The effect of using learning kit material among students

Che Ghani Che Kob

QR Code Link :
Type :	article
Subject :	L Education (General)
Main Author :	Che Ghani Che Kob
Additional Authors :	Halimaton Shamsuddin Arman Shah Abdullah Noor Aida aslinda norizan
Title :	The effect of using learning kit material among students

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Teknikal dan Vokasional
Year of Publication :	2019
Corporate Name :	Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Full Text :	Login required to access this item.

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris

This study was conducted to examine the effectiveness of the use of learning kits among students to improve student performance on the topic of Mechanical Design. This study was conducted based on the type of quasi experimental research approach. The population of the study was Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Falahiah in Kelantan. The sample consists of 52 students selected from 4 classes. The researchers divided the samples into two groups namely the control group and the treatment group. The treatment group is taught using a learning kit while the control group is taught using conventional methods. The instrument used by the researcher in this study is a set of pre and post test questions. When data is obtained, the researchers process the data using SPSS software (Statistical Package for Social Science). T-test analysis is used to compare the difference in pre-test performance and post-test between treatment group and control group. The significance level of the study was determined at p

References

1. Abdul Samad Hanif, Mohamed Nor Azhari Azman, Hendri Pratama & Nurul Nazirah Mohd Imran Ma’arof. (2016). Kit Pemantauan Penyambungan Litar Elektrik : Satu Kajian Efikasi Alat Bantu Mengajar. Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional : Universiti Pendidikan Sultan Idris.

2. Abdullah, N.S., Zainal Abidin. R. & Mohamad. S. (2012). Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bersepadu Magnetik-PLC (Programmable Logic Controller) Terhadap Kefahaman Konsep Asas Kawalan Magnet Dan PLC. Dicapai pada April 17, 2016, dari ms. 371-377 di http://eprints.uthm.edu.my/3236/1/997.pdf

3. Ahmad Zanzali, N.A & Daud, N.D .(2010). Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Di Kalangan Guru Pelatih Yang Mengajar Mata Pelajaran Matematik. Fakulti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia.

4. Anuar, A. & Jinggan,N. (2015). Pengaruh Kompetensi Kemahiran Guru Dalam Pengajaran Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar Dalam Mata Pelajaran Sejarah. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.

5. Azman MNA, Azli NA, Mustapha R, Balamuralithara B, Mohd Isa NK.(2014). Penggunaan Alat Bantu Mengajar ke Atas Guru Pelatih Bagi Topik Kerja Kayu, Paip dan Logam. Sains Humanika 3, 77-85

6. Dewan Bahasa dan Pustaka. (2007). Kamus Dewan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

7. Haizum Hanim Ab Halim, & Sern, L. C. (2011). Penilaian Keberkesanan Kit Pengajaran Transistor bagi Aliran Vokasional. In Seminar Pasca Ijazah 2011 UTHM (pp. 6–15).

8. Hashim, N. & Buyamin, S. (2011). Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Kad Smart Aid (SA Card) Dan Kesannya Kepada Pelajar Yang Mengambil Kursus E4101 Dan P2114, Di Politeknik Sultan Azlan Shah. Dicapai pada Mei 5, 2016, dari http://www.google.com.my/urlsa=t&rct=j&q=penggunaan+ABBM+dalam+P& P.pdf&source=web&cd=28&cad=rja&ved=0CFkQFjAHOBQ&url=htt p%3A%2 F%2Fwww.psas.edu.my%2Fv7%2Findex.php%2Fmly%2Fmuatturun%2Fpsasdigest2011%3Fdownload%3D297%3Apsas%2520digest%25202011& ei=t_mgU bb5IcftrAft8oGQDw&usg=AFQjCNH9ABstWHDmgw4r3yTajcG6Mh mgUA& bvm=bv.47008514,d.bmk

9. Hassan, J. & Ab Aziz, N. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Terhadap Matematik di Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Dicapai pada Jun 8, 2016, dari ms. 1-7 di http://eprints.utm.my/11972/1/Faktor.pdf

10. Jasmi, K.A, Ilias,M.F,Tamuri,A.H. & Mohd Hamzah,M.I. (2011). Amalan Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Dalam Kalangan Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah Di Malaysia. Journal Of Islamic and Arabic Education.

11. Mohsin,M.S.F.A & Hassan,R. (2011). Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan „Streaming Video? Bagi Meningkatkan Tahap Kefahaman Pelajar Abad Ke21. Universiti tun Hussein Oon.

12. Mohd Jackie,A.Z, A.Gahani, M.F. & Elham, F.(2016). Keberkesanan Pengajaran Guru Tadika: Satu Kajian Awal.Jurnal Kepimpinan Pendidikan.

13. Musa, N. E., & Mohamad, M. H. (2013). Keberkesanan Penggunaan Alat Bahan Bantu Mengajar Dalam Pelaksanaan Kursus Sains Kejuruteraan di Kalangan Pelajar Diploma Kejuruteraan di Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah. Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah, 1(1), 223–230.

14. Norzainariah Bt. Abu Hassan. (2004). Kebolehgunaan Kit Pengajaran Dan Pembelajaran Bagi Meningkatkan Prestasi Pelajar:Satu Tinjauan Di Kuittho.

15. Nurhanim Saadah Abdullah, R. Z. A. & S. M. (2013). Kesan penggunaan kit pengajaran bersepadu magnetik-PLC (Programmable Logic Controller ) terhadap kefahaman konsep asa kawalan magnet dan PLC. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689– 1699.

16. Prihatiningtyas, S., Prastowo, T., & Jatmiko, B. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika SMP Berbasis Simulasi Virtual dan Kit Sederhana dengan Model Pembelajaran Langsung dan Kooperatif untuk Mengajarkan Keterampilan Psikomotor dan Afektif pada Pokok Bahasan Alat Optik. JPPS: Jurnal Peneilitian Pendidikan Sains, 2(1), 135–141.

17. Reigeluth, C. M. (2012). Instructional Theory and Technology for the New Paradigm of Education. Dicapai pada Mei 17, 2016, dari ms. 1-18 di http://www.um.es/ead/red/32/reigeluth.pdf

18. Sabilan, S., Ishak,M.F., & Din &Nasirudin. (2014). Tahap Pelaksanaan Pendekatan Strategi, Kaedah dan Teknik Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Latihan Mengajar Menurut Persepsi Guru-Guru Pelatih Fakulti Pendidikan KUIS : Satu Tinjauan Awal. Jurnal Pendidikan

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page