UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Proses pembelajaran yang berpusatkan murid berteraskan lima elemen Standard Asas Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK21) iaitu Komunikasi, Kolaborasi, Kemahiran Kritis, Kreativiti serta Nilai Murni dan Etika (4K1N) sangat penting diterapkan secara bersepadu dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PdPC) di sekolah. Kaedah pembelajaran koperatif (PK) informal menggunakan pelbagai aktiviti yang bersesuaian dapat meningkatkan kefahaman, kreativiti dan inovasi murid dengan menggunakan pendekatan berstruktur. Pembelajaran Koperatif dapat membina kemahiran personal dan interpersonal, kerja berpasukan, menerapkan nilai murni dan etika serta mewujudkan komunikasi yang efektif. Kajian ini bertujuan untuk meneroka amalan guru terhadap aktiviti pembelajaran koperatif, dengan memberi fokus terhadap pemahaman guru, pemilihan aktiviti pembelajaran koperatif dan kaedah pelaksanaan selain aktiviti pembelajaran koperatif semasa proses PdPC. Kajian kes dipilih untuk mengumpul data secara empirikal. Data dikumpul dengan menggunakan kaedah temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen daripada enam guru dalam bidang seni. Dapatan kajian menunjukkan tahap amalan guru-guru secara keseluruhannya adalah baik. Guru mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam pemilihan aktiviti yang bersesuaian tentang pembelajaran koperatif. Walau bagaimanapun, guru-guru masih berusaha mempelajari secara mendalam tentang aktiviti Pembelajaran Koperatif untuk mengoptimumkan pembelajaran murid dari segi kognitif, psikomotor dan afektif. |
| References |
Baharuddin Ahmad, Hassan Noor (2016). Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Pendidikan,Teori dan Konsep Asas. SAM Synergy Media. Balakrishnan Vishalache (ed). (2014). Transformasi dalam subjek sains sosial. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. Bates, J. K.(2000). Becoming An Art Teacher. USA: Wadsworth. Bogdan, R.c. & Biklen, S.K.. (1998). Qualitative Research for Education: An Introduction Theory and Methods. Edisi Ketiga. Boston: Allyn & Bacon Cik Yang Roziah Mohamed (2017). Idea Pembelajaran Abad 21. PPD Daerah Kerian. Creswell, J.W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education. Creswell, J.W. (2009). Third Edition Research Design: Qualitative, Qualtitative and Mixed Method Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publication. David Silverman (2011). Interpreting Qualitative Data 4th Edition. SAGE Publication Esah Sulaiman (2003) Amalan Profesionalisme Perguruan. Penerbitan UTM. Ghazali Darusalam, Sufean Hussin (2016). Metodologi Penyelidikan Dalam Pendidikan Amalan dan Analisis Kajian. Universiti Malaya. Iberahim Hassan (2000). Matlamat Dan Objektif Pendidikan Seni(Visual) Untuk Sekolah Menengah:Perlu Kajian Semula. Prosiding Konvensyen Kebangsaan Pendidikan Seni Visual, Balai Seni Lukis Negara,KualaLumpur. Ishak Abdulhak Dani. (2016). Teknologi Pendidikan Bermula Era Revolusi Digital Dalam Dunia Persekolahan Di Malaysia. Parmawan SAM Synergy Media. Ismail Said (2010). Kaedah Pembelajaran Koperatif Sekolah Rendah. Karisma Publications Sdn. Bhd. Jaafar Muhamad (2013). Kelakuan Organisasi Edisi Kelapan. Leeds Publications. Maizatul Hayati Mohamad Yatim, Ummu Husna Azizan (2017). Pembelajaran Teradun, Trend, Isu dan Amalan. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. Md Nasir Ibrahim dan Iberahim Hassan (2003). Pendidikan Seni Untuk Maktab & Universiti, Pahang: PTS Publication &Distributors Sdn. Bhd. Md. Nasir Ibrahim (2003). Teori-teori Pendidikan Seni. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim Merriam, S.B & Tisdell, E.J.( 2016). Qualitative Research A guide to design and implementation 4th ed. San Franscisco, CA: Jossey-Bass A Wiley Brand. Mohamed Amin Embi.(2016). Mohd Johari Ab. Hamid (2004). Falsafah dan Kritikan Seni. Tanjong Malim: Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris. Mohd Johari Ab. Hamid (2006). Metodologi Pendidikan Seni Visual. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. Mittler, Gene A. (2006). Art in Focus. Woodland Hills CA: Glencoe/McGraw-Hill. Nurulhuda Abd Rahman dan Md Nasir Ibrahim.(ed).(2013). Pemikiran Kritis dan Kreatif. Konsep, Pendekatan dan Aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak. Noor Aini Ahmad (2016). Senario Menjalankan Kajian Inkuari Naratif. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. Noraini Idris (2010). Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill. Norhailmi Abdul Mutalib (2017). Pembelajaran Abad Ke 21 Bukan Sekadar Susun Kerusi dan Meja. Percetakkan Perlis Sdn. Bhd. Othman Lebar (2017). Penyelidikan Kualitatif Pengenalan Kepada Teori dan Metode Edisi Kedua. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods (2nd ed.) Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc. Rohizan Ya, Khairul Najah Abdul Karim, Rajmi Yahaya & Fuad Ismail. (2014). Penilaian amalan kualiti, etika dan professional Guru Pendidikan Islam dalam memartabatkan kecemerlangan pendidikan. Jurnal Penyelidikan Pendidikan, BPPDP, Kementerian Pendidikan Malaysia, Jilid ke-15, 2014.206-215. Rosmiza Musa, Abd.Razak Zakaria dan Norani Mohd Salleh.(2014). Bahan Bantu Mengajar Subjek Sejarah.dalam Balakrishnan, Vishalache.(ed).(2014). Transformasi dalam subjek sains sosial. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. Saemah Rahman, Zamri Mahamod (2017). Inovasi Pengajaran dan Pembelajaran Mengoptimumkan Pembelajaran Pelajar. Dewan Bahasa Dan Pustaka, Kuala Lumpur. Sharulnizam Ramli, Syed Alwi Syed Abu Bakar dan Sabzali Musa Khan.(2015). Cabaran yang dihadapi Pendidikan Seni Visual dengan kemunculan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) di Malaysia. Jurnal Pengajian Melayu, Jilid 26, 2015. Siti Uzairiah Mohd Tobi (2017). Kajian Kuantitatif dan Analisis Temubual. Aras Publisher Tan Wee Hoe (2015). Gamifikasi Dalam Pendidikan Pembelajaran Berasaskan Permainan. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. Yahya Don, Azizah Sarkowi, Yaakub Daud (2014). Pembentukan dan Peningkatan Kualiti Guru di Malaysia. Universiti Utara Malaysia. Zaharah Hussin, Ahamd Arifin Sapar, Saedah Siraj dan Nurul Hasna Hasan.(2014). Transformasi Buku Teks Pendidikan Islam.dalam Balakrishnan, Vishalache.(2014).(ed). Zamri Mahamod (2014). Inovasi P&P Dalam Pendidikan Bahasa Melayu. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. _______ (2009). Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Berkesan. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi _______ (2017). Buku Panduan Pelaksanaan Pendidikan Abad Ke 21. Pasukan Pemiir Pendidikan Abad Ke 21. Institut Aminudin Baki. _______ (2017) Buku Panduan IMPak21, Modul Latihan Pembelajaran Abad Ke 21. Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim, Jabatan Pelajaran Negeri Johor, Pejabat Menteri Besar Johor. ________ (2012). Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran KSSR, Pendidikan Seni Visual Tahun Empat. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Kuala Lumpur. _______ (2017) Ucaptama Konvensyen Pembelajaran Abad Ke 21. Jabatan Pendidikan Negeri Johor Bahru. _______ (2017) Buku standard Prestasi Pembelajaran Abad Ke 21 Sekolah-sekolah Negeri Johor. Jabatan Pendidikan Negeri Johor Baharu Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu – JPBM. ISSN 2180-4842/Vol 7 Bil 1 (2017) 11-23 Jurnal Seni dan Pendidikan Seni. ISSN 2289-4646/Vol.3 (2015) 8-18 Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. VolX, No 1 (2012) 114-134 https://www.moe.gov.my/index.php/menumedia/media-cetak/penerbitan/jurnal/1326-jurnalpenyelidikan-pendidikan-2017-jilid-18/file https://www.teachersrock.net/koperatif.htm http://smart2.ums.edu.my/pluginfile.php/14120/mod_resource/content/1/Kaedah%20Pembel ajaran%20Koperatif.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/10378/1/28.9_PEMBELAJARAN_KOPERATIF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/4164/1/NOR_HASLIZA_BINTI_MOHAMED.pdf Berita Harian Online. 28 April 2017. Kemenjadian Murid Fokus TN50 Dalam Aspek Pendidikan https://www.bharian.com.my/node/276702 Berita Harian Online. 12 Ogos 2015. Guru Berperanan Lahir Pelajar Capai Standard Global https://www.bharian.com.my/node/74472 Utusan Online. 22 Mei 2017. Guru Disaran Beri Maklum Balas Modul 10 Minit. http://www.utusan.com.my/pendidikan/sekolah/guru-disaran-beri-maklum-balasmodul-10-minit-1.484368
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |