Al-Quran Al-Karim

 

‘Abd al-Rahman Ismail. (2000). Ibraz al-Amani fi Hirz al-Amani, Syarh al-Syatibiyyah.

Beirut: Dar al-Kutub al-‘Alamiah.

 

‘Abd. al-Majid Sayyid Ahmad Mansur, Muhammad bin Abd al-Muhsin al-Tuwayjiriy &  Isma‘il  Muhammad  

al-Faqiy.  (2004).  ‘Ilm  Al-Nafs  Al-Tarbawiy.  Riyad: Maktabat al-Abikan.

 

A.M. Sardiman. (2005). Interaksi dan Motivasi Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

 

Ab.  Halim  Tamuri  &  Mohamad  Khairul  Azman.  (2010).  Amalan  Pengajaran  Guru Pendidikan Islam 

Berkesan Berteraskan Konsep Mu‘allim. Journal Of Islamic and Arabic Education 2(1), 43-56.

 

Ab. Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2010). Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran  

Pendidikan  Islam.  Bangi,  Malaysia:  Universiti  Kebangsaan Malaysia.

 

Ab. Halim Tamuri & Zarin Ismail. (2002). Pendidikan Akhlak Dalam KBSM: Persepsi Pelajar Terhadap 

Konsep Akhlak. Prosiding Wacana Pendidikan Islam siri 1. Fakulti Pendidikan. Bangi, Malaysia: 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Ab. Halim Tamuri, Adnan Yusopp, Kamisah Osman, Shahrin Awaluddin, Zamri Abd. Rahim, Khadijah Abdul 

Razak. (2004). Keberkesanan Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam ke  Atas 

Pembangunan Diri Pelajar. Laporan Penyelidikan,  Fakuli  Pendidikan,  Bangi,  Malaysia:  Universiti 

 Kebangsaan Malaysia.

 

Abd.   Rahman   Abd   Ghani,   Zainora   et.   al,.   (2012).   Kurikulum   Pengajian   dan 

Permasalahan  Qiraat  di  KUIS:  Kajian  di  Jabatan  Tahfiz  al-Quran  dan  al- Qiraat dalam 

Jurnal Pengajian Islam, Unit Pembangunan dan Penyelidikan, Akademi Islam KUIS.

 

Abd. Ghafar Md Din. (2003). Prinsip dan Amalan Pengajaran. Kuala Lumpur: Utusan

Distributors Sdn Bhd.

 

Abd. Halim Mohamad & Wan Mohamad Wan Sulong. (2003). Antara Minat dan Sikap

Pelajar Terhadap Bahasa Arab : Satu Kajian Kes Pelajar Bachelor Bahasa Arab Di IPTA Malaysia. 

Wacana Pendidikan Islam (Siri 5) Pendidikan Islam dan Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Ummah. 

Fakulti Pendidikan. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Abd.  Rashid  Johar  &  Siti  Rahayah  Ariffin.  (2001).  Isu  Pengukuran  dan  Penilaian 

Pendidikan. Penerbitan. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Abdul   Jalal   Abdul   Manaf.   (2013).   Pengetahuan   Pedagogi   Kandungan   Dalam Kalangan Guru 

Ilmu Qiraat Di Malaysia. Malaysia: Universiti Malaya.

 

Abdul Rahman Md. Aroff., & Chang Lee Hoon. (1994). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: Longman 

Malaysia Sdn. Bhd.

 

Abdul  Raof  Dalip.  (1998).  Teknik  Pengajaran  dan  Pembelajaran  Agama  Islam  Di Sekolah 

Menengah. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Abu ’Ammar, Yasir al-Qadi. (1999). An Introduction To The Sciences Of The Qur’an.

Dar al-Hidayah. Birmingham. C.1. 199.

 

Abu Bakar Nordin. (1994). Reformasi Pendidikan Dalam Menghadapi Cabaran 2020.

Kuala Lumpur: Cetak Pertama Press.

 

Abu Saleh. (1998). Kaedah Am Mengajar. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn.Bhd. 

 

Adnan Khamis. (1995). Pertalian Antara Sikap Pelajar Terhadap Mata pelajaran dan

Kaitannya Dengan Pencapaian Akademik. Jurnal pendidikan. 10: 17-30.

 

Ahmad Arifin Sapar, Nazirah Radin Salim, Ahmad Fikri Husin, & Mat Taib Pa. (2013). Penguasaan 

Pelajar Sekolah Menengah Terhadap Kata Pinjaman Bahasa Arab Berasaskan Pengetahuan Sedia Ada. 

Online Jurnal Of Islamic Education, 1(1).

 

Ahmad  Burhan.  (2001).  Kemahiran  Membaca  Al-Quran  Di  Kalangan  Murid  Di Sekolah Rendah 

Bandar Padang. Kertas Konsep Dibentangkan Pada Seminar Pendidikan Al-Quran. Padang Indonesia.

 

Ahmad Mohd Salleh. (1997). Pendidikan Islam: Falsafah, Pedagogi dan Metodologi.

Shah Alam: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

 

Ahmad  Sahli  Mohd  Hasan.  (2008).  Kelas  Kemahiran  Al-Quran  (KKQ)  di  SMKA Falahiah   Pasir   

Pekan:   Tinjauan   Mengenai   Metodologi   Pengajaran   dan

Keberkesanannya. Disertasi Sarjana. Malaysia: Universiti Malaya.

 

Ahmad   Yunus   Kasim.   (2011).   Pengetahuan   Pedagogikal   Kandungan   (PPK)

Pengajaran Akidah: Kajian Kes Guru Cemerlang Pendidikan Islam. Disertasi Ph.D. Universiti 

Kebangsaan Malaysia, Bangi.

 

Ainley,  M.  D..  (1993).  Styles  Of  Engagement  With  Learning:  Multidimensional Assessment    

Of    Their    Relationship    With    Strategy    Use    And    School Achievement. Journal of 

Education Psychology 85 (3): 395 -405.

 

Ainon  Mohd.  (2003).  Teori  Motivasi  Di  Tempat  Kerja.  Bentong,  Malaysia:  Pts Publications & 

Disrtibutor Sdn. Bhd.

 

Aishah Juri. (2009). Sistem Pengajaran dan Pembelajaran Ilmu Qira’at Di Darul Al- Quran dan KUIS, 

Jabatan Al-Qur’an dan Al-Sunnah, Fakulti Pengajian Islam, Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan 

Malaysia.

 

Al-Ghazali, Abu Hamid Muhamed bin Muhammad. (2003). Ihya’ ‘Ulum al-Din, edisi ke-2. Kaherah: 

Maktabah al-Safa.

 

Al-Husari,  Mahmood  Khalil.  (1997).  Ahkam  Qiraat  Al-Quran  Al-Karim,  Cet.  3.

Mekkah: Maktabah Makkiyyah.

 

Al-Nahlawi,  Abdul  Rahman.  (1988).  Usul  Al-Tarbiyah  Al-Islamiyah  Wa  Asalibuha.

Damsyik: Dar al-Fikr.

 

Al-Nawawi,  Yahya  bin  Syaraf.  (1997).  Al-Azkar.  Cet  3.  Beirut.  Maktabah  Dar  al- Bayan.

 

Al-Nawawi, Yahya bin Syaraf. (2011). Al-Tibyan Fi Adab Hamalah Al-Quran. Cet 4.

Beirut. Dar Ibn Hazm.

 

Al-Qabisi, Abi Hasan Ali Muhammad bin Khalaf. (1955). Al-Risalah Al-Mufassolah Li Ahwal Al 

Mua’llimin Wa Ahkam Al-Mua’llimin Wa Mutallimin. Kaherah: Dar Ehya’ al Kutub al Arabiyyah.

 

Al-Qadi,’Abd  al-Fattah’Abd  Al-Ghani.  (2005).  Al-Wafi  Fi  Sharh  Al-Shatibiyyah.

Jeddah: Maktabah Sawadi.

 

Al-Qadi,’Abd  al-Fattah.  (1955).  Al-Budur  Al-Zahirah  Fi  Al-Qir??t  Al-‘Asyra  Al- Mutawatirah  

Min  Tariq  Al-  Shatibiyyah  Wa  Al-Durrah.  Kaherah:  Maktabah ‘Isa Al-Bab Al-Halabi.

 

Al-Qadi,’Abd al-Fattah. (2000). Sejarah Al-Quran. terj. Ismail Mohd Hassan, Cet.2,

Kuala Terengganu, Malaysia: Penerbitan Yayasan Islam Negeri Terengganu.

 

Al-Qardawi,   Yusuf.   (2000).   Al-Tarbiyyah   ’Ind   al-Imam   al-Shatibiyy.   Beirut:

Mu’assasah al-Risalah li al-Taba‘ah al-Nashr wa al-Tawzi’.

 

Al-Shaibani, Umar Muhammad al-Taomi. (1991). Kurikulum Islam Bagi Pendidikan Islam,  Harizon  Baru  

Dalam  Pendidikan  Islam.  terj.  Syed  Ali  Asraf.  Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Al-Sobuni, Muhammad ‘Ali. (2011). Al-Tibyan Fi ’Ulum Al-Quran. Cet.2. Pakistan: Maktabah al-Busyro.

 

Al-Sobuni, Muhammad ‘Ali. (1998). Al-Tibyan Fi ’Ulum Al-Quran. Beirut: Dar Al- Fikr.

 

Al-Suyuti, Jalaluddin ’Abd al-Rahman. (1996). Al-Itqan fi Ulum al-Quran. Damsyik, Beirut: Dar Ibn 

al-Kathir Lit Tiba’ah wa Nashr wa-Tawzi’.

 

Al-Tirmidhi.  (1941).  Bahr  al-Madhi.  Mukhtasar  Sohih  al-Tirmidhi.  terj.  Mohamad Idris 

al-Marbawi. Kaherah: Maktabah ‘Isa Al-Bab Al-Halabi.

 

Al-Zarkashi,  Badr  al-Din  Muhammad  ’Abdullah.  (2006).  Al-Burhan  fi  ’Ulum  al- Quran. 

Kaherah: Dar al-Hadith.

 

Aminah Ayob. (2003). Impak Pembangunan Kepada Masyarakat Pulau Pinang. Kertas Kerja  Iringan  Yang  

Dibentangkan  Dalam  Kolokium  Pemajuan  Akademik Pelajar Melayu Di Institusi Pengajian Tinggi, Cet 

2. Terengganu: KUSTEM.

 

Aniesah Salleh. (2010). Hubungan Minat dan Penglibatan Pelajar Dalam Kerja Amali Dengan  Pencapaian 

 Mata  Pelajaran  Pengeluaran  Tanaman.  Tesis  Master. Serdang, Malaysia: Universiti Putra 

Malaysia.

 

Anuar  Abdullah.  (1990).  Perkaitan  Di  Antara  Latar  Belakang  dan  Konsep  Kendiri Pelajar  

Dengan  Pencapaian  Akademik.  Serdang,  Malaysia:  Universiti  Putra Malaysia.

 

Arippin Yuddin. (2008). Perbandingan Keputusan Ujian Pencapaian Sekolah  Rendah dan Sikap 

Pengajaran Guru Antara Sekolah Kebangsaan Dengan Sekolah Jenis Kebangsaan  Cina:  Kajian  Kes  di  

Tawau,  Sabah.  Tesis  Ph.D.  Pulau  Pinang, Malaysia: Universiti Sains Malaysia.

 

Asmawati   Desa.   (2002).   Psikologi   Untuk   Golongan   Profesional.   McGraw-Hill

(Malaysia) Sdn. Bhd.

 

Asri Abdul Rahman. (2006). Tahap Penguasaan Kemahiran Al-Qur’an Di Kalangan

Pelajar  Kelas  Aliran  Agama.  Fakulti  Pendidikan,  Kuala  Lumpur  Malaysia: Universiti Malaya.

 

Atan Long. (1988). Psikologi Pendidikan. Kuala  Lumpur, Malaysia: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Atan Long. (1993). Pedagogi Kaedah Am Mengajar. Petaling Jaya, Malaysia: Amiza Publishing Sdn. Bhd.

 

Azhar Ahmad. (2006). Strategi Pembelajaran Pengaturan Kendiri Pendidikan Islam dan  Penghayatan  

Akhlak  Pelajar  Sekolah  Menengah.  Tesis  Ph.D.  Bangi, Malaysia: Universiti kebangsaan Malaysia.

 

Azhar  Ahmad.  (2010).  Strategi  Pembelajaran  Pendidikan  Islam  dan  Penghayatan Akhlak. 

Kuching, Malaysia: PROFES.

 

Azizi Yahaya & Jaafar Sidek Latif (2006). Siri Kaunseling:Membentuk Identiti Remaja.

Cet. 2. Bentong, Malaysia: Pts Professional Publishing Sdn. Bhd.

 

Azizi  Yahaya,  Shahrin  Hashim,  Jamaluddin  Ramli,  Yusof  Boon  &  Abdul  Rahim Hamdan.   

(2007).   Mengubahsuai   Penyelidikan   Dalam   Pendidikan.   Kuala Lumpur: Pts Profesional 

Publishing Sdn. Bhd.

 

Azizi Yahaya, Yusof Boon, Shahrin Hashim, Mohammad Sharif Mustaffa,  Zurhana Muhamad.  (2008).  

Indeks  Perlakuan  Buli  Di  Kalangan  Pelajar-Pelajar  Di Sekolah  Menengah  dan  Rendah  Di  

Malaysia.  Fakulti  Pendidikan.  Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Azizi Yahya, Jamaludin Ramli & Abdul Latif Ahmad. (2007). Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan. 

Kuala Lumpur: Pts Professional Publishing Sdn. Bhd.

 

Badudu, J.S.. (2000). Peranan dan fungsi bahasa dalam Komunikasi Antara manusia.

Jakarta: Tintamas.

 

Bahagian  Kurikulum  Pendidikan  Islam  Dan  Moral,  Jabatan  Pendidikan  Islam  dan Moral.  

(2008).  Buku  Panduan  Kelas  Membaca  dan  Menghafal  Al-Quran (KKQ), Tingkatan 1, 2 & 3. Jabatan 

Pendidikan Islam dan Moral. Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian  Pendidikan  Islam,  Kementerian  Pendidikan  Malaysia.  (2015).  Analisis Peperiksaan  

Kelas  Kemahiran  Membaca  dan  Menghafal  Al-Quran    2015.

Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Ball, D.L., Thames, M.H., & Phelps, G.. (2008). Content Knowledge For Teaching:

What Makes It Special?. Journal of Teacher Education, 59(5), 389-407.

 

Beck.   H.W.   (2000).   Intelligence,   Motivation:   Theories   And   Principle.   London: 

Englewood Cliffs.

 

Bernard  Weiner.  (2013).  Human  Motivation:  Metaphors,  Theories  And  Research, U.S.A.: Sage 

Publications, Inc.

 

Biggs, J. B., & Moore, P. J.. (1993). The Process Of Learning (3rd ed.). New York: Prentice Hall.

 

Blair, G.M. (1991). Psikologi Pendidikan. terj. Noran Fauziah Yakub. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 

Pustaka.

 

Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain. New York: 

David McKay Co Inc.

 

Bohner,  G.,  &  Wänke,  M..  (2002).  Attitudes  And  Attitude  Change.  Hove,  UK: Psychology 

Press.

 

Breckler,  S.J..  (1984).  Empirical  Validation  Of Affect,  Behavior  And  Cognition  As Distinct 

  Component   Of   Attitude.   Journal   of   Personality   and   Social Psychology.47, 6, 

1191-1205.

 

Chance, P..  (1999).  Thinking In The Classroom,  Teaching College: Press  Colombia University.

 

Chia  Lai  Lai,  &  Abdul  Rahim  Hamdan.  (2012).  Pengajaran  Efektif  dan  Kerangka Untuk  

Pengajaran.  Kertas  kerja  dibentangkan  dalam  Seminar  Kebangsaan Majlis   Dekan   Pendidikan   

IPTA,   Skudai,   Malaysia:   Universiti   Teknologi Malaysia.

 

Chua Yan Piaw. (2011a). Kaedah Penyelidikan Buku 1. Kuala Lumpur: MCc Graw- Hill (Malaysia) Sdn. 

Bhd.

 

Chua Yan Piaw. (2011b). Kaedah Penyelidikan Buku 2. Kuala Lumpur: MCc Graw- Hill (Malaysia) Sdn. 

Bhd.

 

Cochran, K. F., King, R. A. & DeRuiter, J.A. (1998). Pedagogical Content Knowledge: A Tentative 

Model For Teacher Preparation. East Lansing, MI: National Center for Research on Teacher Learning. 

ERIC Document Reproduction Service No.

ED340683.

 

Crow, L.D & Crow. (1983). Psikologi Pendidikan Untuk Perguruan. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Eadil   Mat.   (2010).   Kelas   Khas   Kemahiran   Al-Qur’an   (KKQ):   Kajian   Kaedah 

Pelaksanaan dan Keberkesanannya Di Sekolah-Sekolah Menengah (SMK) Di Daerah Gombak, Selangor. Kuala 

Lumpur: Universiti Malaya.

 

Eggen, P., & Kauchak, D.. (2004). Educational Psychology : Windows On Classroom

6th. Ed. New Jersey : Pearson Merrill Prentice Hall.

 

Elizabeth B. Hurlock. (1978). Child Development, Japan, Mc. Graw hill. Fakhr al-Razi. (1995). 

Tafsir Mafatih al-Ghaib. Beirut: Dar Al-Maa’rifah.

 

Farah Ilyana Zakaria. (2011). Penilaian Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Taranum Al-Quran 

Kelas Khas Kemahiran Membaca dan Menghafaz Al-Quran (KKQ) Di Selangor. Bangi, Malaysia: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Ghazali Darusalam. (2001). Pedagogi Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Utusan. 

 

Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi & Parilah M. Shah. (2010). Sikap Pelajar Terhadap

Pembelajaran  Kemahiran  Lisan  Bahasa  Arab  Di  Universiti  Teknologi  Mara (UiTM). GEMA Online™ 

Journal of Language Studies. Volume 10(3) 2010: 15-33.

 

Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi, Parilah M. Shah, Wan Haslina Wah & Ahmed Thalal Hassan. (2010). 

Kepercayaan Jangkaan Keupayaan Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Kursus Bahasa Arab. GEMA Online® 

Journal of Language Studies. Vol. 11(1), 81- 96.

 

Gorman. J. M. (2000). Theories of  Personality and Learning Process. New York: John Wiley & Sons.

 

Grossman, P. L. (1990). The Making Of A Teacher: Teacher Knowledge And Teacher Education. New  

York: Teachers College Press.

 

Grossman, P.  L., Wilson, S. M., & Shulman,  L.  S. (1990).  Teachers  Of  Substance: Subject 

Matter Knowledge For Teaching. Oxford: Pergamon Press.

 

Hadiah  Senin.  (1997).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Prestasi  Pencapaian Pelajar   Dalam   

Mata   Pelajaran   Sejarah.   Projek   Penyelidikan   Sarjana

Pendidikan, Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Haniza Abdul Khalid. (2003). Attitude And Motivation Toward English As A Medium

Of Instruction. Tesis Sarjana. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

 

Harin   Hafian   Ramlan.   (2002).   Faktor-Faktor   Yang   Mempertingkatkan   Motivasi 

Pembelajaran  Teknologi  Bagi  Mencapai  Kecemerlangan  Terhadap  Pelajar Vokasional Di Sekolah 

Menengah Teknik Negeri Selangor Darul Ehsan. Tesis Sarjana Muda. Skudai, Malaysia: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Hassan  Langgulung.  (1981).  Beberapa  Tinjauan  Dalam  Pendidikan  Islam.  Kuala Lumpur: Pustaka 

Aman.

 

Hassan Mahmud al-Hafiz. (1987). ’Ilmu Tajwid Al-Quran. Pustaka Al-Mizan. Kuala Lumpur.

 

Herzberg, F. M. (1959). The Motivation to Work. (2nd . Ed). New York: John Wile y and Sons.

 

Hurlock, Elizabeth B. (1995). Developmental Psychology Life Span Approach. Fifth Edition. New 

Delhi: Tata Mc. Graw Hill.

 

Ibn al-Jazari, Muhammad bin Muhammad bin Muhammad bin ‘Ali bin Yusuf. (1977).

Munjid al-Muqri’in. Kaherah: Makatabah al-Jumhuriyyah.

 

Ibn  al-Jazari.  (2000).  An-Nasyr  Fi  Al-Qiraat  Al-’Asyar.  Beirut:  Maktabah  Dar  Al- Kutub 

al-’Ilmi.

 

Ibn Kathir. (1996). Tafsir al-Quran al-’Azim Ibn Kathir. Cet. 4. Beirut: Dar Al-Khair. Ibn Khaldun. 

(2000). Muqadimah Ibn Khaldun. terj. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.

 

Ibn Mujahid. (2009). Kitab Al-Sab’ah Fi Qiraat. Beirut: Darul Ma'rif.

 

Jamil  Ahmad.  (2002).  Pemupukan  Budaya  Penyelidikan  Di  Kalangan  Guru  Di Sekolah.   Tesis   

Sarjana.   Fakulti   Pendidikan,   Bangi,   Malaysia:   Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Jumaliah Mingan & Zamri Mahamod. (2016). Pengetahuan Pelajar Sekolah Menengah Tentang  Penggunaan  

Peta  Pemikiran  Dalam  Pembelajaran  Bahasa  Melayu. Jurnal   Pendidikan   Bahasa   Melayu–JPBM   

(Malay   Language   Education

Journal–MyLEJ). Vol. 6, Bil. 2 (Nov. 2016): 23-32.

 

Kamaruddin  Husin.  (1997).  Psikologi  Dalam  Bilik  Darjah.  Kuala  Lumpur:  Utusan

Publications and Distributors.

 

Kamarul  Azmi  Jasmi  &  Ab.  Halim  Tamuri.  (2007).  Pendidikan  Islam  Kaedah Pengajaran & 

Pembelajaran. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Katzenmeyer,  M.,  &  Moller,  G..  (2001).  Awakening  The  Sleeping  Giant:  Helping Teachers 

Develop As Leaders (2nd Ed). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia.  (2004).  Huraian  Sukatan  Pelajaran  Pendidikan Islam. Kuala 

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Kenit, S.. (2007). Faktor-Faktor Kekangan Yang Mempengaruhi Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran 

Lukisan Kejuruteraan di Lima Buah Sekolah Menengah Akademik  Harian  di  Daerah  Johor  Bahru.  

Skudai:  Universiti  Teknologi Malaysia.

 

Lightbrown, P.M & Spada, N.. (1999). How Language are Learned. Oxford University Press.

 

Low  Xin  Xin.  (2003).  Pola  Gaya  Pembelajaran  Pelajar-Pelajar  Di  Kelas  Lukisan Kejuruteraan 

Sekolah Menengah Sains Muar. Laporan PSM, Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mahmud Kamil al-Naqat. (1985). Baramij Ta’alim Al-’Arabiyat Li Al-Muslimin Al- Natiqin Bi Al-Lughat 

Al-Ukhrafi Dau’ Dawafi’him. Umm al-Qura: Ma’had al- Lughat al-’Arabiyat bi Jami’at Umm al-Qura.

 

Mahy al-Din Tuq, Yusuf al-Qatamiyy & ‘Abd al-Rahman ’Adas. (2003). Usul ’Ilm al- Nafs al-Tarbawiyy. 

Amman: Dar al-Fikr li al-Tiba ‘at wa al-Nashr wa al-Tauzi‘.

 

Mark,  R..  (1990).  Pedagogical  Content  Knowledge:  From  Mathematical  Case  To Modified 

Conception. Journal of Teacher Education, 41 (3), 11.

 

Marshitah Mohd Aini, Mohd Aderi Che Noh, Ab Halim Tamuri. (2014). Mengenali Punca  Kemerosotan  

Minat  Pelajar  Terhadap  Pembelajaran  &  Pengajaran Pendidikan Islam. Bangi, Malaysia: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Maslow, A.H., (1954). Motivation and Personality, New York: Harper and Row Inc. 

 

McMillan,  J.H.,  & Schumacher,  S.  (1993).  Research  In  Education:  A  Conceptual

Introduction. 3rd . Ed. New York: Harper Collins College Publisher.

 

Meichati,  S.  (2001).  Penyelidikan  Tentang  Anggapan  Remaja  Mengenai  Diri  dan

Kehidupannya. Laporan Penelitian. Yogyakarta: Fakultas Psikologi.

 

Misnan  Jemali.  (1999).  Hubungan  Antara  Gaya  Pembelajaran  dengan  Pencapaian Bahasa Arab 

Komunikasi Sekolah Menengah Rendah di Negeri Perak. Tesis Sarjana. Bangi, Malaysia: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Misnan Jemali. (2008). Amalan Pengajaran Guru Menurut Persepsi Pelajar Dalam P&P   Tilawah   

Al-Quran   Sekolah-sekolah   Menengah.   Tesis   Ph.D.   Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan 

Malaysia.

 

Mohamad  Abu  Daud.  (1992).  Tugas  dan  Masalah  Guru  Dalam  Mengendalikan Kurikulum Prasekolah. 

Disertasi Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Mohamad  Marzuqi  Abd  Rahim.  (2008).  Pengajaran  Mata  Pelajaran  Hafazan  Al- Quran: Suatu 

Kajian Maahad Tahfiz Al-Quran Zon Tengah. Laporan Projek Sarjana, Fakulti Sains Kognitif dan 

Pembangunan Manusia, Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Mohamad Shatar Sabran. (2005). Rahsia Kecemerlangan Akademik. Kuala Lumpur : Utusan Publications & 

Distributors Sdn. Bhd.

 

Mohd  Abbas  Abdul  Latif,  &  Farihatun  Nadia  Yaacob.  (2010).  Persepsi  Pelajar Terhadap  

Program  Membudayakan  Al-Quran  Dalam  Meningkatkan  Tahap Keupayaan  Pembacaan  Al-Quran  

Mengikut  Hukum  Tajwid.  Satu  Kajian  Di SMK   Dato   Bentara   Luar,   1-11.   Fakulti   

Pendidikan,   Skudai:   Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd Fadzilah Kamsah & Ahmad Fadzli Yusof. (2009). 55 Petua Seronok Bekerja.

Pts Millenia Sdn.Bhd.

 

Mohd Faudzi Umar, & Fatimah Aini. (2011). Perbandingan Sikap dan Minat Di Antara Pelajar  Sekolah  

Bandar  dan  Luar  Bandar  Di  Hilir  Perak  Terhadap  Mata Pelajaran   Fizik.   Kertas   kerja   

dibentangkan   dalam   Seminar   Kebangsaan Pendidikan Lestari, Kota Kinabalu, Sabah.

 

Mohd  Hilmi  Rozali.  (2010).  Pemahaman  Guru  Tentang  Konsep  Asas  Ilmu  Qiraat, Qiraat Imam 

’Asim dan Qiraat Imam Hamzah. Journal Of Islamic And Arabic Education, 3(2), 2012 61-72.

 

Mohd  Ismail  Mustari.  (2005).  Menjadi  Belia  Cemerlang.  Cet.  2.  Bentong:  Pts

Publications & Distributor Sdn. Bhd.

 

Mohd  Majid  Konting.  (2005).  Kaedah  Penyelidikan  Pendidikan.  Kuala  Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd Rahim Jusoh. (2001). Pengenalan ’Ilmu Qiraat. Kuala Lumpur: Mahsuri Timur.

 

Mohd  Safiee,  Hj.  Ashari  Sikor,  Siti  Zahara,  Mohd  Zaid,  Ahmad  Rizal  dan  Latifah. (2008). 

Komunikasi Interpersonal Dalam Pengajaran di Kalangan Guru-guru Teknikal    Sekolah    Menengah    

Teknik    di    Negeri    Melaka.    Persidangan Pembangunan   Pelajar   Peringkat   Kebangsaan   

2008   Universiti   Teknologi Malaysia. Unpublished thesis, Malaysia: Universiti Tun Hussein Onn.

 

Mohd  Zaki  Ahmad,  Mohd  Zaki  Abd.  Rahman.  (2014).  Intrinsik  dan  Ekstrinsik: Tinjauan  

Motivasi  Dalam  Kalangan  Pelajar  Sekolah  Agama.  International Research Management and 

Innovation Conference 2014 (IRMIC2014) KL, 17– 18 November 2014.

 

Mohd. Sharani Ahmad & Zainal Madon. (2003). Tip Pandai Belajar Panduan Teknik- Teknik Berkesan 

Semasa Belajar dan Mengajar. Bentong : Pts Publications & Distributor Sdn. Bhd.

 

Mohd.  Yusuf  Ahmad.  (2000).  Sejarah  dan  Kaedah  Pendidikan  Al-Quran.  Kuala Lumpur: 

Universiti Malaya.

 

Mohmad   Taib,   Mohmad   Noor.   (2006).   Kesan   Pengajaran   Terus   Nilai   Dalam Pengajaran  

dan  Pembelajaran  Sejarah  Bagi  Penerapan  Patriotisme.  Tesis Ph.D. Tanjung Malim: Universiti 

Pendidikan Sultan Idris.

 

Muhammad   Hafiz   Saleh,   Abd   Muhaimin   Ahmad,   Norazman   Alias   (2008). Keberkesanan  

Mempelajari  Ilmu  Qiraat:  Antara  Harapan,  Cabaran  dan Penyelesaian    Masalah.    Seminar    

Qiraat    Peringkat    Kebangsaan.    19-20 November.  Universiti  Islam  Antarabangsa  Malaysia  

(UIAM):  Kulliyyah  of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences.

 

Muhammad  Kamil  Mat  Zin.  (2001).  Minat  dan  Motivasi  Pelajar  Terhadap  Mata Pelajaran  

Pendidikan  Islam  KBSM:  Satu  Tinjauan  Ke  Atas  Pelajar-Pelajar Tingkatan 4 Di Sekolah Menengah 

Kebangsaan Tanjung Adang, Gelang Patah, Johor   Bahru,   Johor.   Tesis   Sarjana   Muda.   Skudai: 

  Universiti   Teknologi Malaysia.

 

Muhammad  Qutb.  (2004).  Manhaj  al-Tarbiyyah  al-Islamiyyah.  Kaherah.  Dar  al-

Shuruq.

 

Nabilah  Hashim.  (2004).  Peranan  Pendekatan  Pembelajaran  Sebagai  Pengantara

Hubungan Antara Keberkesanan Pengajaran Guru Dengan Pemikiran Kritis dan Kemahiran Insaniah. Tesis 

Ph.D. Malaysia: Universiti Utara Malaysia.

 

Nashar,  Drs.  (2004).  Peranan  Motivasi  dan   Kemampuan  awal  dalam  kegiatan Pembelajaran. 

Jakarta: Delia Press.

 

Nazirah, Radin Salim. (2013). Tahap Pengetahuan Sedia Ada Pelajar Tentang Kata Pinjaman  Arab  dan  

Hubungannya  Dengan  Pencapaian  Bahasa  Arab.  Tesis Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Ng Yen Ching. (2009). Tahap Minat dan Pencapaian PMR dan Hubungannya Dengan Pencapaian Ekonomi 

Asas. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Ngalim Purwanto. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

 

Noor  Erma  Abu  &  Leong  Kwan  Eu.  (2014).  Hubungan  Antara  Sikap,  Minat, Pengajaran Guru dan 

Pengaruh Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan 4. JuKu: Jurnal Kurikulum & 

Pengajaran Asia Pasifik Januari 2014, Bil. 2 Isu 1.

 

Noraini Kaprawi. (2010). Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur. Mc Graw Hill.

 

Nordin   Mamat.   (2001).   Latar   Belakang   Sosial   dan   Motivasi   Pelajar   terhadap 

Pencapaian  Bahasa  Melayu  dalam  Sistem  Pensijilan  Terbuka  SPM.  Bangi: Disertasi Sarjana 

Pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Norizah  Ardi.  (2005).  Sikap  Terhadap  Bahasa  Melayu  dan  Penggunaannya  Di Kalangan Pelajar 

Universiti Di Selatan Thailand. Kuala  Lumpur: Universiti Malaya.

 

Nur   Ashiqin,   N.   (2004).   Sikap   Pelajar   Matrikulasi   Terhadap   Pengajaran   dan 

Pembelajaran Matematik Dalam Bahasa Inggeris. Kolej Matrikulasi Melaka.

 

Nursalam. (2003). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman  Skripsi,  

Tesis  dan  Instrumen  Penelitian  Keperawatan,  Jakarta: Salemba Medika.

 

Nurul  Ain  Hamsari  &  Azizi  Yahaya.(2012).  Peranan  Motivasi  Pembelajaran,  Gaya Keibubapaan 

dan Sikap Dengan Pencapaian Akademik. Journal of Educational

Psychology & Counseling, Volume 5 March 2012, 30-57.

 

Omar, N. (2008). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pencapaian Pelajar Dalam Mata

Pelajaran   Pendidikan   Islam   Tingkatan   Lima.   Jurnal   Pendidikan,   Institut Perguruan Tun 

Abdul Razak.

 

Paul R. Pintrich Ph.D. (2003). A motivational science perspective on the role of student motivation 

  in   learning   and   teaching   contexts.   Journal   of   Educational Psychology, 95(4), 

667–686.

 

Peña, Adriana Norato & Cañón, Jeny M. (2008). Developing Cognitive Processes In Teenagers Through 

The Reading Of Short Stories. Profile 9 Bogota, Clombia, 9-22.

 

Pintrich, P. R. (2003). A Motivational Science Perspective On The Role Of Student Motivation  In  

Learning  And  Teaching  Contexts.  Journal  of  Educational Psychology, 95, 667–686.

 

Quek Miow Leng. (2006). Pengaruh Rakan Sebaya Dengan Pencapaian Matematik Di Kalangan  Pelajar  

Tingkatan  4  Di  Daerah  Batu  Pahat.  Tesis  Sarjana  Muda. Skudai: Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

Rafidah  Rajimin.  (2006).  Hubungan  Pengaruh  Ibu  Bapa  Terhadap  Pencapaian Penilaian Menengah 

Rendah (PMR) Bagi Mata Pelajaran Sains: Tinjauan Di Salah Sebuah Sekolah Di Daerah Pontian, Johor. 

Fakulti Pendidikan, Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Rahma  Widyastuti.  (2010).  Hubungan  Motivasi  dan  Hasil  Tes  Intelegensi  Dengan Prestasi  

Belajar,  Program  Pascasarjana  Universitas  Sebelas  Maret  Surakarta 2010.

 

Rahmah  Ismail,  Siti  Mariam  Wan  Chek  &  Ishak  Yussof.  (2015).  Pengaruh  Latar Belakang 

Keluarga Terhadap Upah dan Kadar Pulangan Persekolahan Anak. Kajian Malaysia, Vol. 33, No. 2, 2015, 

43–60.

 

Renzulli,  J.S.  &Reis,  S.M.  (1993).  Developing  Creative  Productivity  Through  the Enrichment 

Triad Model. New Jersey: Ablex Publishing.

 

Robert  V.  Krejcie  &  Daryle  W.  Morgan.  (1970).  Determining  Sample  Size  For Research 

Activities. Educational And Psychological Measurement. 1970, 30, 607-610.

 

Rohana   Yusof.   (2003).   Penyelidikan   Sains   Sosial.   Bentong:   Pts   Publication   &

Distributors Sdn. Bhd.

 

Rohani Arbaa, Hazri Jamil & Nordin Abd Razak. (2010). Hubungan Guru-Pelajar dan

Kaitannya   Dengan   Komitmen   Belajar   Pelajar:   Adakah   Guru   Berkualiti Menghasilkan   

Perbezaan   Pembelajaran   Antara   Jantina   Pelajar?.   Jurnal Pendidikan Malaysia. 35(2).

 

Rohaty Mohd.  Majzub.  (1992).  Psikologi  Perkembangan  Untuk  Bakal  Guru.  Kuala Lumpur: Fajar 

Bakti Sdn. Bhd.

 

Rohizani  Yaakub,  Shahabudin  Hashim  &  Mohd  Zohir  Ahmad.  (2005).  Pedagogi: Strategi dan 

Teknik Mengajar Dengan Berkesan. Bentong: Pts Publications & Distributors Sdn. Bhd.

 

Rosadah Abdul Majid  & Nofrizal. (2006).  Minat  Kebolehan  Membaca  Al-Quran di Kalangan Pelajar 

Madrasah di Sebuah Daerah di Indonesia. Prosiding Wacana Pendidikan  Islam  Siri  ke-5  Pendidikan  

Islam  dan  Bahasa  Arab  Pemangkin Peradaban Ummah, 336-313.

 

Rosernberg, M.J & Hovland. (1960). Attitude Organization And Change : An Analysis Of Consistency 

Among Attitudes Components. Westport : Yale University Press.

 

Rosie Turner-Bisset. (2004). Pengajaran Pakar. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan.

 

Rozmi  Ismail.  (2011).  Psikologi  Sosial.  Bangi,  Malaysia:  Universiti  Kebangsaan Malaysia.

 

Sabri  Mohamad,  Mohd  Faizulamri  Mohd  Saad,  Rokiah  Ahmad  (Dr),  Mohd  Akil Muhamed Ali, Mohd 

Nazri Ahmad, Ashraf Hj Ismail, Muhammad Hafiz Jamil & Nor Rahayu Mujahid. (2010). Keberkesanan 

Pengajaran dan Pembelajaran Pengantar  Qiraat  dan  Hafazan  Di  Universiti  Kebangsaan  Malaysia.  

Kertas Kerja   Seminar   Kebangsaan   Pendidikan   dan   Penyelidikan   Qira’at.   Kolej Universiti 

Islam Selangor.

 

Saemah  Rahman  &  John  Arul  Phillips.  (2006).  Hubungan  Antara  Kesedaran  Meta kognisi,   

Motivasi   dan   Pencapaian   Akademik   Pelajar   Universiti.   Jurnal Pendidikan. 31, 21-39.

 

Saifuddin Haji Masduki. (1997). Motivasi Belajar dan Harga Diri; Hubungan Dengan Pencapaian 

Akademik Dun Kegiatan Kokurikulum Pelajar Sekolah Menengah. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan, 

Malaysia: Universiti Malaya.

 

Sakri  Yusoff.  (2010).  Hubungan  Minat  Dengan  Kebolehan  Membaca  Al-Quran

Bertaranum dan Bertajwid.  Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Salleh Abd Rashid. (2003). Pemikiran profesional keguruan terhadap kurikulum dan

pengajaran. Dibentangkan di Seminar Pendidikan MPBL.

 

Sashi Kala Krishnan.  (2010). Hubungan Antara  Amalan Pengajaran Guru Menurut Persepsi  Pelajar  

dan  Sikap  Pelajar  Dengan  Pencapaian  Ekonomi  Asas  Di Sekolah   Menengah   Kebangsaan   (SMK)  

 dan   Sekolah   Menengah   Jenis Kebangsaan   Cina   (SMJKC)   Pulau   Pinang.   Tanjung   Malim,  

 Malaysia: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Sedek Ariffin. (2008). Kaedah Bacaan Qira’at Hamzah: Kajian di Darul Quran Kuala Kubu Bharu, 

Selangor. Malaysia: Universiti Malaya.

 

Shahril @ Charil Marzuki. (1997). Kajian Sekolah Berkesan Di Malaysia: Model Lima Faktor. Tesis 

Ph.D. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Shahril  @  Charil  Marzuki.  (2004).  Amalan  Pengajaran  Yang  Berkesan:  Kajian  Di Beberapa  

Sekolah  Menengah  Di  Wilayah  Persekutuan  dan  Selangor.  Jurnal Pendidikan, 24:29-40.

 

Shahril. (2005). Amalan Pengajaran Guru Menurut Persepsi Pelajar Yang Berkesan: Kajian  Di  

Beberapa  Sekolah  Menengah  Di  Malaysia.  Elementary  School Jurnal, 97, 301-341.

 

Shahrun Nizam Muhammad Sukarman. (2006). Keberkesanan Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Al-Qiraat 

Al-Sab`ah Di Kelas Kemahiran Al-Quran Di Sekolah Menegah   Kebangsaan   Agama   Negeri   Selangor   

Darul   Ehsan.   Malaysia: Universiti Putra Malaysia.

 

Shulman, L. S.. (1987). Knowledge And Teaching. Foundations Of The New Reform.

Harvard Educational Review, 50.

 

Shulman,  L.S.  &  Grossman,  P.  L..  (1987).  Final  report  to  the  Spencer  Foundation 

(Technical Report of the Knowledge Growth in a Profession Research Project). Stanford, CA: School 

of Education, Stanford University.

 

Siti  Hanim  Ramli.  2006.  Faktor-Faktor  Mempengaruhi  Pencapaian  Pelajar  dalam Mata  Pelajaran 

 Tasawur  Islam  di  Daerah  Hulu  Langat,  Selangor.  Projek Penyelidikan, Sarjana Pendidikan. 

Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Siti Masayu Rosliah Abdul Rashid. (2008). Peluang dan Cabaran Pendidikan Dalam Kalangan Masyarakat 

Luar Bandar: Satu Kajian Kes Isi Rumah Melayu Miskin

Di Jajahan Bachok Kelantan. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.

 

Skinner,  E.  A..  (1991).  Development  and  perceived  control:  A  Dynamic  Model  Of

Action In Context. In M. R. Gunnar & L. A Sroufe (Eds.), Self-processes in development: Minnesota 

Symposium on Child Psychology, 23, 167-216.

 

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. cet. 4. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

 

Slavin,  R.  (1997).  A  Theory  Of  School  And  Classroom  Organization.  Educational 

Psychologist ,22, 89-108.

 

Stephene  Trembley,  Nancy  Ross  &  Jean  Marie  Berthelot.  (1999).The  Relationship Between 

Environmental Quality of School Facilities and Student Performance. Environmental International. 

12. 147-159.

 

Syed Ahmad Tarmizi Syed Omar, Khairul Anuar Muhammad & Mohd Zohdi Mohd Amin.  (2002).  Tahfiz   

al-Quran:   Sejarah   dan   perkembangannya.   Seminar Kaedah Pengajaran Tahfiz al-Quran Peringkat 

Kebangsaan. Kolej Universiti Islam Malaysia.

 

Tengku Zawawi Tengku Zainal. (2005). Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan Bagi Tajuk “Pecahan” Di 

Kalangan Guru Matematik Sekolah Rendah. Tesis Ph.D. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan 

Malaysia,.

 

Thian,  Shiew  Chu  &  Nordin,  Aziz.  (2007).  Hubungan  Pengetahuan  Amali  Sains Dengan  Sikap  

dan  pencapaian  Sains  Pelajar  Tingkatan  Dua.  Tesis  Sarjana Muda. Skudai, Malaysia: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Toh   Hon   Leong.   (2000).   Rahsia   Pelajar   Cemerlang.   Kuala   Lumpur:   Utusan 

Publications & Distributors. Sdn. Bhd.

 

Ummu Habibah Ahmad. (2003). Al-Ahruf Al-Sab’ah wa Al-Qiraat A-Sab’ei. Beirut: Maktabah Awlad 

al-Syeikh Li al-Turath.

 

Usiskin,  Z..  (2002).  Teachers  need  a  special  type  of  content  knowledge.  [on-line].

Didapati: http://www. Enc.org/focus/content/document.shtm?input=FOC.

 

Vellnagel,  C.C..  (2011).  Cultural  Differences  In  Job  Motivation.  Acomparision  Of German  

And  Turkish  Employees  In  The  Tourism  Industry.  Tesis  Sarjana. Jerman.

 

Wan Mat Sulaiman & Haslinda Talib. (2011). Pengaruh Sikap Terhadap Pencapaian Pelajar dalam 

Pendidikan Islam. Proceeding 2nd International Conference on

Islamic Education 2011 (ICIED 2011).791-804.

 

Wan Mohd Rani Abdullah. (1989). The Effects Of Teacher Attitudes Toward  Students

On   Teacher’s   Planning,   Instructional   Support   And   Teacher’s   Effort   In Maintaining 

Order In Classroom. Tesis Ph.D. University of Chicago.

 

Widad Othman. (1998). Kaedah Mengajar Lukisan Kejuruteraan. Fakulti Pendidikan, Skudai: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Yahaya,   A.   &   Ling,   H.   C..   (2008).   Persepsi   Pelajar   Tingkatan   4   Terhadap 

Keberkesanan  Kelas  Tambahan  di  Sekolah.  Kajian  Kes.  Fakulti  Pendidikan, Skudai: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Yee  Pui  Leng.  (2005).  Perkaitan  Antara  Faktor-Faktor  Keluarga  Dengan  Aktiviti- Aktiviti   

Bimbingan   Kaunseling   Terhadap   Pencapaian   Akademik   Pelajar. Malaysia: Universiti Malaysia 

Sarawak.

 

Yusof Abdul Kadir. (2007). Analisis Diskrepansi Pelaksanaan Kurikulum Sab’ah di Sebuah  Sekolah  

Menengah.  Tesis  Sarjana.  Fakulti  Pendidikan.  Malaysia: Universiti Malaya.

 

Yusoff, S. & Tamuri, A. H. (2010). Hubungan Minat Dengan Kebolehan Membaca Al- Quran  Bertaranum  

dan  Bertajwid.  1  st  International  Conference  on  Islamic Education  2010  (ICIED2010)  at  

Holiday  Villa  Hotel   &  Suites  Subang, Malaysia on 29th September 2010 to 1st Disember 2010, 

pp. 601-608.

 

Yusri Chek. (2005). Pelajaran Tajwid al-Qur’an di Malaysia: Kajian Terhadap Kelas Khas  Kemahiran  

Membaca  dan  Menghafal  al-Qur’an  di  Sekolah  Menengah Kebangsaan Agama Kuala Lumpur. Latihan 

Ilmiah, Akademi Pengajian Islam, Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Zainal Madon & Mohd.Sharani Ahmad. (2005). Panduan Mengurus Remaja Moden.

Kuala Lumpur: Pts Professional Publishing Sdn.Bhd.

 

Zainora, Daud. (2015). Penilaian Pelaksanaan Kurikulum Qiraat Di Darul Quran dan Ma’ahad Tahfiz 

Al-Qur’an Di Malaysia. Tesis Ph.D. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Zakaria Kasa, Amir Hasan Dawi, Azhar hj. Wahid, Mohd. Sanimadon & Mohd Noor Idris Shaharudin Ali. 

(2010). Isu Pendidikan Luar Bandar Di Perak. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Zaliza Mohamad Nasir & Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2014). Sikap dan Motivasi Pelajar    Terhadap    

Pembelajaran    Bahasa    Melayu.    Procedia-Social    and

Behavioral Sciences 134 ( 2014 ) 408 – 415.

 

Zamri Mahamod. (2004). Strategi Pembelajaran Bahasa Melayu Di Kalangan Pelajar

Sekolah   Menengah.   Tesis   Ph.D.   Fakulti   Pendidikan.   Bangi,   Malaysia: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Zamri Mahamod. (2011). Inovasi P&P Dalam Pendidikan Bahasa Melayu. Tanjung Malim, Malaysia: 

Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Zawawi Ismail. (2008). Penilaian Kemahiran Bertutur Dalam Kurikulum Bahasa Arab Komunikasi  Di  

Sekolah  Menengah  Kebangsaan  Agama.  Bangi,  Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Zurida  Ismail  &  Hashimah  Mohd  Yunus.  (2004).  Sikap  dan  Keyakinan  Guru-Guru Prasekolah 

Dalam Pengajaran Sains Awal. Kertas kerja dibentangkan dalam Seminar  Kebangsaan  Pendidikan  Awal  

dan  Pendidikan  Khas  Kanak-Kanak,

Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.