansor & Ahmad Esa (2009). Hubungan kepimpinan guru besar dengan kepuasan kerja di tiga buah 

sekolah rendah di Seremban. Prosiding Seminar Kebangsaan Pengurusan Pendidikan PKPGB. Batu Pahat: 

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

 

 

Rentz N. L (2007). The influence of positive behavior support on collective teacher of efficacy. 

Baylor University: PhD Thesis

 

Robbins, S. P. (2003). Organizational Behaviours. 10th ed. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

 

 

Rosiah Jantan (2011). Amalan Kepimpinan Pengetua dan Efikasi Kendiri Guru. Tesis Sarjana. 

Universiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

 

Rosli, K. (2005). Hubungan kerja berpasukan dengan komitmen, kejelekitan dan prestasi ahli dalam 

panitia matematik di sekolah menengah daerah Batu Pahat,  Johor.  Tesis  Sarjana  Pendidikan.  

Universiti  Teknologi  Malaysia:

Skudai.

 

 

Ross, D. (2006). Leadership styles of secondary school principals as perceived by

secondary school teachers. Thesis. Florida Atlantic University: Florida.

 

 

Ross, J. A. & Gray, P.(2004). Transformational leadership and mediating effects of collective 

teacher efficacy. Paper presented at annual meeting of the American educational research 

association, San Diego School effectiveness and school improvement. 17(2), 179-199

 

 

Ryan, H.D. (2007). An examination of the relationship between teacher efficacy and teachers' 

perceptions of their principals' leadership behaviours. University North Texas: PhD Thesis.

 

 

Ryska, T. A. (2002). Leadership styles and occupational stress among college athletic directors: 

The moderating effect of program goals. Journal of Psychology,

136, 195-213.

 

Sabarinah Ismail (2000). Mengenal pasti Tingkah laku Gaya Kepimpinan Pengetua

dan Hubungannya Dengan Tahap Motivasi Guru: Kajian Di 3 Buah Sekolah Menengah Di Batu Berendam. 

Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Sala,   F.   (2002).   Emotional   Competence   Inventory   (ECI):   Technical   Manual.

HayGroup: McClelland Center for Research and Innovation.

 

 

Saraswathi Marappan (2008). Kepuasan Kerja Dalam Kalangan Guru Di Sekolah- Sekolah Jenis Kebangsaan 

(Tamil) Daerah Kulai. Tesis Sarjana Muda. Universiti Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Sarvinder Singh dan Ahmad Esa (2008). Kepimpinan dalam menghadapi isu-isu semasa pendidikan 

Keterangan: Seminar Kebangsaan Pengurusan Pendidikan PKPGB 2008, 16 Oktober 2008. Fakulti 

Pendidikan Teknikal: Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

 

 

Sazali Yusof, Zurida Ismail, & Mustapa Kassim (2004). Pengaruh efikasi-kendiri guru besar terhadap 

sekolah berkesan. Jurnal Pengurusan Pendidikan, IAB: KPM. 14(1), 34-44.

 

 

Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1997). The General Self-Efficacy Scale; English Version. Diperolehi 

pada  Mei 13, 2013. Dari: http://www.healthpsyc.

 

 

Sedarmayanti (2009). Reformasi Publik, Reformasi Birokrasi, dan Kepemimpinan Masa Depan, Mewujudkan 

Pelayanan Prima dan Kepemerintahan Yang Baik. Bandung: Refika Aditama.

 

 

Scott, C., Dinham, S. & Brooks, R. (2003). The development of scales to measure teacher and school 

executive occupational satisfaction, Journal of Educational Administration, 41, 74-86.

 

Sekaran, U (2005). Reseach Methods for business: A Skill Building Approach. 4th ed

.New York: John Wiley & Sons, Inc.

 

 

Serina Jaafar. (2008). Kepemimpinan transformational pengetua di sebuah sekolah menengah 

berprestasi tinggi di hulu Selangor. Universiti Malaya: Tesis Sarjana.

 

Sharf, R. S. (2010). Applying Career Development Thoery to Counseling. 5th  ed.

USA: Cencage Learning.

 

 

 

Sharifah Md. Nor. (2000). Keberkesanan sekolah: Satu perspektif sosiologi. Serdang:

Universiti Putra Malaysia.

 

 

Shidler, L. (2009). The impact of time spent coaching for teacher efficacy on student achievement. 

Early Childhood Education, 36, 453-460.

 

 

Slocum & Hellriegel (2007). Fundamental of Organizational Behavior. Belmont: Thomson Learning.

 

 

Smith, T.W. (2007). Job satisfaction in United States. Diperolehi pada Julai 10, 2013. Dari : 

http://www-news.uchicago.edu/releases/07/pdf/070417.job.pdf .

 

 

Sukarmin (2010). Hubungan Tingkah Laku Kepimpinan Pengajaran Guru Besar Dengan Keafiatan Sekolah, 

Komitmen Organisasi, Efikasi dan Kepuasan Guru Sekolah Rendah di Surakarta. Tesis Doktor Falsafah 

(Pengurusan Pendidikan). Universiti Utara Malaysia: Sintok.

 

 

Suprijati (2008). Kolerasi antara motivasi, iklim, komitmen, kepuasan kerja dan kepimpinan terhadap 

kinerja pegawai di Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto di Indonesia.

Diperolehi pada Julai 12, 2013. Dari : http://www.scribd.com/doc/14850017/Tugas-Statistik- 

SuprijatiKplerasiMotivasi-Iklim-Kerja-Komitmen-Kep-Kerja-Dan-Kepm- Thd-Kinerja

 

 

Syed Ismail Syed Mustafa dan Ahmad Subki Miskon (2013). Asas Kepimpinan dan perkembangan 

Profesionalisme. Puchong: Multimedia Sdn. Bhd.

 

 

Tafri Mohd Amin (2010). Amalan kepemimpinan transformasional pengetua dan keupayaan kepemimpinan 

guru sekolah menengah di Pahang. Tesis Sarjana. Universiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

 

Teknologi Perkhidmatan   Akademik. The UNCLA   Foundation (2005).  Research.

Diperolehi pada Julai 15, 2013. Dari: http://www.uclafoundation.org/aboutus.as.px

 

 

Teng Lung Kiu (2006). Pengaruh faktor terpilih terhadap efikasi kendiri guru sekolah menengah di 

negeri Sarawak. Tesis Ph.D. Universiti Putra Malaysia: Serdang.

 

 

Thobega, M., & Miller, G. (2003). Relationship of instructional supervision with agriculture  

teachers‟  job  satisfaction  and  their  intention  to  remain  in  the

teaching profession. Journal of Agricultural Education, 44(4), 57-66.

 

 

Tinah Naim @ Nain (2007). Gaya Kepimpinan Pengetua dan Hubungannya Dengan

Stres Guru Di Sebuah Daerah Di Negeri Johor. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Teknologi 

Malaysia: Skudai.

 

 

Tschannen-Moran, M., & Hoy, A.W (2001a). Teacher efficacy: Capturing and elusive construct. 

Teaching and Teacher Education, 17, 783-805.

 

 

Tschannen-Moran,  M  & Hoy,  A.W.  (2001b).  Teacher  efficacy as  an  obstacle  to educational 

reform. Journal of Research and Development in Education, 17,

14-27.

 

 

Tschannen-Moran,  M.  &  Hoy,  A.W.  (2002).  The  Influence  Of  Resources  And

Support On Teachers' Efficacy Beliefs. Paper Presented At The Annual Meeting Of The American 

Educational Research Association. April 2, 2002. New Orleans, LA.

 

 

Tumirah Jemon & Baharom Mohamad (2008). Dimensi Tingkah laku Guru Besar Terhadap Kepuasan Kerja 

dalam kalangan guru Sekolah Kebangsaan Daerah Johor Bahru. Universiti Tun Hussein Onn: Seminar 

Kebangsaan Pengurusan Pendidikan.

 

 

Van der Bijl, J. J., & Shortridge-Baggett, L. M. (2002). The theory and measurement of the 

self-efficacy construct. In E. A. Lentz & L. M. Shortridge-Baggett (Eds.), Self-efficacy in 

nursing: Research and measurement perspectives New York, 9-28

 

 

Villannera, J. J & S‟anchez, J.C (2007). Trait emotional intelligence and leadership self-efficacy 

: Their relationship with collective efficacy. The Spanish Journal Of Psychology. 10(2), 349-357

 

 

Vroom, V. H. (1964). Work and Motivation. New York: Wiley.

 

 

Wahbah  Zuhaili  (2001).  Al-Qiyadah  al-‟alam  al-Islami  al-hadir  wa  al-mustaqbal.

Seminar Antarabangsa Kepimpinan Islam. Akademi Pengajian Islam: Universiti Malaya.

 

 

Wan Faridah Akmal, Noor Azmi & Ishak (2002). Kepimpinan transaksi transformasi dan ciri kerja 

professional teknologi maklumat sector awam Malaysia. Jurnal Teknologi.  Diperolehi  Mei  15,  

2014.  Dari:  http://www.penerbitan.utm.my-

umal/37sirie. 5h.

 

 

Wan Haslina Wan Zaharudin (2003). Efikasi kendiri dan masalah di kalangan pelajar

cacat  penglihatan.  Tesis  Sarjana  Pendidikan.  Universiti  Putra  Malaysia: Serdang.

 

 

Weidner, P. E. (2002). Stress and the teacher: A comparison of job-related stress among public and 

private elementary teachers. ProQuest Dissertations and Theses.

 

 

Weichun Zhu, Irene K.H Chew & William D. Spangler. (2005), CEO Transformational Leadership and 

organizational outcomes: The Mediating Role of Human-Capital-Enhancing Human Resource Management, 

The Leadership Quartely, 16, 39-52.

 

 

Wood, R., & Bandura, A. (1989). Social cognitive theory of organizational management. Academy of 

Management Review, 14(3), 361–384.

 

 

Woo Yoke Ling (2007). Kepuasan Kerja Guru-Guru Aliran Pendidikan Teknikal dan Vokasional Di 

Sekolah-Sekolah Menengah Teknik Di Negeri Johor Darul Takzim. Tesis Sarjana Pendidikan.Universiti 

Teknologi Malaysia: Skudai.

 

 

Yukl, G. 2006. Leadership in organization. (6th ed.) New Jersey: Prentice Hall. 

 

 

Zaharah Hassan, Madinah & Abu Daud Silong (2009). Participative and Effective

Community Leadership Practice in Malaysia. The Journal of Human Resource

and Adult Learning, 5(1)

 

 

Zaidatol Akmaliah Lope Pihie (2011). Perancangan strategik untuk memperkasakan sekolah. Kuala 

Lumpur: Pustaka Cipta Sendirian Berhad.

 

 

Zaidatol Akmaliah Lope Pihie, Teng Lung Kiu, Foo Say Fooi, Zakaria Kasa & Jegak Uli. (2011). 

Hubungan kepimpinan transformational pengetua dengan efikasi kendiri guru. Dalam Zaidatol Akmaliah 

Lope Pihie & Soaib Asimiran: Transformasi Kepimpinan Pendidikan: Cabaran & Hala Tuju. 65-86.

 

 

Zaimi Salagan (2007). Hubung kait antara stail kepimpinan pentadbir dengan kepuasa kerja guru 

sukan/pendidikan jasmani Daerah Keningau Sabah. Tesis Sarjana Sains Sukan. Universiti Pendidikan 

Sultan Idris: Tanjung Malim.

 

 

Zamri Mohd Noor (2012).  Kepuasan Kerja dan Burnout Satu Kajian di FirstSolar

(M) Sdn Bhd. Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia:  Sintok.

 

 

 

Zembylas, M. (2003). Job satisfaction among school teachers in Cyprus. Journal of

Educational Administration, 42(3), 357-374.

 

 

Zulkifli Abdul Aziz (2000).Persepsi Guru-guru Terhadap Budaya Kerja Berpasukan Di Sekolah Menengah 

Teknik Dalam Daerah Alor Setar, Kedah Darul Aman. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia: 

Skudai.

 

 

Zulkiple  Abd.  Ghani  (2006).  Kepimpinan  Islam:  Konsep  Dan  Amalanya  Dalam Konteks Islam 

Hadari. Diperolehi pada Julai 12, 2013. Dari: http://www.jais.sarawak.gov.my/KertasKerja/

 

 

Zuraina  Zainol  Abidin  (2006).  Motivasi  dan  Kepuasan  Kerja  di  Kalangan  Para Pensyarah  

Kolej  Matrikulasi  Kedah.  Tesis  Sarjana  Sains  (Pengurusan).

Universiti Utara Malaysia: Sintok.