1. Abd. Latif Haji Gapor. (2006). Domain Penilaian dalam Teknologi Pendidikan. Tanjong Malim:Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
2. Abd. Rahman Daud. (2006). Teknologi Pendidikan. Konsep, Peranan & Perkembangan. Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
3. Abd. Rahim Abd. Rashid. (2004). Nilai-Nilai Murni dalam Pendidikan Menghadapi Perubahan dan Cabaran Alaf Baru. Kuala Lumpur: Utusan & Distributors Sdn. Bhd.
4. Abdul Said Ambotang. (2008). “ Inovasi Teknologi ICT dan Multimedia dalam Pendidikan”. Dalam Pengetahuan Pedagogi Guru. Sabah: Universiti Malaysia Sabah.
5. Ani Hj Omar (2011). Apresiasi Teori Kesusasteraan Melayu. Tanjong Malim: Emeritus Publications.
6. Azidah Abu Ziden dan Faizal Abdul Rahman (2012). Penggunaan Sistem Kuiz melalui SMS dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.
7. Antonio Otalvaro (2013). RawShorts. Diperoleh pada 23 Jun 2016. Available: http://www.rawshorts.com/
8. Baharuddin et.al. (2002). Siri Modul Pembelajaran Teknologi Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia, Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
9. Beranda (2015). 6 Aplikasi Presentasi Terbaik Alternatif PowerPoint. Diperoleh pada 23 Jun 2016 daripada https://www.downloadsoftwaregratisan.com/2015/03/aplikasi-presenta si-alternatif-microsoft-power-point.html
10. Buletin Anjakan (2015). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia. Diperoleh pada 23 Jun 2016. Available: http://www.padu.edu.my/files/Buletin_Anjakan_Bil_5-2015_(Final).pdf
11. Baharom Muhamad dan ph.D iliyas Hashim (2010). Gaya Pengajaran dan Pembelajaran. Puyup: PTS PROFESIONAL Sdn. Bhd.
12. Crumlish, G. (1996). Teaching with Computer: A Curriculum for Special Educators. Boston: College Hill Press.
13. Drs. Cece Wijaya, Drs. Djadja Djadjuri, Drs. A. Tabrani Rusyan. 1988. Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: Remadja Karya Cv.
14. Goh Boon Cheng. (2009). Pengurusan Teknologi Maklumat dalam Pendidikan. Ipoh: Penerbit Multimedia Sdn. Bhd.
15. Giri Prasetyo (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Menggunakan Aplikasi Wondershare Quizcreator Terhadap Hasil Belajar Siswa. LEMBANG: Universitas Pendidikan Indonesia.
16. Jamalul Lail Abdul Wahab ed. (2000). Pendidikan Guru Alaf Baru. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
17. Kamaruddin Husin, Abdullah Yusof dan Mohd Ra’in Shaari. (2011). Pedagogi Bahasa: Amalan Bilik Darjah. Kuala Lumpur: Emeritus Publications.
18. Kibble,J. (2007). Use of Unsupervised Online Quizzes as Formative Assessment in a Medical Physiology Course: Effects of Incentives on Student Participation And Performance. Adv Physiol Educ 31:253-260, American Physiological Society.
19. Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (2012). Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.
20. Mohd Yusof Abdullah. (2008). Pengetahuan Pedagogi Guru. Sabah: Penerbit Universiti Malaysia Sabah
21. Michael Fullan. (2011). Makna Baharu Perubahan Pendidikan. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia.
22. Norzaini Azman. (2015). Mobiliti Akademik Memperkasa Pemindahan dan Perkongsian Ilmu ke Arah Kesarjanaan. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
23. Peat, M and Franklin, S (2002). Supporting Student Learning: The Use of Computer Based Formative Assessment Modules. British Journal of Educational Technology
24. Shukri Zain. (2011). Penyeliaan Pendidikan Teori dan Amalan. Tanjong Malim: Emeritus Publications.
25. Syed Ismail Syed Mustapa dan Ahmad Subki Bin Miskon. (2010). Guru dan Cabaran Semasa. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
26. Yusup Hashim. (1997). Media Pengajaran untuk Pendidikan dan Latihan. Selangor: Fajar Bakti Sdn. Bhd.