A. Sonny Keraf.(2002). Etika Lingkungan. The University of Michigan : Penerbit
Buku Kompas.
Abdul Hamid Mahmood. (2013). Kursus Menguasai Bahasa Melayu Mudah. Tanjung
Malim: Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Abdul Rasid Jamian,Shamsudin Othman dan Sufiza Ishak. (2013). Interaksi Lisan Dalam Pengajaran Dan
Pembelajaran Bahasa Melayu, Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu – JPBM (Malay Language Education
Journal – MyLEJ), ISSN: 2180-4842. Vol. 3, Bil. 1 (Mei 2013): 42-51.
Abdul Rasid Jamian. (2011). Permasalahan Kemahiran Membaca dan Menulis Bahasa Melayu Murid-Murid
Sekolah Rendah Di Luar Bandar. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 2 (2): 45-57.
Abdul Razif Zaini. (2015). Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu Di
Peringkat Kolej Universiti. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Abdullah Hassan. (2006). Morfologi Siri Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. Kuala Lumpur:
PTS Publications & Distributors Sdn Bhd.
Ambikapathi Shanmugam, Tay Meng Guat dan Shanthi V. Nadarajan. (2015).
Analisis Penggunaan Kosa Kata Bahasa Melayu Tahun 3 Dengan Perisian Range, Jurnal
Penyelidikan Ipg Kbl, Jilid 12.
Ananda Kumar Palaniappan. (2009). Penyelidikan dan SPSS (PASW). Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn
Bhd.
Andersson et al. 2011). A Productive Vocabulary Size Development in Children Aged 18-24 Months-
Gender Differences.
Asraf. (2007). Petunjuk Tatabahasa Bahasa Melayu. Petaling Jaya: Sasbadi Sdn. Bhd.
Atan Long. (1970). Satu Penyiasatan Perbendaharaan Kata Asas Kanak-kanak Melayu di dalam
Darjah Satu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Azila Binti Abdul Latip. (2003). Pemerolehan Kata Kanak-Kanak Prasekolah. Kuala Lumpur: Universiti
Malaya.
Azizi Yahya, Shahrin Hashim, Jamaludin Ramli, Yusof Boon dan Abdul Rahim Hamdan. (2010). Menguasai
Penyelidikan Dalam Pendidikan-Teori, Analisis & Interpretasi Data. Batu Caves, Selangor: PTS
Professional Publishing Sdn. Bhd.
Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2013). Kurikulum Standard Sekolah Rendah.
Kementerian Pelajaran Malaysia.
Catalan, R.M.J. (2003). Sex Differences in L2 Vocabulary Learning Strategies.
International Journal of Applied Linguistics, 13(1), 54-77.
Catalan, R. M. J & Gallego M. T. (2005-2008). The Receptive Vocabulary of English Foreign Language.
Chaer. (2007). Lingusitik Umum. Jakart. Reneka Cipta.
C.Murugayah A/L Chinniah @ Sinniah. (2009). Masalah Penggunaan Perbendaharaan Kata Dalam Penulisan
Bahasa Tamil Di Kalangan Murid- Murid Sekolah Tamil. Batu Pahat, Johor:OUM.
Chua, Yan Piaw. (2006). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan Buku 1, Kuala
Lumpur: The McGraw-Hill Companies.
Crabbe, D. and Nation, I.S.P. (1991) A Survival Language Learning Syllabus For Foreign Travel.
System 19, 3: 191-201.
Dalia Masitiene`.(2012). Differences in Language Use by Men And Women In Spoken Interaction.
Fazlina Pahim.(2011). Kognitivisme Dalam Pemerolehan Bahasa Kanak-Kanak.
Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Frankie Subon. (2013). Gender Differences in the Use of Linguistic Forms in the Speech of Men and
Women in the Malaysian Context.Shah Alam, Malaysia: Universiti Teknologi Mara.
Galsworthy et al. (2000). Gender Differences in Early Verbal and Nonverbal Cognitive
Development.
H. Ginsburg & S. Opper. 1988. Piaget’s theory of intellectual Development.
Englewood Cliffs,NJ :Prentice Hall, p. 152.
Haliza Hamzah, Joy N. Samuel & Rafidah Kastawi (2008). Perkembangan Kanak- Kanak untuk Program
Perguruan Pendidikan Rendah. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Hamdi Abd Hamid. (2010). Pengajaran Kosa Kata di Peringkat Menengah Rendah. (Disertasi). Kuala
Lumpur: Universiti Malaya.
Harun Baharuddin. (2014). Strategi Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Pelajar Sekolah Menengah
Agama Di Malaysia. Bangi:Universiti Kebangsaan Malaysia.
Haznah Hamzah. (1999). Penguasaan Dan Perbendaharaan Kata Bahasa Malaysia Di Kalangan
Pelajar-Pelajar Sekolah Rendah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Henry Guntur Tarigan. (1986). Psikolinguistik. Angkasa: Bandung.
Hoon Hooi San & Anna Christina.(2014). Oral Vocabulary as a Predictor of English
Language Proficiency among Malaysian Chinese Preschool Children,The Southeast Asian Journal of
English Language Studies. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia, Malaysia.
Huttenlocher, J., Haight, W., Bryk, A., Seltzer, M. & Lyons, T. (1991). Early Vocabulary Growth:
Relation Input and Gender. Development Psychology. Vol 27, N0 2, 236-248.
Hyde dan Linn. (1988). Gender Differences In Verbal Ability: A Meta-Analysis.
Ibrahim Mamat. (1997). Memimpin Remaja Sekolah : Teori Dan Praktik. Kuala Lumpur : Kumpulan
Budiman.
Ishrat Akhter.(2014). Differences in Language Use by Male and Female Students in Tertiary Academia
in Dhaka City. Dhaka, Bangladesh: BRAC University.
Irma Martiny Md Yasim. (2012). Hubungan Strategi Pembelajaran Kosa Kata Dengan Tahap Penguasaan
Kosa Kata Pelajar. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ismail Jaafar. (1995). Kepentingan Pendedahan dan Pengalaman serta Latihan dalam Perkembangan
Bahasa Kanak-kanak. Jurnal Dewan Bahasa.
Izani Daud. (1997). Jantina Dan Pengaruhnya Dalam Penggunaan Bahasa. Jurnal Pelita Bahasa.
John W. Creswell. (2009). Research Design- Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods
Approaches-SAGE Publications.
John W. Creswell. (2002). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five
Approaches. London. Sage Publication.
Juehendi. (2011). Dampak Model Perubahan Konseptual Melalui Diskusi kelas untuk meninhgkatkan
penguasaan konsep dan kepekaan sosial siswa Sekolah dasar dalam pembelajaran IPS.
Jumat Mat Lani.(1993). Pengaruh Sosioekonomi Keluarga Terhadap Penguasaan Kosa Kata Bahasa Melayu
Pelajar Tahun Enam. Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Juriah Long. (1989). Pemerolehan Imbuhan Kata Nama Dan Kata Kerja Pada Peringkat Prasekolah Dan
Implikasinya Terhadap Pendidikan Bahasa. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Kamarudin Hj. Husin. (1999). Pengajaran Lisan: Kemahiran Mendengar Dan
Bertutur. Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Kamarudin Hj. Husin.(1998). Pedagogi Bahasa Perkaedahan. Kuala Lumpur:
Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Karmilah Khamis. (2012). Penguasaan Kosa Kata Bahasa Melayu Dalam Kalangan Pelajar Melayu Menengah
3 Ekspres Di Singapura: Kajian Kes Di Sekolah Menengah Unity. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian
Melayu, Universiti Malaya.
Koizumi, Rie. (2005). Relationships Between Productive Vocabulary Knowledge and Speaking
Performance of Japanese Learners of English at the Novice Level. (Disertasi). Japan :University of
Tsukuba.
Lin, Jie & Wu, Fenglan. (2003). Differential Performance by Gender in Foreign Language Testing,
Annual meeting of NCME in Chicago, Dipetik dari
http://www2.education.ualberta.ca/educ/psych/crame/files/ncmepaper.pdf (10/07/2012).
Louis Cohen, Lawrence Manion & Keith Morrison. (2007). Research Methods in Education. Routledge of
the Taylor & Francis Group.
Maguire E.A., Spiers H.J., Good C.D., Hartley T., Frackowiak R.S., Burgess N. (2003). Navigation
expertise and the human hippocampus: a structural brain imaginganalysis. Hippocampus. 2003a;13:250–
259. doi:10.1002/hipo.10087 [PubMed].
Mangantar Simanjuntak. (1982). Bahasa dalam Pertumbuhan Pemikiran Manusia.
Kuala Lumpur: Penerbitan Universiti Kebangsaan Malaysia.
Margaret B.Puckett & Deborah Diffily. (2004). Teaching Young Children an Introduction to
the Early Childhood Profesion Second Edition.
María Angeles Alonso et al. (2011). Oral Frequency Norms for 67,979 Spanish Words.
Matthew L. Newman et al. 2008).Gender Differences in Language Use: An Analysis of 14,000 Text
Samples http://dx.doi.org/10.1080/00221325.2015.1036833.
Maya Rianti et al. (2013).Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Karangan
Argumentasi Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Guguak Kabupaten 50 Kota. Universiti Negeri Padang.
Mohammad Nadzim Mohd.(1994). Tahap Penguasaan Kemahiran Lisan Kelas Peralihan .
Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Mohd Majid Konting. (2005). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa &
Pustaka.
Mohd. Yatim Abdullah. (1998). Pemerolehan Kosa Kata Bahasa Melayu Kanak-
Kanak Istimewa (Masalah Pendengaran) Tahap Satu dan Dua Di Sekolah
Rendah Pendidikan Khas. Kuala Lumpur: Fakulti Perniagaan Dan Perakaunan,
Universiti Malaya.
Mok Song Sang. (2008). Psikologi Pendidikan Dan Pedagogi Murid Dan Alam
Belajar. Kuala Lumpur: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Mustakim.(1994). Membina Kemampuan Berbahasa: Panduan Ke Arah Kemahiran
Berbahasa. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Nadwah Daud & Nadhilah Abdul Pisal. (2014). Permasalahan Pertuturan Dalam
Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua. GEMA Online Journal of Language
Studies, 14 (1), 117–133.
Nagy, W. E. and R. C. Anderson. (1984). How Many Words Are There in Printed
School English? Reading Research Quarterly, 19 (3), 304–330.
Nation, I. S. P. (1990). Teaching and Learning Vocabulary. New York: Newbury
House.
Na, L. & Nation, P. (1985). Factors Affecting Guessing Vocabulary in Context. RELC
Journal, 16 (1), 33–42.
Nathesan. S. (2011). Leksikon: Kosa Kata Bahasa. Dewan Bahasa Ogos 2011, Jilid
11 Bil. 08 Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nation, I. S. P. & Waring, R. (1997). Vocabulary Size, Text coverage and Word Lists.
Dalam Schitt, McCarthy. Vocabulary: Description, Acquisation and Pedagogy.
Cambridge: Cambridge University.
Nation, I.S.P. (2001). Learning Vocabulary in Another Language, United Kingdom:
Cambridge University Press.
Nation, I.S.P. (2006). How Large Vocabulary Is Needed For Reading. The Canadian
Modern Language Review, 63, (1), hal 1-12.
Nik Safiah Karim et., all. (2003). Tatabahasa Dewan Edisi Baharu. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nik Safiah Karim et., all. (2013). Tatabahasa Dewan Edisi Sekolah Rendah. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ning, H., & Dai, X. (2010). On Gender Difference in English Language and Its
Causes. Asian Social Science, 6(2), 126-130.
Norehan Binti Muhammad.(2001).Pemerolehan Bahasa Oleh Kanak-kanak Dari
Sudut Linguistik Dan Bukan Linguistik. Serdang: Fakulti Bahasa Moden dan
Komunikasi. Universiti Putra Malaysia.
Noor Aina Dani dan Muhammad Saiful Haq. Hussin. (2002). Masalah Penguasaan
Kosa Kata Asas Bahasa Melayu Dalam Kalangan Murid Tahun 1 Sekolah
Kebangsaan. Jurnal Bahasa: Jilid 2, Bil. 2: (Jun 2002): 200-223.
Noor Asliza Abdul Rahim dan Normaliza Abd. Rahim. (2014). Strategi Komunikasi
Lisan Secara Formal Dalam Kalangan Pelajar Kejuruteraan. Pahang:
Universiti Malaysia Pahang.
Noor Azmira Mohamad. (2001). Pemerolehan dan Penguasaan Bahasa di Kalangan
Kanak-kanak. Kuala Lumpur: Fakulti Bahasa dan Linguistik. Universiti Malaya.
Noor Hasnoor Mohamad Nor.(2000). Perkaitan Antara Kognisi, Bahasa dan
Komunikasi: Satu Kajian Kes, M.A. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Noraini Idris.(2010). Penyelidikan Dalam Pendidikan. Petaling Jaya: McGraw-Hill
(M) Sdn. Bhd.
Norsyaadah Bintit Che Aziz. (2010). Penguasaan Dan Pemerolehan Kata Tugas
Dalam Sintaksis: Kajian Kes Murid-Murid Tahap 2 Di Sekolah Tanah Merah
1.Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya.
Nurhuda @ Nurul Huda Chedo. (2012). Penguasaan Kosa Kata Asas Bahasa Melayu
Di Dalam Kalangan Murid Tahun Satu Di Sekolah Siam Ban Khorlogaway,
Narathiwat: Kajian Kes . Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti
Malaya.
Nurliya Febrisma.(2013). Upaya Meningkatkan Kosa Kata Melalui Metode Bermain
Peran Pada Anak Tunagrahita Ringan, Http://Ejournal.Unp.Ac
.Id/Index.Php/Jupekhu.
Nurul Aisyah Abdullah. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penulisan
Karangan Bahasa Melayu Pelajar Sekolah Menengah. Bangi: Universiti
kebangsaan Malaysia.
Olinghouse, Natalie G.; Leaird, Jacqueline T. (2009). The Relationship between
Measures of Vocabulary and Narrative Writing Quality in Second- and Fourth-
Grade Students. New York : Journal Articles; Reports - Research
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia.(2013-2025). Kementerian Pelajaran
Malaysia.
Raminah Haji Sabran dan Rahim Syam. 1985. Kaedah Pengajaran Bahasa Malaysia.
Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti.
Raras Rachma Linda. (2015).Upaya Peningkatan Penguasaan Kosa kata Bahasa
Jerman Peserta Didik Kelas X Melalui Teknik Make A Match Indonesia : Fakulti
Bahasa Dan Seni Universiti Negeri Yogyakarta.
Read, J. Eds. Alderson, J.C. & Bachman. (2000). Assesing Vocabulary. United
Kingdom : L.F. Cambridge University Press.
Robert E. Slavin . (2008). Cooperative Learning (Teori, Riset Dan Praktik). Indonesia
; Nusa Media
Rohani Abdullah. (2001). Perkembangan Kanak-Kanak: Penilaian Secara Portfolio.
Penerbit Universiti Putra Malaysia: Serdang Selangor.
Roger Beard dan Andrew Burreel. (2009).Writing Attainment in 9 To 11 Year Olds:
Some Differences Between Girls And Boys In Two Gender.
http://dx.doi.org/10.1080/09500782.2010.502968.
Rosni bin Samah. (2009). Isu Pembelajaran Bahasa Arab di Malaysia. Nilai:
Universiti Sains Islam Malaysia.
Rozumah Baharuddin. (1985). Perkembangan Kanak-Kanak. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Rubiah Hamzah. (2013). Tahap Penguasaan Imbuhan Kata Kerja Dalam Kalangan
Pelajar Cina Di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina SJK. (C) Lok Yuk: Kajian Kes.
Akademi Pengajian Melayu Universiti Malaya Kuala Lumpur.
Sabitha Marican. (2006). Kaedah Penyelidikan Sains Sosial. Petaling Jaya: Prentice
Hall.
Samsul Yaacob dan Marzukhi Nyak Abdullah. (1988). Pemerolehan Bahasa Kanakkanak
di Tinjau Daripada Aspek Pengaruh Persekitarannya. Jurnal Dewan
Bahasa. 315-329.
Santrock, John W.(2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Silverman, L.K.(2000).Identifying Visual-Spatial and Auditory-Sequential Leaners: A
Validation Study.
Soedjito. (1990). Kosa kata Bahasa Indonesia. Jakarta. Gramedia.
Tian, Zhong & Huang, Xing Feng. (2009). A Study of Children’s Spatial Reasoning
and Quantitative Reasoning Abilities. China: Journal of Mathematic education
and education for all.
Waring, R. and Nation, I.S.P. (1997). Vocabulary Size, Text Coverage, and Word
Lists. In Vocabulary: Description, Acquisition and Pedagogy. N. Schmitt and
M. McCarthy (eds.). Cambridge University Press, Cambridge: 6-19.
Wei, W. (2009). Gender Differences in Reading Comprehension For Chinese
Secondary School Students. Seminar Research Paper Presented to Graduate
Faculty, University of Wisconsin-Platteville.
Wenjing, X .(2012). Study on Gender Differences in English. International Conference
on Education Technology and Management Engineering, 16-17, 218-221.
Xiufang Xia. (2013). Gender Differences in Using Language. Theory and Practice in
Language Studies, Vol. 3, No. 8, pp. 1485-1489.
Yusoff, Abdullah dan Che Rabiah Mohamed. (1995). Teori Pembelajaran Sosial dan
Pemerolehan Bahasa Pertama. Jurnal Dewan Bahasa, Mei. 456-464.
Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2006). Bahasa dalam Pemikiran Kanak-Kanak. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Zainur Rijal Abdul Razak, Rosni Samah, Muhammad Fauzi Jumingan dan Mohd.
Shahriman Abu Bakar. (2015). Kosa Kata Penting Di Peringkat STAM: Analisis
Korpus Dalam Buku Teks. Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Zakaria Lemmouh. (2014).The Relationship between Grades and the Lexical Richness
of Student Essays. University of Stockholm.
Zarina Binti Ahmad. (2009). Keterampilan Bertutur Dalam Kalangan Pelajar Institut
Pendidikan Guru Di Selangor. Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Zubidah A. Majid. (2002). Keberkesanan Strategi Kognitif Terhadap Pencapaian
Kosa Kata Bahasa Melayu Pelajar-Pelajar Bukan Melayu. Serdang: Universiti
Putra Malaysia.
Zulkifley Hamid. (2005). Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Zunita Mohamad Maskor. (2016). Pengetahuan Kosa Kata Produktif Dalam
Kemahiran Menulis. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.