Abdullah & Amrullah. (2014). Peningkatan kualiti pendidikan menggunakan pendekatan inkuiri. Lentera 

Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1), 21-30.

 

 

Abdullah Sani. (2013). Inovasi pembelajaran.  Jakarta: PT. Bumi Aksara.

 

 

Abdul Majid. (2017). Penerapan coaching untuk meningkatkan kompetensi kepala sekolah dalam 

supervisi akademik pada SMP binaan dinas pendidikan kota Banjarmasin. Lent era Jurnal Ilmiah 

Kependidikan, 13(1), 1-10.

 

 

Abdul Sukor Shaari, Nuraini Yusoff, Mohd Izam Ghazali, & Mohd Hasani Dali. (2011). Kanak-kanak 

minority orang asli di Malaysia: Menggapai literasibahasa melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu 

59 Malay Languange Journal Education (MyLEJ). Universiti Utara Malaysia.

 

 

Agus Zulrahman. (2013). Peran dinas pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan SMAN 1 Tanah 

Grogot. Jurnal Ilmu Pemerintahan,  1(3), 123-134.

 

 

Ahmad Fauzi. (2014). Kepimpinan instruksional dalam peningkatan pengajaran dan

pembelajaran yang berkesan dalam kalangan pensyarah. Universiti Tun

Hussein Onn Malaysia. Tesis Master yang tidak diterbitkan.

 

Ahmad Kamaruzaman Mohamed Zan. (2012).  Kepimpinan  instruksional  guru besar dan pencapaian 

akademik sekolah di daerah Petaling. Universiti Malaya . Tesis Master yang tidak diterbitkan.

 

 

Ahmad  Riduan.  (2013).  Kajian  kes  strategi  kepimpinan  guru  besar  cemerlang.

Universiti  Teknologi Malaysia. Tesis Master yang diterbitkan.

 

 

Ahmad Syarwan. (2014). Problematika kurikulum 2013 dan kepemimpinan instruksional kepala sekolah. 

Jurnal Pencerahan, 8(2), 98-108.

 

 

Ainur Rofiq. (2014). Peran strategi pembelajaran penemuan (discove1y) dalam meningkatkan prestasi 

be/ajar ipa dalam materi ciri makhluk hidup pada siswa kelas VIC MI Nurul Islam Gresik Tahun 

pelajaran 201412015. UIN Sunan Ampel Surabaya. Tesis Master yang tidak diterbitkan.

 

 

Akhsanul Inam. (2011 ). Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik 

berasaskan metakognitif. Universiti  Pendidikan Sultan Idris. Tesis Doktor Falsafah yang 

diterbitkan.

 

 

 

Angki Kusuma Dewi (2010). Strategi peningkatan mutu pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 

berprestasi rendah di DKI Jakarta. Universitas Indonesia. Tesis Master yang diterbitkan.

 

 

Anis Fuad & Kandung Sapto Nugroho. (2013). Panduan praktis penelitian kualitatif.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

 

 

Andreas, S. (2016). Preparing teachers and developing school leaders for the 21st century. United  

States OECD: OECD Publishing.

 

 

Armstrong, A. & Foley, P. (2003). Foundations for a learning organization: organization learning 

mechanisms. Emerald Insight Journal Learning Organization, 10(2), 74-82.

 

 

Arong, F. E & Ogbadu, M.A. (2010). Major causes of declining quality of education in nigeria from 

administrative perspective: A case study of dekina local government area. Canadian Social Science, 

6(3), 183-198.

 

 

Ary, D., Jacobs, L.C., & Razavieh, A. (2005). Introduction  to research in education.

3n1 edition. New York: Holt, Rinerhart and Winston.

 

 

Arrachmil Azizah, Ahmad Yusuf Sobri, dan Imron Arifin. (2015). Strategi kepala

sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Universitas Malang Indonesia.

Tesis Master yang tidak diterbitkan

 

Bass, B.M. (1985). Leadership and performance beyond expectations.  New  York: The Free Press.

 

 

Bass, B.M. & Stogdill, R.M. (1990). Handbook of leadership, "theory, research, and managerial 

applications Y11 edition. New York: The Free Press.

 

 

Bhardwaj, A. (2016). Importance of education in human life: A holistic approach.

International Journal of Science and Consciousness, 2(2), 23-28.

 

 

Balakrishnan, A. M. (2016). Impak kesukarelawanan dalam kalangan belia di kuala lumpur: satu 

kajian. Jurnal Kepimpinan Pendidikan,8(2), 1-19.

 

 

Blake, R. R. & Mouton, J.S. (1978). The new managerial grid, 4th edition. Houston: Gulf Publishing 

Company.

 

 

Bogdan, R. & Biklen, S. K. (2003). Qualitative  research  for  education:  An introduction to 

theory and methods. Boston: Allyn and Bacon.

 

 

Boyce, J. & Bowers, A. J. (2018). Toward an  evolving conceptualization of instructional leadership 

as leadership for learning: Meta-narrative review of 109 quantitative studies across 25 years. 

Journal of  Educational Administration, 56 (2), 456-473.

 

 

Brandon, J., Hollweck, T., Donlevy, J., & Whalen, C. (2018). Teacher supervision and evaluation 

challenges: Canadian perspectives on overall instructional leadership. Teachers and Teaching 

Theoryand Practice. 24(3), 109-111.

 

 

Bui, H. & Baharuch, Y. (2010). Creating learning organizations: A systems perspective. The Learning 

Organization, 17(3), 208-227.

 

 

Bums, J.M. (1978). Trasformationalleadership. New York: Harper & Row. 

 

Bums, J.M. (2010). Leadership. New York: NY Harper Perennial.

 

Calik, T., Sezgin, F., Kilinc, A.C., & Kavgaci, H. (2012). Examinition of relationships between 

instructional leadership of school principals and elf efficacy of teachers and collective teacher 

efficacy. Educational Sciences: Theory & Practice, 12(4), 2498-2504

 

 

Chowdhury, M.F. (2014). Interpretivism in aiding our understanding of the

contemporary social world. Open Journal ofPhilosophy, 4(1),432-438.

 

 

Choy, L.T. (2014). The strengths and weaknesses of research  methodology: comparison and 

complimentary between qualitative and  quantitative approaches. Journal of Humanities and Social 

Science, 19(4), 99-104.

 

 

Chua, Y.P. (2006). Kaedah penyelidikan.  Malaysia: Me Graw Hill.

 

 

Coffey, D., Cox, S., Hilman, S., & Chan,T.C. (2015). Innovative planning to meet the future 

challenges of elementary education. Educational Planning, 22(1 ), 5-14.

 

 

Creswell, J.W. (2013). Qualitative inquiry & research design: choosing among Jive approach. 3rd 

Edition. London: SAGE Publications.

 

 

 

Dedi Arinto. ( 014). Peran kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan perspekttf konsep 

manajemen mutu terpadu studi kasus MAN Gumawang Kabupaten OKU Timur. Jurnal Raden Fatah, 3(1 ), 

78-82.

 

 

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang nomor 20 tahun 2003, tentang sistem 

pendidikan nasional. Jakarta: Depdiknas.

 

 

Departemen Pendidikan Nasional. (2005a). Undang-undang nomor 20  tahun 2003, tentang sistem 

pendidikan nasional. Jakarta: Depdiknas.

 

 

Departemen Pendidikan Nasional. (2005b). Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, tentang standar 

nasional pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

 

 

Departemen Pendidikan Nasional. (2011). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 3 tahun 

2011, mutu pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

 

 

Departemen Pendidikan Nasional. (2012). Undang-undang nomor 20 tahun 2003, tentang sistem 

pendidikan nasional. Jakarta: Depdiknas.

 

Departemen Pendidikan Nasional. (2013). Peraturan menteri pendidikan dan

kebudayaan nomor 160 tahun 2013, ten tang kurikulum 2013. Jakarta:

Depdiknas.

 

 

Desi Ariyanti Eka Saputri. (2016). Penerapan pendidikan matematik realistik indonesia di sekolah 

rendah. Universiti Pendidikan Sultan Idris. Tesis Master yang tidak diterbitkan.

 

 

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Paser. (2017). Hasil ujian nasional sekolah dasar di 

Kabupaten Paser. Paser: Depdiknas

 

 

Edward, S. (2002). Total Quality Management. 3rd Edition. USA: Stylus Publishing Inc.

 

 

Erdianti. (2014). Strategi kepala sekolah sebagai supervisor dalam mengembangkan kompetensi 

profesional guru. Jurnal At- Ta dib, 7( 1), 1-6.

 

 

Emi Dwi Marta. (2016). Implementasi pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul kota. 

Universitas Negeri Yogyakarta. Tesis Degree.

 

 

Farooq, M.S. & Sardar, S. (2015). Causes of low quality performance of public sector schools: An  

exploration. Journal  of Quality and  Technology Management,

11(2), 31-52.

11(2), 31-52.

 

 

 

Danielle, F.C.Y. & Mohd. Khairuddin Abdullah. (2017). Analisis perbandingan kepimpinan 

instruksional pengetua dan kepuasan kerja guru. International Journal of Education, Psycology and 

Counseling, 2(5), 318-339.

 

 

David, J.H. & Thomas L.W. (2017). Strategic management and business policy, 14th Edition. New 

Jersey: Pearson Prentice Hall.

 

 

 

Fatimah Saleh & Lim, C.S. (2010). Ana/isis data kualitatif dalam Noraini Idris. penyelidikan dalam 

pendidikan. Kuala Lumpur: Me Graw Hill.

 

 

Fiedler, F.E.(1967). A theory leadership effectiveness. New York: McGraw Hill.

 

 

Fink, A. (2014). Conducting research literature review. Thousan Oaks, CA: Sage Publication.

Gaynor,

S

Gaynor, C. (1998). Decentralization of education. Washington DC: The World Bank Street.

 

 

Ghavifekr, S., Ibrahim, M.S., Chellapan, K., Sukumaran., & Subramaniam, A. (2017).

Instructional leadership practices of principal in vocational and technical college: Teachers 

perception. Malaysian Online Journal of Educational Management, 3(1), 48-67.

 

 

Goksoy, S. (2015). Distributed leadership in educational institutions. Journal of Education and 

Training Studies, 9(2), 1-9.

 

 

Gulcan, M.G. (2012). Research on instructional leadership competencies of school

principals. Proquest Education Journals. 132(3), 625-635.

 

Hallinger, P., & Murphy, J. (1985). Assessing the instructional management behavior of principals. 

The Elementary School Journal, 86(2), 217-247.

 

 

Hallinger, P. (2003). Leading educational change: reflections on the practice of instructional and 

transformational leadership. Cambridge Journal  of Education, 33(3), 329-352.

 

 

Halinger, P. (2005). Instructional leadership and  the  school  principal:  A  passing fancy that 

refuses to fade away. Journal Leadership and Policy in Schools, 4(3), 221-239.

 

 

Hallinger, P. (2012). A data-driven approach to assess and develop instructional leadership with 

the pirnrs in shenj tools for improving principals work. New York: Peter Lang Publishing.

 

 

Hamid Darmadi. (2013). Metode penelitian pendidikan dan sosial. Bandung: Alfabeta.

 

Harris, A. (2008). Distributed leadership: According to the evidence. Journal of Educational 

Administration, 46(2), 1-17.

 

 

Harris, A.; J??nes, ??:, Che??, K.S.L., Deva??ason, E., & Adams, D. (2017). Exploring

?nn??lpa??s instructional leadership practices in Malaysia: Insights and

implications. Journal ofEducational Administration, 55(2), 500-512.

 

 

Hersey, P. & Blanchard, K.H. (1977).  Management  of  organization  behavior: Utilizing human 

resources 3rd Edition. Englewood Cliffs. NJ: Prentice-Hall.

 

 

Hopkins, M. (2003). The planetary bargain CSR Matters. Earthscan: London.

 

 

Husaini    Usman.    (2015).   Model   kepemimpinan    instruksional    kepala    sekolah.

Cakrawala Pendidikan, 34(3), 322-333.

 

 

Jacobs, T. 0. & Jaques, E. (1990). Military dexcutive leadership. InK. E. Clark & M.

B. Clark (Eds.), Measures of leadership. New Jersey: Leadership Library of America.

 

 

Jacques, D. (1998). Learning: The treasure within, report to UNESCO the international commision on  

education for the twenty-first century. Paris: UNESCO  Publishing.

 

9 ."fi!mo K      J k !:-Sp:  .fJ&lf.ip

Jour  a/ of Management

 

 

Jamali, D. & Sidani, Y.(2008). Learning organizations: diagnosis and measurement in a developing 

country context: The case of Lebanon. Emera! Insight Journal Learning Organization, 13 (3), 45-53.

 

 

Jamelaa Bibi Abdullah. (2012). Amalan kepimpinan instruksional dalam kalangan pengetua sekolah 

menengah di Negeri Pahang: Satu  kajian  kualitatif. Universiti Kebangsaan Malaysia. Tesis Doktor 

Falsafah.

 

Jerome, S.A. (2005). Quality in education. New Delhi: Vanity Books International. Jones, G.R. & 

George, J .M. (2003). Essentials  of contemporary management. New

York: McGraw Hill.

 

 

Juliantara. (2006). Desentralisasi kerakyatan gagasan dan praktis. Bantu!: Pondok Edukasi.

 

 

Kamaruzaman. M. (2012). Pengurusan strategik: konsep dan plikasi ya dalam organisasi pendidikan. 

Universiti Kebangsaan Malaysia . Tes1s Doktor Falsafah yang diterbitkan.

 

Kamus Dewan. (2007). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Kartini Kartono. (2013). Pemimpin dan kepemimpinan, Jakarta: PT.Grafindo Persada.

 

Kirana Jaya. (2010). Kebijakan desentralisasi di Indonesia dalam perspektif teori

ekonomi kelembagaan. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.

 

Kross, G., McGrath, S., Petersen, I., & Gastrow, M. (2015). Higher education and

economic development: The importance of building technological capabilities.

International Journal ofEducational Development, 43(2), 22-31.

 

Marks, H.M. & Printy, S.M. (2003). Principal leadership and school performance: An

integration of transformational and instructional leadership. Journal

Educational Administration Quarterly, 8( I), 890-900.

 

Masyithoh Nur Nasution. (2017). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam

meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di sma negeri 1

batangtoru. Universitas Pendidikan Indonesia. Tesis Master yang diterbitkan.

 

Matthew, A. (2017). Transformational leadership in education: A review of existing

literature. International Social Science Review. 93(1), 1-13.

 

Maureen C & Alison D. 2002) When accreditation standards change: Factor affecting

differential responsiveness of public and provate organizations. Journal

Academy ofManagement. 45(1), 180-195.

 

McGregor, D. (1960). The human side of enterprise. Kuala Lumpur: Me Graw Hill.

 

Mediana Wahyu Pradhani, Ali Imron, & Ahmad Nurabadi. (2015). Peran kepala

sekolah dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) guru

bersertifikat pendidik (studi multi situs di SMAN 3 Madiun dan SMAN 1

Geger Madiun). Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(2), 89-100.

 

Mekonnen, T. (2014). Factors affecting teachers job performance in public

secondary schools of west haraghezone, oromia regional state. Haramaya

University. Tesis Master yang diterbitkan.

 

Mike, K. C. O. (2010). Transforming distance education curricula through distributive

leadership. ALT-J. Research in Learning Technology, 23(5), 1-15.

 

Miles, M. B. & Huberman. A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded

source book. London: Sage Publications

 

0?-4506832                 pustaka.ups1.edu  my                  Kampus Sultan Abdul Jalil Shah     

             PustakaTBamun                    pt  ups1

Mitchell, R. ., Kensler, L.A.W. , Moran, M.T. (2015). Examining the effect of instructional 

leadership on school academic press and student achievement. Journal of School Leadership, 25(2), 

134-145.

 

 

MJ. Hari Marsongko.  (2012). Kepemimpinan guru besar dalam meningkatkan kualiti pendidikan sekolah 

rendah muhamadiyah Wonorejo. Universitas Negeri Surakarta. Tesis Master yang tidak diterbitkan.

 

 

Mohd Akmar Firdaus . (2017). Kepimpinan kendiri dalam  kalangan  sukarelawan skuad antidadah di 

daerah Temerloh, Pahang. Universiti Pendidikan Sultan Idris. Tesis Master yang tidak diterbitkan.

 

 

Mohd Erfy Ismail, Mohd Ali Samsudin, & Ahmad Nurulazam. (2014). A multilevel study on trends in 

Malaysian secondary school students science attitude: Evidence from TIMSS 2011. International 

Journal of Asian Social Science. 4(5),  572-584.

 

 

Moh. Saifullah, Zainul Muhibbin , & Hermanto . (2012) .  Strategi peningkatan mutu pendidikan di 

sekolah. Jurnal Sosial Humaniora,5(2) , 206-217.

 

Muhammad Fitrah. (2017). Peran kepala sekolah da1am meningkatkan mutu

pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 7(2), 56-78.

 

Mullis, 1. P. S., Martin, M.O., & Foy, P. (2011). Results in mathematics. Chestnot

Hill, MA, USA: TIMSS & PIRLS International Study Center. Muat Turun

dari

Http://timssandprils.bc.edu.tims2G11.down1oads/Tl] IR Mathematics FullB

ook.pdf.

 

Nik Aziz Nik Pa. (2008). Isu-isu kritikal dalam pendidikan matematik. Kuala

Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

 

Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Mcgraw Hill

(Malaysia) Sdn. Bhd.

 

Norris, S. E. (2008). An examination of self-leadership. Emerging Leadership

Journevs, 1(2),3-5.

 

Nurul Azreen. (2016). Isu dan cabaran menil1gkatkan kualiti pendidikan bertaraf

antara bangsa. lnstitut Pendidikan Guru. Degree Projek Paper.

 

Nurul Khikmah. (2014). Kepemimpinon kepala madrasan dalam meningkatkan mutu

uru .1 ??.d.k .. lJ)1iversiti Pendidikan Negeri Malang. TeSlS Master

pendi I tan man pasui uan. .

yang diterbitkan.

 

Oemar Hamalik. (2013). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

 

Ometere Adunola. (2013). Analysis of the relationship between academic

performance and students class size. Nigeria: EgoBooster Books.

 

Ortenblad, .A. (2004). The learning organization: toward an integrated model. Emeral

Insight Journal Learning Organization, 11(2), 129-144.

 

Othman Lebar. (2012). Penyelidikan kualitatif. Tanjong Malim: Penerbit Universiti

Pendidikan Sultan Idris.

 

Pairin. (2010). Struktur sosial di sekolah. Shautut Tarbiyan 232 (2), 67-90.

 

Patton, C. V. Basic methods of policy analysis and planning. Prentice-Haal:

Engewood.

 

Programme for International Student Assessment (PISA). (2015). PISA 2015Results

in focus. Tersedia: http://www.oecd.orglpisalkeyfindings/pisa-2015-resultsoverview.

pdf.

 

Pro Ka1tim. (2016). Puluhan tahun masih ada gedung sekolah tak layak di Paser.

Muat turun dari : http://kaltim.prokal.co/read/news/260794-puluhan-tahun-takdiperhatikan-

masih-ada-gedung-sekolah-tak-layak-di-paser.html.

 

Punch, K.F. (2001). Introduction to social research quantitative and qualitative

approaches. London: Sage Publications.

 

Rahayuningsih & Pamuji Rus. (2013). Kepemimpinan kepala sekolah dalam

pembelajaran. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tesis Master yang tidak

diterbitkan.

 

Rauch, C.F. & Behling, o. (1984). The effect of leadership task behavior and

relational behavior on job performance: Investigating the moderating role of

work alienation. Journal ofService Science and Management, 9(2), 45-62.

 

Rindo ah & Dheasey Amboningtyas. (2018). Influence of learning discripline,

methods of teaching teachers and school facilities on improving student

achievement SMK Negeri 1 Pringapus. Journal ofManagement, 4(4), 1-4.

 

Rosmala Dewi. (2012). Kinerja kepala sekolah: Pengaruh kepemimpinan

transformasional konflik efikasi diri. lurnalIlmu Pendidikan, 18 (2). 150-156.

 

Rosnah Ishak & Muh??mad ??ai??al Abdul Ghani. (2012). Amalan kepimpinan terbaik

untuk sekolah Organisasi pembelajaran". Jurnal Pendidikan Malaysia 37(2)

35-41.

 ,

Sahlberg, P. (2014). Finnish Lesson - Mengajar Lebih Sedikit, Belajar Lebih Banyak.

Bandung: Kaifa

 

Sallis, E. (2002). Total quality management in education. Jlh Edition. UK: Stylus

Publishing Inc.

 

Salusu. (2014). Strategi pengambilan keputusan. Jakarta: Pressindo.

 

Sciarra, D.G. & Hunter, M.A. (2015). Resource accountability: Enforcing state

responsibilities for sufficient and equitable resources used effectively to

provide all students a quality education. Education policy analysis archives,

23(21),1-31.

 

Scott D. J. & Joseph C. O. (2017). Is accreditation good for the strategic decision

making of traditional business schools. Journal Academy of Management

Learning & Education. 5(2),255-233.

 

Sergiovanni, TJ. (1992). Moral leadership. Sage Journal, 76(5), 121-121.

 

Shandy Nugraha Hidayat, Endang Herawan, & Eka Prihatin. (2016). Pengaruh

kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru

SMK se-kecarnatan Bojongloa Kidul kota Bandung. Jurnal Tata Kelola

Pendidikan, 1(1), 102-118.

 

Shatzer, R.H., Caldarella, P., Hallam, P.M., & Brown, B.C. (2014). Comparing the

effects of instructional and transformational leadership on student

achievement. Journal Educational Management Administration and

Leadership, 42(4),445-459.

 

Siti Rabaah Harnzah, (2016). Understanding the reasons for malaysian youth

participation in volunteering activities. Athens Journal ofSocial Sciences,3(l),

1-14.

 

Smith, W.C., Fraser, P., Chykina, V., Ikoma, S., Levitan, J., uc,i., &: Mahfouz, J.

(2017). Global citizenship and the importance of education in a globally

integrated world. Globalisation, Societies and Education, 15(5), 648-665.

 

Smith, R.S. (2008) The role of auxin transport in plant patterning mechanisms. PLoS

Biology 6, e323.

 

Steele, M.D., Johnson,K.R., Otten, S., Eisenmann, B.A.H., & Carver, C.L. (2015).

Improving instructional leadership through the development of leadership

content knowledge. Journal of Research on Leadership Education, 10(2),

205-215.

 

Sufean Hussin. (2014). Cabaran menyeluruh dalam pelaksanaan transformasi

pendidikan untuk masa depan Malaysia. Seminar Transformasi Pendidikan

Nasional, Universiti Malaya, Malaysia.

 

Suliswiyadi (2017). Pengaruh faktor implementasi metode pembelajaran ranking satu

dalam keterampilan menulis siswa di MI Muharnmadiyah Mendut. Jurnal

Tarbiyatuna. 8(1). 83-93.

 

Sugiyono. (2013) Metode peneliiian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan

R&D. Bandung: Alfabeta.

 

Sumarno & Endang Herawan. (2015). Pengaruh kepemimpinan instruksional kepala

sekolah dan iklim sekolah terhadap sekolah efektif Jurnal Administrasi

Pendidikan, 22(1), 170-180.

 

Stake, R. E. (1995). The Art of Case Study Research. Thousand Oaks, California:

Sage Publications.

 

Steyn, G.M. (2015). Creating a teacher collaborative practice in a south african

primary school: the role of the principal. Journal ofAsian and African Studies,

50(2), 78-90.

 

Stiggins, R. J. (1994). Student-centered classroom assessment. NewYork: Macmillan

Publishing Company.

 

Stogdi1, R. (1974). Handbook of leadership: A survey of theory and research. New

York: The Free Press.

 

Suryadi & Tilaar. (2012) Analisis kebijakan pendidikan suatu pengantar. Bandung:

PT. Remaja Rosda Karya.

 

Syaiful Bahri Djamarah (2013). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

 

Thessin, R.A. (2015). Learning from one urban school ?istrict: pl??ing to prov.ide

essential supports for teachers work in professional learning communrties.

Educational Planning, 22(1), 15-27.

 

Timperley, H. S. (2005). Distributed leadership: Developing theory from

practice. Journal ofCurriculum Studies, 34(22), 1-30.

 

Tina Rahmawati. (2015). Peningkatan kemampuan penyesuaian sosial melalui

problem solving training. Jurnal Pendidikan UP], 55(2), 8-9.

 

Tonkin, A. (2016). Leading Schools for Innovation and Success: Five case studies of

Australian principals creating innovative school cultures. Tesis Doktor

Pendidikan yang diterbitkan.

 

Trends in International Mathematics and Sciens Study (TIMSS). (2011). Results in

Mathematics. Chestnot Hill, MA, USA: TIMSS & PIRLS International Study

Center. Muat Turun dari

Http://timssandprils.bc.edu.tims20 11.downloads/T11 IR Mathematics FullB

ook.pdf.

 

Undang-Undang RI Nombor 20. (2003). Sistem pendidikan nasional. Bandung:

Faktor Media.

 

Undang-Undang RI Nombor 19 (2005). Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.

Bandung: Faktor Media.

 

Usman, M.U. & Setiawati, L. (2016). Upaya optimalisasi kegiatan belajar mengajar.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

 

Vinson, S.M. (2018). The Role of the Principal in Effective Professional Learning

Communities. University of Oklahoma. Tesis Doktor Pendidikan yang

diterbitkan.

 

Weber, M. (1996). Essays in sociology. New York: A Galaxy Book.

 

Wina Sanjaya. (2014). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

 

Winardi. (2012). Dasar-dasar manajemen. Bandung: Mandar Maju.

 

Yanti Oktavia. (2014). Usaha kepala sekolah dalam meningkatkan kreativitas guru

dalam pembelajaran di SD. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 808-831.

 

Yin, R. K. (2003). Case study research (Vol. 5). Thousand Oaks, California: Sage

Publications.

 

Yolcu, H. (2011). Decentralization of education and strengthening the participation of

parents in school administration in turkey: What has changed? Educational

Sciences Theory & Practice, 11(3), 1243-1251.

 

Yuki, G.A. (1989). Managerial leadership: A review of theory and research. Journal

ofManagement, 15(2),251-289.

 

Yukl, G.A. (2006). Leadership in organizations. Pearson: Prentice Hall.

 

Zakaria Othman (2016). Kepimpinan intruksional guru besar di sekolah kurang murid.

Universiti Malaya. Tesis Doktor Falsafah yang diterbitkan.

 

Zuhairini Abdul Ghofir. (2014). Metodologi pembelajaran pendidikan agama

islam. Malang: UM Pres.

 

Zulkifli, Jamilah, Aminah, & Ismi Arif. (2011). Hubungan antara penglibatan ibu

bapa terhadap pencapaian akademik murid miskin di Negeri Selangor. Journal

ofIslamic and Arabic Education, 3(2), 31-40.

 

Zuraidah Abdullah. (2009). Pembentukan komuniti pembe1ajaran professional: Kajian

terhadap sekolah menengah di Malaysia. Jurnal Manajemen Pendidikan,

5(2), 78-96.