|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||
| Abstract : |
| Guru Pendidikan Islam hendaklah menggunakan pelbagai strategi pengajaran ketika mengajar kerana guru menghadapi cabaran mendidik generasi muda terutamanya dalam arus global masa kini. Guru hendaklah kreatif dalam pengajaran bagi menarik minat pelajar mengikuti pembelajaran dalam suasana yang menyeronokkan. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pengajaran guru Pendidikan Islam di empat buah sekolah di Daerah Besut, Terengganu. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti strategi pengajaran yang sesuai dan menarik terhadap subjek Pendidikan Islam KBSM yang dilaksanakan di sekolah. Kajian berbentuk tinjauan (survey) ini dijalankan terhadap 240 orang pelajar. Data-data dianalisis menggunakan perisian SPSS (Version 17.0) dan dihuraikan menggunakan statistik diskriptif seperti peratus dan frekuensi. Hasil kajian menunjukkan bahawa strategi pengajaran Pendidikan Islam berada pada tahap yang tinggi. Antara komponen strategi pengajaran seperti set induksi, isi kandungan, kaedah, penilaian, alat bantu mengajar, kemahiran dan sahsiah guru berada pada kategori tinggi. Strategi pengajaran yang sesuai amat berkait rapat dengan pembangunan diri pelajar dari aspek jasmani, emosi rohani dan intelek bagi membentuk pelajar cemerlang dalam pelbagai aspek. |
| References |
1. Ab. Halim & Nik Mohd Rahimi, (2010). Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Percetakan Watan Sdn. Bhd. 2. Ab. Halim Tamuri, (2003). Fungsi Surau dan keberkesanannya dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam: Satu Kajian di sekolah-sekolah Menengah Negeri Selangor. Fakulti Pendidikan, UKM. 3. Abd. Rashid, (1999). Profesionalisme motivasi pengurusan bilik darjah. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. 4. Abdullah Ishak, (1995). Pendidikan Islam dan Pengaruhnya di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 5. Abdullah Jusuh, (1990). Pengenalan Tamadun Islam Di Malaysia. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. 6. Adnan Yusopp, (2002). Kurikulum Baru Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia menghadapi era globalisasi, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. 7. Ahmad Syaibani, (1997). Falsafah Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang. 8. Ahmad Mohd Saleh, (2004). Pendidikan Islam; Dinamika Guru. Selangor: Fajar Bakti Sdn. Bhd. 9. Atan Long, (1978). Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 10. Azman Wan Chik (1987). Kaedah Hayati Amali. Kuala Lumpur: Karya Bistari Sdn. Bhd. 11. Che Hasniza Che Noh (2008). Ciri ibubapa dan anak serta hubungannya ke atas gaya keibubapaan dan pola komunikasi keluarga. Universiti Malaysia Terengganu. 12. Dunn & Dunn, K. (1978). Teaching Students Through Their Individual Learning Styles : A Practical Approach”. Roston, VA: Reston Publishing. 13. Kementerian Pendidikan Malaysia, Jemaah Nazir Sekolah (1992). Buku Panduan Penyeliaan Pendidikan Islam Sekolah Rendah. 14. Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim. (2007). Pendidikan Islam, Kaedah Pengajaran & Pembelajaran, Johor: Cetak Ratu Sdn. Bhd. 15. Noresah Baharom & kawan-kawan, (2007). Kamus Dewan edisi keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 16. Kementerian Pelajaran Malaysia, 1988). Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Sukatan Pelajaran Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLl) Pengajian Islam (Pengkhususan). Kuala Lumpur: Bahagian Pendidikan Guru. 17. Mohd Majid Konting (2000). Kaedah Penyelidikan Pendidikan, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 18. Mok Soon Sang (2006). Nota Pengurusan Pengajaran-Pembelajaran. Subang Jaya: Multimedia-ES Resources Sdn. Bhd. Lihat juga Mok Song Sang dan Lee Shok Mee. (1991). Pedagogi 2: Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mikro. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. 19. Musa Daia, (1986). Prinsip am pendidikan, Kota Bharu : Pustaka Aman Press. 20. Noor Habsah Ali & Yahya Othman (2018). Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu – JPBM (Malay Language Education Journal – MyLEJ). Bangi, UKM, Vol. 8, Bil. 1 (Mei 2018): 33-41. 21. Sobri Salamon dan Harun Din. (1988). Masalah Pendidikan Islam di Malaysia. Kuala Lumpur : al- Rahmaniah. Tajul Ariffin dan Nor’Aini, (1992). Pendidikan dan wawasan 2020, Kuala Lumpur, Arena Ilmu. 22. Wan Zahid Wan Nordin, (1994). Wawasan Pendidikan: Agenda Pengisian. Kuala Lumpur: Cahaya Pantai Publishing (M) Sdn. Bhd. 23. Zawawi Ahmad, (1996). Sains dalam Pendidikan Islam. Selangor: Dewan Bahasa dan Pustaka. 24. Zamri Mahamod. (2014). Inovasi P & P dalam pendidikan Bahasa Melayu. Tanjung Malim.Penerbit :Universiti Pendidikan Sultan Idris. 25. Zamri Mahamod. (2015). Strategi pembelajaran: Inventori cara belajar Bahasa Melayu.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |