Abdullah  Hassan  &  Ainon  Mohd  (2008).  Mendorong  Kreativiti  Kanak-Kanak.Batu

Caves Selangor. Penerbit PTS Millennia.

 

Ab. Halim Mustapha. 2009. Perkongsian berkesan memperkasakan pendidikan khas di Malaysia. Al Mizan 

2:55-66

 

Abdul  Rashid  Bin  A.Latiff.  (2007).  Autisme,  suatu  pengenalan  dan  pengalaman.

Selangor: Venton Publishing (M) Sdn Bhd.

 

Adele Devine. (2014). Colour coding for learners with autism. A resourse for creating meaning 

through  colour at home and school: Jessica Kingsley Publishers.

 

Addison (2003). A meta-analysis of the effects of Direct Instruction in special education. 

Education and Treatment of Children. McGraw-Hill Education.

 

Ahmad Tarmizi (2011),). Kesediaan guru dan keberkesanan pelaksanaan program modifikasi tingkah laku 

pelajar berkeperluan khas sekolah menengah di Kuala Lumpur. Master’s thesis. Universiti Malaya

 

Ahmat Adam & Saidatul Nornis  hj Mahali. (2015). Penyelidikan dan penulisan ilmiah.

Kota Kinabalu, Sabah: Universiti Sabah Malaysia.

 

Ainizal Abdul Latif (2015). Genius Dari Syurga. Shah Alam Selangor: Grup Buku Karangkraf Sendirian 

Berhad.

 

Ana  Marie  Rodriquez.  (2009).  Autism  and  asperger  syndrome.  USA  :Library  of Congrees 

Publication Data.

 

American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th 

Edn., Washington, DC: American Psychiatric Association.

 

Asmawati Desa. (2009). Psikologi untuk golongan professional 3??. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill 

Education Malaysia.

 

Azizi  Yahaya,Cathy  Suhaila,  Roslee  Ahmad,  Sharifuddin  Ismail.  (2006).  Punca  dan rawatan  

kecelaruan tingkah laku  Selangor: PTS Profesional.

 

Bahagian  Pembangunan  Kurikulum  Malaysia.  (  BPK  2011).  Buku  panduan  kreaviti, pembangunan   

    amalan    dalam    pengajaran    dan    pembelajaran.    Penerbit Kementerian Pendidikan 

Malaysia.

 

Bahagian Pendidikan  Khas (2014).  Kementerian  Pendidikan Malaysia.  Senarai  Semak Pengesanan 

(SSP). Putrajaya

 

Candace S.Bos & Sharon Vaughn. (2002). Strategies for teaching students with learning and  behavior 

 problems.  5??  ed.  Boston:  Allyn  &  Bacon.  A  Pearson  Education

Company.

 

Chang H.W. (1997). Teori seni tampak. asas seni reka. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa

& Pustaka.

 

Chua Tee Tee & Koh Boh Boon. ( 1992). Siri pendidikan : Pendidikan khas dan

pemulihan. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Creswell, J.W. (2013). Qualitative inquiry and research design: Chosing among five

approaches (Ed ke-3).Los Angeles: Saga Publications.

 

Creswell, J.W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative and mixed method

approaches (Ed ke-3).Los Angeles: Saga Publications.

 

Dana Nicholls,(2011). Children Autism Treatment and Assessment,Journal of

Autisme.

 

Daniel W. Bjork. (1997). B.F.Skinner a life. Washington D.C: Penerbit America

Psychological Assciosation.

 

David A.Souza. (2001). How the special needs brain learns. London; Sage Corwin Pres

Inc.

 

Dennis J.Sporre. (2006). Realty through the arts. New Jersey: Pearson Education Inc

Prentice-Hall.

 

Diane Kearns, West Linn & OR. ( 2004). Art theraphy with a child expriencing sensory

integration difficulty. Journal of The American Art Theraphy Assosiation, 21(2),

pp.95-101.

 

Erin Rafferty-Bugher, Jerrod Brown, Bethany Hastings, Cheryl Arndt, Mario L.Hesse &

Jeffery Riley. (2016). Benefits of art theraphy as treatment for autism spectrum

disorder: An exploratory review. The Journal of Special Populations, Volume

1,Number 1: 2472-2626(online).

 

Ellyn Lucas Arwood, Carole Kaulitz & Mabel Brown. (2009). Visual thinking strategies

for individuals with autism spectrum disorders: language of pictures. Kansas

USA. APC @ Autism Asperger publishing Co.

 

Garry Martin & Joseph Pear. (2007). Behavior modification: what it is and how to do it

5th ed. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.

 

Gene Mittler, Rosalind Ragans, Jeans Morman unsworth & Faye Scannell. (2005).

Introduction art. New York: Glencoe Mc Graw Hill.

 

Geoff Kewley & Pauline Latham. (2014). 100 panduan membantu murid yang

mengalami adhd/ 100 ideas for supporting pupils with ADHD. Kuala Lumpur:

ITBM (Institut Terjemahan & Buku Malaysia).

 

Ghazali Darusalam & Sufean Hussin. (2016). Metodologi penyelidikan dalam

pendidikan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Gullian J. Furniss. (2008). Celebrating the art making of children with autism. Art

Education. September 2008.

 

Gullian J. Furniss. (2009). Art lesson for young artist with asperger syndrome. Art

Education. May 2009.

 

Hallahan and Kaufman (2006). Exceptional Learners : Introduction to Special

Education

 

Hasmah Muhamed. (2018). Pendekatan Belajar Melalui Bermain untuk Membantu

Kemahiran Komunikasi Kanak-Kanak Autistik Di Pra Sekolah Pendidikan Khas.

Tesis Sarjana Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Hasnah Toran, Salmiah Bujang & Fadliana Chiri. (2013). Siri pendidikan autisme.

pengajaran berstrukur. Bangi, Selangor: Penerbit Universiti Kebangsaan

Malaysia.

 

Hasnah Toran, Mohd Hanafi Yasin, Mohd Mokhtar & Noraini Salleh. (2010). Tahap l

Latihan,penetahuan dan keyakinan guru-guru pendidikan khas tentang autism.

Jurnal Pendidikan Malaysia, 35(1), 19-26.

 

Inbal Bar, Merav Adler Gabriely, Orly Ashkenazi & Gitit Shaviv. (2011). Autism

spectrum disorder as reflected in drawings. Academic Journal of Creative Art

Therapies, Volume 1,Issue 1.

 

Jabatan Pendidikan Khas. (2003). Kementerian Pendidikan Malaysia.

Jabatan Pembangunan Orang Kurang Upaya , Jabatan Kebajikan Masyarakat. (2013).

Garis Panduan Pendaftaran Orang Kurang Upaya 2012. Batu Caves

Selangor:Percetakan Selaseh Sdn. Bhd.

 

Jamila K.A Mohamed (2005). Pendidikan khas untuk kanak-anak istimewa. Siri

Pendidikan Khas. Bentong ,Pahang: PTS Professional.

 

Jane K. Bates. (2000). Becoming an art teacher. Belmont.CA.USA: Wadsworth

Thomson Learning.

 

Jick, T.D. (1979). Mixing qualitative method. Triangulation in action administrative.

UK: Penerbit Science Quaterly.

 

Jo Webbler, Cynthia A.Pilotts. (2008). Emotional and behavioral disorder. Theory and

practice 5th ed. USA. Open University Press.

 

Jabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Sukatan Pelajaran

Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Kuala Lumpur: Percetakan

Nasional Malaysia Berhad

 

Jabatan Pendidikan Khas (2003).Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Jabatan Pendidikan Khas & Kementerian Pendidikan Malaysia. (2007). Buku panduan

instrumen penentuan penempatan pendidikan khas bermasalah pembelajaran

I.P.P, Selangor.Jabatan Pendidikan Khas Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

Kamarudin Husin, 2010). Psikologi Pembelajaraan, Kuala Lumpur: Utusan Publication

Sdn. Bhd. Khas. Prosiding Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan

Islam UTM

 

Kamarul Azmi Jasmi. (2012).Tesis pra lapangan kajian dalam penyelidikan kualitatif.

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Kamarulzaman Kamaruddin. (2014). Psikologi perkembangan. Panduan untuk guru.

Tanjong Malim, Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Kamus Dewan. (1997). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

 

Kan Yin Kuan. (2015). Penggunaan Kaedah Zentangle Untuk Menagawal Tingkahlaku

Hiperaktif Dan Kurang Tumpuan Kanak-Kanak Bermasalah Pembelajaran,

Tanjong Malim, Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Kasmini Kassim. (1992). Psikiatri kanak-kanak. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa &

Pustaka dan Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Kathleen Marie EPP. (2008). Outcome based evaluation of a school skills program

using art theraphy and group theraphy for children on the autism spectrum.

National Assciotation of Social Workers, Volume 30, Number 1.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia, 2011. Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 5 Tahun

2011. Perlaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)-Pendidikan

Khas Tahap 1 Mulai 2011

 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2012). Laporan Awal Pelan Pembangunan

Pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya Kemnteria Pendidikan Malaysia.

 

Kementerian Kesihatan Malaysia. (2014). Clinical practise guidelines: Managemant of

autism spectrum disorder in children and adolescents. Putrajaya: Kementerian

Kesihatan Malaysia.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Dokumen Standard Kurikulum Standard

Sekolah Rendah Pendidikan Khas (Masalah Pembelajaran). Bahagian

Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

Les Tickle. (2012). The arts in education. London: RoutledgeFalmer, Taylor & Francis

Group.

 

Lim Chong Hin. (2007). Penyelidikan pendidikan. pendekatan kuantitaf dan kualitatif.

Shah Alam, Selangor: Mc Graw Hill Education Malaysia.

 

Malcom Ross, Hilary Radnor, Sally, Mitchell & Cathy Bierton. (1993). Assessing

achievement in the arts. Buckingham. Philadelphia: Open University Press.

 

Malcom Ross. (2011). Cultivating arts in education and theraphy. USA: Library of

Congress Publication Data.

 

Margaret Cecil & Coleman . (1986). Behavior disorders. New Jersey. Prentice-Hall Inc.

 

Mahfuzah Zainol. (2014). Kemahiran Manipulatif Dalam Pendidikan Khas. Wilayah

Persekutuan Putrajaya. Penerbit Galaksi Kreatif

 

Mahfuzah Zainol. (2016). Teknik Intervensi BERFOKUS Dalam Pembelajaran Murid

Berkeperluan Khas. Wilayah Persekutuan Putrajaya. Penerbit Galaksi Kreatif

 

Mahmood Nazar Mohamed. (1990). Pengantar psikologi: satu pengenalan asas kepada

jiwa dan tingkah laku manusia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa &

Pustaka.

 

Mohd Johari Ab Hamid. (2006). Asas seni visual. Tanjong Malim, Perak: Universiti

Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohd Johari Ab Hamid. (2009). Pendidikan seni visual dan muzik. Tanjong Malim,

Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohd Johari Ab Hamid. (2011). Apresiasi & kritikan seni visual. Tanjong Malim,

Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohd Johari Ab Hamid & Hamzah Lasa . (2013). Estetika seni visual. Tanjong Malim,

Perak: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohd Johari Ab Hamid. (2013). Perkembangan penulisan & kritikan. Tanjong Malim,

Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohd Johari Ab Hamid. (2013). Falsafah dan kritikan seni . Tanjong Malim, Perak:

Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohd Najib Abdul Ghafur. (2003). Penyelidikan pendidikan. Skudai, Johor: Penerbit

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd Sharani Ahmad. (2006). Psikologi kanak-kanak. Selangor : PTS Professional.

 

Mohd Zuri Ghani. (2014). Pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. Tanjong Malim,

Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia.

 

Mohd Zuri Ghani, Aznan Che Ahmad & Zainuddin Mohd Isa. (2014). Masalah

pembelajaran. Tanjong Malim, Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris,

Malaysia.

 

Nai-Cheng Kuo & Joshua B.Plavnick. (2015). Using an antecedent art intervention to

improve the behavior of child with autism. Journal of The American Art

Theraphy Assosiation, 32(2), pp.54-59.

 

Nicole Martin, Lawrence, KS. (2009). Art theraphy and autism: Overview and

Recommendations. Journal of The American Art Theraphy Assosiation, 26(4),

pp.187-190.

 

Norfishah Mat Rabi & Grace Annammal Gnana Piragasam. (2018). Instrumen saringan

dan pengesanan kanak-kanak berkeperluan khas. Petaling Jaya, Selangor:

READ RESOURCES Sdn Bhd. Malaysia

 

Norfishah Mat Rabi & Hasrul Hosshan. (2016). “Educational theraphy” dalam

pendidikan khas. Tanjong Malim, Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris,

Malaysia.

 

Norfishah Mat Rabi. (2016). Transformasi pendidikan. murid kurang upaya. Tanjong

Malim,Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia.

 

Norfishah Mat Rabi. (2015). Rahsia dan keunikan personaliti kanak- kanak autistik di

malaysia. Pulau Pinang: Penerbit Universiti Sains Malaysia.

 

Noraini Idris. (2013). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Mc Graw-Hill.

 

Noraini Mohd Salleh, Faridah Serajul Hag, Manisah Mohd.Ali, & Safani Bari. (2011).

Pendidikan Khas Di Malaysia : Kepelbagaian pengajaran dan pembelajaran.

Prosiding Seminar Pendidikan Khas Kebangsaan. Universiti Kebangsaan

Malaysia.

 

Noor Aini Ahmad. (2014). Siri penyelidikan: Senario menjalankan iajian Inkuiri

naratif. Tanjong Malim, Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Open Universiti Malaysia. (2005). HBEF 2103 psikologi pendidikan. Kuala Lumpur:

Open Universiti Malaysia.

 

Open Universiti Malaysia. (2006). Pengenalan pendidikan khas: Penerbit Open

Universiti Malaysia.

 

Othman Lebar. (2014). Siri penyelidikan. penyelidikan kualitatif : Pengenalan kepada

teori dan metode. Tanjong Malim, Perak. Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Paul N.Camic, Joan E.Rhodes, Lucy Yardley. (2007). Qualitative research in

psychology expanding perspectives in methodology and design. Washington

D.C: Penerbit America Psychological Assiosation.

 

Ralph A.Smith. (2006). Culture and the arts in education: critical essay on shaping

human experience. New York: Teachers College Press & National Art Eucation

Assiosation.

 

Rahmah Haji Bujang. (2008), Reka bentuk bantu seni. Kuala Lumpur Universiti Malaya:

Penerbitan Akademi Pengajian Melayu.

 

Raja Baharudin Raja Husain, Mat Aris Suradi & Syed Rukaidar Isa Al-Idroes. (2001).

Panaroma teks pendidikan seni. kritis dan kreatif. Subang Jaya, Selangor: Pan

Asia Publications Sdn Bhd.

 

Ramlah Jantan & Mahani Razali. (2004). Psikologi pendidikan (Pendekatan

Kontemporari): Selangor: Mc Graw Hill (M) Sdn Bhd. Malaysia.

 

Razhiyah. (2005). Menjadi guru pendidikan khas. Siri pendidikan khas. Bentong

Pahang. PTS Professional.

 

Razhiyah. (2006). Anak Istimewa. Panduan bagi ibu bapa membesarkan anak istimewa.

Bentong Pahang: PTS Professional.

 

Razhiyah. (2008).Apa Itu Autisme? Bentong Pahang: PTS Professional.

Richard P.Jolley. (2010). Children and pictures.UK. Wiley-Blackwell.

 

Richard R.Bootzin; Amir Awang. (1991). Modifikasi tingkah laku dan terapi:

pengenalan. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.

 

Richard White & Richard Gunstone. (1992). Probing understanding. London:

RoutledgeFalmer, Taylor & Francis Group.

 

Robin Jesson. (1984). Handbook for art and design students: Longman art and design

series. London & New York: Longman Group Limited.

 

Robert D.Nye. (1992). The legacy of b.f.skinner: Concept and perspectives,

controversies and misunderstandings. USA: Brooks/Cole Publishing Company.

 

Robert E. Slavin. (1997). Educational Psychology: Theory and practice. USA. Allyn &

Bacon A Viacom Company.

 

Siti Sakinah Abd Jalil, Siti Khadijah Lokman, Asha Hasnimy Mohd Hashim, Zainal

Abidin Zainuddin & Halijah Ibrahim (2014). Jenis Genggaman Pensel Dan

Prestasi Kemahiran Melakar Normal Dan Masalah Pembelajaran Pemerhatian

Awalan Instrumen CEKAP. Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia.

 

Siti Uzairiah Mohd Tobi. (2017). Kajian kualitatif dan analisis temu bual: Kuala

Lumpur: Aras Publiser

 

Siti Zainon Ismail. (1985). Getaran jalur dan warna. Petaling Jaya: Fajat Bakti Sdn

Bhd.

 

Suppiah Nachiappan, Ramlah Jantan & Abdul Azizi Abdul Shukor. (2008). Siri

pendidikan guru. Psikologi pendidikan. Shah Alam, Selangor: Oxford Fajar Sdn

Bhd.

 

Suppiah Nachiappan, Kamarulzaman Kamaruddin, Abdul Azizi Abdul Shukor, Ramlah

Jantan, Roslina Mustapha & Hazalizah Hamzah. (2009). Pembelajaran dan

perkembangan pelajar. Shah Alam, Selangor: Oxford Fajar Bakti Sdn Bhd.

 

Suppiah Nachiappan. (2014). Panduan pendidikan awal kanak-kanak. teori, model,

kaedah, dan aktiviti ke arah perkembangan kognisi. Tanjong Malim, Perak:

Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Theodora Papatheodoradorou. (2005). Behaviour problems in the early years. a guide

for understanding and support. London: Routledge Falmer Taylor & Francis

Group.

 

Tun Mohd Hilmi. (2012). Terapi Dalam Pendidikan Khas. Selangor : Oxford Fajar

Sendirian Berhad.

 

Vygotsky, L.S. 1978. Mind and society: The development of higher mental processes.

MA: Harvard University Press.

 

Wan Nomi Wan Omar. (2016). Perbezaan Tahap Perkembangan Kemahiran Motor

Kasar Dalam Kalangan Kanak-kanak Masalah Pembelajaran. Bangi, Universiti

Kebangsaan Malaysia.

 

Yasmin Hussain. (2013). Terapi dalam pendidikan khas. Batu Caves, Selangor: Pekan

Ilmu Publication Sdn Bhd.

 

Yasmin Hussain & Zainal Ariffin Ab.Gani (2013). Asas Terapi Muzik. Batu Caves,

Selangor: Pekan Ilmu Publication Sdn Bhd.

 

Yin, R.K. (2014). Case study research design and methods (ed, ke-5).United Stated of

America: Sage Publications.