Ab. Halim Tamuri. (2005). Hala Tuju dan Cabaran Pendidikan Islam dalam Era Globalisasi.
Kertas Kerja Seminar Pendidikan dan Penghayatan Islam. Jabatan TITAS, Universiti Pendidikan
Sultan Idris, Tanjong Malim.
Abdul Jalil Othman & Bahtiar Omar. (2005). Aplikasi pembelajaran secara
konstruktivisme dalam pengajaran karangan berpandu. Makalah Pendidikan, 4: 6- 8.
Ali, G., A. Haolader, F., & Muhammad, K. (2013). The Role of ICT to Make
Teaching-Learning Effective in Higher Institutions of Learning in Uganda. International
Journal of Innovative Research in Science, Engineering and Technology, 2(8), 4061–4073.
Bahrun, S., Alifah, S., & Mulyono, S. (2018). Rancang Bangun Sistem Informasi Survey
Pemasaran Dan Penjualan Berbasis Web. TRANSISTOR Elektro Dan Informatika, 2(2), 81–88.
Bond, T. G., & Fox, C. M. (2015). Applying the Rasch model: Fundamental
measurement in the human sciences (3rd ed.). New York, NJ: Routledge.
Chin, L. C. & Effandi Zakaria. (2015). Effect of game-based learning activities on
children?s positive learning and prosocial behaviours. Jurnal Pendidikan Malaysia,
40(2), 159-165.
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting and evaluating qualitative &
quantitative research (4th ed.). Boston: Pearson Education.
Davis, L. L. (1992). Instrument review: Getting the most from a panel of experts.
Applied Nursing Research, 5(4), 194–197.
Denise F. P. & Beck, C. T. (2006). Focus on Research Methods Handling Missing Data in
Self-Report Measures. The Content Validity Index: Are You Sure You Know What?s Being
Reported? Critique and Recommendations. Research in Nursing and Health, 29, 488–495.
Dikmenli, M. (2010). Misconceptions of cell division held by student teachers in
g analysis. Scientific Research and Essays, 5(2), 235–247.
Faizah Ja’apar. 2017.Bahan Bantu Mengajar (BBM) Dalam Pengajaran Dan
Pembelajaran(P&P) Di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Daerah Pontian. Tesis Master,
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Field, A. 2018. Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics. 5th Ed. London: Sage
Publications Ltd.
Foo, J. Y. (2017). Pembinaan modul latihan I-think Ungkapan Algebra Tingkatan 2. (Tesis
sarjana tidak diterbitkan). Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim.
Furr, R. M. 2014. Scale Construction and Psychometrics for Social and Personality Psychology.
London: SAGE Publications Inc.
Ghazali Darusalam & Sufean Hussin. (2016). Metodologi Penyelidikan Dalam Pendidikan:
Amalan Dan Analisis Kajian. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Gil, R. S. G., Fradkin, M., & Castañeda-Sortibran, A. N. (2018). Conceptions of
meiosis: Misunderstandings among university students and errors. Journal of Biological
Education, 53(2), 191-204.
https://doi.org/10.1080/00219266.2018.1469531
Gonzalez-Dehass, A. R. & Willems, P. P. (2013). Theories in Educational Psychology: Concise
Guide To Meaning And Practice. Lanham, USA: Rowman & Littlefield Education.
Gungor, S. N., & Ozkan, M. (2017). Evaluation of the concepts and subjects in Biology perceived
to be difficult to learn and teach by the pre-service teachers registered in the
pedagogical formation program. European Journal of Educational Research, 6(4), 495-508.
Hair, J, F., Black, W, C., Babin, B, J., Anderson, R. (2010). Multivariate Data Analysis
(7th ed.). New Jersey: Pearson Education, Inc.
Harlina Manan. (2010). Kesan pembelajaran koperatif (teknik STAD) terhadap pencapaian
pelajar dalam menulis persamaan kimia yang seimbang. Tanjong Malim, Malaysia: Universiti
Pendidikan Sultan Idris, Perak.
Hamalik, Oemar. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: Bumi Aksara.
Harris, A. (2011). System improvement through collective capacity building. Journal of
Educational Administration, 49(6), 624-636.
Kementerian Pelajaran Malaysia, KPM (2012). Transformasi Kurikulum Sekolah Menengah -
KSSM. Bahagian Perkembangan Kurikulum. Putrajaya: Kementerian Pelajaran Malaysia.
Kementerian Pelajaran Malaysia, KPM (2013). KBAT: Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi di Sekolah. Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Mat Som.H. (2005). Guru dan Pelaksanaan Inovasi Kurikulum: Sorotan dan
Perbincangan. Masalah Pendidikan Jilid 27. Universiti Malaya.
McKenney, S., & Reeves, T. C. (2012). Conducting educational design research. New York: Routledge.
Mohd Hasril Amiruddin, Isma Atiqah.N, Fathin Liyana, Z., Norhayati Ngadiman (2007).
Tahap kemahiran generik pelajar Malaysia dalam proses pengajaran dan pembelajaran: Kajian kes
pelajar Institut Kemahiran Mara, Johor. Jabatan Pendidikan Kejuruteraan, Fakulti
Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, 86400 Parit
Raja, Batu Pahat, Johor.
Mok Soon Sang. (2010). Psikologi Pendidikan untuk Pengajaran & Pembelajaran.
Edisi Kedua. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Nugroho, S. (2012). Profesionalisme guru sd negeri se-kecamatan Warungasem kabupaten
batang Suatu tinjauan aspek persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi
berprestasi guru. Jurnal VARIDIKA, 24(2), 135-
146.
Pesare, E., Roselli, T., Corriero, N. & Rossano, V. (2016). Game-Based Learning and
Gamification to Promote Engagement and Motivation in Medical Learning Contexts. Smart
Learning Environments, 3(1), 5.
Peter, O. I., Abiodun, A. P. & Jonathan, O. O. (2010). Effect of constructivism
instructional approach on teaching practical skills to mechanical related trade students in
western nigeria technical colleges, International NGO Journals, 5 (3), 59-64.
Qian, M., & Clark, K. R. (2016). Game-based Learning and 21st century skills: A review
of recent research. Computers in Human Behavior, 63, 50–58.
Riduwan (2012) Skala Pengukuran Variable-variable: Penelitian. Alfabeta, Bandung.
Sadiah Binti Baharom (2008), Kesan Paduan Kitar Pembelajaran Dan Pemetaan Konsep
Terhadap Konsepsi Pelajar Tentang Pembahagian Sel Tesis Yang Diserahkan Untuk Memenuhi
Keperluan Bagi Ijazah Doktor Falsafah, USM.
Schunk, D. H. (2012). Social Cognitive Theory. In K. R. Harris, S. Graham, T. Urdan,
C. B. McCormick, G. M. Sinatra, & J. Sweller (Eds.), APA handbooks in psychology®. APA
educational psychology handbook, Vol. 1. Theories, constructs, and critical issues
(p. 101–123). American Psychological Association.
Siti Hajar Abd Hamid (2007). “Pembelajaran koperatif menggunakan epembelajaran di kalangan
pelajar yang mengambil subjek telekomunikasi dan rangkaian, Fakulti Pendidikan. UTM
Skudai Johor. Tesis Sarjana Muda.
Siti Nuraini Mukhtar. (2019). Pembinaan permainan Bio4 bagi topik komposisi kimia dalam sel.
(Tesis Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Universiti Pendidikan Sultan Idris).
Subadrah Nair & Malar Muthiah. (2005). Penggunaan model konstruktivisme lima fasa Needham dalam
pembelajaran sejarah. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, 20, 21-41.
Suhermiati, Ita, dkk. 2015, “Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Pokok Sintesis Protein
Ditinjau dari Hasil Belajar Biologi siswa ”. Jurnal Jurusan Biologi
FMIPA. Universitas Negeri Surabaya. 19 hlm.
Saputra, P. A., & Nugroho, A. (2017). Perancangan Dan Implementasi Survei Kepuasan
Pengunjung Berbasis Web Di Perpustakaan Daerah Kota Salatiga. JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi
Informasi, 15(1), 63–71.
Ummu Nasibah Nasohah, Muhammad Izuan Bin Abd Gani, Nazipah Binti Mat Shaid @ Md Shaid.
(2015). Model ADDIE Dalam Proses Reka Bentuk Modul Pengajaran: Bahasa Arab Tujuan Khas Di
Universiti Sains Islam Malaysia Sebagai Contoh. Bangi: Prosiding of the International
Seminar on Language Teaching ISeLT 2015.
Ungang, C. A. (2008). Penggunaan bahan bantu mengajar dalam kemahiran asas membaca di
kelas pemulihan: Kajian kes di lima buah sekolah daerah Serian. Jurnal Penyelidikan IPBL, 8,
80-96.
Van Hoorn, J., Nourot, P. M., Scales, B., & Alward, K. R. (2011). Play at the center of the
curriculum. Upper Saddle River, N.J: Pearson Education.
Vighnarajah, Wong Su Luan & Kamariah Abu Bakar. (2008). The shift in the role of teacher’s in
the learning process. European Journal of Social Sciences, 7 (2). 33-41. (Indexed in Scopus,
Ulrich, Cabell, Compendex)
Waseso, H.P. (2018). Kurikulum 2013 dalam perspektif teori pembelajaran
konstuktivis. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1). 59-72.
Yue, W. S. & Abdullah, M. R. (2015). The Motivation Design Model and Acceptance Testing
Analysis of Digital Game-Based Learning (Dgbl) Software. 7th International Conference
on Information Technology in Medicine and Education (ITME): 668-672.
Zahara Aziz dan Suzela Bustam (2011). Kesan Strategi Pembelajaran Koperatif Terhadap
Pencapaian Geografi Tingkatan Satu – Topik Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar (The Impact
of Cooperative Learning Strategy on the Geography Achievement of Form One: Topics Forest
and the Wild Life).
Jurnal Pendidikan Malaysia, 36(1), 1-10