Abdul  Aziz  Abdul  Ghani.  (2009).  Keberkesanan  Kegunaan  ICT  dalam  pengajaran

dan pembelajaran Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: OUM

 

Ahmad,  S.  F.  &  Tamuri,  A  H.  (2010).  Persepsi  guru  terhadap  penggunaan  bahan mengajar 

berasaskan teknologi multimedia dalam pengajaran j-Qaf. Journal of Islamic and  Arabic Education, 

2:53-64.

 

Aman Shah. (2013).  Persepsi guru terhadap pengintegrasian Frog Vle  dalam proses pengajaran  dan  

pembelajaran,  SK  Bandar  Utama  Damansara  (4),  Petaling Jaya,  Selangor.

 

Anton,   M.,Vos,   J.,   Taconis,   R.,   Jochems,   W.   M.   G.   &   Pilot,   A.   (2010). 

International  Journal of Science Classroom Implementation of Context?based Chemistry    Education  

by  Teachers:  The  relation  between  experiences  of teachers and the design of materials, 

Tchnische Universiteit Eindhoven.

 

Areej A. Algohail & Abdulrahman A. Mirza. (2011). Implementing a virtual learning enviroment(vle)  

in  a  higher  education  institution:  a  change  management Approach. Journal of Theoretical and 

Applied Information Technology 2011. Vol.31 No  1.

 

Bahagian  Teknologi  Pendidikan.  (2012).  Pengurusan  Sumber  Pendidikan.  Diambil pada    16  

November  2012  daripada  http://bibliografi.moe.edu.my/  Sumber Pendidikan/ 

index.php/faqs/211-teknologi-pendidikan.html

 

Balakrishnan,M.(2002).  Penggunaan  komputer  oleh  guru  pelatih:  Dahulu,  sekarang dan harapan 

masa depan. Seminar teknologi maklumat dan komunikasi dalam pendidikan,MPBI.

 

Cresswell, J.W. (2010).  Educational research – planning, conducting, and evaluating quantitative  

and  qualitive  research  (4th  Ed).    New  Jersey:  Pearson  Merril Prentice Hall.

 

Cronbach,   L.   J.   (1946).      Response   sets   and   test   validity.      Educational   and 

psychologycal measurement  6:672-683.

 

David  Lim  Chong  Lim,  Nor  Azizah  Salleh,  Saat  Md  Yasin,  Mohd  Kidin  Shahran, Alias  Mohd  

Yatim  &  Abdul  Razak  Habib.  (2010).  HBEF2503:  Kaedah penyelidikan   dalam   penyelidikan.   

Open   University   of   Malaysia,   Kuala Lumpur.

 

Deobold  PV.  (1999).  Memahami  Penyelidikan  Pendidikan.  In  :  Abdul  Fatah  Abdul

Malik, Mohd Konting (eds).  Penerbit Universiti Putra Malaysia, Serdang.

 

Fauzi Hussin, jamal Ali & Mohd Saifoul Zamzuri Noor. (2014). Kaedah Penyelidikan

& Analisis Data SPSS.  Universiti Utara Malaysia.

 

Frogasia. (2016). About the 1BestariNet Project. https://frogasia.com/en/1bestarinet/

 

 

Ika  Destiana,  Ali  Salman  &  Mohd  Helmi  Abd.  Rahim.  (2013).  Penerimaan  media sosial:   

Kajian   dalam   kalangan   pelajar   university   di   Palembang.   Jurnal Komunikasi, 

29(2):125-140

 

Ila   Husna   Mohd   Ali.   (2015).   Persekitaran   Pembelajaran   Maya   (VLE   Frog)  : 

Penilaian Kendiri Guru Matematik Sekolah Rendah.  UPSI (Tesis belum dibukukan)

 

Johan  Eddy  Luaran.  (2005).  Kajian  terhadap  kemahiran  dan  aras  keyakinan  guru terhadap   

aplikasi   Teknologi   Maklumat   (ICT)   dalam   pengajaran   dan pembelajaran di  Sekolah 

Menengah Daerah Kudat, Sabah.  Tesis Sarjana.

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Kamus Dewan Edisi Keempat .(2000). Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur. Kementerian  Pelajaran  

Malaysia.  (2007).  Kad  Laporan  Pelaksanaan  Pelan  Induk

Pembangunan Pendidikan 2006- 2010.  Kuala Lumpur: Percetakan Nasional.

 

Kementerian  Pelajaran  Malaysia.  (2012).  Education  Statistics  of  Malaysia  2012.

Kuala Lumpur: KPM.

 

Kementerian    Pelajaran    Malaysia    1bestariNet.    (2012).    Selamat    Datang    Ke 

1BestariNet. http://1bestarinet.net/

 

Krejcie,   R.V.   &   Morgan,   Dw.   (1970).   Determining   sample   size   for   research 

activities.  Educational and psychological measurement. 30:608.

 

Mainah Juran, & Ramesh Kumar Muniandy Abdullah, (2014). Virtual Learning Environment (VLE) dan Guru 

Bolehkan Wujud Persefahaman? International Conference on Education 2014.

 

Mishra,P. & Koehler,M.J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework For 

Teacher Knowledge. Teacher college Record, 108 (6), 1017- 1054.

 

Mohd Aizuddin. (2013).   Peningkatan profesionalisme dalam penggunaan Frog Vle. 

http://www.slideshare.net/aizuddinbakar (21 julai 2017)

 

Moron-Garcia,  S.  (2006).  What  lectures  say  helps  and  hinders  their  use  of  virtual 

learning    environment  to  support  face  to  face  teaching.  Pp  15-33.  In  O? Donoghue  J,  

(Ed).  Techonology  supported  teaching  and  learning;  a  staff perspective, London: Information 

Science Publishing.

 

Noraini  Mohd  Noh,  Mohd  Arif  Ismail  &  Jamil  Ahmad  (2010).  Tahap  penerimaan

eduweb TV dalam kalangan Guru. Jurnal Penyelidikan 3(5): 118-128

 

Norazilawati Abdullah, Noraini Mohamed Noh, Nik Azmah Nik Yusuff & Rosnidar

Mansoroleh. (2013). Aplikasi Persekitaran Pengajaran maya (Frog Vle) dalam  kalangan guru Sains.  

Jurnal Pendidikan Sains & Matematik Malaysia, 3(2), 63-76.

 

Norhiza  Fadila,  Zamri  Mahamod  & Wan  Muna  Ruzanna Wan  Muhammad.  (2016). Kompetensi, 

kemahiran dan penggunaan aplikasi web 2.0 sebagai bahan bantu mengajar  dalam  kalangan  guru  

Bahasa  Melayu  sekolah  rendah.     Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 6(2):52-58

 

Noor Awanis Muslim, Nora Dato Yahya & Nurazariah Abidin. (2006). Persepsi guru- guru terhadap 

kegunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Kertas Kerja Pembentangan Seminar SITMA. Terengganu. 

19-20 Ogos.

 

Nor  Zaira  Razali,  Zolkefli  Bahador  &  Mohd  Kasri  Saidon.  (2016).  Faktor-Faktor yang 

mempengaruhi penggunaan VLE Frog dalam kalangan Guru di sekolah Menengah.    International   

Seminar   On   generating   Knowledge   Through research, UUM-USMIDA. Universiti Utara Malaysia.

 

Nunally & Bernstein, (1994). Psychometric Theory (3rd ed.). New York: McGraw- Hill

 

Nurul  Farhana  Junus.  (2013).  Cabaran  dalam  mengimplementasi  Virtual  Learning Environment  

(VLE)  Frog  dalam  pengajaran  dan  pembelajaran  oleh  guru  di sekolah-sekolah di Malaysia. 

Jurnal Pendidikan Malaysia.

 

Onn Yeong Wenn. (2016). Penggunaan VLE Frog dalam pengajaran Matematik di sekolah Rendah Aliran 

Cina. UPSI. (Tesis belum dibukukan)

 

 

Othman Md. Johan & Lukman Dinyati. (2008). Persepsi guru-guru pendidikan Islam terhadap penggunaan 

ICT untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran sekolah kebangsaan di daerah Kluang. Journal of Social 

Science, 3 (Sept): 179-205.

 

Rossafri Mohamad & Shabariah Mohamad Shariff. (2011).   Kesan kegunaan laman sosial ke atas  kaedah 

perbincangan di  dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah. Jurnal Teknologi 

Pendidikan Malaysia, jilid 1.

Universiti Sains Malaysia.

 

Sekaran, U. (1992) Research methods for bussiness: a skill-building approach.  New York: John 

Wiley&Sons, Inc.

 

Sharifah   Nor   Puteh   &   Kamarul   Azman   Abd   Salam.   (2011).   Tahap   kesediaan 

penggunaan  ICT  dalam  pengajaran  dan  kesannya  terhadap  hasil  kerja  dan tingkah laku murid 

prasekolah.  Jurnal Pendidikan Malaysia  36(1)(2011):25- 34

 

Siti Aminah Khasiman. (2013). Tinjauan awal penggunaan Frog VLE di sekolah. Di capai pada 20 

Oktober, 2015, daripada http://sekolahpenandaaras.wordpress.

Com.

 

Siti  Rahayah  Ariffin.  (2003).    Teori,  konsep  &  amalan  dalam  pengukuran  dan

penilaian: Bangi Pusat Pembangunan Akademik UKM.

 

Suzlina Hilwani Baharuddin & Jamaludin Badusah. (2015).   Tahap penggunaan web

2.0   dalam   pengajaran   guru   Bahasa   Melayu   sekolah   menengah.     Jurnal Pendidikan 

Bahasa Melayu, 5(2): 38-48).

 

Tu Siew leh. (2008). Tahap kegunaan komputer untuk pengajaran dan pembelajaran Dalam Kalangan guru 

Matematik sekolah Menengah luar bandar di bahagian Sarikei    Sarawak. TU Su Leh. UKM.

 

Turban, Leidner, Mclean, & Wetherbe, (2010). Information Technology for Management, 7th Ed., John 

Wiley.

 

Venkatesh,  V.&  Davis,  F.  D.  (2000).  "A  theoretical  extension  of  the  technology

186  –  204

 

Zainudin Abu Bakar, Meor Ibrahim Kamaruddin, Megat Aman Zahiri Megat Zakaria dan    Mohd  Ali  

Ibrahim.  (2007).    Kemahiran  ICT  Guru  Pelatih  Universiti Teknologi  Malaysia.  Prosididng  

Seminar  Kebangsaan  JPPG  2007,  18-20

November 2007, Royal Adelphi Seremban.