Ab. Alim Abd. Rahim. (2004). Pengurusan gerak kerja kokurikulum. Kuala Lumpur:
Penerbit Oxford.
Ab. Rahim, Kamarolzaman, Hazrimah & Hazrita (2012). Sekolah Berprestasi Tinggi.
Satu Transformasi. Batu Pahat, Malaysia: Penerbit UTHM.
Abdul Halim Hassan (1994). Komunikasi dalam Pengurusan Pendidikan. Kuala
Lumpur: Percetakan Sentosa.
Abdul Ghafar, Mohamad Najib, Jalaludin dan Jamaliah (2011). Komitmen Guru-guru terhadap
pengurusan kokurikulum di sekolah-sekolah kebangsaan negeri Johor. Journal of Science &
Mathematics Education.pp. 1-11. (Unpublished).
Ahmad Esa, Siti Salma Abd Mutallib, & Nor Nadhia Nor Azman, (2015): Do Extra-
Curricular Activities Effect Student Leadership in Institutions: Sport? Asian Social
Science, 11 (16).
Aizzat M. N., Intan, O., & Zainal, A. A. (2006). Pengantar Pengurusan.
Universiti Sains Malaysia: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Akhmal Annas, H., Hussin, S., Ismail Sabri, N., Rohana, H., & Muhammad Sukri, S.
(2011). Pendidikan, kurikulum, dan masyarakat: Satu integrasi. Journal of
Edupres, 1(9), 350-356.
Akta Pendidikan (1996).
Alias Baba. (1997). Statistik Penyelidikan dalam Pendidikan dan Sains Sosial. Bangi:
Penerbit UKM.
Astin, A. (1999). Student Involvement: A Development Theory for Higher
Educations Journal of College Student Development, 40 (50), 518-529
Athanasios Laios (2005). The educational system for training coaches in Greece.
Physical Education and Sport Science Department. Demoeritus University off Thrace,
Komotini Greece.
Azizi Yahaya, Shahrin Hashim, Jamaluddin Ramli, Yusof Boon dan Abdul Rahim
Hamda (2007). Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan. Teori, Analisis dan
Interprestasi Data. PTS Profesioanal Publishing Sdn. Bhd.
Azizi Yahya, Peter Voo, Ismail Maakip & Mohd Dahlan A. Malek. (2017). Kaedah
Penyelidikan Dalam Pendidikan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Azmi Abdul Raman & Hamsiah Mohd Dahalan. (2000). Pengetua sebagai pengurus
Kokurikulum sekolah. Genting Highlands. Kertas Kerja Seminar National
Pengurusan Dan Kepimpinan Ke-9. Institut Aminuddin Baki (IAB), Kementerian
Pendidikan Malaysia, 1-3 Ogos.
Azmi Zakaria dan Ahmad Zamri Mansor (2018). Peranan Guru Besar Dalam
Pengurusan Kokurikulum Daripada Persektif Guru Penasihat Kokurikulum
Sekolah Rendah Di Zon Cheras, Daerah Hulu Langat, Selangor. Selangor
Humaniora Review Jurnal.Universiti Selangor.
Azwan Wamin. (2015). Hubungan Antara Sikap Guru Terhadap aktiviti Kokurikulum Dengan
Pengurusan Kokurikulum Sekolah Berasrama Penuh Di Negeri Selangor. Universiti Pendidikan
Sultan Idris.
B.Chitthra A/P Balakrishanan, Saiful Anuar Mohamad dan Mohamed Farid Razali
(2017).Kokurikulum Membina Generasi Holistik: Penglibatan Dalam Aktiviti
Kokurikulum Mempengaruhi Pencapaian Akademik Pelajar Kolej Komuniti Seberang
Jaya.
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP), KPM (2008).
Kajian Pengurusan Gerak Kerja Badan Beruniform di Sekolah di Malaysia.
Buku Panduan Pengurusan Professional Sekolah Rendah (1991), Jemaah Nazir Sekolah
Persekutuan. Kementerian Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur.
Che Mas Daud dan Zainal Abidin Saad (2019). Teknik Analisis SWOT Dalam
Meningkatkan Pelaksanaan Kokurikulum di Sekolah. Jurnal IPDA BIL. 26, 2019 Institut
Pendidikan Guru Kampus Darulaman, Jitra, Kedah.
Chua Yan Piaw. (2006). Kaedah dan Statistik Penyelidikan Kaedah Penyelidikan Buku
1. Kuala Lumpur: Mc Graw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.
Chuah Hong Ngee. (2015). Tahap Pengurusan Kokurikulum Murid di Sekolah-sekolah Jenis
Kebangsaan Cina. Tesis Sarjana. Fakulti Pengurusan dan Ekonomi. Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Darling, N. (2005). Participation in Extracurricular activities and
adolescent adjustment: Cross-sectional and longitudinal findings. Journal of
Youth and Adolescence, 34, 493- 505.
Data Modul Pengurusan Guru Berakhir 31 Oktober 2019. Jabatan Pendidikan Selangor.
Atas talian 16 November 2019.
Dewey, J.1983. How we think. Ed ke-3. Boston: D.C.Health and company. Dworkin, J.B.,
Larson, R., & Hansen, D. (2002). Adolescents’ accounts of growth
experiences in youth activities. Journal of Youth and Adolescence, 32(1), 17-26.
Esa A. (2007). Penerapan Kemahiran Generik Menerusi Kokurikulum di Politeknik
Bagi Memenuhi Keperluan Industri di Malaysia.KUiTTHO: Tesis KUiTTHO.
Eva Yi Hung Lau and Doris Pui Wah Cheng (2014). An exploration of the participation
of kindergarten-aged Hong Kong children in extra-curricular activities.
Department of Early Childhood Education, the Hong Kong Institute of Education,
Hong Kong.
Fauzi Hussin, Jamal Ali dan Mohd Saifoul Zamzuri Noor. (2014). Kaedah Penyelidikan &
Analisis Data SPSS. UUM Press. Penerbit UUM. Universiti Utara Malaysia.
Fauziah Mohd Sarjan, Fatimah Mohd Sarjan, Siti Mizarina Ghazali dan Mohd Noor Hashim.
(2010). Pelibatan Guru Secara Aktif Meningkatkan Penyertaan Pelajar Menerusi
Penilaian 10 Peratus Markah Kokurikulum Melalui Persatuan Kemahiran Hidup:
Tinjauan Di Sekolah Menengah Kebangsaan Datin Onn Jaafar, Batu Pahat, Johor (pp.379-395).
Ghazali Darusalam dan Sufean Hussin (2016). Metodologi Penyelidikan Dalam
Pendidikan. Amalan dan Analisis Kajian. Penerbit Universiti Malaya. Kuala
Lumpur.
Hamidah Yusof, & Rahman Ahmad. (2012). Analisis kepentingan-kejayaan
pengurusan Kokurikulum. Management Research Journal, (2) 75-85.
Husain, H.Yaakob, S. N., &Abdul Razak, M. R. (2015). Kompetensi Guru dan
Hubungannya dengan Pencapaian Kokurikulum Murid Di Sekolah Menengah. Simposium
Pendidikan diperibadikan: Perspektif Risalah An-Nur (SPRiN2017).
Isa Steinmann (2018). Participation in extracurricular activities and
student achievement: Evidence from German all-day schools. Centre for Research on
Education and School Development (IFS) in Dortmund.
Iskandar Fadzil. (2014). Hubungan Gaya Kepimpinan Guru Penolong Kanan
Kokurikulum Dengan Kepuasan Kerja Dalam Kalangan Guru Sekolah Rendah. Tesis Master.
Universiti Putra Malaysia.
Juan Antonio Moriana et al. 2006. Extra–curricular activities and
academic performance in Secondary students. Department of psychology, school
of Educational Sciences, University of Cordova.
Kamus Dewan (2000). Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kementerian Pelajaran Malaysia (1996). Buku Panduan Pengurusan Aktiviti
Kokurikulum Sekolah Menengah dan Rendah.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia.
2013-2025. (Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah). Putrajaya.
Khuzaimah Zaaim, Mohamed Yusoff Mohd Nor, Shahlan Surat (2019). Tahap
Kompetensi Guru (pdpc) SKPMG2 Dan Tahap Kemenjadian Murid. International Journal of
Education, Psyhology and Counseling. eISSN: 0128-164x. Volume: 4 Issues: 27 March, 2019)
pp.51-62.
Kolb. D.A, & Fry, R. (1975). Toward an applied theory of experiental learning. In C.
Cooper (Ed). Theory of Group Process. London: John Wiley.
Krejcie, R.V., & Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research
Activities, Educational and Psychological Measurement, 30 (3), 607-610.
113
Lembaga Peperiksaan. (2014). Panduan Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
(Kementerian Pendidikan Malaysia, Ed.). Kementerian Pendidikan Malaysia.
Likert, Rensis. "A Technique for the Measurement of Attitudes." Archives
of Psychology 140 (1932): 1?55.
http://poincare.matf.bg.ac.rs/~kristina/topic-dane- likert.pd
Lim Yen Yen (1991). Remaja Mengabaikan Sukan. Dewan Siswa, hlm. 19.
Lipscomb, S. (2007). Secondary school extracurricular involvement and academic
achievement: a fixed effects approach. Journal of Economics of Education Review,
26, 463-472, (2007).
Maamor, Selamah and Ibrahim, Ahmad Zubir and Samsi, Aznita (2015). Faktor
Pemilihan Jenis Kokurikulum: Kajian Kes Pelajar Universiti Utara Malaysia (UUM).
Journal of Holistic Student Development, 2 (1), 35- 46.
Mahamad Amran Kamsi. (2014). Melindungi Masa Instruksional dalam Kegiatan
Kokurikulum di Sekolah: Isu dan Cadangan Penyelesaian. Bahagian
Kokurikulum dan Kementerian Pendidikan Malaysia Kuala Lumpur.
Mahoney, R.W; Larson, R.W., Eccles, J.S. & Lord, H. (2005): Organized activities as
contexts of development: Extracurricular activities, after-school and community
programs. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Marjohan Jamalis & Mohd Sofian Omar Fauze (2007). Developing human value
through extra curricular activities. The Journal of Human Resource and Adult
Learning 3(1):
Md. Yusof Daud & Faridah Hamat (2001). Aplikasi teknologi terkini dalam pengajaran dan
pembelajaran di sekolah.Satu analisis. Prosiding seminar kebangsaan
professional perguruan 2001, hlm. 327-334. Bangi: Penerbit Fakulti Pendidikan,
Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohamad Akmal Masud (2013). Pembangunan Kemahiran Kerja Berpasukan Menerusi Kursus
Pengurusan Kokurikulum Dalam Kalangan Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional UTHM.
Mohanaraju Annamalai (2012). Pengaruh Sokongan Keluarga dalam Pelibatan Ko-
kurikulum Sekolah Terhadap Pencapaian Kemahiran Insaniah Murid. Seminar Kebangsaan
Majlis Dekan Pendidikan IPTA.
Mohd Fazli Hasan, Suhaida Abdul Kadir, & Soaib Asimiran (2013). Hubungan
Persekitaran Sekolah dengan Penglibatan Pelajar dalam Aktiviti Kokurikulum di
Sekolah Menengah, 38(2), 1–9.
Mohd Faiz Mohd Yaakob (2018). Pertindihan Dasar Pendidikan. Pandangan Terhadap 1Murid
1Sukan. Jurnal Kepimpinan Pendidikan.Julai 2018.Bil. 5, Isu 3. E-ISSN: 2289-9669.
Mohd Izham Mohamad Hamzah dan Norziana Ayob. (2014). Peranan pengetua dalam pengurusan
kokurikulum dari perspektif guru Sekolah Menengah Kebangsaan Zon Keramat. Tesis
Sarjana, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohd Izham Mohamad Hamzah dan Norziana Ayob. (2015). Peranan pengetua dalam pengurusan
kokurikulum dari perspektif guru Sekolah Menengah Kebangsaan
Zon Keramat. Jurnal Pendidikan Malaysia 40(2): 129-138.
Mohd. Majid Konting (2000). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka, 2000.
Mohd. Najib Abdul Ghafar (2007). Intervensi pembangunan organisasi pendidikan.
Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd. Najib Abdul Ghafar (2003). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan:
Universiti Teknologi Malaysia. Skudai.
Mook Soon Sang (2009). Pengurusan Kokurikulum & Pendidikan Sukan. Puchong
Selangor. Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Newman, T.J., Kim, Tucker, A.R., Alvarez, M.A.G. (2018). Learning Through the
Adventure of Youth Sport (2018) Physical Education and Sport Pedagogy, 23 (3), pp.
280-293.
Norhidayati Hassan dan Muhammad Hussin (2018). Kompetensi Guru Terhadap
Pengurusan Kokurikulum di Sekolah Menengah Daerah Mersing. Prosiding Seminar
Kebangsaan Majlis Dekan Pendidikan Universiti Awam 2018. Universiti Sultan Zainal Abidin.
Nor Hisham Hashim (2012). Amalan Pengurusan Pentadbir Kokurikulum Dalam
Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum di Sekolah-sekolah Menengah Di Daerah
Taiping, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Noorasikin Ismail, Zainal Abidin Zainuddin dan Halijah Ibrahim. (2018). School
of Education, Faculty of Social Sciences and Humanities, UTM, 81310 UTM Johor Bahru,
Johor, Malaysia. 10: 3-2 (2018) 57–66 | www.sainshumanika.utm.my | e-
ISSN: 2289-6996
Noor Azzam Syah Mohamed dan Suria Baba (2016). Proses Pelaksanaan Pengurusan Kokurikulum
yang Diamalkan oleh Kumpulan Pengurusan Kokurikulum (KPP KoKurikulum) Di
Sekolah Menengah Harian, Lembah Klang. http://e-
journal.um.edu.my/publish/JuPiDi. Julai 2016, Bil. 3, Isu 3.
Noor Azzam, Noor Azzura dan Noor Hassline (2017). Proses Pelaksanaan Pengurusan
Kokurikulum yang Diamalkan oleh Kumpulan Pengurusan Kokurikulum (KPP KoKurikulum)
Di Sekolah Menengah Harian, Lembah Klang. Jurnal Kurikulum dan Pengajaran Asia
Pasifik. Januari 2017, Bil.5, Isu 1; Juku.um.edu.my.E.ISSN: 2289- 3008.
Noor Habibah Kaderan, & Mohd Izham Hamzah. (2016). Amalan-amalan Terbaik Pengetua
Dalam Proses Pengurusan Sekolah Menengah di Malaysia. In Conference
on Education and Regional Development 2016 (pp. 580-591).
Nor Hidayah, A. D. & Yusmaria, M. Y. (2014). Persepsi pelajar terhadap pelibatan
aktiviti Kokurikulum di Kolej Komuniti Hulu Langat. Paper presented at
Kolokium Penyelidikan & Inovasi Wilayah Selangor.
Norlena Salamuddin, Mohd Taib Harun, & Nur Asmara Diana Abdullah. (2011).
Teachers’ Competency in School Extra-Curricular Management Ministry of
Education, Putrajaya Malaysia. World Applied Sciences Journal 15, 15, 49-55.
Nor Suhara Fadzil & Jamil Ahmad (2010). Kepentingan Kokurikulum Dalam
Pendidikan Di Sekolah Menengah. Proceedings of the 4?? International Conference on
Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI, Bandung, Indonesia, 8-10 November
2010.
Norziana Ayob. (2013). Peranan Pengetua Dalam Pengurusan Kokurikulum Dari
Perspektif Guru Sekolah Menengah Kebangsaan Zon Keramat. Tesis Sarjana, Fakulti
Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Nurul Huda Ab Rahman dan Azlin Norhaini Mansor (2017). Tahap Amalan Guru Besar serta Pengajaran dan
Pembelajaran Guru Sekolah Rendah. GEOGRAFIA OnlineTM Malaysia Journal of Society and
Space 13 issue 3 (65-74) © 2017, ISSN
2180-2491.
Olum, Y. (2004). Modern Management Theories and Practices. Kampala-Uganda: Makerere
University.
Omardin Ashaari (2005). Pengurusan Kokurikulum. Kuala Lumpur, Malaysia: Utusan
Publications & distributor Sdn. Bhd.
Pallant, J. (2005). SPSS Survival Guide: A Step by Step Guide to Data
Analysis Using SPSS for windows. 3?? Edition, Open University Press, New York.
Pelaporan Pentaksiran Sekolah Rendah (PPSR). (2018). Kementerian Pendidikan
Malaysia.
Robbins, S.P., and Coulter M., 1999, Management, Sixth Edition,
Prentice-Hall International, New Jersey.
Richard l. Levin, David S. Rubin (1998). Statistics for Management. 7?? ed.
Upper Saddle River, N. J.: Prentice Hall, International.
Rosnida Othman (2016). Faktor Yang Mempengaruhi Pelibatan Pelajar Dalam Aktiviti
Kokurikulum di Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah, 1, 91-100.
Rahil Mahyuddin. (2012). Psikologi pembelajaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Rahmat, Azali; Sharil, Mohd. Izwan; Ahmad, Mohamad Ali Roshidi; Ishak, Nur
Akmal; Salimin, Norkhalid (2017). The Effectiveness of Implementing Credit
Hours Co-Curricular Courses in Sultan Idris Education University. American
Scientific Publishers. Volume 23, Number 1, January 2017, pp. 545-549(5).
Ramlan Abd. Wahab; Dewan Masyarakat, Januari 2002, Kerangkraf Publication Sdn.
Bhd. m.s. 44.
Ricky W. Griffin (2012). Management Fundamentals, 6?? Edition. South-Western
Cengage Learning, 2012.
Russell, V.J., Ainley, M. and Frydenberg, E. (2005). Schooling Issues Digest: Student
Motivation and Engagement. Retrieved November 9, 2005,
Samuel, S. (1996). Mary Parker Follett-Prophet of Management: A Celebration of
Writings from the 1920’s. Academy of Management Review, 21(3), 863.
Shahruddin Talib (2017). Aktiviti Kokurikulum Sebagai Pemangkin Kemahiran Pemimpin Dalam
Kalangan Pelajar DRS 2161. Prosiding Seminar Antarabangsa Kelestarian Insan 2017 (INSAN2017).
Sidek Mohd Noah dan Jamaludin Ahmad (2005). Pembinaan Modul. Bagaimana membina
modul latihan dan modul akademik. Serdang: Penerbit UPM.
Siti Afifah Yusof dan Mohamaed Yusoff Mohd Nor (2018). Hubungan Budaya Optimis Akademik
Guru Besar Dengan Kualiti Guru Sekolah Rendah Di Daerah Kuala Langat. Selangor
Humaniora Review Jurnal. Universiti Selangor.
Suhardi Samsudin (2017). Pengurusan Kokurikulum, Peranan Guru dan Hubungannya
Dengan Pelibatan Pelajar Dalam Aktiviti Kokurikulum Di Sekolah Menengah. Tesis
Sarjana Pengurusan Pendidikan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Stoner, J. A., Freeman, R.E., and Gilbert, D.R. (1995). Management (6th Ed.).
Englewood.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 1/1985, KP (BS) 8591/Jld.11 (29) bertarikh 2 Januari1985.
Tam Yeow Kwai (2010): Pengurusan Kokurikulum. Kuala Lumpur: Kumpulan
Budiman Sdn. Bhd.
Wardatul Aishah Musa (2014). Kendiri terhadap aktiviti Kokurikulum
dan keberkesanannya kepada remaja, 2014 (June), 778-785.
Wardatul Aishah Musa dan Nooraini Othman (2014). Kesedaran Kendiri Terhadap
Aktiviti Kokurikulum dan Keberkesanannya Kepada Remaja. Proceeding of the Social
Science Research, June 2014.
Wardatul Aishah Musa dan Nooraini Othman (2016). Hubungan antara kesedaran
kendiri dengan Teori kognitif sosial, Teori Goleman dan Teori Astin. Journal of Global
Business and Social Entrepreneurship (GBSE), Vol. 2: no. 2 (2016) page 62-68/gbse.com.my/
eISSN 24621714/
Webster, B.J. & Fisher, D.L. (2003). School Level environment and student outcomes in
Mathematics, Learning Environment Research 6: 309-326.
Wee Eng Hoe. (1997). Organisasi dan Pentadbiran Sukan dan Pendidikan Jasmani.
Kuala Lumpur, Malaysia: Penerbitan Fajar Bakti.
Woolfolk. A. (2010).Educational Psychology (11?? ed.) Columbus, OH: Person/Allyn
& Bacon.
Yahya Don, Siti Noor Ismail, Siti Hajar Mohamad Yusoff, Zuraidah Juliana Mohd
Yusoff. (2016). Kokurikulum Dan Penjajaran Konstruktif di sekolah. Siri
Monograf Pendidikan. Penerbit Universiti Utara Malaysia Sintok Kedah Darul Aman.
Zainal Ariffin Zainuddin, Yaakob Daud, dan Saiful Azmi Mohd Nor
(2016). Pengurusan Kokurikulum Dan Tahap Pelibatan Pelajar Dalam
Aktiviti Kokurikulum Di sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Kuala Terengganu.
Proceeding of ICECRS, 1 (2016) 891-900 ISSN. 2548-6160. International
Seminar on Generating Knowledge Through Research, UUM-UMSIDA, 25-27 October
2016, Universiti Utara Malaysia, Malaysia. Available online:
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/icecrs
Zohaib Parman, Tehseen Tahir, Umbreen Ishfaq dan Muhammad Saeed (2018). Co-
Curricular Activities and its Impact on the Academic Performance of Students at
niversity Level. See discussions, stats, and author profiles for this publication at:
https://www.researchgate.net/publication/325620147