Abdul Rasid Abd Razzaq, Jailani Md. Yunos, Jamaluddin Hashim & Nurhaini Sawah.

(2010). Penerapan dan penguasaan kemahiran generik dalam proses P&P bagi

program pengurusan hotel dan katering di politeknik ke arah keperluan

industri. Dim. Ahmad Esa & Muhammad Zaid Mustafa (Ed.), Kemahiran

Insaniah: Kajian di Institusi-Institusi Pengajian (2010). Penerbit UTHM.

 

AC Nielsen Research Services. (2000). Employer satisfaction with graduate skills.

Research Report by Department of Education, Training and Youth Affairs,

Commonwealth of Australia. Diakses dari

http://www.dest.gov.au/archive/highered/eippubs/eip99-7/eip99 7pdf.

 

Adibah Ashmuni. (2012). Penerapan kemahiran generik dalam proses pengajaran

guru Sekolah Menengah Teknik dan Vokasional di Negeri Selangor. Laporan

penyelidikan yang tidak diterbitkan, Universiti Teknologi Malaysia.

 

Ahmad Esa, Jailani Mohd Yunus & Noraini Kaprawi. (2004). Penerapan kemahiran

kepimpinan menerusi kokurikulum politeknik. Kolej Universiti Teknologi Tun

Hussen Onn.

 

Ahmad Esa dan Muhamad Zaid Mustafa (2010). Kemahiran lnsaniah: Kajian di

Institusi-Institusi Pengajian. Penerbit UTHM.

 

Ahmad Esa, Jailani Mohd Yunus & Noraini Kaprawi. (2005). Kebolehpercayaan

inventori kemahiran generik. Jumal Sains So sial. Kolej Universiti Tun

Hussein Onn Malaysia, 6(1).

 

Ahmad Esa & Akmal Ali (2014). Penguasan Elemen Kemahiran Komunikasi Bahasa

Inggeris menerusi Badan Beruniform PALAPES. E-Journal of Holistic

Student Development.

 

Ahmad Hashim. (2014). Panduan analisis data secara efisien. Tanjong Malim:

Quantum Books.

 

Al-Ghamdi, A. (2007). Explicit and implicit motiv?tion .towards outbound. tourism: 1

study of Saudi Tourists. These services University of Glasgow. Diakses dan:

http://theses.gla.ac.ukl96/01/2007alghamdiphd.pdf

 

Alunawati B?ari (2015). Pembangunan kemahiran kerja berpasukan menerusi

kokurikulum sukan hoki dalam kalangan pelajar UTHM. Kajian Ilmiah Tidak

Diterbitkan. UTHM.

 

Amiruddin, et al. (2006). Perbezaan dalam dimensi kemahiran generik pelajar baru

KUSTEM. National Student Development Conference (NASDEC) 2006. 8-9.

 

Ausubel, D. P. (1978). Educational psychology: A cognitive view. Edisi ke-2. New

York: Holt Reinhart.

 

Azam Awang. (2007). Tahap penerapan kemahiran generik dalam pengajaran guru

kejuruteraan di Sekolah Menengah Teknik di Negeri Kelantan dan Negeri

Terengganu. Tesis Sarjana, Universiti Teknologi Malaysia.

 

Azizi Ahmad. (2014). Pentaksiran pembelajaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.

 

Badaruddin Ibrahim, Sufian Mastor, Kahirol Mohd Salleh & Nor Lisa Sulaiman.

(2010). Kemahiran berpasukan rnenerusi penyertaan di dalam kokurikulum di

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Dim. Ahmad Esa & Muhammad Zaid

Mustafa (Ed.), Kemahiran Insaniah: Kajian di Institusi-Institusi Pengajian

(2010). Penerbit UTHM

 

Bahagian Matrikulasi. (2013). Sukatan pelajaran kokurikulum program matrikulasi.

Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian Matrikulasi. (2013). Huraian sukatan mata pelajaran kokurikulum. Kuala

Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian Matrikulasi. (2015). Buku Panduan Program Matrikulasi Satu Tahun (PST)

Sesi 2015/2016. Kementerian Pendidikan Malaysia. Cetakan Ke-IO.

 

Bahagian Matrikulasi. (2016). Buku panduan kemasukan sesi 2015/2016. Kuala

Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bandura, A. (1999). Social cognitive theory of personality. Dim. ??rvin, L.A. & John,

O.P. Handbook ofpersonality: Theory and research. Edisi ke-2. New York:

Guildford.

 

Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An argentic perspective. Annual Review

of Psychology 5: 1-26.

 

Benkesser, P. ? Newtetter, W. (2004). Integrating soft skills in a BME curriculum.

Proceedmgs of the 2004 American Society for Engineering Education Annual

Conference and Exposition.

 

Bruner, J. (1966). Toward a theory of instruction. Cambridge, MA: Harvard

University Press.

 

Campbell, D.T. (1990). Experimental and quasi-experimental design for research on

teaching. Chicago: Rand MoNally.

 

Chua Van Piaw (2006). Kaedah dah statistik penyelidikan: Kaedah penyelidikan buku

1. Malaysia: McGraw-Hill Education (Asia).

 

Chua Van Piaw (2006). Kaedah dan statistik penyelidikan: Asas Statistik

Penyelidikan Buku 2. Malaysia: McGraw-Hill Education (Malaysia) Sdn. Bhd.

 

Creswell, J. W. (2008). Research design. UK: SAGE Publications Ltd.

 

Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning conducting and evaluating

quantitative and qualitative research; Edisi ke-4. USA: Pearson.

 

Dawe, S. (2002). Focusing on generic skills in training package. Adelaide: NCVER

 

Dawson, C. (2007). A practical guide to research methods: A user-friendly manual

for mastering research techniques and projects; Edisi ke-3. Oxford: How to

Books.

 

Dick, W. (1997). Better instruction design theory: Process improvement or

reengineering? Journal of Educational Technology 37(5): 47- 50.

 

Dr Mohd Zolkifli Abd Hamid. (2016). Kemahiran generik tingkat kualiti TVET.

Berita Harian. Diakses dari: https:llwww.bharian.com.my/node/206774

 

Ee Ah Meng. (1997). Pedagogi 11: pelaksanaan pengajaran. Selangor: Fajar Bakti

Sdn. Bhd.

 

Esa, Ahmad Ab Manap & Siti Khadijah. (2012). Leadership skills development

through the Kadet Remaja Sekolah (KRS) among the students in technical

schools. Jurna1 Personalia Pelajar (15). pp. 45-50. ISSN 0128-273.

 

Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: why it can matter more than IQ. New

York: Bantam Books.

 

Goleman, D. (1999). Working with emotional intelligence. New York: Bantam Books.

 

Hamidah Yusof, Jamal Yunus & Khalip Musa. (2015). Kaedah penyelidikan:

pengurusan pendidikan. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Hasliza Hassan. (2002). Ciri-ciri kualiti pelajar untuk keperluan pekerjaan masa kini.

Seminar Antara Industri dan Industri Pendidikan Awam, Universiti Teknologi

Malaysia.

 

Hussaini, Muhammad Haron, Ahmad dan Khairul. (2008). Kemahiran

keusahawanan: satu kajian analisis kandungan buku-buku teks. dalam:

Seminar Kebangsaan Kemahiran Insaniah dan Kesejahteraan Sosial. (SKIKS)

2008, 18-19 Ogos, 2008, Hotel Mahkota, Melaka. (Unpublished).

(l:!nQ:Ileprints.llthm.edll.myl1291 1 Imllhammad haron hllssaini.pdD

 

Irwan Nadzif. (2013). Isu dan Dasar Kependudukan Kursus Asas Demografi dan

Penyelidikan yang diperolehi daripada

http://www.lppkn.gov.my/index.php?option=com_ docman&task=doc_ downlo

ad&gi d=67&lang=ms pada Mei 2019.

 

Israel, G. D. (1992). Determining sample size. Institute of Food and Agricultural

Sciences (IFAS), University of Florida.

 

Izham Shafie. (2000). Pengantar Statistik. Edisi Pertama. Universiti Utara Malaysia,

Sintok, M.S 23-29.

 

Jabatan Perangkaan Malaysia. (2016). Perangkaan utama tenaga buruh Malaysia

Mac 2016. Diakses dari: http://.jabatanperangkaanmalaysia.moe.my

 

Jackson, S.L. (2012) Research method and statistic: A critical thinking approach.

Edisi 4. Belmont, CA: Wadsworth.

 

Junaidy Mohamad Hashim. (2017). Tahap kes?diaan kemahi?an generik guru pelatih

Institut Pendidikan Guru. 11 th International Sport SCIence Conference (Issc)

2017 Universiti Sains Malaysia.

 

Kamarul Md Shah et al., (2017). Kemahiran generik dan pencapaian akademik ??lam

kalangan guru pelatih di institut Pendidikan guru Malaysia. Jurnal Pendidikan

Malaysia 4(2) (1) (2017): 67-75.

 

Kearns, P. (2001). Review of research: Generic skills for the new economy. Adelaide:

NCVER.

 

Kementerian ?endidikan Malaysia. (2012). Pelan Pembangunan Pendidikan

Malaysia 2013-2025. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Kementerian Pengajian Tinggi. (2006). Modul pembangunan kemahiran insaniah

(soft skills) untuk 1nstitusi Pengajian Tinggi Malaysia. Serdang: Universiti

Putra Malaysia.

 

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. (2006). Modul Pembangunan Kemahiran

1nsaniah (Soft Skills) untuk Institusi Pengajian Tinggi. Diakses dari:

http://eprints.utm.my/11595/1IKeperluan Aktiviti Kokurikulum.pdf

 

Khairul Faizah. (2007). Tahap kemahiran generik di kalangan pelajar Diploma

Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLl). UTHM: Tesis Sarjana.

 

Kiess, H.O. (2002). Statistic concepts for the behavioral sciences. Edisi 3. Boston,

MA: Allyn and Bacon.

 

Marlina Ali. (2006). Tahap penguasaan kemahiran berfikir kritis di kalangan pelajar

Pendidikan Fizik merentas jan tina. Universiti Teknologi Malaysia: Tesis

Sarjana.

 

Mary Yap Kain Ching. (2015). Guru berperanan lahir pelajar capai standard global.

Berita Harian. Diakses dari:

https:/Iwww.bharian.com.my/node/744 72

 

Mayer Committee. (1992). Putting general education to work: the key competencies

report. Melbourne: AECI MOVEET.

 

Mohammad Shatar Sabran dan Mohd Fauzi Ramlan (2014). Rubrik penaksiran

kemahiran insaniah. Serdang: Penerbitan Bahagian Hal Ehwal Pelajar, UPM.

 

Md Yusof Abu Bakar. (2007). 46,204 Pelajar 1PT kerja sebelum konvo. Diakses dari:

http://www.bharian.com.my/TuesdaylPendidikan. capaian 10 Jan 2007.

 

Mohd Hasril Amiruddin, Noorazman Abd. Samad & Norasmah Othman. (2015). An

investigation effects of mastery learning strategy on en.trepren.eurship

knowledge acquisition among aboriginal students. Procedia SOCial and

Behavioral Sciences 204, 183-90.

 

Mohd Majid Konting. (2009). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd Najib Abdul Ghaffar. (2003). Reka bentuk tinjauan: Soal selidik pendidikan.

Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd Noor, Norani Borhan & Noorashidi. (2010). Penerapan kemahiran dalam kok?ri?ulum generik di kalangan pelajar tahun akhir Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan, UTM. Laporan penyelidikan tesis sarjana tidak diterbitkan.

Mohd Sheffie Abu Bakar. (1991). Metodologi Kajian. Edisi Kedua. Universiti

Kebangsaan Malaysia, Bangi.

 

Mohd Yusop Ab Hadi. (2003). Measuring the infusing of generic skills in teaching

process as an effort to develop K-Workers Skills upon Student: A case study

among the education. Dim. Mokhtar Ismail, et. al (Ed.), Proceeding 2nd

International Conference on Measurement and Evaluation in Education

(ICCMEE) 2003. Penang: Universiti Sains Malaysia.

 

Mohd Zaid Mustafa, Nordiana Mohd Nor, Ali Suradin & Rosnee Ahad. (2010).

Kemahiran soft skills di Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.

DIm. Ahmad Esa dan Muhammad Zaid Mustafa (Ed.), Kemahiran lnsaniah:

kajian di Institusi-Institusi Pengajian (2010). Penerbit UTHM.

 

Mok Soon Sang (2011). Falsafah pendidikan, kurikulum & profesionalisme keguruan

siri nota intisari ilmu pendidikan. Puchong, Selangor: Penerbitan Multimedia

Sdn. Bhd.

 

Mustafa Mohamad Zaid et al. (2008). Penguasaan kemahiran kerja berpasukan

menerusi penyertaan di dalam kokurikulum: Satu tinjauan di Universiti Tun

Hussien Onn Malaysia. Persidangan Pembangunan Pelajar Peringkat

Kebangsaan. Universiti Teknologi Malaysia: Universiti Tun Hussien Onn

Malaysia. pp. 10-21.

 

National Centre for Vocational Education Research (NCVER). (2003). Fostering

generic skills in VET programs and workplaces: AI a glance. Adelaide:

NCVER.

 

Noraini Mohd Noor & Noratna Mohammad. (2006). Persepsi pelajar tahun 4

terhadap kemahiran generik di UTM Skudai, Johor.

 

Noraini Idris. (2013). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill

(Malaysia) Sdn Bhd.

 

Nur A'shiqin Najmuddin. (2011). lnstrumen kemahiran gene?i?pelaj?r pra-?niv?rsiti

berdasarkan penilaian pensyarah. Laporan penyelidikan tidak diterbitkan

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Osborne, J. W., & Costello, A. B. (2005). Sample size and subject to item ratio in

principal components analysis.Practical Assessment, Research & Evaluation,

9 (11). Diakses dari: Http://Pareonline.NetlPdfNIOn7a.Pdf

 

Othman Talib. (2013). Asas penulisan tesis penyelidikan dan statistik. Serdang,

Selangor. Universiti Putra Malaysia.

 

Pallant, 1. (2007). Survival manual a step by step guide to data analysis using spss for

windows 3rd edition. Berkshire: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.

 

Pelan Induk Pendidikan 2006-2010. (2006). Kertas cadangan sen at. Universiti

Teknologi Malaysia. Diakses dari: http://www.moe.gov.my/.

 

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2015. (2013). Malaysia: Kementerian

Pendidikan Malaysia.

 

Petah Wazzan Iskandar. (2016). Sijil Matrikulasi mulai 2016. Diakses dari:

http://www.wazzan@bh.com.my

 

Plotnik, R. (2005). Introduction to psychology. Edisi ke-7. Belmont: Wadsworth

Thompson Learning.

 

Popham J. (1990). Modern educational measurement. A practitioner's perspective

(2nd ed.) New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.

 

Robert V. Krejcie & Daryle W. Morgan. (1970). Determining sample size for

research activities. Educational and psychological measurement 30, 607-610.

 

Sabitha Merican. (2006). Penyelidikan sains sosial pendekatan pragmatic. Kedah:

Hexa.

 

Sarstedt, M., Bengart, P., Shaltoni, A. M., & Lehmann, S. (2017). The use ofsampling

methods in advertising research: a gap between theory and practice.

International Journal of Advertising, 1-14.

 

Sausman, C. & Steel, 1. (1997). The contribution ofgraduates to the economy. Report

no. 7 of the National Committee of inquiry into higher education. London:

HMSO.

 

Seri Bunian Mokhtar et, al. (2014). Importance of employability skills from

employers' perspective. Procedia Social and Behavioral Sciences 7(c), 430-

438.

 

Shahrin Mohammad, Hassanan Md Nor, Wahid Omar & Denial Mohammaed. (2003).

Enhancing teaching and learning through the incorporation of generic skills

for civil engineering undergraduates. Universiti Teknologi Malaysia: Tesis

Sarjana Muda.

 

Sidek Mohd Noah & Jamaludin Ahmad. (2005). Pembinaan modul: Bagaimana

membina modul latihan dan modul akademik. Selangor: Penerbit Universiti

Pertanian Malaysia.

 

Siti Aminah Kusin & Ahmad Esa (2014). Pembangunan Kemahiran Kerja

Berpasukan Menerusi Aktiviti perkhemahan Dalam Kalangan Kumpulan

Latihan Kelanasiswa Malaysia, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

Seminar Kebangsaan Majlis Dekan-Dekan Pendidikan IPTA (2014) 25-26

September 2014, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya.

 

Steniberg, W. J. (2008). Statistic alive. Thousand Oaks, CA: Sage.

Tengku Mahalee1 Tengku Ariff. (2002). Ciri-ciri kualiti pelajar untuk keperluan

pekerjaan pada masa kini. Seminar Antara Industri dan Institusi Pendidikan

Awam.

 

Turner, D. (2002). Employability skills development in the United Kingdom. NCVER,

Adelaide.

 

Umi Nadiha Mohd Noor (2011). Penerapan kemahiran generik dalam kalangan guru

Bahasa Melayu Sekolah Menengah. Kertas projek Sarjana Pendidikan Fakulti

Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

 

Unit Perancang Ekonomi. (2010). Rancangan Malaysia Kesepuluh, 2011-2015.

Putrajaya: Jabatan Perdana Menteri.

 

Unit Perancang Ekonomi. (2015). Rancangan Malaysia Ke-11, 2016-2020. Putrajaya:

Jabatan Perdana Menteri.

 

Wahid et. al. (2007). Panduan kemahiran insaniah (soft skills) Universiti Tun Hussein

Onn Malaysia. Batu Pahat: UTHM.

 

Warner, R. M. (2008). Applied statistic from behavioriate through multivariate

technique. Thousand Oaks, CA: Sage.

 

Yamane, T. (1970). Statistics: An Introductory Analysis. 2nd Edition. New York:

Harper & Row.

 

Zamri Mahamood dan Noor Syazwani roni (2013). Tahap kemah iran generik pelajar dalam pembelajaran Kesusasteraan Melayu. Jurnal'Teknologi (Social

Sciences) 64:1, 17-2l.

 

Zainuddin Hassan, Mohd Anuar Abdul Rahman, Mohd Najib Abdul Ghaffar dan

Kamariah Zakaria. (2005). Penerapan Kemahiran Generik Dalam Pengajaran

Kejuruteraan Di Sekolah Menengah teknik Di Terengganu. Universiti

Teknologi Malaysia: Tesis Sarjana.