UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| ||||||||||||||||
| Full Text : |
| Kajian ini dijalankan bertujuan untuk meninjau faktor motivasi dalam amalan pembelajaran hafazan al-Quran pelajar di peringkat sekolah menengah. Menghafaz al-Quranmerupakan pembelajaran secara kendiri kerana pelajar sendiri perlu berusaha untuk menghafaz ayat-ayat al-Quran sebelum ditasmik oleh guru. Oleh itu, faktor motivasi memainkan peranan yang penting dalam usaha pelajar untuk menghafaz dan menjaga hafazan pelajar. Kajian ini berbentuk kuantitatif dengan menggunakan set soal selidik sebagai instrumen kajian untuk mendapatkan data. Sampel kajian adalah terdiri dari pelajar-pelajar tingkatan empat di SMKA seluruh negara. Persampelan secara rawak berlapis digunakan untuk memperolehi sampel kajian. Seramai 814 pelajar telah dipilih untuk menjawab set soal selidik yang berkaitan dengan aspek motivasi dalam pembelajaran hafazan al-Quran. Data kajian telah dianalisis secara deskriptif iaitu menggunakan peratus dan min. Perisian IBM SPSS versi 22 digunakan untuk menganalisis data kajian. Dapatan kajian menunjukan faktor motivasi dalam amalan pembelajaran hafazan al-Quran dalam kalangan pelajar adalah di tahap yang tinggi (min = 3.64), dan secara langsungnya ia membuktikan bahawa faktor motivasi amat penting dalam mendorong pelajar untuk menghafaz al-Quran. |
| References |
1. Al-Qabisi.(1955). Ar-risalah al-mufassolah li ahwal al-muallimin wa ahkam wal mutaalimin. Kaherah: Dar Ehya' al Kutub al-Arabiyah.
2. Abdul Hafiz Hj. Abdullah & Hashimah Muda. (2004). Kaedah hafazan al-Quran yang sistematik dan praktikal dalam melahirkan para huffaz yang rasikh.Islam:Past, Present & Future (pp. 93-102). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
3. Azhar Hj. Ahmad (2010). Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam dan Penghayatan Akhlak. Kuching: PROFES Sarawak.
4. Mohd Yusof Ahmad. (2005). Konsep pendidikan Islam dan kepentingannya. Bentong: PTS Publication.
5. Mohd Yusof Ahmad.(2002). Falsafah dan sejarah pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
6. Abu Najihat Al-Hafiz. (2002). Panduan bagi hafiz hafizah dan qari qari'ah . Selangor: Penerbit Darul Iman.
7. Abdullah Basmih. (2000). Tafsir pimpinan al-Rahman kepada pengertian al-Quran. Kuala Lumpur: Bahagian Hal Ehwal Islam JPM.
8. Abdullah Ishak. (1995). Pendidikan Islam dan pengaruhnya di Malaysia. Kuala Lumpur: DBP.
9. Ash Shabuny. (2002). Al-tibyan fiulum al-Quran. Batu Caves: Crescent News (KL) Sdn Bhd.
10. Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.
11. Ibnu Katsir. (2012). Terjemahan tafsir ibnu katsir. Jakarta: Pustaka Imam As-Syaf'i.
12. Ismail Mahsyuri. (1993). Fadhilat membaca dan menghafaz al-Quran serta panduan menghafalnya. Kuala Lumur: Syaraikat Nurulhas.
13. Keller, J. M. (2010). Motivational design for learning and performance. Florida: Springer.
14. Kamarudin Hussin. (2010). Psikologi pembelajaran. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd.
15. Misnan Jemali. (2008). Amalan pengajaran guru dalam pengajaran dan pembelajaran tilawah al-Quran sekolah menengah. Tesis PhD.Fakulti Pendidikan: Universiti Kebangsaan Malaysia.
16. Mohamad Abdul Manaf. (2005). Tajwid al-Quran. Kuala Lumpur: Al-Jenderaki Enterprise.
17. Mohd Majid Konting. (1990). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.
18. Muhammad Abu Syahbah. (1987). Al-Madkhal li dirasah al-Quran al-karim. Riyadh: Dar al-Luwa.
19. Noraini Omar. (208). Faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam tingkatan lima. Jurnal Penyelidikan IPG Tun Abdul Razak Kota Samarahan, 54-74.
20. Nor Musliza, Mukmin Basri. (2014). Perbandingan kaedah hafazan al-Quran tradisiona dan moden: satu kajian awal. International Conference of the Social Science Research (ICSSR) (pp. 827-833). Kota Kinabalu: ICSSR.
21. Sedek Ariffin, Mustaffa Abdullah, Khader Ahmad. (2015). Method on memorization the Quran in Malaysia. International Conference on Global Business, Economics, Finance and Social Sciences, (pp. 1-9). Bangkok.
22. Sheikh Abdullah Basmiih. (1995). Tafsir Pimpinan Al-Rahman Kepada Pengertian Al-Quran. Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia Berhad.
23. Sharifah Akam, S. (2005). Panduan dan strategi motivasi diri. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
24. Zamalia Mahmud. (2008). Handbook of research methodology: a simplified version. Shah Alam: UPENA UiTM. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |