|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||
| Abstract : |
| Kebanjiran tenaga kerja asing, seperti yang dilaporkan oleh Jabatan Imigresen Malaysia dan penetapan sasaran Kementerian Pendidikan Malaysia untuk menjadikan Malaysia sebagai hub pendidikan menjelang tahun 2020, merupakan peluang untuk mengembangkan bahasa Melayu kepada penutur asing. Namun, dalam keghairahan menyambut warga asing ini, perancangan dan tindakan yang tepat perlu diberikan perhatian. Mereka bukan sahaja perlu mempelajari bahasa Melayu, tetapi juga budaya Melayu yang pastinya berbeza dengan budaya kaum-kaum lain di Malaysia. Melalui kajian keperluan pelanggan yang dilakukan secara dalam talian, kajian ini mendapati bahawa lebih daripada 75.0% responden dari 17 buah negara memberikan maklum balas bahawa mereka tidak berminat untuk mempelajari bahasa Melayu, namun semua responden menyatakan ingin mempelajari budaya Melayu. Sejumlah 85.% responden pula memberikan maklum balas bahawa mereka sukar untuk mendapatkan bahan pembelajaran dalam talian, khususnya dalam bentuk video yang boleh dirujuk. Susulan daripada itu, kajian ini bertujuan membangunkan kit video pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu untuk penutur asing dengan mengambil kira keperluan pengajaran bahasa dan budaya Melayu dalam satu pakej yang sama. Sebanyak 11 tema utama dipilih untuk membangunkan kit video ini dan telah diperkenalkan kepada pelajar asing yang mengikuti kursus bahasa Melayu di Institut Alam dan Tamadun Melayu, UKM dan di Foreign Language Centre, FCU Taiwan. Tahap awal kajian ini mendapati bahawa pelajar asing memberikan maklum balas yang positif terhadap kit video yang dibangunkan. |
| References |
1. Amat Juhari Moain. (1989). Sistem panggilan dalam Bahasa Melayu: Suatu analisis sosiolinguistik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 2. Amat Juhari Moain. (2001). Nilai rasa dalam Bahasa Melayu. Dlm. Yaacob Harun, Kosmologi Melayu. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu. 3. Arief Setyawan, Sarwiji Suwandi, & St. Y. Slamet. (2017). Pengenalan budaya lokal dalam pengajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) di Indonesia melalui materi teks eksplanasi. The 1st Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissula. (http://www.jurnal.unissula.ac.id/index.php/ELIC/article/download/1218/927) [15 September 2018]. 4. Cho Mingsun & Puteri Roslina Abdul Wahid. (2016). Penterjemahan budaya bukan kebendaan dalam teks terjemahan bahasa Korea-bahasa Melayu. Jurnal Melayu. Bil 15(2): 160-175). 5. Dewan Bahasa dan Pustaka. (1997). Kamus linguistik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Dewan Bahasa dan Pustaka (2018). Maklumat kata. Diakses daripada http://www.prpm.dbp.gov.my 6. F. X. Rahyono. (2009). Kearifan budaya dalam kata (Edisi Revidi). Jakarta: Wedatama Widya Sastra. 7. Gumperz: J.J., (1970). Sociolinguistics and communication in small groups. Language behavior research laboratory. Berkeley: University of California. 8. Hardley A. O. (2001). Teaching Language in Context (3rd ed.). University of Illinois: Heinle & Heinle Thomson Learning. 9. Hasnah Mohamad & Junaini Kasdan. (2012). Pengantarabangsaan bahasa Melayu: peluang dan hambatan, dalam Zaharani Ahmad, Chun Tai-Hyun & Kim Jang-Gyem (peny.) Pengantarabangsaan bahasa Melayu di Korea: Isu, cabaran dan cadangan. Seoul: Hankuk University Foreign Studies Press. 10. Imam Suyitno. (2007). Pengembangan bahan ajar bahasa Indonesia untuk penutur asing (BIPA) berdasarkan hasil analisis kebutuhan belajar. Wacana. Vol.9 (1): 62-78. 11. Iman Suyitno. (2015). Pemahaman budaya dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA). Seminar Internasional menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional. Malang, September 2015.(https://www.researchgate.net/ publication/315456935_Pemahaman_Budaya_dalam_Pembelajaran_Bahasa_Indonesia_Bagi_Penutur_Asin g_BIPA) [15 september 2018]. 12. Khairi Abu Syairi. (2013). Pembelajaran bahasa dengan pendekatan budaya. Jurnal Dinamika Ilmu. Bil. 13, No.2- Dis 13. Koentjaraningrat. (1987). Pengantar antropologi. Jakarta: Rineka Cipta. 14. Liddicoat, A.J, Papademetre, L, Scarino, L, & Kohler, M. (2003). Report on intercutural language learning. Canberra: Australian Department of Education, Science and Training. 15. Mardian Shah Omar, Azman Rahmat, Yusfarina Mohd Yussof. (2017). Menyulam budaya dalam pengajaran bahasa Melayu penutur asing. Jurnal Linguistik Vol. 21(2) Disember: 81-92. 16. Marlyna Maros & Mohd Baharim Mayidin. (2011). Jenis dan fungsi sapaan serta persepsi kesantunan dalam interaksi di kaunter pertanyaan. Jurnal Bahasa. 11(2), 219-226. 17. Nor Zuhidayah Muhd Zulkifli & Siti Saniah Abu Bakar. (2016). Hubungan antara strategi pembelajaran bahasa Melayu dengan motivasi dalam kalangan pelajar di Jerman. Pendeta Journal of Malay Language Education and Literature. Jil. (7): 85-94. 18. Parsudi Suparlan. (2009). Pendekatan budaya terhadap agama. Daripada https://etnobudaya.net/2009/05/11/pendekatan-budaya-terhadap-agama/ [18 September 2018] 19. Sapir, E. (2000). The status of Linguistics as a science in Burke, Lucy (eds.) The Routledge Language and Cultural Theory Reader. London: Gordon Press. 20. Strauss, A., & Corbin, J. M. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Thousand Oaks, CA, US: Sage Publications, Inc. 21. Sutan Takdir Alisyahbana. (1989). The concept of culture and civilization: Problems of national identity and the emerging world in anthropology and sociology. Jakarta: Dian Rakyat. 22. Tucker, T. G. (1931). A concise etymological dictionary of Latin. Halle: Niemeyer. 23. Van Maanen & Laurent. (1993). The flow of cultures in organization, theory, and the multinational corporation. New York: Ghoshal and Westney. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |