Abdul Aziz Abd Talib (2000). Pedagogi Bahasa Melayu: Prinsip, Kaedah Dan Teknik.
Kuala Lumpur: Utusan Publications And Distributors Sdn. Bhd.
Abdul Aziz Abdul Talib (1990). Pedagogi Bahasa Melayu : Prinsip Kaedah Dan Teknik. Kuala
Lumpur : Utusan Publications.
Abdul Rasid Jamian (2012). Multimedia Interaktif Mempertingkatkan Pembelajaran Kemahiran
Membaca Murid-Murid Probim, Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu – Jpbm (Malay Language
Education Journal – Mylej) Vol, 2, Hlm. 46-53
Abdul Rasid Jamian, and Norhashimah Hashim, and Shamsudin Othman, (2012) Abdull Sukor
Shaari (2012). Kesan Pendekatan Pembelajaran Masteri Terhadap Pencapaian Kemahiran
Membaca Bahasa Melayu Murid Pemulihan Sekolah Rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu –
JPBM (Malay Language Education Journal – Mylej). Vol. 2, Bil. 2 (Nov. 2012): 94-105
Adams, M. J. (1990). Beginning to read: Thinking and learning about print.
Cambridge, MA: Harvard University.
Agus Sachari (2002). Estetika :Makna , Simbol Dan Daya. Bandung: Penerbit ITB. Dayu
Ahmad Esa Et.Al (2007). Peranan Multimedia Di Dalam Pembelajaran Kanak-Kanak. Seminar Kebangsaan
JPPG 2007: Teknologi Dalam Pendidikan, 18-20 November 2007, Hotel Royal Adelphi, Seremban.
Ahmad Jaffni H. M. Hassan. (1996). Peranan Multimedia Dalam Menghadapi Cabaran Perubahan Pengajaran
Dalam Masyarakat Pelajar Bermultimedia. Prosiding Seminar Kebangsaan Pendidikan Negara Abad Ke-21.
Ahmad Khair, Mohd. Nor (2012). Pembentukan Kata Dalam Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Pustaka Salam
Sdn. Bhd.
Ahmad Zamzuri Mohammad Ali (2018). Multimedia Dan Perisian Pendidikan. Panduan Praktikal
Reka Bentuk Dan Penyelidikan. Penerbitan Univerisiti Pendidikan Sultan Idris.
Azizi Yahaya (2007). Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS
Professional Publishing Sdn Bhd.
Azizi Yahaya, Noordin Yahaya, Zurihanmin Zakariya. (2005). Psikologi Kognitif.
UTM : Cetak Ratu Sdn. Bhd.
Azizi Yahaya, Peter Voo, Ismail Maakip dan Mohd Dahlan A. Malek (2017). Kaedah Penyelidikan Dalam
Pendidikan. Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Azizi Yahaya, Shahrin Hashim, Jamaludin Ramli, Yusof Boon & Abdul Rahim Hamdan (2007).
Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur
: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd.
Azizi, Et Al. (2005). Aplikasi Kognitif Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS Professional
Publishing. Kuala Lumpur.
Azwan Bin Abidin & Rozita Bt. Nawi (2002) E-Learning: Penerokaan Media Pembelajaran
Terkini Atas Talian. Http:// Www.Elearning. Unimas. My/ Articles/Archives/000002. Html.15
Julai 2018
Baharom Mohamad, Widad Othman & Yee Mei Hong (2010). Kepentingan Peta Minda Sebagai Alat Berfikir
Dalam Mengambil Nota Kuliah. Proceeding I.C.E.15?? International Conference On Education.
Universiti Brunei Darussalam : Brunei Darussalam.
Benjamin S.Bloom Dalam Abdullah Yunus (1989). Taksonomi Objektif Pendidikan.
Kuala Lumpur. Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Bennett &Frederick (1999). Computers As Tutors: Solving The Crisis In Education.
Faben Inc. Httpi/Www.Cns.Com: 80/~Fabenl/Fullbook. Html
Bennett, F (1996). Prologue: Computers As Tutors. Solving The Crisis In Education. Poland: Sarasota
Pub; Dalam Artikel Potensi Pembangunan Komputer Dan Internet Sebagai Bahan Pengajaran Dan
Pembelajaran. (Dr. Muhammad Hassan Abdul Rahman, 2001).
Campbell, S. (2015). Feeling The Pressure: Early Childhood Educators' Reported Views About
Learning And Teaching Phonics In Australian Prior-To-School Settings. Australian Journal Of
Language & Literacy, 38(1): 12-26. Retrieved From Http://Www.Alea.Au
Chuck Williams (2010). Managing Effectively, 4th Edition. South Western Cengage Learning.
Creswell, J. W. (2014). Educational Research: Planning, Conducting And Evaluating Quantitative And
Qualitative Research (4th Ed.). London: Pearson.
Doni Erizal, Salpidin . (2003). Pembangunan modul pengajaran dan pembelajaran berkonsepkan
multimedia interaktif untuk subjek kejuruteraan jalan raya. Kolej Universiti Teknologi Tun
Hussien Onn.
Doyle. M. (2007). Learning Language Through Information Technology. Educational
Technology, 30 (7).
Emran bin Yunus (2012). Keberkasanan Penggunaan Perisian Permainan Komputer Gostrans dalam
Pembelajaran Matematik Pelajar Tingkatan Dua. Tesis Sarjana. Universiti Pendidikan
Sultan Idris.
Esah Sulaiman. (2004). Amalan Profesionalisme Perguruan. Universiti Teknologi Multimedia
Malaysia. Skudai.
Faridah Salam, and Ramlah Mailok, and Norhasbiah Ubaidullah. (2015). Perubahan pencapaian mata
pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi Maklumat dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Malaysia
40 (1)., pp. 29-41. ISSN 0126-
6020 / 2180-0782.
Faridah Yunus (2013). Teknik Multisensori Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Literasi Huruf
Kanak-Kanak Prasekolah. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Floyd,S.(1991).The IBM Multimedia Handbook. New York:Brady Publishing.
Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2008). How To Design And Evaluate Research In
Education (7th Ed.). Avenue Of The Americas, NY: Mcgraw-Hill Higher Education.
Glesne, C. (2011). Becoming Qualitative Researchers (4th Ed.). Boston, MA: Pearson.
Goswami U. (2005) Educational Psychology In Practice, Synthetic Phonics And Learning To
Read: A Cross-Language Perspective, Vol. 21, No. 4, Pp. 273- 282, Routledge, London.
Goswami, U. (2007). Learning To Read Across Languages: The Role Of Phonics And Synthetic Phonics.
In Goouch, K., & Lambirth, A. (Eds.) (2007). Understanding Phonics And Teaching Of
Reading: Critical Perspective (Pp. 124-143). England: Open University Press.
Goswami, U., & Bryant, E. (1990). Phonological Skill And Learning To Read. Hove, UK: Erlbaum.
Hakkinen, P. (2006). Learning Together: Understanding The Process Of Computer- Based
Collaborative Learning. Elsevier Science Ltd.
Hamidah Yusof, Jamal Yunus & Khalip Musa. (2014). Kaedah Penyelidikan Pengurusan
Pendidikan. Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Hamzah Dollah. (2004). Pembangunan Perisian P & P Berbantukan Computer Bertajuk ‘Puisi
Dalam Komponen Sastera Bahasa Melayu Menengah Rendah.’ Tesis Sarjana Pendidikan.
Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Hassan, A. (1980). Linguistik am untuk guru Bahasa Malaysia. University of
California: Fajar Bakti.
Hee Jee Mei, Norahidah Mamat & Abdul Rashid. (2001). Penilaian Penggunaan Perisian
Kursus Di Sekolah Bestari : Satu Kajian Di Negeri Trengganu. Pembentangan Kertas Ke Rja
Konven.Syen Persatuan Teknologi Multimedia Pendidikan Malaysia Kali Ke 14. Hotel Goldcourse,
Kelang. 1 1 -14 September
Heinich R., Molenda M., Russell J. D., Smaldino S.E. (2002). Instruction Media And Technologies For
Learning. Coloumbus: Merrill Prentice Hall.
Heinich, R. , Molenda, M. & Russell, J.D. (1996). Instnlctional Media Arid
Technologies For Learning. New Jersey : Prentice Hall.
Henry Bating. (2014). Karya Cerpen Kadazandusun Dalam Konteks Kurikulum.
Procedia - Social And Behavioral Sciences. Vol. 134. Hlm. 350-363
Heri Achmadil (2014). Penerapan Model Assure Dengan Menggunakan Media Power Point Dalam
Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Usaha Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa
Kelas X Man Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran.
Vol.2. Hlm. 35- 48.in education. The McGraw Hill Company, Inc. New York.
Indirawati Zahid Dan Mardian Shah Omar (2006). Fonetik Dan Fonologi. Batu Caves
:PTS Proffesional
Ismail Affero (2016). Penerapan Kaedah Didik Hibur Terhadap Motivasi Belajar Di Kalangan Murid
Di Sebuah Sekolah Rendah Daerah Kluang. Seminar Pendidikan Johor 2016.
Https://Www.Researchgate. Net/Publication /3135 652 17
Jamalludin Harun dan Zaidatun Tasir.(2003). Multimedia Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS
Publication And Distributions.
Julita@Norjietta Binti Taisin, (2017). Keberkesanan Kaedah Pengajaran dan
Pembelajaran Bahasa Kadazandusun dalam Kalangan Guru BahasaKadazandusun
Sekolah Rendah di Daerah Ranau Sabah: Tinjauan Awal. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Kamus Dewan. (2013). Kuala Lumpur, Malaysia: Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2008). Puralan Boros Kadazandusun Id Sikul.
Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Ku Fatahiyah Ku Azizan1, Awatif Abd Rahman2, Hairun Najuwah Jamali3. (2014). Tahap kemahiran asas
bahasa Arab di IPT Malaysia. GSE E-Journal of Education, (Volume 1, No. 2, 2014, Pages 20
to 32).
Kumaran A/L Sekar (2017). Hubungan Sikap Afektif, Kognitif dan Tingkah Laku Terhadap
Penguasaan dan Penggunaan TMK dalam Kalangan Murid Orang
Asli. Tesis Sarjana. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Ladefoged, P. & Johnson, P. (2011). A Course In Phonetics. Boston: Cengage Learning.
Lai, K.L., Khaw, A.H & Seah, A. K., (2002). Satu Kajian Mengenai Penggunaan Bahan
Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Di Sekolah Rendah. Jabatan Matematik.
Maktab Perguruan Batu Lintang.
Latifah Abdul Majid, Wan Nasyrudin Wan Abdullah dan Nurul Hidayah Ahmad Zakhi. (2012). Penerapan
Nilai Murni Dan Pembentukan Jati Diri Kanak-Kanak Prasekolah Melalui Penggunaan
Multimedia. Journal Hadhari Special Edition, 51-65.
Low, Kok On (2005). Membaca Mitos Dan Legenda Kadazandusun. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan
Malaysia.
Lydia Tumin (2008). Language Attitudes Of Kadazandusun People Toward Their Mother Tongue.
Universiti Malaysia Sarawak.
Magdeline Anak Nor (2008). Sikap Murid Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Iban Dan Pertaliannya
Dengan Gaya Pengajaran Guru. Kertas Projek Sarjana Pendidikan. Fakulti Pendidikan,
Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi
Magdeline Anak Nor.(2012). Pengetahuan Pedagogi Kandungan Dan Masalah Pengajaran
Guru Bahasa Iban Sekolah Menengah Di Sarawak. Jurnal Teknologi. Vol. 58. Hlm. 71-78.
Mastura Bazdis. (2008). Pendidikan Anak-Anak Di Peringkat Awal Umur Berasaskan Binaankurikulum Yang
Integratif. Jurnal Pusat Penyelidikan Perkembangan Kanak-Kanak Negara (NCDRC). Universiti
Pendidikan Sultan Idris. Malaysia.
Mat Som.H. (2005). Guru Dan Pelaksanaan Inovasi Kurikulum : Sorotan Dan Perbincangan.
Masalah Pendidikan Jilid 27. Universiti Malaya.
Maxwell, J.A. (2005). Qualitative Research Design: An Interactive Approach (2nd Ed.).
Thousand Oaks, CA: Sage.
Minah Sintian (2015). Kopointutunan Sintaksis Boros Kadazandusun ( Pengenalan Sintaksis
Bahasa Kadazandusun ). Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Merriam, J.A. (2001). Qualitative Research and Case Study Applications in Education.
San Francisco: Jossey-Bass Pub.
Mohamad Said, M.M & Yunos,N. (2008). Peranan Guru Dalam Memupuk Kreativiti Pelajar. Jurnal
Pengajian Umum Bil.9. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohamad, T. B. (2014). Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid
Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca KVkV.
Mok Soon Sang. (2010). Bimbingan Dan Kaunseling Kanak-Kanak. Selangor:
Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Morrow, L., Gambrell, L., & Pressley, M. (2003). Best Practices In Literacy Instruction
(2nd Ed.). New York: Guilford Press.
Multimedia interaktif mempertingkatkan pembelajaran kemahiran membaca murid- murid probim.
Jurnal Pendidikan Bahasa melayu ;Malay Language Education (MyLEJ), 2 (2). pp.
46-53. ISSN 2180-484
Naimah Yussof, Nor Hashimah Hashim & Hashim Othman (2011). Kemahiran Bacaan Awal Bahasa Melayu
Prasekolah. Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.
Nik Eliani Nik Nawi & Othman Ahmad (2009). Buku Panduan Siri Cepat Membaca Bacalah Bacalah Anakku.
Kuala Lumpur: Maju Jaya Sdn. Bhd.
Noor Aini Ahmad, Nor Siti Rokiah Abdul Razak, Rohaizah Abdul Wahid & Marzita Mansor. (2011). Terapi
Pertuturan Augmentatif Dan Alternatif Bagi Murid- Murid Bermasalah Pembelajaran Teruk. Penerbit
Universiti Pendidikan Sultan Idris: Tanjong Malim, Perak.
Nur Aisyah Mohamad Noor, Zamri Mohamod, Afendi Hamat & Mohamed Amin Embi. (2012). Persepsi
Pelajar Terhadap Aplikasi Perisian Multimedia Dalam Pembelajaran Komsas Bahasa Melayu
Tingkatan 1. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 2 (1): 1-16.
Oliver, P. (2006). The Management Of Educational Change: A Case Study Approach.
Aidershot: Arena Ashgate Publications Ltd.
Ramlah Mailok. (2003).Keberkesanan Pembelajaran Bahasa Melalui Penggunaan Teknologi Maklumat.
Pembelajaran Secara Interaktif. Sari Penyelidikan UPSI 2003, Jilid 1.
Richards J.C. (2011). Competence And Performance In Language Teaching. New York: Cambridge
University Press. Diperoleh Pada Jun 20, 2018 Daripada
Http://Www.Cambridge.Org/Other_Files/Downloads/Esl/Fourcorners/Pedag ogical_Books/Competenc
E-And-Performance-Combined.Pdf
Riris K. Toha-Sarumpaet. (2002). Sastra Masuk Sekolah. Magelang: Indonesiatera.
Robiatul A'dawiah, J., dan Halimah, Z. B. (2011). Pembangunan Perisian Cerita
Animasi Interaktif Untuk Pendidikan Sains. Jurnal Teknologi Pendidikan
Malaysia, 1, 5– 18. Retrieved From Http://Www.Jtpm-
Meta.Com/Resources/141-JTPMV1N4-2011- Rabiatul-1.Pdf
Ronaldi Saleh Umar, Fadilahwati Abdul Rahman, Fattawi Mokhtar dan Nor Aziah Alias.
(2011). Menggunakan Animasi Di Dalam Instruksi Khas Untuk Kanak-
Kanak Disleksia, Jurnal Teknologi Pendidikan Malaysia, 1(2): 27-38.
Ros Azura Jantan. (2002.).Tahap Penggunaan Laman Web Pendidikan Dalam Kalangan Guru
Bahasa Melayu. Kertas Projek Sarjana Pendidikan. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan
Malaysia, Bangi.
Roselan, (2003). Pengajaran dan pembelajaran penulisan bahasa Melayu. Shah Alam.
Rosliah Kiting (2012). Pengenalan Morfologi Bahasa Kadazandusun. Dalam Abdul Hamid Mahmood,
Siti Saniah Abu Bakad Dan Sanat Md. Nasir (Editor). Memartabatkan Bahasa Melayu Pengajian
Bahasa. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris., Hlm. 225-239.
Salleh, N. I. M. (2011). Kajian Integrasi Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Dalam Pengajaran Dan
Pembelajaran Matematik: Satu Penilaian Di Sekolah Menengah Bestari. Phd Tesis,
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Sawsan Nusir, Izzat Alsmadi, Mohammed Al-Kabi & Fatima Sharadga. (2012). Studying The
Impact Of Using Multimedia Interactive Programs At Children Ability To Learn Basic Math Skills.
5(2): 17-32.
Siti Sakinah Binti Mohd Yusof (2017). Keberkesanan Penggunaan Alat Bantu Mengajar
Interaktif Bagi Meningkatkan Kefahaman Konsep Pengaturcaraan Dalam Kalangan Pelajar. Tesis Sarjana.
Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Snow C., Burns, S., & Griffin, P. (1998). Preventing Reading Difficulties In Young Children.
Washington, DC: National Academy Press.
Sofiah Osman, (1990). Membaca: Satu Pengenalan . Kuala Lumpur: Fajar Bakti.
Stainthorp R., Hughes D, (1999). Learning From Children Who Read At Early Age.
New York: Routledge.
Supramaniyam, Vespanathan. (2015). Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK)
Dalam Kalangan Guru-Guru Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Rendah Luar Bandar Negeri
Johor. Retrieved From Http://Eprints.Uthm.Edu.My/8014/1/Vespanathan_Supramaniyam.Pdf
Suraya Tarasat. (2014). Kesan Penggunaan Perisian Asas Membaca Terhadap Pencapaian
Membaca Murid Peringkat Prasekolah. Procedia - Social And Behavioral Sciences. Vol. 134.
399-407.
Tahap kemahiran asas bahasa Arab di IPT Malaysia. GSE E-Journal of Education, (Volume 1,
No. 2, 2014, Pages 20 to 32). Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Tajip Bin Tassan (2010). Hubungan Antara Kesediaan Penggunaan Pakej Perisian Dalam
Pengajaran dan Pembelajaran dengan Sikap dan Kemahiran Guru Sains di sekolah rendah
sekitar Kota Kinabalu Sabah. Tesis Sarjana.
Universiti Malaysia Sabah.
Tuzana Mohamad (2014). Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar
Dalam Kemahiran Membaca KVKV. Universiti Sains Malaysia.
Wan Abdul Kadir Wan Dollah (1995). Potential Role And Management Implications Of CD-ROM
Technology In Educational Lnstituins In Malaysia. Jurnal Pendidikan. Kementerian Pendidikan.
29 (83), Hlm.10-17
Yahya Othman & Roselan Baki (2008). Aplikasi Komputer dalam Pengajaran Bahasa: Pengurusan guru
&Kekangan dalam Pelaksanaan. Universiti Putera Malaysia.
Yahya Othman (2005). Trend Dalam Pengajaran Bahasa Melayu. Pahang Darul Makmur: PTS
Professional Printing Sdn. Bhd.
Yahya Othman (2008). Proses Dan Strategi Membaca Berkesan. Serdang: Penerbitan Universiti Putra
Malaysia
Yahya Othman& Roselan Baki (2015). Aplikasi Komputer Dalam Pengajaran Bahasa
: Penguasaan Guru Dan Kekangan Dalam Pelaksanaan. 1st International Malaysian Educational
Technology Convention.
Yahya Othman, Roselan Baki & Naffi Mat (2009). Pemerkasaan Pendidikan Bahasa Melayu Daripada Teori
Ke Praktik. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distibutor Sdn Bhd.
Zahir Zainuddin. (2009). Membentuk Kemahiran Membaca Kanak-Kanak. Artikel Dalam
HALUAN, 26 May 2009. Dimuat Turun Dari
Http://Www.Haluan.Org.My/V3/Index.Php/Membentuk-Kemahiran- Membaca-Kanak-Kanak.Html Pada 26 Januari
2018.
Zalmizy Bin Hussin (2014). Aplikasi Pendekatan Grounded Theory Dan Pengekodan (Coding) Dalam
Analisis Dan Interpretasi Data Kualitatif. Social Sciences Postgraduate International Seminar
(Sspis). ISBN 978-967-11473-1-3
Zamri Mohammod & Mohamed Amin (Editor) (2008). Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Dalam
Pengajaran Dan Pemelajaran Bahasa Melayu. Shah
Alam: Karisma Publications Sdn. Bhd.