.  (2014).  Data  Pemantauan  Pelaksanaan  Pendidikan  Jasmani

PPKI Negeri Perak. Tidak diterbitkan.

 

                                     .  (2007).  Kamus  Dewan.  Kuala  Lumpur:  Dewan  Bahasa  dan 

Pustaka.

 

Abd Halim, T., Faiz, M.I& Kamarul, A.J (December 2012). Komponen Asas Untuk Latihan Guru Pendidikan 

Islam. GJAT Vol 2; Issue 2 , 53.

 

Abbasnasab, S&Rasyid, M. S. (2013). Defining Assessment for Learning: A proposed definition from a 

sociocultural perspective. Life Science Journal. 10(2) , 2493- 2497.

 

Abd Halim, S (2009). Tahap Kecekapan Guru Pendidikan Khas dalam Pengurusan Dan Pengajaran Kelas 

PKBP. UKM, Bangi: Thesis PhD yang tidak diterbitkan.

 

Abdul  Latif,  A.K&  Maimunah  Ismail.  (2010).  Hubungan  Keberkesanan  Latihan Dengan Prestasi 

Kerja. Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan Universiri Putra Malaysia 10 (2) , 73-82.

 

Abdul  Rahim,  H., Johari,  A.S., Jamaluddin,  R& Musa,  I (2013,  September).  Tahap minat,   

pengetahuan   dan   kemahiran,   latihan   guru   dan   beban   tugas   guru program pemulihan khas 

sekolah kebangsaan daerah Pontian, Johor. Retrieved February 17, 2016, from Paper presented at the 

Annual Conference on Teacher Education.

 

Abdul  Rashid  Mohamad  &  Zuraida  Ismail.  (2012).  Pengalaman  Belajar  -  Mengajar Guru-Guru 

Pelatih Universiti Sains Malaysia. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, Jilid 25 , 89-95.

 

Abdul   Razak   Idris&   Nor   Asmah   Salleh.   (2011).   Pendekatan   Pengajaran   yang Digunakan 

 Oleh  Guru  Sekolah  Menengah  Di  Daerah  Johor  Bahru  Dalam Pengajaran    dan    Pembelajaran   

 Matematik.    Jurnal    Pendidikan    Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia , 110-117.

 

Abdullah  Sani  Yahya.  (2010).  Siri  Pentadbiran  Pendidikan:  Mengurus  Sekolah.

Pahang: PTS Publications.

 

Abu Bakar Nordin & Bhasah Abu Bakar. (2008). Penaksiran Dalam Pendidikan dan Sains Sosial. Tanjong 

Malim.: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Ahmad  Hashim.  (2014).  Panduan  analisis  data  secara  efisien  (  Edisi  Pertama).

Bangi: Dubook Press Sdn.Bhd.

 

Ali Yusob Md Zain. (2012). Kaedah Penyelidikan. Sintok: UUM.

 

Alias Baba. (2009). Statistik untuk Penyelidikan dalam Pendidikan Dan Sains Sosial.

Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Anbarasi Nagarajan, Ng, W.L, Noorzaimah Murin & Siti Amira. (2010). Pelaksanaan dan  Keberkesanan  

RPI  Terhadap  Murid  Bermasalah  Pembelajaran  di  SK Tanjung Malim. Tanjung Malim: Tidak 

Diterbitkan.

 

Arce, E. (2000). Early Curriculum Bacis: play, Discovery, Creativity: Curriculum for Young 

Children. USA: Delma Thomson Learning.

 

Arthur,  S.  D  &  Evelyn,  A.  (2012).  Adapted  Physical  Education  (8th.ed).  San Francisco,CA: 

Harper and Row Publishers.

 

Auxter, D., Pyfer, J & Huettig, C. (2011). Adapted physical education and recreation.

St. Louis, Missouri: Mosby- Year Book, Inc.

 

Aziz Nordin & Mohd Yusuf Arshad. (2006). Pandangan dan Penilaian Murid Serta Guru Matapelajaran 

Teknikal Sekolah Menengah Teknik Terhadap Pengajaran Guru   Pelatih   Universiti   Teknologi   

Malaysia.   Johor   Baharu:   Universiti Teknologi Malaysia.

 

Azizi  Yahya  &  Rosnani  Mohd  Nor.  (2011).  Keberkesanan  Pelaksanaan  Program Kemahiran Hidup 

di Sekolah-Sekolah Menengah Di Malaysia. Jurnal Pendidik dan Pendidikan , 35-40.

 

Azlina Mohd Kosnin & Mazlifah Che Ahmad. (2013). Tahap kesediaan pengetahuan dan  kemahiran  amali  

guru-guru  PKPG  sekolah  rendah  mengajar  Kemahiran Hidup     di     sekolah     menengah.     

Retrieved     August     16,     2016,     from 

https://eprints.utm.my/1/Tahap_Kesediaan_Pengetahuan_Dan_Kemahiran_Ama li_Guru.pdf

 

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. (2010). Laporan Kajian Penilaian  

Pelaksanaan  Mata  Pelajaran  Pendidikan  Jasmani  dan  Pendidikan Kesihatan Sekolah Rendah. Kuala 

Lumpur.: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian  Perkembangan  Kurikulum.  (2010).  Kurikulum  Standard  Sekolah  Rendah Pendidikan Khas ( 

Bermasalah Pembelajaran ) Pendidikan Jasmani. Putrajaya: Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

Baharin  Abu  &  Lim,  L.  H.  (2010).  Tahap  pengetahuan  dan  penggunaan  komputer dalam  

kalangan  guru-guru  di  tiga  buah  sekolah  menengah  teknik  di  Kuala Lumpur.            

Retrieved            September            02,            2016,            from 

https://eprints.utm.my/1/Tahap_Pengetahuan_Dan_Penggunaan_Komputer_Dal am_Kalangan_Guru.pdf

 

Baharom  Iliyas.  (2010).  Gaya  Pengajaran  dan  Pembelajaran.  Skudai:  Iniversiti

Teknologi Malaysia: UTM.

 

Blanton,  L.,  Sindelar,  P  &  Correa,  V.  (2010).  Model  and  Measure  of  Beginning

Teacher Quality. Special Education Journal, 43 (2) , 115 - 127.

 

Boe,  E.  (2011).  Long  term  trends  in  the  national  demand,  supply  and  shortage  of 

Special Education. Special Education Journal, 45(3) , 138-150.

 

Borko, H & Putnam, R. (2005). Learning to teach. San Diego: Academic Press. Bromme, R. (2007). A 

Psychological Topology of Teachers' Professional Knowledge.

Dordrecht : Kluwer.

 

Buck, K., Lohan, M., Berger, C & Bruland, K. (2007). Dissolved iron speciation in two distinct 

river plumes andan estuary:  Implications for riverine iron supply. Limnol Oceanogr: 52 , 843-855.

 

Buell,  M.,  Hallam,  R.,  Gamel-  Mccormick,  M  &  Scheer,  S.  (2012).  A  servey  of general 

and special inservice needs concerning inclusion. International Journal of Disability, Development 

and Education 46 , 23-39.

 

Butcher, C. (2011). Foundation of physical education. St Louis: The CV Champaign.

IL : Human Kinetics.

 

Chua, Y.P (2011). Kaedah Penyelidikan, 2nd Edition. Kuala Lumpur: McGraw-Hill ( Malaysia) Sdn. Bhd.

 

Chua, Y.P (2009). Statistik Penyelidikan Lanjutan: Ujian Univariat dan Multivariat.

Shah Alam: McGraw-Hill Education.

 

Cohen,  L  &  Manion,  L  (2001).  Research  methods  in  education  (  5th  ed).  London: 

Routledge Falmer.

 

Cooper,  D.  (2009).  Talk  Abaout  Assessment:  Strategies  and  Tools  to  Improve Learning. 

Toronto: ON: Thomson Nelson.

 

Corbin, J. (2008). Competencies for Electronic Information Services. The Pubcication Access 

Computer Systems Review 4.

 

Creswell,  J.  (2012).  Educational  research-  planning,  conducting,  and  evaluating 

quantitative  and  qualitative  research  (5th.Ed).  New  Jersey:  Pearson  Merril Prentice Hall.

 

Cronbach, L. (1946). Response sets and test vadility. Educational and Psychological Measurement 6 , 

672-683.

 

Darst, P  & Pangrazi, R. (2009). Dynamic Physical Education for Secondary School

Students 5th edition. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings.

 

De  Vries.  (2010).  Pendidikan  Jasmani  dan  Kesihatan-  satu  delima.  Kertas  kerja seminar  

Pendidikan  Jasmani  dan  Sukan  menjelang  tahun  2015.  Serdang: Universiti Putra Malaysia, UPM.

 

Dewey, J. (2002). Experience and Education dalam " Great Book of Western World".

USA: Encyclopedia Britanica , 10.

 

Dunn, R., & Dunn, K. (2008). Teaching Students Through Their Individual Learning Style: A Practical 

Approach. Reston, Virginia: Reston Publishing.

 

Ee, A.M (2000). "Pendidikan di Malaysia : Untuk Guru Pelatih" Edisi Ke4. Petaling Jaya: Fajar Bakti 

Sdn.Bhd.

 

Fadzil  Abdullah.  (2011).  Penggunaan  ABM  dalam  Pengajaran  Penulisan  Bahasa Melayu Murid 

Bermasalah Pembelajaran. Petaling Jaya: Fajar Bakti Sdn.Bhd.

 

Gearheart, C & Gearheart, B. (2007). Introduction to Special Education Essessment : ( 8th Edition 

).Principles and Practices. Denver: CO:Love.

 

Greenspan,  S&  Wieder,  S  (2010).  The  Child  with  Special  Needs.  USA:  Perseus Publishing.

 

Hashweh,  M.  (2009).  An  Exploratory  Study  of  Teacher  Knowledge  adng  Teaching: The  Effects 

 of  Science  Teacher's  Knowledge  of  Subject-Matter  and  Their Conceptions of Learning on Their 

Teaching. California: Tesis PhD yang tidak diterbitkan.

 

Ibrahim   Mohamad.   (2010).   Pengetua   Sekolah   menangani   isu   dan   cabaran kepimpinan. 

Edisi ke 4. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.

 

Jabatan   Pendidikan   Khas.   (1997).   Buletin   Pendidikan   Khas.   Kuala   Lumpur: Kementerian 

Pendidikan Malaysia.

 

Jamila, K. M. (2010). Pendidikan Khas Untuk Kanak-kanak Istimewa. Kuala Lumpur: PTS Profesional 

Publishing Sdn. Bhd.

 

June,  L  &  Collen,  S.  (2003).  Curriculum,  Assessment  and  Instruction.  Wadswort Publishing 

Company.

 

Kang, M.H& Lim, H.L (2015). Pengetahuan dan Keperihatinan Guru-Guru Terhadap Pelaksanaan   

Kurikulum   Standard   Sekolah   Rendah   (KSSR).   JPBU   Vol.9 Universiti sains Malaysia , 22-31.

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia.  (2003).  Kurikulum  Pendidikan  Khas  Program Bermasalah 

Pembelajaran : Peringkat Menengah. Kuala Lumpur.

 

Klausmeier, H. (2009). Learning & Human Abilities in Educational Psychology.  4??

dition. New York: Herper & Row Publishers, Inc.

 

Krejcie,  R  &  Morgan,  D.  (1970).  Determining  sample  size  for  reseach  activities.

Educational and Psychological Measurement, 30 , 608.

 

Kuen,  T.  P.,  Ivan,  D  &  Asmah  Mohamed.  (2011).  Pandangan  Sekolah  Terhadap Latihan  

Perguruan  dan  Prestasi  Guru  Lepasan  Institut  Perguruan  Persekutuan Pulau Pinang. Jurnal 

Pendidikan dan Pendidikan , Jilid 25 , 79-90.

 

Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (2008). Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ) Peraturan-Peraturan  

&  Kaedah-Kaedah  Terpilih.  Petaling  Jaya:  International Law Book Services.

Lembaga Peperiksaan Malaysia. (2002).

 

Lilia  Halim.  (2009).  A  Critical  Appraisal  of  Secondary  Science  Teacher  Training 

Programmers   in   Malaysia   With   an   Emphasis   on   Pedagogical   Content Knowledge. UKM.

 

Lilia   Halim   &   Norlena   Salamuddin.   (2010).   Orientasi   akademik:   Pendekatan alternatif 

dalam program pendidikan guru siswazah di Malaysia. Akedemika 65 , 47- 64.

 

Lokman,   M.T.,   Qistina,   N.M   &  Hanafi,   M.Y   (2010).   Pendidikan   Teknik   Dan 

Vokasional Untuk Pelajar Berkeperluan Khas. Pendidik dan Pendidikan Jld. 26

, 73 - 87.

 

Massa. (14 Jun 1997). Bil 91;25.

 

Maxwell, V. C. (2010). Teachers' responses to pedagogical challenge: Investigating the 

implementation of a new mathematics curriculum. Desertasi PhD. Retrieved May   12,   2015,   from   

http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88- 

2004&rft_val_fmt=info:ofi/kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=x ri:pqdis

 

Mc Clelland, D. (2011).  The Iceberg of Competency Dalam Competency Modelling and Profiling.

 

Mimi Mashitah Md Nazaruddin. (2009). Strategi Pengajaran Pembelajaran Koperatif Dalam Tajuk 

Rekabentuk dan Penghasilan Projek. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia: Tesis Sarjana yang tidak 

diterbitkan.

 

Mohamad  Idris  Abdul  Hamid.  (2009).  Kajian  Keperluan  Guru-Guru  Sains  Sekolah Rendah Dalam 

Aspek Pengajaran Sains. Universiti Malaya: Fakulti Pendidikan

-Tesis Sarjana Yang Tidak Diterbitkan.

 

Mohd Hussain Yaacob. (2008). Pendidikan Jasmani : Pelaksanaan Guru Dan Minat Pelajar  Terhadap  

Mata  Pelajaran  Pendidikan  Jasmani.  Bangi,UKM:  Tesis

Sarjana yang tidak diterbitkan.

 

Mohd  Majid  Konting.  (1990).  Kaedah  Penyelidikan  Pendidikan.  Kuala  Lumpur:

Dewan Bahasa Dan Pustaka.

 

Mohd  Najib  Abdul  Ghafar.  (2011).  Reka  bentuk  tinjauan  soal  selidik  pendidikan.

Johor: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd  Syukri  Abdullah.  (2010).  Persediaan  Ke  Alam  Kerjaya:  Tahap  Kesediaan Mengajar  

Guru-Guru  Pendidikan  Jasmani  Di  Program  Integrasi  Bermasalah Pembelajaran. Bangi: UKM: Tesis 

Sarjana yang tidak diterbitkan.

 

Mohd Zuri Ghani & Aznan Che Ahmad. (2011). Pengantar Pendidikan Khas. Pulau Pinang: Universiti 

Sains Malaysia.

 

Noor Erma  Abu  & Leong, K.E  (2014).  Hubungan Antara Sikap, Minat,  Pengajaran Guru dan Pengaruh 

Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan 4. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia 

Pasifik Bil2. Issue 1 , 1 - 10.

 

Noraini,  I.  (2013).  Penyelidikan  Dalam  Pendidikan.  Shah  Alam:  Mc  Graw  Hill Education.

 

Norusis,   M.   (1977).   SPSS   professional   statistic   7.5.   North   Michigan   Avenue, 

Chicago.

 

Nur  Mustafa  &  Norasmah  Othman.  (2011).   Latihan  Dalam  Perkhidmatan  bagi Meningkatkan  

Kualiti  Pendidikan  Guru  di  Pekanbaru,  Riau  Indonesia.  Jurnal Pendidikan Malaysia 36(2) , 

19-24.

 

Othman Lebar. (2005). Penyelidikan Kualitatif Pengenalan Kepada Teori dan Metod.

Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Pallant, J. (2009). SPSS survival manual- a step by step guide to data analysis using SPSSfor 

windows (version 10). Buckingham: Open University Press.

 

Peter, H., Burnett, C & Farwell, G. (2002). Introduction to Teaching. New York: The Macmillan 

Company.

 

Pusat    Perkembangan    Kurikulum.    (2001).    Falsafah    Pendidikan    Kebangsaan; Matlamat 

dan Misi. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Ramlee   Mustapha.   (2010).   Diverse   Learners   in   Vocational   ang   Technology Education: 

Strategies for Succes. Seminar Prosiding Pendidikan Kebangsaan : Kepelbagaian Pelajar Cabaran & 

Strategi Pengajaran. Bangi : UKM.

 

Robiah Sidin. (2008). Pemikiran dalam Pendidikan. Shah Alam: Fajar Bakti.

 

Rosni  Zamudin  Shah  &  Siti  Fatihah.  (2010).  Kesediaan  Guru  SekolahMenengah  di Daerah  Kota 

 Baharu  dalam  MelaksanakanSistem  Penilaian  Prestasi  Pelajar

Berasaskan Sekolah. UTM

 

Sabitha Marican. (2005). Kaedah penyelidikan sains sosial. Petaling Jaya, Selangor:

Pearson Prentice Hall.

 

Safani Bari & Hamdan Mohd Ali. (2011). Pendidikan Jasmani Suaian Untuk Pelajar Berkeperluan  Khas.  

Seminar  Pendidikan  Serantau  ke  -  6.  Kelana  Resort, Seremban.

 

Safani, B., Salleh, A &Arif, M.I. (2012). Halangan dan Masalah yang dihadapi oleh Pelajar   

Bekeperluan   Khas   Latihan   Kemahiran   Teknik   dan   Vokasional. Prosiding Seminar 

Kepelbagaian Pelajar : Cabaran dan Strategi Pengajaran. Bangi: UKM.

 

Sekaran, U. (2005). Research methods for buissness: a-skill building approch. New York: John Wiley 

& Sons, Inc.

 

Sharifah   Alwiah   Alsagof.   (1990).   Ilmu   Pendidikan:   Pedagogi.   Kuala   Lumpur: Heineman 

Asia.

 

Shulman,  L.  (2009).  Knowledge  and  Teaching:  Foundation  of  The  New  Reform.

Harvard Educational Review 65 , 1 - 22.

 

Shulman,   L.   (2008).   Those   who   understand:   Knowledge   growth   in   teaching.

Educational Researcher 20 (5) , 4 - 14.

 

Siti Nordinar Mohd Tamin. (2012). Satu Pandangan Terhadap Prestasi Pelajar Yang Menjalani   Latihan 

  Mengajar.   Bengkel   Maklum   Balas   Latihan   Mengajar Pertama. Skudai: UTM.

 

Siti  Rahayah  Afiffin.  (2009).  Teori,  konsep  &  amalan  dalam  pengukuran  dan penilaian . 

Bangi: Pusat Pembangunan Akademik UKM.

 

Smith, D & Luckasson, R. (2010). Introduction to Special Education and Teaching in an Age of 

Callenge, 5th Ed. Boston: Allyn and Bacon.

 

Sowell,  E.  (2011).  Curriculum  An  Integrative  Introduction  4th  Ed.  New  Jersey, Columbus, 

Ohio.: Merrill an imprint of Prentice Hall.

 

Stufflebeam,   D.   (1971).   Educational   Evaluation   and   Decision   Making.   Itasca: 

Peackock.

 

Stufflebeam, D. (2000b). Faoundation Model For 21st Century Program Evaluation. In D. Stufflebeam, 

G. Madaus, & T. Kellaghan,  Evaluation Model. Viewpoint Oneducational And Human Service Evaluation. 

2nd edition (pp. 33-83). Boston: Kluwer Academic.

 

Stufflebeam,  D.  (2000a).  The  CIPP  model  for  evaluation.  In  D.  Stufflebeam,  G. Madaus  &  

T.  Kellaghan,  Evaluation  model.  Viewpoint  on  educational  and

human service evaluation. (pp. 279-317). Boston: Kluwer Academic.

 

Stufflebeam, D. (2008, Jun 23). The Most Important Purpose Of Evaluation Is Not To Prove      But   

   To      Improve.      Retrieved      August      7,      2015,      from 

http://www.coe.ufl.edu/webtech/GreatIdeas/pages/peoplepagr/stufflebean.htm.

 

Sulaiman  Masri.  (2009).  Faham  dan  Hafal   Membentuk   Kejayaan   Peperiksaan.

Utusan Malaysia, 7 Mei 2009.

 

Susan  Sze.  (2011).  Assistive  Technology  in  Special  Education  and  Rehabilitation.

Trafford Publishing.

 

Syamsul  Abdul  Hamid.  (2013).  Menilai  Tahap  Pengetahuan  Guru  Terhadap  KSSR Kemahiran 

Manipulatif Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Universiti Pendidikan Sultan Idris: Projek 

Sarjana.Tidak diterbitkan.

 

Tuckman,   B.   (2004).   Conducting   educational   research.   (8th.Ed).   California: Wadsworth 

Thomson Learning.

 

UNESCO. (1990). Meeting Basic Learning Needs : A Vision For The 1990s. World Conference on 

EducationFor All : Meeting Basic Learning Needs (pp. 45-49). Jomtien, Thailand: The Inter- Agency 

Commission.

 

Wan  Azilal  Aini  Wan  Abdul  Kadir.  (2012).  Pelaksanaan  Pendidikan  Vokasional Untuk Pelajar 

Pendidikan Khas. Satu Kajian Kes. Bangi: UKM: Tesis Sarjana Pendidikan yang tidak diterbitkan.

 

Warta Kerajaan Persekutuan. (2013).  Peraturan-peraturan Pendidikan  (  Pendidikan Khas ) 2013. 

Jabatan Peguan Negara.

 

Webster,  W.  (2008).  The  Connection  Between  Personal  Evaluation  And  School Evaluation. 

Studies in Educational, Vol.35 , 227-254.

 

Wee, E.H (2012). Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan. Shah Alam: Penerbitan 

Fajar Bakti Sdn. Bhd.

 

Yahaya & Lailinanita. (2011). Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal 

di sekolah menengah teknik dari perspektif guru. Retrieved March                                19, 

                               2016,                                from 

http://eprints.utm.my/11780/1/Inovasi_Pengajaran_Dan_Pembelajaran_Dalam_ Kalangan_Guru.pdf

 

Ysseldyke,  J  &  Algozine,  B.  (2009).  Special  Education:  A  Practical  Approach  for 

Teachers. USA: Houghton Mifflin Company.

 

Zainudin, H., Sanitah, M.Y & Sabilah, W. (2011). Pengaplikasian Kemahiran Amali Pengurusan  Diri  

di  dalam  Kehidupan  Seharian  Pelajar  Pendidikan  Khas Bermasalah  Pembelajaran  di  Tiga  Buah  

Sekolah  di  Johor  Bahru.  Skudai:

UTM.