Abdul Halim Tamuri, Mohd Izham Hamzah & Masri Banum Duki. Penilaian Pelajar- pelajar Sekolah 

Menengah Terhadap Amalan Kepimpinan GPI, Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan 17 (2007), 

33-55.

 

 

Abdul Halim Tamuri & Mohamad Khairul Azman Ajuhary (2010). Amalan pengajaran guru pendidikan Islam 

berkesan berteraskan konsep muallim. Journal of Islamic and Arabic Education 2 (1) 43-56.

 

 

Ahmad  Sukari  Mohamad  &  Mohd  Nizam  Sahad  (2014).   Teori   kepimpinan guru dalam pendidikan 

berasaskan pemikiran Al Ghazali: Satu Perbandingan dengan teori kepimpinan pendidikan barat. Pulau 

Pinang. Universiti Sains Malaysia.

 

 

Abdul Talib Hashim, Amir Hasan Dawi, Hamidah Yusof & Zahari Suppian (2012).

Gaya pembelajaran pelajar tingkatan enam di Malaysia.NJurnal Pendidikan Bitara UPSI. 5. 1-11.

 

 

Abd Sani Yahya, Abdul Rashid Mohamed & Abd Rashid Mohamed & Abd. Ghani Abdullah   (2007). Guru 

sebagai  pemimpin. KL:  PTS.

 

 

Atan Long (1986) Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Azhar Harun, Ramli Basri, Zaidatol Akmaliah Lope Pehei & Soaib Asimiran (2016).

Amalan  kepimpinan  guru  di  sekolah  menengah  zon  timur  Semenanjung Malaysia. Jurnal   

Kepimpinan Pendidikan. Bil. 3, Isu 4.

 

 

Azlah Md Ali & Nor Ella Mohamad Zip (2009). Keberkesanan latihan di kalangan kakitangan kumpulan 

sokongan. Pejabat  Setiausaha  Kerajaan Negeri Kedah Darul Aman. Chapter 4 Indd 56. 3 Oktober 2009.

 

 

Bahagian Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia (2007), Buku Panduan Penilaian Kokurikulum, Kuala 

Lumpur: KPM.

 

 

Barth R., S., (2001). Improving Schools From Witihin: teacher, parents and Principals   can   make  

 a   difference.  San     Francisco:   Jossy- Bass.

 

 

Blank, R. (2014). A Better Way to Measure: New Servey Tool Gives educators a Clear Picture of 

Profesional Learning’s Impact. Journal of Staff Development. 31(4), 56-60.

 

 

Berry, B., Daughtrey, A. and Wiender, A. (2010), Teacher leadership: Leading The way to effective 

teaching and learning.  Center for the teaching

way to effective teaching and learning.  Center for the teaching

Quality. Dicapai pada 11 Januari 2018 dari: 

https://www.teachingquality.org/sites/default/files/Teacher%20Leadership20L 

eading%20the%20Way%20to%20Effective%20Teaching%20and%20Lear

 

 

Callie  Grant,  Karen  Gardner, Farhana Kajee, Ronnie Moodley &  Sharila Samaroo (2010). Teacher 

leadership: a survey analysis of Kwazulu-Natal teacher’ perceptions.  South African  Journal of   

Education Copyright.Vol 30: 401-409.

 

 

Center for Stengthening The Teacher Profesion (CSTP) (2009). Teacher Leadership   skill   

framework: Overview. Olympia:   JP Morgan Chase.

 

 

Chua Yan Piaw (2012). Kaedah Statistik Penyelidikan:  Asas  Statistik Penyelidikan. Buku 2, Edisi 

Kedua. Mc Graw Hill. ISBN: 978-967-5771-37- 8.

 

 

Cresswell, J.W. (2012). Education Research: Planning, conducting and evaluating quantitative and  

qualitative  research 4th Ed.).    Boston:  Pearson Education.

 

 

Cresswell,J. W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Method approaches 

(4th Ed).   California: SAGE Publication.

 

 

Danielson,  C.    (2006),  Teacher  leadership  that  strengthens  profesional  practice.

Alexandria, VA: Assiociation for Supervision and Curicullum Development.

 

 

Danielson (2007), Framework of teaching,  Learning  and  Performance Management. Dipaut pada 11. 

Januari 2018 dari: http://sde.ok.gov/sde/sites/ok.gov.sde/files/SB-Feb12-eDanielson.pdf

 

 

Davies,   B.  (2009). The   Essentials   of school leadership (2nd Ed).   Thousand Oaks. 

California: SAGE Publication.

 

 

Djamarah,   Syaiful Bahri   (2002), Psikologi    belajar, Jakarta:  Rineka Cipta.

 

 

Elsabe de Villiers & SG (Fanie) (2011). Pretorius, democracy in schools: are educators ready for 

teacher leadership? South African Journal of Education, Vol 33(4), 2-5.

 

 

Fetcher, W.F., & Horowitz, R.B. (1991). Visionary Leadership needed by all managers, industrial 

management. 33 (4), 2-5.

 

 

Frost N., (2010). "A Comparative Study of Achievement in Country and Town Schools.  Disertasi 

Doktor   Falsafah Tidak Diterbitkan.  New York: Faculty of

Philosophy, Columbia University.

 

 

Fullan (2006).   What's worth fighting for in   headship: Strategies for taking charge

of   the leadership,  Buckingham:    Open   University Press.

 

 

Gay, L.R. & Airasian, P. (1996).  Educational  Research  Competencies for Analysis and application. 

9th Ed.  New Jersey: Pearson Education Inc.

 

Gay, L.R., Mills, G. E., Airasian, P. (2006), Education research, (8th Ed.), Upper Saddle River, 

NJ:  Pearson.

 

 

Gay, L.R., Mills, G.E., & Airasian, P. (2012). Educational  Research: Copetencies for analysis and 

application (10th Ed.) Upper Saddle River.NJ: Pearson Education, Inc.

 

 

Ghani, M. F. A. (2013). Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional: Perspektif Pemimpin Sekolah 

Cemerlang Negara Maju. JuKu. Jurnal Kurikulum dan Pengajaran Asia Pasifik, 10-27.

 

 

Ghazali Darusalam & Sufean Hussin (2016). Metodologi penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: 

Penerbit Universiti Malaya.

 

 

Gold, L.R. & Roth, R.A., (1993), Teachers managing stress and preventing burnout. The Profesional 

health solution, Washington, D.C: The Falmer Press.

 

 

Grant, C. Gardner (2008). Teacher Leadership: a  survey analysis of Kwazulu- Natal teachers’ 

perception. South Africa Journal of Education. Vol 30: 401- 419.

 

 

Gray.  J.,  (1990).  The  Quality of  schooling:  Frame  works  for  judgments.  British

Journal of Educational Leadership, 37: ms 15-27.

 

 

Hailan Salamun, Rahimah Ahmad, Zuraidah  Abdullah dan Rofishah Rashid (2013). Pengupayaan 

kepimpinan guru di sekolah. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Hallinger, P. (2011). A review of three decades of doctoral studies using the Principal 

instructional  management  rating  scale:  a  lens   on Methodological progress in educational 

leadership: Educational Administration Quaterly, 47 (2), 271-306.

 

 

Hamidah  Yusof,  Jamal  Yunos   &   Khalip   Musa   (2014).   Kaedah penyelidikan  pengurusan 

pendidikan. Tanjung Malim: UPSI.

 

 

Harris. A., dan Lambert, L., (2003). Building leadership capacity for school improvement.      

Maidenhead   PhilaDelphia:  Open Univercity Press.

 

Harris, A., & Mujis, D. (2005). Improving school through teacher leadership. New

York: Open University Press.

 

 

Hilda Taba (1962). Curriculum development: Theory and Practice. New York: Harcourt, Brace & World.

 

 

Horng, E., & Loeb, S. (2010). New thinking about instructional leadership.Phi Delta Kappan, 92(3), 

66-69.

 

 

Hussien  Ahmad  (2012).  Mission  of  public  education in   Malaysia:   the chalenge of 

transformation. KL.UM Press.

 

 

Institut Pengajian Siswazah UPSI (2015). Buku Garis Panduan Penulisan Disertasi/Tesis. Tanjung 

Malim: UPSI.

 

 

Jackson, T., Burrus, J., Bassett, K., & Roberts, R., (2010). Teacher leadership: An assessment 

Framework for an emerging area of professional practice. Princeton, NJ: ETS.

 

Jemaah Nazir dan Jaminan   Kualiti (2016), Keberhasilan  murid,   Putrajaya: KPM. 

 

Jemaah   Nazir dan Jaminan Kualiti (2018),    Seksyen 121 Kuasa Am    Nazir sekolah.

Putrajaya:  KPM.

 

 

John W.  Cresswell  (2008).  Research  Design.  Qualitative, Quantitative, and Mixed Method   

Approaches.  3rd  Edition.  SAGE  Publication, Inc.

 

 

Katzenmeyer, M. and  Moller,  G.  (2009). Awakening  The Sleeping  Giant: Helping Teachers Develop 

As Leaders (2nd Ed). Thousand Oaks, CA: Corwin Press, Inc.

 

 

Katzenmeyer, M.  and  Moller,  G. (2009).  Awakening The Sleeping  Giant: Helping Teachers Develop 

As Leaders (3rd Ed). Thousand Oaks: Corwin Press, Inc.

 

 

Kauchak, D., Edgen, P.  (2011),  Introduction  to  teaching:  Becoming  a profesional   (4th. Ed.), 

Upper  Saddle  River,  NJ:  Pearson Education.

 

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia  (2016).   Bahagian Pembangunan   dan Penilaian     Kopetensi:   

Panduan     keberhasilan. Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian   Pendidikan Malaysia (2016),   Bahagian Pengurusan   Sekolah Harian,

Garis Panduan Pengurusan   Tingkatan   Enam (GPPT6), KL.

 

 

Kementerian      Pendidikan  Malaysia  (2013).    Pelan  Pembangunan      Pendidikan Malaysia   

(2013-2025)  (Pendidikan Lepasan Menengah)  Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian    Pendidikan    Malaysia    (2015).    Laporan Tahunan PPPM    2014.

Putrajaya. Dicapai pada 29 November 2017 dari: 

https://www.moe.gov.my/images/pemberitahuan/2015/articlefile_file004150.p df

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia (2013).  Laporan PISA 2012   Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia  (2016).  Laporan   PISA   2015 Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian   Pendidikan Malaysia (2016).  Laporan Tahunan   2015   PPPM 2013-

2025. Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia  (2016).  Garis  panduan  pengurusan Tingkatan enam (GPPT6). 

Bahagian Pengurusan  Sekolah  Harian. Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian  Pendidikan Malaysia  (2017).  Laporan Tahunan  2016   PPPM 2013- 2025. Putrajaya: KPM.

 

 

Kementerian Pendidikan Malaysia (2017). Pembentangan Bajet 2018. Dicapai pada

12 November 2017 dari: https://moe.gov.my/index.php/my/pemberitahuan/2017/3577- ucapan-bajet- 2018

 

 

 

Khalip Musa,  Hamidah  Yusof,  Jamal  @  Nordin  Yunus  &  Suriani AbdulHamid, Kepimpinan 

transformasi pengetua: Perbandingan antara sekolah  menengah  awam dan  swasta  cemerlang,  Tanjung 

Malim: UPSI.

 

 

Kirkpatrick (2008), Kirkpatricks’ Four Level Evaluation Model. Dicapai pada11 Januari 2018 dari: 

http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/isd/kirkpatrick.html

 

 

 

Kirkpatrick (2011) Evaluation   method.   Dicapai   pada 7 November 2017   dari:

https://www.businessballs.com/facilitation-workshops-and 

training/kirkpatrick-evaluation-method-2049

 

 

Krejcie, R., V. &   Morgan D., W., (1970). Determine    Sample size    for research activities.   

Educational    and Psychological Measurement, 30 (3), 607 -610.

 

 

Laporan  Tahunan  2014  Pelan  Pembangunan  Pendidikan  Malaysia  2013-2025: Program SARANA 

Ibubapa. Putrajaya: KPM.

Program SARANA Ibubapa. Putrajaya: KPM.

 

Laporan  Tahunan  2015  Pelan  Pembangunan  Pendidikan  Malaysia  2013-2025:

Putrajaya: KPM.

 

Lay, Y. F., & Khoo, C.H. (2015). Pengenalan kepada pendekatan kuantitatifDalam penyelidikan 

pendidikan.  Kota Kinabalu: Universiti Malaysia Sabah.

 

 

Leithwood, K. & Jantzi, D. (2006). Transformational school leadership or large scale reform: effect 

on student, teacher and their classroom practices. School effectiveness and school improvement, 17 

(2), 201-228.

 

 

Leithwood, K., Louis, K.S., Anderson, S. & Wahlsttom, K. (2004). Review of research: How leadership 

influences student learning: New York: Wallace Foundation.

 

 

Levin, J., & Nolan, J. F. (2000). Principles of classroom management: A professional 

decision-making model.  Boston, MA: Allyn and Bacon.

 

 

Lida, J. U., Amneh, A. & Sara, M. (2014). Perception about teacher leadership: Do teacher leaders 

and administrators share a common ground? Journal of International Education and Leadership, Volume 

4, Issue 1. ISSN: 2161- 7252.  New Mexico State University.

 

 

Majlis  Peperiksaan  Malaysia  (2012), Sistem  pentaksiran  baharu   STPM, Gombak: MPM.

 

 

Majlis Peperiksaan Malaysia (2018), Kenyataan Media: Majlis Pengumuman Keputusan    Peperiksaan   

STPM  2017. Selayang: MPM.

 

 

Malcom   Knowles   (1984), Andragogy in Action. San Francisco: Jossey-Bass. 

 

Maureen D.   Neumann,   Laura    C.   Jones,    P. Taylor Webb. (2012). Developing

Teacher  Leaders  to  transform  Classrooms,  Schools,  and  Communities.

Transforming   Learning   Environments:   Strategies   to   Shape   the   Next Generation, pages 

3-21.

 

 

Mokhtar Pet & Ahmad Johari bin Sihes (2013). Pemikiran guru cemerlang matapelajaran tingkatan enam 

dala pengajaran. 2nd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2013).Fakulti 

Pendidikan.UTM.

 

 

New  Straits Times.  Pengumuman  dasar  TN 50.  11 November  2017 Dicapai pada 11 November 2017 

dari: https://www.nst.com.my/news/2016/10/182377/pm-najib-announces- tn50- 

new-30-year-vision-malaysia

 

 

Najib Razak (2018).  Teks Belanjawan 2018. Dewan Rakyat 27 Oktober 2018.

 

Noraini Idris (2013).  Penyelidikan dalam  pendidikan edisi kedua. Shah Alam.

McGraw-Hill Education (M) Sdn.Bhd.

 

 

Norashikin Abu Bakar, Ramli Basri, & Nurnazahlah Abas (2015). Kepimpinan Pengajaran Pengetua dan 

Kepimpinan Guru. Kertas Kerja Seminar Pasta Siswazah Dalam Pendidikan (GREDUC 2013). Universiti 

Putra Malaysia 419- 430.

 

 

Nor Asma Sheirmawani Abdul Rahman, Mohd Asri Mohd Noor, Rohaila Yusof & Hamidah Yusof (2015). 

Kesahan model amalan kepimpinan guru. Jurnal kurikulum dan pengajaran Asia Pasifik. Bil .3 Isu 2. 

Tanjung Malim. UPSI.

 

 

Noor Azam Ismail (2012). Kepimpinan  guru  mempengaruhi  sikap pelajarSekolah menengah daerah 

Segamat. Sarjana Pendidikan Pengurusan dan Pentadbiran. Skudai: UTM.

 

 

Norazizah Zamir (2016). Laporan kertas projek: Pengaruh kepimpinan guru terhadap keberhasilan 

pembelajaran di dua buah sekolah menengah harian di Klang Selangor. Tanjung Malim: UPSI.

 

 

Nunally, J.C. (1978), Psycometric Theory. New York:  Mc  Graw  Hill BookCompany.

 

 

Nur Amira Sonia binti Abdullah @ Lettie (2006). Seminar penyelidikan Pendidikan 2006: Penyelidikan 

pendidikan ke arah pemantapan Proses pengajaran     &   pembelajaran,    Bintagor: IPG Rajang.

 

 

Parkay, F.W., Stonford,  B.H.,  (2010), Becoming a teacher (8th  Ed.), Upper Saddle River, NJ: 

Pearson Education.

 

 

Pavot, W., Diener E., Colvin, C.R., & Sanvik, E. (1991). Further validation Of the satisfaction 

with life  scale:  Evidence  for  the cross   method Convergence of wellbeing measures. Journal of 

Personality Assesment, 57, 149-161.

 

 

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (2013). Putrajaya: KPM Purwanto,       Ngalim       

(2010),    Psikologi       pendidikan.     Bandung:     Remaja

Rosdakarya.

 

 

Ramlee Ismail, Jamal @ Nordin Yunus & Marinah Awang (2016). Analisis data & pelaporan   dengan   

menggunakan SPSS.   Tanjung  Malim:  UPSI.

 

 

Rosnah Ishak, Mohd Faizal A. Ghani, Saedah Siraj  (2013).  Amalan pembelajaran dalam kalangan guru 

sekolah berpretasi tinggi, JUKU: Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik, April 2013, Bil. 1 isu 

2, Universiti Malaya.

Malaya.

 

Sekaran, U. (1992).  Research methods for business: a skill building approach. New

York: John Wiley & Sons, Inc.

 

 

Senge, Peter M. (1990), The Fifth Discipline. London: Century Business. Dalam Saturday, December 

25, 2010.

 

 

Senge, Peter M (2010), The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization (New 

York: Currency Doubleday). Dicapai pada 7 November 2017 dari: 

http://leeds-faculty.colorado.edu/larsenk/learnorg/senge.html

 

 

Sergiovanni,   T.  (2001).   Leadership:   whats’    in    it      for   school?   London.

UK: Routledge.

 

 

Shulman,  L.S.  (1987).  Knowledge  and  teaching.  Foundation  of  the  new  reform.

California: Stanford University.

 

 

Slameto  (2010),  Pengembangan  aspek  kepimpinan  guru   dalam penyelenggaraan kegiatan belajar 

mengajar di kelas. Bandung:   Alfabeta.

 

 

Snell, J. & Swanson. (2000). The Essential Knowledge and Skills of Teacher Leaders: A Search for a 

Conceptual Framework. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 444958)

 

 

Surat Pekeliling KPM KP (BPSH-SPSM) 303/01/(4). (20 Mei 2009). Bidang Tugas Guru Akademik, Guru 

Kokurikulum dan Guru Amali Tingkatan Enam.

 

 

Surat Pekeliling KPM: KP (BS-MEN) 303/01/03(2). (10 April 2009). Garis Panduan Pengurusan Tingkatan 

Enam.

 

 

Swaffield, S. dan MacBeath, J. (2009). Leadership in Learning, dlm, J. MacBeath and N. Dempster 

(eds), Connecting Leadership and Learning: Principle for Practice.  (Hlm.32-52).   London 

Routledge.

 

 

Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain (2002). Strategi belaja mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.

 

 

Syed Ismail Syed Mustapa & Ahmad Subki Miskon (2010). Asas kepimpinan & perkembangan   profesional. 

 Puchong:   Penerbitan   Multimedia Sdn.  Bhd.

 

 

Tang Keow Ngang & Tham Yoke Mei (2014). Penjenamaan semula sistem Pentadbiran tingkatan enam: Satu 

kajian kes.  Jurnal Kepimpinan Pendidikan. Julai 2014. Bil 1, Isu 2. Pusat Pengajian Ilmu 

Pendidikan. USM.

 

 

Teyler, R.W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago, IL: University of 

Chicago Press.

University of Chicago Press.

 

 

York-Barr,  J.  & Duke,  K.  (2004).  What  do  we  know  about  teacher  leadership?

Findings from two decades of scholarship. Review of Educational Research, 74, 255-316.

 

 

York-Barr, J. & Duke, K. (2008).   What we do know about teacher leadership?

Finding     from     two     decades     of scholarship.   Review of Educational Research, 74, 

255-316.

 

 

Zainal Ariffin (1999), Evolusi instruksional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

 

 

Zamzaini Zainuddin, Siti Hajar Halili & Rafiza Abdul Razak (2015), Investigating the use of 

collaborative to an adult learning environmental, The Oneline Journal of   New Horizon in 

Education, Oktober 2015, Volume 5, Issue 4.

 

 

Zuraidah Abdullah (2010). Organisasi Pembelajaran Pengurusan Modal Insan Dalam Kalangan Warga 

Sekolah. Kepimpinan Pengetua Menjana Modal Insan Di    Sekolah    Berkesan.   Selangor:    PTS      

Professional Publishing

Sdn.Bhd.