Anderson, J., & Milicent, P. (2011). Pengkajian tugasan dan tesis (ed. 4th). (P. Marzita,
& B. Sadiah, Ed.) Tanjung Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Awang Sariyan (2014). Bahasa Melayu sebagai bahasa antarabangsa dan upaya
pengantarabangsaannya. Dalam S. M. Nasir, S. S. Bakar, & Z. Osman, Jaringan
pengajian bahasa Melayu (hlm. 1-43). Tanjung Malim: Penerbit UPSI.
Berman, P., & McLaughlin, M. (1976). Federal programs supporting educational change
(Jil. VIII). Santa Monica, CA: Rand Publisher.
Dixon, (1994). Ergativity. Cambridge, England: Cambridge University Press.
Faizah, Abd. Manan., Zamri Mohamod., & Mohammed Amin, Embi. (2010). Pembinaan
dan penilaian modul belajar cara belajar bahasa Melayu pelajar asing: Satu
kerangka konsepsi. Proceedings of 2th international conference issues in
language teaching and learning amongst non-native speakers, 2, hlm. 251-260.
Faizah, Abd. Manan., Zamri Mohamod., & Mohammed Amin, Embi. (2010). Kerangka
pembangunan dan penilaian modul belajar cara belajar bahasa Melayu pelajar
asing institusi Pengajian Tinggi Malaysia. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu.
Didapatkan dari http://journalarticle.ukm.my/1502/1/Faizah_abd. Manan_2.1.pdf
Faizah, Abd. Manan., Zamri Mohamod., & Mohammed Amin, Embi. (2010).
Penggunaan strategi pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar asing
cemerlang mengikut kemahiran. Prosiding Seminar Kebangsaan Pendidikan
Negara kali keempat, (hlm. 65-75).
Finch, C., & Crunkilton, J. (1999). Curriculum development in vocational and technical
education: Planning, content, and implementation (ed. 5th). Boston: Allyn &
Bacon.
Gardner, H. (2012). Frequently asked question-multiple intelligences and related
educational topics. Cambridge, England: Cambridge University Press.
Harold, A. L. (1979). The Delphi Method: Techniques and applications. Reading: Adison
Wesley Publication.
Henry Guntur, T. (1993). Dasar-dasar kurikulum bahasa. Bandung: Penerbit Angkasa.
Henson, K. (1995). Curriculum development for education reform. U.S: Longman inc.
Horton, B. (1984). Sociology. New York: Mc Graw Hills Publisher.
Hussien Umar. (2001). Strategic management in action. . Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Juriah Long., Raja Fauzi Raja Musa., Warnoh Katiman, Zarin Ismail. Khalid Abdullah,
Puteh Mohamad & Hamidah Yamat (2001). Keperluan pendidikan bahasa Melayu
di Institusi Pendidikan Tinggi Swasta. Jurnal Pendidikan 26, 21-36.
Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. (2016). Rubrik PNGK Bersepadu (iCGPA)
Panduan pentaksiran hasil pembelajaran. Putrajaya: Kementerian Pengajian
Tinggi Malaysia.
Khuzaiton Zakaria & Thana Abdullah. (2014). Mengajar bahasa Melayu kepada penutur
asing dan cabarannya: pengalaman di Universiti Malaysia Kelantan. PDE2014.
Didapatkan dari http://umkprints.umk.edu.my/2902/
Lawson A.E, Abraham M.R, & Renner J.W. (1989). A theory of instruction: Using the
learning cycle to teach science concepts and thinking skills. Manhattan: Kansas
State University.
Mazlina Baharuddin. (2013). Pemerolehan dan penguasaan kecekapan berbahasa Melayu
dalam kalangan pelajar asing di Universiti Sains Malaysia. Procedia ICALIS.
Nor Zihan Hussin. (2011). Pelaksanaan pembelajaran pemahaman mendengar dalam
kurikulum bahasa Perancis di sekolah Menengah di Malaysia. Kuala Lumpur:
PhD. thesis, University of Malaya.
Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: MC Graw Hill
(Malaysia) sdn.bhd.
Oliva P.F. (1992). Developing the curriculum (ed. 3rd). New York: Harper Collins
Publisher Inc.
Othman Lebar. (2014). Penyelidikan kualitatif: Pengenalan pada teori dan metod.
Tanjung Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Parida, B. (2007). Improving english teaching: Role of psycho-social factors. Delhi:
Sachin Printers.
Paul, V. G., & Marjin, V. D. (2012). Focus on variability: New tools to study intraindividual
variability in developmental data. (R. Gabrielle, S. G. Daley, & R. L
Tood, Ed.) A Research Reader in Universal Design for Learning, 177-182.
Punitha Muniandy, Abd. Jalil Osman., & Shahrir Jamaluddin. (2017). Kesan kemahiran
bertutur dalam bahasa Malaysia secara kaedah pembelajaran informal dalam
kalangan penutur asing dewasa: Satu pandangan pembelajaran berterusan. Jurnal
Kurikulum dan Pengajaran Asia Pasifik, 5(4). Didapatkan dari
https://ejournal.um.edu.my/index.php.JUKU/article/view/8234
Rozmi Ismail (2015). Methodologi penyelidikan teori dan praktis. Bangi : Penerbit
Universiti Kebangsaan Malaysia.
Shavelson, J. (1984). Research on teacher's pedagogical thoughts, judgments, decisions
and behavior (The Rand Paper Series). New York: The Rand Corp.
Siti Saniah Abu Bakar. (2012). Kekangan pelajar asing dalam menggunakan kemahiran
bertutur bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 3(1). Didapatkan dari
http://journalarticle.ukm.my/6371
Siti Saniah Abu Bakar. (2012). Pengaruh motivasi instrumental dan integrative dalam
pemilihan strategi pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan penutur asing.
Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 2. Didapatkan dari
http://journalarticle.ukm.my/5720
Skulmowski, Hartman, & Krahn. (2007). The Delphi Method for graduate research.
Journal of Information Technology Education, 6. Didapatkan dari
http://jite.org/documents/vol6/JITEv6p001-021Skulmoski212.pdf
Stephen, A. R. (1954). Building the high school curruculum. London: Ronald Press Co.
Sulaiman Mohamad . (2005). Kaedah penyelidikan dan panduan penulisan (esei,
proposal, tesis). Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors.
Taba, H. (1962). Curriculum development: Theory and practice. . Harcourt: Brace &
World Publication.
Tanner, D., & Laurel, T. (2006). Curriculum development: theory into practice (ed. 4th).
London: Routledge.
Tyler, R. (1949). Basic principles of curriculum and instruction. Chicago: Copyright
Chigago University Press.
Zamri Mohammod., Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff, & Mohamed Amin Embi. (2017).
Strategi Pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar warganegara asing
berdasarkan kemahiran bahasa dan gred. Jurnal Personalia Pelajar(17).
Didapatkan dari http://www.ukm.my/personalia/wpcontent/
uploads/2015/06/paper-9_2014_zamri-et.al_FPend.pdf