Ab. Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi. 2011. Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Islam. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Ab.  Halim Tamuri, Adnan  bin Yusopp,  Kamisah  Osman,  Shahrin Awaluddin,  Zamri Abdul   Rahim   & 

  Khadijah   Abdul   Razak.   2004.   Laporan   Penyelidikan Keberkesanan Kaedah Pengajaran dan 

Pembelajaran Pendidikan Islam ke atas Pembangunan Diri Pelajar. Bangi: Fakulti Pendidikan UKM.

 

Ab.   Halim  Tamuri,   Kamarul  Azmi,   Mohd   Faeez,   Mohd  Izham.   2011.   Amalan Penggunaan   

Bahan   Bantu   Mengajar   dalam   Kalangan   Guru   Cemerlang Pendidikan  Islam  Sekolah  Menengah 

 di  Malaysia.  Journal  of  Islamic  and Arabic Education 3 (1), 2011 59-74

 

Abdul  Hamid,  M.  A.  (2004).  Andargogi:  Mengajarorang  Dewisa.  Pahang:  PTS Publication and 

Distributors Sdn. Bhd.

 

Abdul Rahman Mahamad. (2016). Interpretasi Ilustrasi dalam Buku Teks Pendidikan Islam Sekolah 

Rendah. Tesis P.H.D, Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Abu  Bakar  Nordin.  (1987).  Developing A Scale  in  Effective  Domain: A Procedural Model.  

Terbitan  Tak  Berkala  5.  Fakulti  Pendidikan.  Universiti  Kebangsaan Malaysia.

 

Ahmad Jusoh. 1998. Kualiti Buku Teks Pendidikan Islam KBSM: Analisis Kandungan.

Disertasi Sarjana, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya.

 

Ahmad  Mohd  Salleh.  2011.  Kurikulum, Metodologi  dan Pedagogi  Pengajian Islam.

Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

 

Alias  Baba.  1997.  Statistik  Penyelidikan  dalam  Pendidikan  Sains  Sosial.  Bangi: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Al-Na’miy.  1994.  Kaedah  dan  Teknik  Pengajaran  menurut  Ibnu  Khaldun  dan  Al- Qabisi. 

(Penterjemah: Mohd. Ramzi Omar). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

 

Azizifar, A., Koosha, M. & Lotfi, A. R. 2010. An Analytical Evaluation Of Iranian High School  ELT  

Textbooks  From  1970  To  The  Present.  Procedia  Sosial  and Behaviour Science. (3): 36-44.

 

Bahagian Buku Teks (2017).  Kajian  Penilaian  dan  Penggunaan  Buku  Teks  (KSSM) bagi Tingkatan 

Satu (dalam Laporan Tahunan 2017). Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian Buku Teks. 2007.

 

Bahagian Buku Teks. 2008.

 

Bahagian Buku Teks. 2012.

 

Bahagian Buku Teks. 2015. Laporan Tahunan. Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian Buku Teks. 2017. Laporan Tahunan. Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian  Pembangunan  Kurikulum.  2019.  Kurikulum  Standard  Sekolah  Menengah (KSSM). 

Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Beck.  L.  Isabel  (1981),  Reading  Problems  and  Instructional  Practice,  in  Reading Research 

Advances in Theory and Practice Volume 2, London: Academic Press.

 

W.R.  &  Gall,  M.D.  (1983).  Educational  Research:  An  Introduction,  New York: Longman 

Inc.

 

Borhan Aripin. 2010. Penilaian Pelajar terhadap Penggunaan Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 

Satu. Tesis Sarjana Pengajian Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Chua,  Y.   P.   (2006).   Kaedah   Penyelidikan.   Serdang,   Selangor:   Universiti  Putra 

Malaysia.

 

Dargush,  J.,  Persaud,  N.  &  Horsley,  M.  2011.  Judging  The  Quality  of  Educational 

Materials- A Research Project On Student Voice. International Association for Research on Textbooks 

and Educational Media (IARTEM) e-Journal. 4 (2): 45- 62.

 

Dasar  Pendidikan  Kebangsaan.  (2012).  Bahagian  Perancangan  dan  Penyelidikan Dasar Pendidikan. 

Kementerian Pelajaran Malaysia: Putrajaya

 

David  Lim,  Nor  Azizah,  Saat,  Mohd  Kidin,  Alias  &  Abdul  Razak.  2011.  Kaedah Penyelidikan 

 dalam  Pendidikan  (Edisi  Kelapan).  Selangor:  Open  University Malaysia (OUM)

 

Dayana  Farzeeha,  Cheng  L.  Y.  &  Mohd  Nur  Khafiz.  (2014).  Persepsi  Guru-guru terhadap 

Sistem KBSR dan KSSR: Satu Kajian Tinjauan dari Aspek Kurikulum, Kesediaan  Guru  dan  

Pelaksanaannya.  Prosiding  Persidangan  Antarabangsa Kelestarian Insan 2014 (INSAN2014). Batu 

Pahat: Johor 9-10 April 2014

 

Forgarty,  D.  W.,  Hoffman,  T.  R.,  &  Stonebraker,  P.  W.  (1989).  Production  and Operation 

Management In Quality Assurance And Control, Cin cinnati: South- Western, (18).

 

Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi, Parilah M. Shah, Muhammad Arsyad Abdul Majid & Wan Haslina Wah. 

2012. Penggunaan Bahan Pembelajaran dalam Kursus

Bahasa Arab. GEMA Online TM Journal of Language Studies. 12 (1): 215-233.

 

Greco, A.N. 1997. The Book Publishing Industry. Boston: Allyn and Bacon.

 

Goodwin,  B.  1999.  Improving  Teaching  Wuality:  Issues  &  Policies.  Policy  Brief. 

MidContinent  Regional Education  Lab., Aurora, CO.  Offiece  of Educational Research and 

Improvement (Ed.). Washington DC

 

James, William. 1978.  Essays in Philosophy. USA: Harvard University Press. 1956. The Will to 

Believe and Other Essays in Popular Philosophy. New York: Dover Publication.  1990.  Varieties  of  

Religious  Experience.  New  York:  Paperback Classics.  1899.  Talk  to  Teachers  on  Psychology  

and  to  Students on  Some  of Life’s Ideals. New York: Henry Holt and Company.

 

Jamaluddin  bin  Halid.  2019.  Jurulatih  Utama  Pendidikan  Islam  Kebangsaan  dan Pemantau 

pelaksanaan KSSM di Malaysia. [Temubual Pada 12 Mac 2019].

 

Jamilah, H.A., Hasrina, M., Hamidah, A.H. & Juliana, A.W. (2011). Pengetahuan, sikap dan amalan 

masyarakat Malaysia terhadap isu alam sekitar. Akademika, 8 (3), 103–115.

 

Kamarul Azmi Jasmi, Ab. Halim Tamuri. 2007. Pendidikan Islam Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran. 

Johor Darul Takzim: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Kamarul Azmi, Mohd Faeez Ilias, Ab. Halim Tamuri & Mohd Izham. 2011.  Amalan Penggunaan   Bahan   

Bantu   Mengajar   dalam   Kalangan   Guru   Cemerlang Pendidikan  Islam  Sekolah  Menengah  di  

Malaysia.  Journal  of  Islamic  and Arabic Education 3 (11), 59-74

 

Kamarulzaman Abdul  Ghani.  2011.  Kebolehbacaan  Buku  Teks  Bahasa  Arab  Tinggi Berasaskan Ujian 

Kloz dalam Kalangan Pelajar di SMKA. GEMA Online TM Journal of Language Studies. 11 (2): 53-66.

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia.   2012.   Dasar  Pendidikan  Kebangsaan   (Edisi Ketiga). 

Selangor: Giga Wise Network Sdn Bhd

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia.   2017.   Dasar  Pendidikan  Kebangsaan   (Edisi Keempat). 

Selangor: Firdaus Press. Sdn. Bhd

 

Kementerian  Pendidikan  Malaysia.  2019.  Akses  maklumat  daripada  laman  WEB Kementerian 

Pendidikan Malaysia di pautan https://www.moe.gov.my/

 

Kementerian Pendidikan. 2019. Portal Data Terbuka Malaysia.  Diakses pada 28 Mei 2019  di  pautan  

http://www.data.gov.my/data/ms_MY/dataset/bilangan-guru- sarawak

 

Kenneth D. Bailey. (1992). Kaedah Penyelidikan Sosial. DBP. Kuala Lumpur. Kirkpatrick, D. L., & 

 

Kirkpatrick, J. D. (2006).  Evaluating Training Programs: The

Four Levels (3rd ed.). San Francisco, CA: Berrett-Koehler Publisers.

 

Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. 1970. Determining Sample Size for Research Activities.

Educational and Psychological Measurement, 30: 608-619

 

Kumar, R (2014). Research Methodology A Step-By-Step Guide For Beginner (Fourth Edi). California: 

Sage Publications, Inc.

 

Lay Yoon  Fah.  (n.d).  Pengaruh  Pengetahuan  Konten  Guru  Sains  terhadap  Proses Pengajaran dan 

Pembelajaran Mata Pelajaran Sains. Jurnal Maktab. Malaysia

 

Maryati Mohd Amin.  2019.  Jurulatih Utama  Pendidikan Islam (Selangor)  dan Guru Cemerlang 

Pendidikan Islam 2018. [Temubual pada 18 Mac 2019].

 

Madaus,  G.    F.  (1983).    The  Courts,  Validity,  and  Minimum  Competency  Testing.

Boston: Kluwer-njhoff.

 

Mohamad  Najib  Abdul  Ghafar.  1999.  Penyelidikan  Pendidikan.  Johor:  Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

Mohd Nazri, Norlidah, Saedah Siraj & Zaharah. 2013.  Inovasi dan Kreativiti dalam Rekabentuk  Buku  

Teks  Sekolah  Menengah:  Aplikasi  Pendekatan  Interpretive Structural Modeling (ISM). JuKu: 

Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik.

 

Mohd. Majid Konting. 2005. Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd. Majid Konting. 2009. Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd.  Najib  Abdul  Ghafar.  2003.  Reka  Bentuk  Tinjauan  Soal  Selidik  Pendidikan.

Johor: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Monica D. D. (1988). Towards Real Quality, Simposium IEEE (Perisian IEEE).

 

Mook Soon Sang. 2009. Teks Komprehensif PTK Bahagian II: Khusus / Fungsional: Pengajaran   dan   

Pembelajaran   (P&P)   Selangor:   Penerbitan   Multimedia Sdn.Bhd.

 

Muhammad  Endut.  (1992).  Pendidikan Islam KBSM:  Satu  Kajian  tentang  Masalah Pengajaran  di  

Sekolah-Sekolah  di  Negeri  Johor.  Tesis  M.  Ed.,  Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

 

Muhyiddin  Yassin.   2013.   Pelan   Pembangunan   Pendidikan   Malaysia   2013-2025 (Pendidikan  

Prasekolah  hingga  Lepas  Menengah).  Putrajaya:  Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Nik Rosila Nik Yaacob. 2007. Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan Pencapaian Pelajar 

dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidik dan Pendidikan.

au Pinang: Universiti Sains Malaysia.

 

Nor Azuwan. 1997. Buku Teks Sekolah Menengah: Kajian tentang Persepsi Guru dan

Penggunaannya di Lembah Klang. Tesis Sarjana, Universiti Malaya.

 

Noraini.  (2010).  Penyelidikan  dalam  Pendidikan.  Kuala  Lumpur.  Mc  Graw  Hill (Malaysia) Sdn. 

Bhd.

 

Norfadhillah  &  Najihah.  2017.  Cabaran  dalam  Pengajaran  Matematik  Kurikulum Standard  

Sekolah  Menengah  (KSSM).  Research Institute  for  Islamic  Product and Malay Civilization 

(INSPIRE) Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA) Proceeding of International Conference of 

Empowering Islamic Civilization.

 

Nurshuhaida   &   Siti   Zaiton.   2012.   Perbezaan   Analisis   Kepenggunaan   Menurut Ekonomi  

Konvensional  dan  Ekonomi  Islam.  Prosiding  PERKEM Vii,  Jilid  2 (2012) 1461– 1470 ISSN: 

2231-962X

 

Rosmawati.  2002.  Analisis  Kandungan  Buku  Teks  Mata  Pelajaran  Teras  Tingkatan Lima (KBSM): 

Kajian terhadap Aspek Persembahan Penulisan. Tesis Sarjana. Universiti Malaya.

 

Sahandri Gani, Roselan & Saifuddin. 2012. Amalan Penilaian Guru. Kuala Lumpur: Utusan Publications 

& Distributors Sdn. Bhd.

 

Salihin, Izzuddin, Shamsinar, Haslina, & Julia. 2017. Tahap Kelayakan Akademik dan Pengalaman   

Guru   Bukan   Opsyen   terhadap   Pengajaran   Bahasa   Arab. Conference:   Seminar   Islamic   

Creative   Art   Therapy   (I-Cat)   Peringkat Kebangsaan; Kolej Universiti Islam Antarabangsa 

Selangor.

 

Salizah binti Mohamed. 2009. Penggunaan Buku Teks Pendidikan Islam KBSM dalam Kalangan Murid 

Berpencapaian Rendah. Tesis Sarjana, Universiti Malaya.

 

Sarin Talib. 1995. Persepsi Guru Pendidikan Islam di Negeri Selangor terhadap Mutu Buku Teks 

Pendidikan Islam Tingkatan Satu. Tesis Sarjana, Universiti Malaya.

 

Scriven, M. S. 1967. The Methodology of Evaluation (Vol. 1). Chicago: Rand Mc Nally Shamsina & 

Akhiar. 2015. Pedagogi Pendidikan Islam. Selangor: Pelangi Professional

Publising Sdn. Bhd.

 

Sinar Harian. 2012. 11 September.

 

Smith, M. F. (1994). Evaluation: Review of the Past, Preview of the Future. Evaluation Practice, 

15, 215-227.

 

Stake,  R.E.  (1967).  The  Countenance  of  Educational  Evaluation. Teachers  College Record, 68, 

523-540.

 

Stufflebeam. D.L. (2000). Lessons in Contracting for Evaluations. American Journal

of Evaluation, 21, 293-314.

 

Suraya Ahmad. 2003. Penggunaan Buku Teks Bahasa Melayu di Sekolah Menengah.

Kertas Projek Sarjana Pendidikan, Universiti Malaya.

 

Tay, Meng Guat. 2010. Pandangan Guru Pelatih terhadap Buku Teks Bahasa Melayu Kurikulum Bersepadu 

Sekolah Rendah. Jurnal Penyelidikan IPG KBL. Jilid 9.

 

Vangrieken, K., Meredith, C., & Kyndt, E. (2017). Teacher Communities as a Context for  

Professional  Development:  A  Systematic  Review.  Teaching  and  Teacher Education. (Vol.61). 

http://doi.org.ezpustaka2.upsi.edu.my/10.1016/j.tate.2016.10.001

 

Vijayaletcmy,   Selvam.   (2017).   Persepsi   Guru-guru   Bahasa   Melayu   terhadap Kekerapan 

Penggunaan Buku Teks dalam Pengajaran di Sekolah Menengah. Jurnal Penyelidikan Tempawan Jilid 

XXXIV.

 

Wan Hasmah Wan Mamat.  2007.  Nilai  Murni  dalam  Pendidikan  Islam  Berteraskan Pendekatan Islam 

Hadhari. Dlm. Nik Azis Nik Pa, Rahimi Md. Saad & Ahmad Zabidi  Abd.   Razak  (pnyt.).   Isu-isu  

Kritikal  Dalam  Pendidikan  Islam   & Pendidikan  Bahasa Arab  Berteraskan  Pendekatan  Islam  

Hadhari. Putrajaya: Yayasan Islam Hadhari.

 

Wan Mariana. 2013. Penilaian Pelajar terhadap Penggunaan Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 

Empat. Tesis Sarjana, Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Wan Raziana. 2015. Pelaksanaan Program Peningkatan Penggunaan Buku Teks KBSM di Sekolah Menengah. 

Tesis Sarjana, Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Worthen,  B.R.,  &  Sanders,  J.R.  (1973).  Educational  Evaluation.  Theory  and Practice. 

Belmont, CA : Wadsworth.

 

Wiersma, W. 2000. Research Methods in Education: An introduction. Boston: Allyn & Bacon.

 

Zaharah.  1995.  Analisis  Kandungan  Kemahiran  Berfikir  Kritis  dalam  Buku  Teks Pendidikan 

Islam (KBSM). Tesis Sarjana, Universiti Malaya.

 

Zahrobi, M., Sabouri, H., Behroozian, R. 2012. An Evaluation of Merits and Demerits of  Iranian  

First  Year  High  School  English  Textbook.  ProQuest  Education Journal. 5 (8): 14-22.

 

Zamri Mahamod, Mahidin Awang Hitam & Afendi Hamat. 2011. Sikap Guru Bahasa Melayu  Sekolah  Rendah  

terhadap  Penggunaan  Buku  Teks  Bahasa  Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. 1(2): 17-30.

 

Zawawi  Hj  Ahmad.  1990.  Strategi  Pengajaran  Pendidikan  Islam  KBSM.  Kuala

Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.