Al-Quran Al-Karim
‘Abd al-Rahman Ismail. (2000). Ibraz al-Amani fi Hirz al-Amani, Syarh al-Syatibiyyah.
Beirut: Dar al-Kutub al-‘Alamiah.
‘Abd. al-Majid Sayyid Ahmad Mansur, Muhammad bin Abd al-Muhsin al-Tuwayjiriy & Isma‘il Muhammad
al-Faqiy. (2004). ‘Ilm Al-Nafs Al-Tarbawiy. Riyad: Maktabat al-Abikan.
A.M. Sardiman. (2005). Interaksi dan Motivasi Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Ab. Halim Tamuri & Mohamad Khairul Azman. (2010). Amalan Pengajaran Guru Pendidikan Islam
Berkesan Berteraskan Konsep Mu‘allim. Journal Of Islamic and Arabic Education 2(1), 43-56.
Ab. Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2010). Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran
Pendidikan Islam. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ab. Halim Tamuri & Zarin Ismail. (2002). Pendidikan Akhlak Dalam KBSM: Persepsi Pelajar Terhadap
Konsep Akhlak. Prosiding Wacana Pendidikan Islam siri 1. Fakulti Pendidikan. Bangi, Malaysia:
Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ab. Halim Tamuri, Adnan Yusopp, Kamisah Osman, Shahrin Awaluddin, Zamri Abd. Rahim, Khadijah Abdul
Razak. (2004). Keberkesanan Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam ke Atas
Pembangunan Diri Pelajar. Laporan Penyelidikan, Fakuli Pendidikan, Bangi, Malaysia: Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Abd. Rahman Abd Ghani, Zainora et. al,. (2012). Kurikulum Pengajian dan
Permasalahan Qiraat di KUIS: Kajian di Jabatan Tahfiz al-Quran dan al- Qiraat dalam
Jurnal Pengajian Islam, Unit Pembangunan dan Penyelidikan, Akademi Islam KUIS.
Abd. Ghafar Md Din. (2003). Prinsip dan Amalan Pengajaran. Kuala Lumpur: Utusan
Distributors Sdn Bhd.
Abd. Halim Mohamad & Wan Mohamad Wan Sulong. (2003). Antara Minat dan Sikap
Pelajar Terhadap Bahasa Arab : Satu Kajian Kes Pelajar Bachelor Bahasa Arab Di IPTA Malaysia.
Wacana Pendidikan Islam (Siri 5) Pendidikan Islam dan Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Ummah.
Fakulti Pendidikan. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abd. Rashid Johar & Siti Rahayah Ariffin. (2001). Isu Pengukuran dan Penilaian
Pendidikan. Penerbitan. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abdul Jalal Abdul Manaf. (2013). Pengetahuan Pedagogi Kandungan Dalam Kalangan Guru
Ilmu Qiraat Di Malaysia. Malaysia: Universiti Malaya.
Abdul Rahman Md. Aroff., & Chang Lee Hoon. (1994). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: Longman
Malaysia Sdn. Bhd.
Abdul Raof Dalip. (1998). Teknik Pengajaran dan Pembelajaran Agama Islam Di Sekolah
Menengah. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abu ’Ammar, Yasir al-Qadi. (1999). An Introduction To The Sciences Of The Qur’an.
Dar al-Hidayah. Birmingham. C.1. 199.
Abu Bakar Nordin. (1994). Reformasi Pendidikan Dalam Menghadapi Cabaran 2020.
Kuala Lumpur: Cetak Pertama Press.
Abu Saleh. (1998). Kaedah Am Mengajar. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn.Bhd.
Adnan Khamis. (1995). Pertalian Antara Sikap Pelajar Terhadap Mata pelajaran dan
Kaitannya Dengan Pencapaian Akademik. Jurnal pendidikan. 10: 17-30.
Ahmad Arifin Sapar, Nazirah Radin Salim, Ahmad Fikri Husin, & Mat Taib Pa. (2013). Penguasaan
Pelajar Sekolah Menengah Terhadap Kata Pinjaman Bahasa Arab Berasaskan Pengetahuan Sedia Ada.
Online Jurnal Of Islamic Education, 1(1).
Ahmad Burhan. (2001). Kemahiran Membaca Al-Quran Di Kalangan Murid Di Sekolah Rendah
Bandar Padang. Kertas Konsep Dibentangkan Pada Seminar Pendidikan Al-Quran. Padang Indonesia.
Ahmad Mohd Salleh. (1997). Pendidikan Islam: Falsafah, Pedagogi dan Metodologi.
Shah Alam: Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Ahmad Sahli Mohd Hasan. (2008). Kelas Kemahiran Al-Quran (KKQ) di SMKA Falahiah Pasir
Pekan: Tinjauan Mengenai Metodologi Pengajaran dan
Keberkesanannya. Disertasi Sarjana. Malaysia: Universiti Malaya.
Ahmad Yunus Kasim. (2011). Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK)
Pengajaran Akidah: Kajian Kes Guru Cemerlang Pendidikan Islam. Disertasi Ph.D. Universiti
Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Ainley, M. D.. (1993). Styles Of Engagement With Learning: Multidimensional Assessment
Of Their Relationship With Strategy Use And School Achievement. Journal of
Education Psychology 85 (3): 395 -405.
Ainon Mohd. (2003). Teori Motivasi Di Tempat Kerja. Bentong, Malaysia: Pts Publications &
Disrtibutor Sdn. Bhd.
Aishah Juri. (2009). Sistem Pengajaran dan Pembelajaran Ilmu Qira’at Di Darul Al- Quran dan KUIS,
Jabatan Al-Qur’an dan Al-Sunnah, Fakulti Pengajian Islam, Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan
Malaysia.
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhamed bin Muhammad. (2003). Ihya’ ‘Ulum al-Din, edisi ke-2. Kaherah:
Maktabah al-Safa.
Al-Husari, Mahmood Khalil. (1997). Ahkam Qiraat Al-Quran Al-Karim, Cet. 3.
Mekkah: Maktabah Makkiyyah.
Al-Nahlawi, Abdul Rahman. (1988). Usul Al-Tarbiyah Al-Islamiyah Wa Asalibuha.
Damsyik: Dar al-Fikr.
Al-Nawawi, Yahya bin Syaraf. (1997). Al-Azkar. Cet 3. Beirut. Maktabah Dar al- Bayan.
Al-Nawawi, Yahya bin Syaraf. (2011). Al-Tibyan Fi Adab Hamalah Al-Quran. Cet 4.
Beirut. Dar Ibn Hazm.
Al-Qabisi, Abi Hasan Ali Muhammad bin Khalaf. (1955). Al-Risalah Al-Mufassolah Li Ahwal Al
Mua’llimin Wa Ahkam Al-Mua’llimin Wa Mutallimin. Kaherah: Dar Ehya’ al Kutub al Arabiyyah.
Al-Qadi,’Abd al-Fattah’Abd Al-Ghani. (2005). Al-Wafi Fi Sharh Al-Shatibiyyah.
Jeddah: Maktabah Sawadi.
Al-Qadi,’Abd al-Fattah. (1955). Al-Budur Al-Zahirah Fi Al-Qir??t Al-‘Asyra Al- Mutawatirah
Min Tariq Al- Shatibiyyah Wa Al-Durrah. Kaherah: Maktabah ‘Isa Al-Bab Al-Halabi.
Al-Qadi,’Abd al-Fattah. (2000). Sejarah Al-Quran. terj. Ismail Mohd Hassan, Cet.2,
Kuala Terengganu, Malaysia: Penerbitan Yayasan Islam Negeri Terengganu.
Al-Qardawi, Yusuf. (2000). Al-Tarbiyyah ’Ind al-Imam al-Shatibiyy. Beirut:
Mu’assasah al-Risalah li al-Taba‘ah al-Nashr wa al-Tawzi’.
Al-Shaibani, Umar Muhammad al-Taomi. (1991). Kurikulum Islam Bagi Pendidikan Islam, Harizon Baru
Dalam Pendidikan Islam. terj. Syed Ali Asraf. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Al-Sobuni, Muhammad ‘Ali. (2011). Al-Tibyan Fi ’Ulum Al-Quran. Cet.2. Pakistan: Maktabah al-Busyro.
Al-Sobuni, Muhammad ‘Ali. (1998). Al-Tibyan Fi ’Ulum Al-Quran. Beirut: Dar Al- Fikr.
Al-Suyuti, Jalaluddin ’Abd al-Rahman. (1996). Al-Itqan fi Ulum al-Quran. Damsyik, Beirut: Dar Ibn
al-Kathir Lit Tiba’ah wa Nashr wa-Tawzi’.
Al-Tirmidhi. (1941). Bahr al-Madhi. Mukhtasar Sohih al-Tirmidhi. terj. Mohamad Idris
al-Marbawi. Kaherah: Maktabah ‘Isa Al-Bab Al-Halabi.
Al-Zarkashi, Badr al-Din Muhammad ’Abdullah. (2006). Al-Burhan fi ’Ulum al- Quran.
Kaherah: Dar al-Hadith.
Aminah Ayob. (2003). Impak Pembangunan Kepada Masyarakat Pulau Pinang. Kertas Kerja Iringan Yang
Dibentangkan Dalam Kolokium Pemajuan Akademik Pelajar Melayu Di Institusi Pengajian Tinggi, Cet
2. Terengganu: KUSTEM.
Aniesah Salleh. (2010). Hubungan Minat dan Penglibatan Pelajar Dalam Kerja Amali Dengan Pencapaian
Mata Pelajaran Pengeluaran Tanaman. Tesis Master. Serdang, Malaysia: Universiti Putra
Malaysia.
Anuar Abdullah. (1990). Perkaitan Di Antara Latar Belakang dan Konsep Kendiri Pelajar
Dengan Pencapaian Akademik. Serdang, Malaysia: Universiti Putra Malaysia.
Arippin Yuddin. (2008). Perbandingan Keputusan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah dan Sikap
Pengajaran Guru Antara Sekolah Kebangsaan Dengan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina: Kajian Kes di
Tawau, Sabah. Tesis Ph.D. Pulau Pinang, Malaysia: Universiti Sains Malaysia.
Asmawati Desa. (2002). Psikologi Untuk Golongan Profesional. McGraw-Hill
(Malaysia) Sdn. Bhd.
Asri Abdul Rahman. (2006). Tahap Penguasaan Kemahiran Al-Qur’an Di Kalangan
Pelajar Kelas Aliran Agama. Fakulti Pendidikan, Kuala Lumpur Malaysia: Universiti Malaya.
Atan Long. (1988). Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur, Malaysia: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Atan Long. (1993). Pedagogi Kaedah Am Mengajar. Petaling Jaya, Malaysia: Amiza Publishing Sdn. Bhd.
Azhar Ahmad. (2006). Strategi Pembelajaran Pengaturan Kendiri Pendidikan Islam dan Penghayatan
Akhlak Pelajar Sekolah Menengah. Tesis Ph.D. Bangi, Malaysia: Universiti kebangsaan Malaysia.
Azhar Ahmad. (2010). Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam dan Penghayatan Akhlak.
Kuching, Malaysia: PROFES.
Azizi Yahaya & Jaafar Sidek Latif (2006). Siri Kaunseling:Membentuk Identiti Remaja.
Cet. 2. Bentong, Malaysia: Pts Professional Publishing Sdn. Bhd.
Azizi Yahaya, Shahrin Hashim, Jamaluddin Ramli, Yusof Boon & Abdul Rahim Hamdan.
(2007). Mengubahsuai Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: Pts Profesional
Publishing Sdn. Bhd.
Azizi Yahaya, Yusof Boon, Shahrin Hashim, Mohammad Sharif Mustaffa, Zurhana Muhamad. (2008).
Indeks Perlakuan Buli Di Kalangan Pelajar-Pelajar Di Sekolah Menengah dan Rendah Di
Malaysia. Fakulti Pendidikan. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Azizi Yahya, Jamaludin Ramli & Abdul Latif Ahmad. (2007). Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan.
Kuala Lumpur: Pts Professional Publishing Sdn. Bhd.
Badudu, J.S.. (2000). Peranan dan fungsi bahasa dalam Komunikasi Antara manusia.
Jakarta: Tintamas.
Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam Dan Moral, Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.
(2008). Buku Panduan Kelas Membaca dan Menghafal Al-Quran (KKQ), Tingkatan 1, 2 & 3. Jabatan
Pendidikan Islam dan Moral. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Analisis Peperiksaan
Kelas Kemahiran Membaca dan Menghafal Al-Quran 2015.
Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Ball, D.L., Thames, M.H., & Phelps, G.. (2008). Content Knowledge For Teaching:
What Makes It Special?. Journal of Teacher Education, 59(5), 389-407.
Beck. H.W. (2000). Intelligence, Motivation: Theories And Principle. London:
Englewood Cliffs.
Bernard Weiner. (2013). Human Motivation: Metaphors, Theories And Research, U.S.A.: Sage
Publications, Inc.
Biggs, J. B., & Moore, P. J.. (1993). The Process Of Learning (3rd ed.). New York: Prentice Hall.
Blair, G.M. (1991). Psikologi Pendidikan. terj. Noran Fauziah Yakub. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain. New York:
David McKay Co Inc.
Bohner, G., & Wänke, M.. (2002). Attitudes And Attitude Change. Hove, UK: Psychology
Press.
Breckler, S.J.. (1984). Empirical Validation Of Affect, Behavior And Cognition As Distinct
Component Of Attitude. Journal of Personality and Social Psychology.47, 6,
1191-1205.
Chance, P.. (1999). Thinking In The Classroom, Teaching College: Press Colombia University.
Chia Lai Lai, & Abdul Rahim Hamdan. (2012). Pengajaran Efektif dan Kerangka Untuk
Pengajaran. Kertas kerja dibentangkan dalam Seminar Kebangsaan Majlis Dekan Pendidikan
IPTA, Skudai, Malaysia: Universiti Teknologi Malaysia.
Chua Yan Piaw. (2011a). Kaedah Penyelidikan Buku 1. Kuala Lumpur: MCc Graw- Hill (Malaysia) Sdn.
Bhd.
Chua Yan Piaw. (2011b). Kaedah Penyelidikan Buku 2. Kuala Lumpur: MCc Graw- Hill (Malaysia) Sdn.
Bhd.
Cochran, K. F., King, R. A. & DeRuiter, J.A. (1998). Pedagogical Content Knowledge: A Tentative
Model For Teacher Preparation. East Lansing, MI: National Center for Research on Teacher Learning.
ERIC Document Reproduction Service No.
ED340683.
Crow, L.D & Crow. (1983). Psikologi Pendidikan Untuk Perguruan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Eadil Mat. (2010). Kelas Khas Kemahiran Al-Qur’an (KKQ): Kajian Kaedah
Pelaksanaan dan Keberkesanannya Di Sekolah-Sekolah Menengah (SMK) Di Daerah Gombak, Selangor. Kuala
Lumpur: Universiti Malaya.
Eggen, P., & Kauchak, D.. (2004). Educational Psychology : Windows On Classroom
6th. Ed. New Jersey : Pearson Merrill Prentice Hall.
Elizabeth B. Hurlock. (1978). Child Development, Japan, Mc. Graw hill. Fakhr al-Razi. (1995).
Tafsir Mafatih al-Ghaib. Beirut: Dar Al-Maa’rifah.
Farah Ilyana Zakaria. (2011). Penilaian Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Taranum Al-Quran
Kelas Khas Kemahiran Membaca dan Menghafaz Al-Quran (KKQ) Di Selangor. Bangi, Malaysia: Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Ghazali Darusalam. (2001). Pedagogi Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Utusan.
Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi & Parilah M. Shah. (2010). Sikap Pelajar Terhadap
Pembelajaran Kemahiran Lisan Bahasa Arab Di Universiti Teknologi Mara (UiTM). GEMA Online™
Journal of Language Studies. Volume 10(3) 2010: 15-33.
Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi, Parilah M. Shah, Wan Haslina Wah & Ahmed Thalal Hassan. (2010).
Kepercayaan Jangkaan Keupayaan Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Kursus Bahasa Arab. GEMA Online®
Journal of Language Studies. Vol. 11(1), 81- 96.
Gorman. J. M. (2000). Theories of Personality and Learning Process. New York: John Wiley & Sons.
Grossman, P. L. (1990). The Making Of A Teacher: Teacher Knowledge And Teacher Education. New
York: Teachers College Press.
Grossman, P. L., Wilson, S. M., & Shulman, L. S. (1990). Teachers Of Substance: Subject
Matter Knowledge For Teaching. Oxford: Pergamon Press.
Hadiah Senin. (1997). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Pencapaian Pelajar Dalam
Mata Pelajaran Sejarah. Projek Penyelidikan Sarjana
Pendidikan, Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Haniza Abdul Khalid. (2003). Attitude And Motivation Toward English As A Medium
Of Instruction. Tesis Sarjana. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Harin Hafian Ramlan. (2002). Faktor-Faktor Yang Mempertingkatkan Motivasi
Pembelajaran Teknologi Bagi Mencapai Kecemerlangan Terhadap Pelajar Vokasional Di Sekolah
Menengah Teknik Negeri Selangor Darul Ehsan. Tesis Sarjana Muda. Skudai, Malaysia: Universiti
Teknologi Malaysia.
Hassan Langgulung. (1981). Beberapa Tinjauan Dalam Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Pustaka
Aman.
Hassan Mahmud al-Hafiz. (1987). ’Ilmu Tajwid Al-Quran. Pustaka Al-Mizan. Kuala Lumpur.
Herzberg, F. M. (1959). The Motivation to Work. (2nd . Ed). New York: John Wile y and Sons.
Hurlock, Elizabeth B. (1995). Developmental Psychology Life Span Approach. Fifth Edition. New
Delhi: Tata Mc. Graw Hill.
Ibn al-Jazari, Muhammad bin Muhammad bin Muhammad bin ‘Ali bin Yusuf. (1977).
Munjid al-Muqri’in. Kaherah: Makatabah al-Jumhuriyyah.
Ibn al-Jazari. (2000). An-Nasyr Fi Al-Qiraat Al-’Asyar. Beirut: Maktabah Dar Al- Kutub
al-’Ilmi.
Ibn Kathir. (1996). Tafsir al-Quran al-’Azim Ibn Kathir. Cet. 4. Beirut: Dar Al-Khair. Ibn Khaldun.
(2000). Muqadimah Ibn Khaldun. terj. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Ibn Mujahid. (2009). Kitab Al-Sab’ah Fi Qiraat. Beirut: Darul Ma'rif.
Jamil Ahmad. (2002). Pemupukan Budaya Penyelidikan Di Kalangan Guru Di Sekolah. Tesis
Sarjana. Fakulti Pendidikan, Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Jumaliah Mingan & Zamri Mahamod. (2016). Pengetahuan Pelajar Sekolah Menengah Tentang Penggunaan
Peta Pemikiran Dalam Pembelajaran Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu–JPBM
(Malay Language Education
Journal–MyLEJ). Vol. 6, Bil. 2 (Nov. 2016): 23-32.
Kamaruddin Husin. (1997). Psikologi Dalam Bilik Darjah. Kuala Lumpur: Utusan
Publications and Distributors.
Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim Tamuri. (2007). Pendidikan Islam Kaedah Pengajaran &
Pembelajaran. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Katzenmeyer, M., & Moller, G.. (2001). Awakening The Sleeping Giant: Helping Teachers
Develop As Leaders (2nd Ed). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2004). Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kenit, S.. (2007). Faktor-Faktor Kekangan Yang Mempengaruhi Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran
Lukisan Kejuruteraan di Lima Buah Sekolah Menengah Akademik Harian di Daerah Johor Bahru.
Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Lightbrown, P.M & Spada, N.. (1999). How Language are Learned. Oxford University Press.
Low Xin Xin. (2003). Pola Gaya Pembelajaran Pelajar-Pelajar Di Kelas Lukisan Kejuruteraan
Sekolah Menengah Sains Muar. Laporan PSM, Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Mahmud Kamil al-Naqat. (1985). Baramij Ta’alim Al-’Arabiyat Li Al-Muslimin Al- Natiqin Bi Al-Lughat
Al-Ukhrafi Dau’ Dawafi’him. Umm al-Qura: Ma’had al- Lughat al-’Arabiyat bi Jami’at Umm al-Qura.
Mahy al-Din Tuq, Yusuf al-Qatamiyy & ‘Abd al-Rahman ’Adas. (2003). Usul ’Ilm al- Nafs al-Tarbawiyy.
Amman: Dar al-Fikr li al-Tiba ‘at wa al-Nashr wa al-Tauzi‘.
Mark, R.. (1990). Pedagogical Content Knowledge: From Mathematical Case To Modified
Conception. Journal of Teacher Education, 41 (3), 11.
Marshitah Mohd Aini, Mohd Aderi Che Noh, Ab Halim Tamuri. (2014). Mengenali Punca Kemerosotan
Minat Pelajar Terhadap Pembelajaran & Pengajaran Pendidikan Islam. Bangi, Malaysia: Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Maslow, A.H., (1954). Motivation and Personality, New York: Harper and Row Inc.
McMillan, J.H., & Schumacher, S. (1993). Research In Education: A Conceptual
Introduction. 3rd . Ed. New York: Harper Collins College Publisher.
Meichati, S. (2001). Penyelidikan Tentang Anggapan Remaja Mengenai Diri dan
Kehidupannya. Laporan Penelitian. Yogyakarta: Fakultas Psikologi.
Misnan Jemali. (1999). Hubungan Antara Gaya Pembelajaran dengan Pencapaian Bahasa Arab
Komunikasi Sekolah Menengah Rendah di Negeri Perak. Tesis Sarjana. Bangi, Malaysia: Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Misnan Jemali. (2008). Amalan Pengajaran Guru Menurut Persepsi Pelajar Dalam P&P Tilawah
Al-Quran Sekolah-sekolah Menengah. Tesis Ph.D. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan
Malaysia.
Mohamad Abu Daud. (1992). Tugas dan Masalah Guru Dalam Mengendalikan Kurikulum Prasekolah.
Disertasi Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Mohamad Marzuqi Abd Rahim. (2008). Pengajaran Mata Pelajaran Hafazan Al- Quran: Suatu
Kajian Maahad Tahfiz Al-Quran Zon Tengah. Laporan Projek Sarjana, Fakulti Sains Kognitif dan
Pembangunan Manusia, Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Mohamad Shatar Sabran. (2005). Rahsia Kecemerlangan Akademik. Kuala Lumpur : Utusan Publications &
Distributors Sdn. Bhd.
Mohd Abbas Abdul Latif, & Farihatun Nadia Yaacob. (2010). Persepsi Pelajar Terhadap
Program Membudayakan Al-Quran Dalam Meningkatkan Tahap Keupayaan Pembacaan Al-Quran
Mengikut Hukum Tajwid. Satu Kajian Di SMK Dato Bentara Luar, 1-11. Fakulti
Pendidikan, Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd Fadzilah Kamsah & Ahmad Fadzli Yusof. (2009). 55 Petua Seronok Bekerja.
Pts Millenia Sdn.Bhd.
Mohd Faudzi Umar, & Fatimah Aini. (2011). Perbandingan Sikap dan Minat Di Antara Pelajar Sekolah
Bandar dan Luar Bandar Di Hilir Perak Terhadap Mata Pelajaran Fizik. Kertas kerja
dibentangkan dalam Seminar Kebangsaan Pendidikan Lestari, Kota Kinabalu, Sabah.
Mohd Hilmi Rozali. (2010). Pemahaman Guru Tentang Konsep Asas Ilmu Qiraat, Qiraat Imam
’Asim dan Qiraat Imam Hamzah. Journal Of Islamic And Arabic Education, 3(2), 2012 61-72.
Mohd Ismail Mustari. (2005). Menjadi Belia Cemerlang. Cet. 2. Bentong: Pts
Publications & Distributor Sdn. Bhd.
Mohd Majid Konting. (2005). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohd Rahim Jusoh. (2001). Pengenalan ’Ilmu Qiraat. Kuala Lumpur: Mahsuri Timur.
Mohd Safiee, Hj. Ashari Sikor, Siti Zahara, Mohd Zaid, Ahmad Rizal dan Latifah. (2008).
Komunikasi Interpersonal Dalam Pengajaran di Kalangan Guru-guru Teknikal Sekolah Menengah
Teknik di Negeri Melaka. Persidangan Pembangunan Pelajar Peringkat Kebangsaan
2008 Universiti Teknologi Malaysia. Unpublished thesis, Malaysia: Universiti Tun Hussein Onn.
Mohd Zaki Ahmad, Mohd Zaki Abd. Rahman. (2014). Intrinsik dan Ekstrinsik: Tinjauan
Motivasi Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Agama. International Research Management and
Innovation Conference 2014 (IRMIC2014) KL, 17– 18 November 2014.
Mohd. Sharani Ahmad & Zainal Madon. (2003). Tip Pandai Belajar Panduan Teknik- Teknik Berkesan
Semasa Belajar dan Mengajar. Bentong : Pts Publications & Distributor Sdn. Bhd.
Mohd. Yusuf Ahmad. (2000). Sejarah dan Kaedah Pendidikan Al-Quran. Kuala Lumpur:
Universiti Malaya.
Mohmad Taib, Mohmad Noor. (2006). Kesan Pengajaran Terus Nilai Dalam Pengajaran
dan Pembelajaran Sejarah Bagi Penerapan Patriotisme. Tesis Ph.D. Tanjung Malim: Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Muhammad Hafiz Saleh, Abd Muhaimin Ahmad, Norazman Alias (2008). Keberkesanan
Mempelajari Ilmu Qiraat: Antara Harapan, Cabaran dan Penyelesaian Masalah. Seminar
Qiraat Peringkat Kebangsaan. 19-20 November. Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
(UIAM): Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences.
Muhammad Kamil Mat Zin. (2001). Minat dan Motivasi Pelajar Terhadap Mata Pelajaran
Pendidikan Islam KBSM: Satu Tinjauan Ke Atas Pelajar-Pelajar Tingkatan 4 Di Sekolah Menengah
Kebangsaan Tanjung Adang, Gelang Patah, Johor Bahru, Johor. Tesis Sarjana Muda. Skudai:
Universiti Teknologi Malaysia.
Muhammad Qutb. (2004). Manhaj al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Kaherah. Dar al-
Shuruq.
Nabilah Hashim. (2004). Peranan Pendekatan Pembelajaran Sebagai Pengantara
Hubungan Antara Keberkesanan Pengajaran Guru Dengan Pemikiran Kritis dan Kemahiran Insaniah. Tesis
Ph.D. Malaysia: Universiti Utara Malaysia.
Nashar, Drs. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan awal dalam kegiatan Pembelajaran.
Jakarta: Delia Press.
Nazirah, Radin Salim. (2013). Tahap Pengetahuan Sedia Ada Pelajar Tentang Kata Pinjaman Arab dan
Hubungannya Dengan Pencapaian Bahasa Arab. Tesis Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Ng Yen Ching. (2009). Tahap Minat dan Pencapaian PMR dan Hubungannya Dengan Pencapaian Ekonomi
Asas. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ngalim Purwanto. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Noor Erma Abu & Leong Kwan Eu. (2014). Hubungan Antara Sikap, Minat, Pengajaran Guru dan
Pengaruh Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan 4. JuKu: Jurnal Kurikulum &
Pengajaran Asia Pasifik Januari 2014, Bil. 2 Isu 1.
Noraini Kaprawi. (2010). Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur. Mc Graw Hill.
Nordin Mamat. (2001). Latar Belakang Sosial dan Motivasi Pelajar terhadap
Pencapaian Bahasa Melayu dalam Sistem Pensijilan Terbuka SPM. Bangi: Disertasi Sarjana
Pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Norizah Ardi. (2005). Sikap Terhadap Bahasa Melayu dan Penggunaannya Di Kalangan Pelajar
Universiti Di Selatan Thailand. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Nur Ashiqin, N. (2004). Sikap Pelajar Matrikulasi Terhadap Pengajaran dan
Pembelajaran Matematik Dalam Bahasa Inggeris. Kolej Matrikulasi Melaka.
Nursalam. (2003). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman Skripsi,
Tesis dan Instrumen Penelitian Keperawatan, Jakarta: Salemba Medika.
Nurul Ain Hamsari & Azizi Yahaya.(2012). Peranan Motivasi Pembelajaran, Gaya Keibubapaan
dan Sikap Dengan Pencapaian Akademik. Journal of Educational
Psychology & Counseling, Volume 5 March 2012, 30-57.
Omar, N. (2008). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pencapaian Pelajar Dalam Mata
Pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan Lima. Jurnal Pendidikan, Institut Perguruan Tun
Abdul Razak.
Paul R. Pintrich Ph.D. (2003). A motivational science perspective on the role of student motivation
in learning and teaching contexts. Journal of Educational Psychology, 95(4),
667–686.
Peña, Adriana Norato & Cañón, Jeny M. (2008). Developing Cognitive Processes In Teenagers Through
The Reading Of Short Stories. Profile 9 Bogota, Clombia, 9-22.
Pintrich, P. R. (2003). A Motivational Science Perspective On The Role Of Student Motivation In
Learning And Teaching Contexts. Journal of Educational Psychology, 95, 667–686.
Quek Miow Leng. (2006). Pengaruh Rakan Sebaya Dengan Pencapaian Matematik Di Kalangan Pelajar
Tingkatan 4 Di Daerah Batu Pahat. Tesis Sarjana Muda. Skudai: Universiti Teknologi
Malaysia.
Rafidah Rajimin. (2006). Hubungan Pengaruh Ibu Bapa Terhadap Pencapaian Penilaian Menengah
Rendah (PMR) Bagi Mata Pelajaran Sains: Tinjauan Di Salah Sebuah Sekolah Di Daerah Pontian, Johor.
Fakulti Pendidikan, Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Rahma Widyastuti. (2010). Hubungan Motivasi dan Hasil Tes Intelegensi Dengan Prestasi
Belajar, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta 2010.
Rahmah Ismail, Siti Mariam Wan Chek & Ishak Yussof. (2015). Pengaruh Latar Belakang
Keluarga Terhadap Upah dan Kadar Pulangan Persekolahan Anak. Kajian Malaysia, Vol. 33, No. 2, 2015,
43–60.
Renzulli, J.S. &Reis, S.M. (1993). Developing Creative Productivity Through the Enrichment
Triad Model. New Jersey: Ablex Publishing.
Robert V. Krejcie & Daryle W. Morgan. (1970). Determining Sample Size For Research
Activities. Educational And Psychological Measurement. 1970, 30, 607-610.
Rohana Yusof. (2003). Penyelidikan Sains Sosial. Bentong: Pts Publication &
Distributors Sdn. Bhd.
Rohani Arbaa, Hazri Jamil & Nordin Abd Razak. (2010). Hubungan Guru-Pelajar dan
Kaitannya Dengan Komitmen Belajar Pelajar: Adakah Guru Berkualiti Menghasilkan
Perbezaan Pembelajaran Antara Jantina Pelajar?. Jurnal Pendidikan Malaysia. 35(2).
Rohaty Mohd. Majzub. (1992). Psikologi Perkembangan Untuk Bakal Guru. Kuala Lumpur: Fajar
Bakti Sdn. Bhd.
Rohizani Yaakub, Shahabudin Hashim & Mohd Zohir Ahmad. (2005). Pedagogi: Strategi dan
Teknik Mengajar Dengan Berkesan. Bentong: Pts Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Rosadah Abdul Majid & Nofrizal. (2006). Minat Kebolehan Membaca Al-Quran di Kalangan Pelajar
Madrasah di Sebuah Daerah di Indonesia. Prosiding Wacana Pendidikan Islam Siri ke-5 Pendidikan
Islam dan Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Ummah, 336-313.
Rosernberg, M.J & Hovland. (1960). Attitude Organization And Change : An Analysis Of Consistency
Among Attitudes Components. Westport : Yale University Press.
Rosie Turner-Bisset. (2004). Pengajaran Pakar. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan.
Rozmi Ismail. (2011). Psikologi Sosial. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Sabri Mohamad, Mohd Faizulamri Mohd Saad, Rokiah Ahmad (Dr), Mohd Akil Muhamed Ali, Mohd
Nazri Ahmad, Ashraf Hj Ismail, Muhammad Hafiz Jamil & Nor Rahayu Mujahid. (2010). Keberkesanan
Pengajaran dan Pembelajaran Pengantar Qiraat dan Hafazan Di Universiti Kebangsaan Malaysia.
Kertas Kerja Seminar Kebangsaan Pendidikan dan Penyelidikan Qira’at. Kolej Universiti
Islam Selangor.
Saemah Rahman & John Arul Phillips. (2006). Hubungan Antara Kesedaran Meta kognisi,
Motivasi dan Pencapaian Akademik Pelajar Universiti. Jurnal Pendidikan. 31, 21-39.
Saifuddin Haji Masduki. (1997). Motivasi Belajar dan Harga Diri; Hubungan Dengan Pencapaian
Akademik Dun Kegiatan Kokurikulum Pelajar Sekolah Menengah. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan,
Malaysia: Universiti Malaya.
Sakri Yusoff. (2010). Hubungan Minat Dengan Kebolehan Membaca Al-Quran
Bertaranum dan Bertajwid. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Salleh Abd Rashid. (2003). Pemikiran profesional keguruan terhadap kurikulum dan
pengajaran. Dibentangkan di Seminar Pendidikan MPBL.
Sashi Kala Krishnan. (2010). Hubungan Antara Amalan Pengajaran Guru Menurut Persepsi Pelajar
dan Sikap Pelajar Dengan Pencapaian Ekonomi Asas Di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK)
dan Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Cina (SMJKC) Pulau Pinang. Tanjung Malim,
Malaysia: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Sedek Ariffin. (2008). Kaedah Bacaan Qira’at Hamzah: Kajian di Darul Quran Kuala Kubu Bharu,
Selangor. Malaysia: Universiti Malaya.
Shahril @ Charil Marzuki. (1997). Kajian Sekolah Berkesan Di Malaysia: Model Lima Faktor. Tesis
Ph.D. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Shahril @ Charil Marzuki. (2004). Amalan Pengajaran Yang Berkesan: Kajian Di Beberapa
Sekolah Menengah Di Wilayah Persekutuan dan Selangor. Jurnal Pendidikan, 24:29-40.
Shahril. (2005). Amalan Pengajaran Guru Menurut Persepsi Pelajar Yang Berkesan: Kajian Di
Beberapa Sekolah Menengah Di Malaysia. Elementary School Jurnal, 97, 301-341.
Shahrun Nizam Muhammad Sukarman. (2006). Keberkesanan Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Al-Qiraat
Al-Sab`ah Di Kelas Kemahiran Al-Quran Di Sekolah Menegah Kebangsaan Agama Negeri Selangor
Darul Ehsan. Malaysia: Universiti Putra Malaysia.
Shulman, L. S.. (1987). Knowledge And Teaching. Foundations Of The New Reform.
Harvard Educational Review, 50.
Shulman, L.S. & Grossman, P. L.. (1987). Final report to the Spencer Foundation
(Technical Report of the Knowledge Growth in a Profession Research Project). Stanford, CA: School
of Education, Stanford University.
Siti Hanim Ramli. 2006. Faktor-Faktor Mempengaruhi Pencapaian Pelajar dalam Mata Pelajaran
Tasawur Islam di Daerah Hulu Langat, Selangor. Projek Penyelidikan, Sarjana Pendidikan.
Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Siti Masayu Rosliah Abdul Rashid. (2008). Peluang dan Cabaran Pendidikan Dalam Kalangan Masyarakat
Luar Bandar: Satu Kajian Kes Isi Rumah Melayu Miskin
Di Jajahan Bachok Kelantan. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.
Skinner, E. A.. (1991). Development and perceived control: A Dynamic Model Of
Action In Context. In M. R. Gunnar & L. A Sroufe (Eds.), Self-processes in development: Minnesota
Symposium on Child Psychology, 23, 167-216.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. cet. 4. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Slavin, R. (1997). A Theory Of School And Classroom Organization. Educational
Psychologist ,22, 89-108.
Stephene Trembley, Nancy Ross & Jean Marie Berthelot. (1999).The Relationship Between
Environmental Quality of School Facilities and Student Performance. Environmental International.
12. 147-159.
Syed Ahmad Tarmizi Syed Omar, Khairul Anuar Muhammad & Mohd Zohdi Mohd Amin. (2002). Tahfiz
al-Quran: Sejarah dan perkembangannya. Seminar Kaedah Pengajaran Tahfiz al-Quran Peringkat
Kebangsaan. Kolej Universiti Islam Malaysia.
Tengku Zawawi Tengku Zainal. (2005). Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan Bagi Tajuk “Pecahan” Di
Kalangan Guru Matematik Sekolah Rendah. Tesis Ph.D. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan
Malaysia,.
Thian, Shiew Chu & Nordin, Aziz. (2007). Hubungan Pengetahuan Amali Sains Dengan Sikap
dan pencapaian Sains Pelajar Tingkatan Dua. Tesis Sarjana Muda. Skudai, Malaysia: Universiti
Teknologi Malaysia.
Toh Hon Leong. (2000). Rahsia Pelajar Cemerlang. Kuala Lumpur: Utusan
Publications & Distributors. Sdn. Bhd.
Ummu Habibah Ahmad. (2003). Al-Ahruf Al-Sab’ah wa Al-Qiraat A-Sab’ei. Beirut: Maktabah Awlad
al-Syeikh Li al-Turath.
Usiskin, Z.. (2002). Teachers need a special type of content knowledge. [on-line].
Didapati: http://www. Enc.org/focus/content/document.shtm?input=FOC.
Vellnagel, C.C.. (2011). Cultural Differences In Job Motivation. Acomparision Of German
And Turkish Employees In The Tourism Industry. Tesis Sarjana. Jerman.
Wan Mat Sulaiman & Haslinda Talib. (2011). Pengaruh Sikap Terhadap Pencapaian Pelajar dalam
Pendidikan Islam. Proceeding 2nd International Conference on
Islamic Education 2011 (ICIED 2011).791-804.
Wan Mohd Rani Abdullah. (1989). The Effects Of Teacher Attitudes Toward Students
On Teacher’s Planning, Instructional Support And Teacher’s Effort In Maintaining
Order In Classroom. Tesis Ph.D. University of Chicago.
Widad Othman. (1998). Kaedah Mengajar Lukisan Kejuruteraan. Fakulti Pendidikan, Skudai: Universiti
Teknologi Malaysia.
Yahaya, A. & Ling, H. C.. (2008). Persepsi Pelajar Tingkatan 4 Terhadap
Keberkesanan Kelas Tambahan di Sekolah. Kajian Kes. Fakulti Pendidikan, Skudai: Universiti
Teknologi Malaysia.
Yee Pui Leng. (2005). Perkaitan Antara Faktor-Faktor Keluarga Dengan Aktiviti- Aktiviti
Bimbingan Kaunseling Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar. Malaysia: Universiti Malaysia
Sarawak.
Yusof Abdul Kadir. (2007). Analisis Diskrepansi Pelaksanaan Kurikulum Sab’ah di Sebuah Sekolah
Menengah. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan. Malaysia: Universiti Malaya.
Yusoff, S. & Tamuri, A. H. (2010). Hubungan Minat Dengan Kebolehan Membaca Al- Quran Bertaranum
dan Bertajwid. 1 st International Conference on Islamic Education 2010 (ICIED2010) at
Holiday Villa Hotel & Suites Subang, Malaysia on 29th September 2010 to 1st Disember 2010,
pp. 601-608.
Yusri Chek. (2005). Pelajaran Tajwid al-Qur’an di Malaysia: Kajian Terhadap Kelas Khas Kemahiran
Membaca dan Menghafal al-Qur’an di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Kuala Lumpur. Latihan
Ilmiah, Akademi Pengajian Islam, Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Zainal Madon & Mohd.Sharani Ahmad. (2005). Panduan Mengurus Remaja Moden.
Kuala Lumpur: Pts Professional Publishing Sdn.Bhd.
Zainora, Daud. (2015). Penilaian Pelaksanaan Kurikulum Qiraat Di Darul Quran dan Ma’ahad Tahfiz
Al-Qur’an Di Malaysia. Tesis Ph.D. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Zakaria Kasa, Amir Hasan Dawi, Azhar hj. Wahid, Mohd. Sanimadon & Mohd Noor Idris Shaharudin Ali.
(2010). Isu Pendidikan Luar Bandar Di Perak. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Zaliza Mohamad Nasir & Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2014). Sikap dan Motivasi Pelajar Terhadap
Pembelajaran Bahasa Melayu. Procedia-Social and
Behavioral Sciences 134 ( 2014 ) 408 – 415.
Zamri Mahamod. (2004). Strategi Pembelajaran Bahasa Melayu Di Kalangan Pelajar
Sekolah Menengah. Tesis Ph.D. Fakulti Pendidikan. Bangi, Malaysia: Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Zamri Mahamod. (2011). Inovasi P&P Dalam Pendidikan Bahasa Melayu. Tanjung Malim, Malaysia:
Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Zawawi Ismail. (2008). Penilaian Kemahiran Bertutur Dalam Kurikulum Bahasa Arab Komunikasi Di
Sekolah Menengah Kebangsaan Agama. Bangi, Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Zurida Ismail & Hashimah Mohd Yunus. (2004). Sikap dan Keyakinan Guru-Guru Prasekolah
Dalam Pengajaran Sains Awal. Kertas kerja dibentangkan dalam Seminar Kebangsaan Pendidikan Awal
dan Pendidikan Khas Kanak-Kanak,
Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.