UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About
Menu Icon

QR Code Link :

Type :thesis
Subject :PJ Semitic
Main Author :Nor Yazidah Yahya
Title :Pembinaan dan penilaian modul pembelajaran Bahasa Arab untuk warga emas
Place of Production :Tanjong Malim
Publisher :Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Year of Publication :2018
Corporate Name :Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :Click to view PDF file

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris
Mutakhir banyak modul pembelajaran bahasa Arab telah diusahakan untuk memenuhi minat orang awam, terutamanya warga emas. Namun, modul berkenaan rasg inemenuhi pendekatan dan prinsip pembelajaran golongan ini serta tidak lahului oleh satu analisis keperluan. Hasilnya, modul ini telah membantut minat isaan mereka untuk mempelajari bahasa ini. Oleh itu, ina dan menilai modul pembelajaran bahasa Arab untuk yang telah dijalankan serta prinsip inakan kaedah kajian Reka Bentuk dan Pembinaan Research Approach) untuk membina modul. Berpandukan kaedah ini, kajian ini dibahagikan kepada dua fasa. Fasa pertama; iaitu Fasa Reka Bentuk dan Pembinaan melibatkan proses reka bentuk dan pembinaan modul pembelajaran bahasa Arab untuk warga emas yang terdiri daripada 10 unit. Selanjutnya, fasa kedua kajian ini; iaitu Fasa Pelaksanaan dan Penilaian Kebolehgunaan memfokuskan kebolehgunaan modul, yang kemudiannya dinilai oleh pakar dan juga responden kajian yang terdiri daripada seorang pengajar dan 25 orang pelajar warga emas. Dapatan kajian fasa pertama telah betjaya inenghasilkan modul pembelajaran bahasa Arab untuk warga emas yang dikenali sebagai MOBAWE. Modul ini terdiri daripada empat (4) komponen utama, iaitu objektif, kandungan, penyampaian bahan dan penilaian. Komponen kandungan pula merangkumi empat (4) elemen; iaitu tema agama, tema komunikasi, unsur dan kemahiran bahasa yang diterima dengan pembetulan setelah dinilai oleh sekumpulan pakar. Dapatan untuk fasa kedua menunjukkan pelaksanaan MOBAWE adalah berada pada tahap praktis, berkesan, sesuai dan boleh digunakan. Dapatan temu bual dan pemerhatian yang dianalisis secara kualitatif telah membuktikan bahawa pelajar warga einas tnainpu meinpelajari bahasa Arab dengan lebih berkesan menggunakan MOBAWE. Mereka turut tnencadangkan agar latihan pengukuhan bersumberkan al- Quran digandakan, serta aktiviti ulang kaji lebih diutamakan berbanding dengan ujian pencapaian akhir kursus. Penjenamaan semula istilah 'ujian pencapaian akhir kursus’ sebagai 'ulang kaji’ juga mengurangkan tekanan mereka. Selain itu, kajian ini juga mendapati bahawa penggunaan transliterasi dalam pembelajaran bahasa Arab tidak disenangi oleh pelajar warga emas.

References

al-Quran al-Karim, M11shaf Tajwid dan Te,jemahan Al q11ran perkata (2012)

Darulfikir Kuala lumpur.

 

'Abdullah al-Amin al-Na'miyy (1994) Titn,q tadrlsal-Lughah 'arab1yyah, Miftil.h alrabbaniyy.

 

Abdullah Hasan. (1987). 30 Tal111n Perancangan Bahasa Malaysia. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Abdullah Hassan, (1978). Rencana Ling11istik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan

Puslaka.

 

'Abdul 'Allm Ibrahim (1994) a f -Muwajih a l -Fanniyy Li mudarissiyy al-Lughatal

'Arabiyat Kaherah D!lrul Ma'arif.

 

Abdullah@Mohd Noor Endut. 1993. Pengajaran Bahasa Arab Kaedah Komunikasi,

Ker1as Kerja Seminar Kebangsaan Pendidikan Islam dan Bahasa Arab,

Anj11ran Bersama Bahagian Hal Elnval Islam Jabaran Perdana Menreri,

Bahagian Pendidikan Islam dan Moral, Kcmcntcrian Pcndidikan Malaysia

dan Maktab Perguruan Islam Bangi, Selangor Darul lhsan.

 

'Abd al-'Aziz al-Farib dan al-JazulT al-Amin {1982) U,m:; '/'dad al-K11t11b a l Ta

'/imiyyah Ii Glwyr al-Niiriqm b i al- 'Arabiyyah, Dar al-Ghal.

 

'Abd al-Hamid 'Abdullah. Ni.sir' Abdullah al-Ghali 1991. U.ms '/'dad al-Kutub alTa

'llmiyyah Ii Ghayr a l -Na/iqm bi a l -'Arabiyyal,, Dar al-Ghali:.

 

'Abdulazecz 'Abdulraheem, (2009)80% of Quranic words, Islamic Book Trust

Kuala Lumpur.

 

'Abd al-Raziq, Hassan Mohamad (1996) Constructive St11dies Between Arabic

Lang11age ( c.1) Percetakan Dewan Bahasa dan Pustaka Selangor.

 

Ahd Razak Abu Chik. 2004. Pendekatan Pengajaran Berasaskan Kata Serapan

Bahasa Melay11 Unmk Meningkarkan Pemalwman Perbendaharaan Ka1a

Bahasa Arab Tingg1, Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan, Universiti

Kebangsaan Malaysia.

 

Abu Hamzah Yusuf al-Aisariyy (2007) Pengantar m11dal1 be/ajar balwsa Arab.

Bandung: Pustaka Adhwa.

 

Abu Saleh, Muhibuddin Ahmad (1988). Asasiyyiitfi li1mq a l -1'adrTs a / -·A111111dh.

RiyaQ: Dar al-Huda.

 

Adanan Mat Junoh (2006). Atrib111 pembelajaran Non-Formal Dalam Kalangan

Orang Melay11 Dewasa di Malaysia.Tcsis Ph.D.Univcrsiti Putra Malaysia.

 

Ahmad Majdi bin Mal Salleh. (2016). Kam11s Frekllens1 Kata al-Q11ra11: Kosa Kata

al-Quran Be1ji"ekuensi > 7 kali (Ed. I). Selangor.

 

'Ali al-QasimT dan Muhammad 'Ali al-Sayyid (1991) al-Tiq11iyyal al-Tarbawiyyahf

I Ta '/imal-Lugal,ah al- 'Arabtyyah Ii al-Natiq/11 bi L11gha1 Ukhrn, al-Riba1: alMunawaarnah

al-Isll!miyyah Ii al-Tarbiyyah wa al-.,Ulum wa al-ThaqafahISESCO.

 

al-'Arabi 'Abdul Majid Solah (1981). Ta'allum al-lughah a]-hayyah wa ta'allumuha

bayna al-nazariyyat wa al-tatbiq. Beirut: Maktabat Lubn!in.

 

al-Khuli Muhammad 'Ali (1999) AsatTb Tadris al-Lughah al-Arabiyyah Riyadh

Saudi Arabia.

 

al-Sa'adiyy (1996) 'Abdul Rahman nasir al-Sa'adiyy. Al-qawa'id a/-hassanfi ta/sir

a/-quran ktab INC., 2017.

 

al-Tha'alibT, Abi Mansur' Abd al-Malik bin Muhammad bin lsma'Tl. Tahqiq· AIAyyubT,

Yasin (2000). Fiqh al-L11ghat Wa al-asral al-'Arabiyyal. Beirut, AJ.

Maktabat al-' Asnyyat.

 

Anis, Ibrahim et al. (1972). dkk. Al-Mu'jam Al-Wasit. Mesir: Majma' Al-Lughah

Al-Arabiyyah. 1972.

 

Anis, Ibrahim et al.(1991). Di/a/at al-Alfaz .Maktabat al-Anjla al- Masnyat:

Kaherah.

 

Anzaruddin Ahmad. (2008). Kepentingan Analisis Keperluan Dalam Penyelidikan

Dan Peranannya Dalam Penggubalan Modul Bahasa Arab Untuk Tujuan

Khusus International Seminar on Research in Islamic Studies Proceedings

dalam Ridzwan Ahmad, Mohd Rosian Mohd. Nor and Mohd Zaidi Daud

(pnyt). Kuala Lumpur: Universiti Malaya. (pp. 633-645).

 

Anzaruddin Ahmad (2004) Bahasa Arab UntukTuJuan Agama: KajianTerhadap

Sikap dan Molivasi Golongan Profesional: Tesis yang tidak diterb11kan,

Umversiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

Anlhony (1963). Anthony, Edward M. 1963. "Approach, Method, and Technique".

Engh.sh Learning 17: 63-67. An Arbor: University of Michigan Press.

 

Asmah Haji Omar. 1984. Kaedah Pe11gajaran Bahasa, cet. 1, Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.

 

Azman Che Mal (2010) Kata Sendi Nama Bahasa Arab Te1jemahanya Ke Dalam

Bahasa Melay11, Universiti Pendidikan Sultan Idris Tg. Malim Perak

 

Bannan-Ritland, (2003) The Role Of Design Research: The Intergrative Learning

Design Framework Educational Researcher 32(1)21-24.

 

Briggs, L. J., Gustafson, K. L., & Tillman, M. H. (Eds.). (1991). lnstmctional

design: Principles and applications. Englewood Cliffs, NJ: Educa1ional

Technology Publicalions.

 

Brindley, G. (1989). The Role of Needs Analysis in Adult ESL Programme Design.

Dim Johnson, K. (Pnyt.) The Second Language C11rric11lum, (pp: 63-78).

Cabridge: Cambridge University Press.

 

Bower, R. (1980). The Individual learner in the General Class. Dim Altman. H. B

& James, C. V. Foreign Language Teaching. Meeting Individual Needs. (pp.

66-80). Oxford: Pergamon Press Ltd.

 

Brown, J. D. ( 1995). The Elements of Lang11age C11mc11l11m : A Systematic Approach

to Program Development. New York- Heinle & Heinle.

 

Brindley, G. (I 989). The Role of Needs Analysis in Ad11ll ESL Programme Design.

D!m Johnson, K. (Pnyt.) The Second Language Curriculum, (pp: 63-78).

Cabndge: Cambridge University Press.

 

Brown, H. Douglas (2001). Teaching by principle: An interaCti\'e approach to

language pedagogy, Second Edition. New York: Pearson Education

Company.

 

Che Radiah Mezah (2010) Pengajaran don Pembelajaran Bahasa Arab Siri I

Penerbit UPM Serdang.

 

Che Radiah Mezah & Norhayuza (2011) Pengajaran don Pembelajaran Kosa kata

Arab Teori dan Aplikas1 Penerbit UPM Serdang.

 

Che Radiah Mezah & Raja Masiuah Raja Ariffin Pengajaran Bahasa Arab Warga

Emas U3a Serdang:Satu Kajian Penerokaan 201 I Presiding Imernat,onal

Conference And Exhibition On Re.searcli In Islamic And Arabic language

Education 201 I (Jceriale 2011) Enliancing lslamic And Arabic la11g11age

Ed11catwn Through Quality Research.

 

Craik el al. (2010). Craik F.l., Bialys1ok E. & Freedman M. (2010). Delaying the

Onset of Alzheimer Disease: Bilingualism as a Fonn of Cognitive Reserve.

Neurology, 75 (19), (pp: 1726-1729).

 

Cresswell, John.W. (2003). Research Design: Qualitative. Quantitative and Mixed

Method Approoaches. Sage Publicalion. Inc, California.

 

Creswell, J. W. (2008). Educalional Research: Planning. Conducting, and Evaluating

Quantitative and Qualitative Research. (31h Ed). New Jersey: Pearson Merrill

PremiceHall.

 

Dasar Warga Emas Negara, 2013)

http://www.jkm.gov.my/file/file/pdf/dasar_warga_emas_negarapdf

(3/9/2013)

 

Djiwandono: 1996. M. Soenardi Djiwandono ( 1996) Tes bahasa dafam pengajaran I

Universitas Negeri Malang Bandung: Penerbil 1TB.

 

Dick, W., Carey, L. and Carey, J.O. (2001). The Systematic Design of Instruction.

(5th Edition). Addison-Wesley Educational Publishers, Inc.

Capai anh I cps ://n ovi I a 1ra in ing. com/wp content/up I oads/20 I 2/05/ lnsl rucl i onalDesi

gn-Mode ls pdf

 

Dick P. Cameron L, Cohen D, Barlow M. Day and full time psychiatric ITeatmenl.

British Journal of Psychiatry 1985; 147:246-9. Capaian:

h11ps·//www.cambridge.org/cordjoumals/the-british-j9umal qf-p5ychia1ry

12/02/2018.

 

Ericsson, K.A. and Simon, H.A. (2006) Protocol analysis: Verbal rcpons as data,

Cambridge, MA: MIT Press.

 

Erik H. Erikson (1950). Childhood and Society. New York: Nonon. Capaian:

http://science.sciencemag.org/content/113/2931 /253. I

 

Fadzilah HaJi Amzah. 2007. Pembinaan Modul Pengajaran Sajak Berlandaskan

Pendekatan Respons Pembaca, Tesis PhD. Fakulti Pendidikan, Universiti

Malaya.

 

Fardouly. N. (1998). Learning Styles and experienlia/ learning [On-line] Dimual

turun pada I Februari 2014 daripada:

http//www.fbe.unsw.edu.au/Leaming/instructionaldesign/slyles.hbnl

 

Fasse &Kolodner 2000. Fasse, B., & Kolodner, J.L. (2000). Evaluating Classroom

Practices Using Qualitative Research Me1hods: Defining and Refining the

Process. In B. Fishman & S. O'Connor-Divelbiss (Eds.). Fo11rth /nternat1onaf

Conference ofrhe Learning Sciences (pp. 193-198). Mahwah, NJ: Erlbaum.

 

Gay, L. R , Mills, G. E., & Airasian, P. (2009). Educa1ional Research: Competencies

for Analysis and Applications (91h ed.): Pearson International Edition.

 

Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi & Parilah M. Shah. (2010). Sikap Pelajar

Terhadap Pembelajaran Kemah1ran Lisan Bahasa Arab di Universiti

Teknologi Mara (UiTM). Gema Online Journal of Language Studies, 10 (3):

(pp, 37-50).

 

Gustafson, K. L. (1991). Survey of lnstmctional Development Models. US

Department ofEduca1ion. Public Domain.

 

H.l!:mid, A. W (I 998).Access to Qur'anic Arabic. London NW4 2RX, UK: MELS

 

H. Salimudin A.Rahman, M. (2007). Talabahasa Arab 11ntuk mempelajari AI-Q11ran.

 

Husaini Kasran (2015) Analisis Keperlimn Pembelajaraan Bahasa Arab Dalam

Kalangan Warga Emas tesis sarjana UPM.

 

Husaini Kasran, Che Radiah Mezah, Nik Farhan Mustapha (2017) Pembelajaran

Bahasa Arab warga emas ,konsep , prins,p & keperluan Universiti Putra

Malaysia Press, Serdang.

 

Hamburg Declaration (2005) United Nations Decade of Education for Sustainable

Development 2005-2014. Imernational Implementation Scheme (IIS). Paris.

 

Hamburg Declaralion by the Gennan Commission for UNESCO for the UN Decade

of Education for Sustainable Development (2005-2014). Bonn.Capaian:

https://www.bne-portal de/sites/default/files/Nationaler Aktionsplan 2011

~~1.p_f!f

 

Hassan Basri Awang Mat Dahan. (2002). Language Testing. The Constro.ction and

Validation.Kuala Lumpur: University of Malaya Press.

 

Hatch, E., & Brown, C. (1995). Vocabulary, Semantics, and Language Education.

New York: Cambridge University Prcss.Capaian:

https-//cdl.edb.hkedcity.nel/cdleng/vocab learning sec/Chaprerl html

 

Herrington. J. Mc Kenney,S.Reeves, T.C.& Oliver, R (2007) Design-based research

and doctoral students: Guidelines for preparing a dissertation proposal. In C.

Montogomerie & J.Seale (eds.) Procccdinghcsapcakc.VA; of world

conference on educational multimedia, hypennedia and telecommunications

2007 Chesapeake.VA:AACE.

 

Ibrahim Abdullah ( 1999) Penyediaan Buku Teks Untuk Orang Dewasa Thesis

sarjana Universiti Malaya.

 

Ishak Ramly (2003). lnilah KurikulumSekolah. PTS Publication & Distributors Sdn.

Bhd.: Kuala Lumpur.

 

JimCncz, R. T. (1997). The strategic reading abilities and potential of five lowliteracy

Latina/a readers in middle school. Reading Research Quarterly, 32,

(3), 224-243. "'Jimenez, R. T. (1997). The facilitating effects of transfer on

the reading comprehension of bilingual Lalinalo stude111s. Na1ional Reading

Confe,ence Yearbook, 46 (pp. 147- 155). Chicago. IL: National Reading

Conference.Capaian:

 

Kamarudin Jaafar.2010. Kaedah Mengajar Bahasa Arab. Didapali pada 27/10/2015

dari

http://www.ppdkerian.edu.my/portaUmodu\es.php?narne=News&file=print&

sid:ac200

 

Kamaruddin Hussain dan Hazil Abdul Hamid ( 1987). Pengena/an Pembentukan

K11rik11/11111Peringkat Diri - Sa/r1 Proses. Universiti Teknologi Malaysia.

Sinar Baru Algensindo Bandung.

 

Kamarudin Haji Husin. 1996. Pedagogi bahasa, Selangor: Longman Malaysia

Sdn.Bhd.

 

Kamus Dewan Edisi Kelima. (2010). Cel. Ketujuh, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pus1aka.

 

Koh Boh Boon (1984). Bahanpengajaran kendin terancang. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.

 

Knowles .M (1984) The ad11lt Learner: A neglected species Houston TX Gulf

Publishing.

 

Knox, AB. (1986). Adult and Continuing Education {li1ed). Jossey, Hass, San

Francisco, California.

 

Khaled Ahmad Bani Omar. 2003. An-Nur - Kaedah Pengajaran Bahasa Arab, Kuala

Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

 

K.hatijah Abdul Hamid dan Aminah Hj. Harun (ed.). 1989. Pengujian dan Penilaian,

Kuala Lumpur. Persatuan Linguislik Malaysia.

 

Kuger, D. (1988). An introduction to phenomenological psychology (2nd ed.). Cape

Town, South Africa: Juta. Capaian:

h lip : //we bpae:es _ ui daho. edu/cs..~ 506/506% 20Read in gs/ groenewa I d%20p heno

m%2Qmethodologv pdf

 

Kennedy. D. (2006). Writing and using learning outcomes: a practicalgu.ide, Cork,

University College Cork. Capaian:

https· //cora.ucc. ie/bitstream/handle/1 0468/ l 613/ A %20Leaming%20Outcome

s%20Book%20D%2QKennedy.pdr?seguence-J

 

Lazim Omar. (2000). Pengajaran dan Pembelajaran Baham Arab 11nt11k T!lj11ant11j11an

Khas: Analisis Keperluan di Malaysia. Tesis Ph.D. Universiti

Kebangsaan Malaysia.

 

Lee Shok Mee (2007) Psikologi Pendidikan II Teori dan aplikasi Psikologi dalam

Pengajaran dan Pembelajaran Kuala Lumpur Kumpulan Budiman Sdn. Hhd.

 

Lieb, S. (1991). Principles Of Adult Learning, Phoenix: South Mountain Community

College.

 

Lindeman Eduard (1970). The meaning of adult education. Northeaslem University

Snell Library. Publisher New York, New Republic, inc.

 

Lubna Abd Rahman Amida A. Bakar, Zalika Adam, Wan Azura Wan Ahmad, Ku

fatahiah Ku Azizan (2007) Kesedaran Orang Awam lerhadap Kepentingan

Bahasa Arab: ka;ian dalam K11rs11s Bahasa Arab. Prosiding Malaysia

International Conference on Foreign Language (14-15 Ogas 2007) Putrajaya

Marriol Hotel (hal 144-149).

 

Lubna Abd Rahman, Arnida A. Bakar & Wan Azura Wan Ahmad (2008). Mengena/i

Bahasa Arab Meneru.si al-Q11ran. Nila1. Penerbit USIM.

 

Lunandi. A. A (1987). Pendidikan Dewa.sa: Seb11ah Uraian Praktis Unt11k

Pembimbing, Penatar, Pelarih Dan Peny11l1,h Lapangan. Jakarta: PT

Gramedia.

 

Marohani YusofT (2004) Penyel,dikan K11alitatif Pengalaman ke,ja lapangan kajian

, Penerbit Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

 

Mat Taib Pa & Mohd Rosdi Ismail (2006). Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa

Arab di Malaysia Kuala Lumpur Universiti Malaya.

 

Mazanah Mohamad & Carter, G.L. (2000). Prinsip Pemelajaran Orang Dewa.sa.

Utusan Publications & Distnbutors Sdn Bhd.

 

Md.Nasir Omar (1996) Pengajaran Bahasa Arab kepada pelajar peringkat

permu/aan di P11sal Matrik11lasi Universiti Islam Antarabangsa. Tesis

sarjana, Umversili Malaya.

 

Merriam, Sharon 8., and Caffarella, Rosemary S. (1991). Learning in Ad11lrhood.

San Francisco: Jossey-Bass. Capaian: hups://leseprobe.buch.de/imagcsadb/

d)/65/d365d6f6-2d78-4a49-a53e-fa385c5dc032.pdf

 

Mochamad Ismail(20I3)Peranan Psikolinguistik dalam pcmbelajaran bahasa

ArabJ11rnal Takdib Ponorogo.Universiti Darussalam.

 

Mohamed, A K Teori Pengajaran dan pembelajaran baha.sa Arab di Seka/ah

menengah agama di Malaysia. Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohamad Khirudin Amdan (2011) Strategi Pengajaran PembelaJaran: Kaedah

Pelaksanaan ser/a cabaran dalam pe/akrnnaan.Artikcl Umiah.Kolej

Komuniti Mas Gatling.

 

Mohd.Azhar Abdul Hamid, Paimah A1oma, Muha.med Fauzi Othman & Mohd Nasir

Markom (2004) Andragogi Mengajar Orang Dewasa Belajar. PTS

Publication & Distributors Sdn Bhd. Pahang.

 

Mohd Shahrizal Nasir. Mohd Firdaus Yahaya & Muhammad Sabri Shahrir. (2013).

(<

Pembelajaran Bahasa Arab Untllk T11j1wn Jb

Bagi Ma.syarakat Awam. Kertas kerja diben1angkan dalam 4th Malaysia

lnlemational Conference on Foreign Languages, 3-4 July 2013, Kompleks

Seri Negeri, Hang Tuah Jaya, Ayer Keroh. Melaka, Malaysia.

 

Mohd Zaki Abd Rahman, Che Radiah Mczah. (2013) Ba/aghah Melay11

Berdasarkan Balaghah Arab: Sat11 Penge11ala11 dalam l/11111 Ma 'ani, Penerbit

UPM Serdang.

 

Mohd.Majid Konting (2005). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur :

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd. Najib Abdul Ghafar.(2003). Reka Bent11k Tinjauan Soal Selidik Pendidikan,

Skudai: Universni Teknologi Malaysia.

 

Mohd. Puzhi Usop. (2007). Mod11l Asas Bahasa Arab Unt11k Tty11an Jbadah: Satu

Analisis dan Penilaian, Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Bahasa dan

Linguistik, Universiti Malaya, Kuala Lumpur

 

Mohd Puzhi Usop & Muhammad Seman (2010). Al- 'Arabiyyah Ii al- 'lbddah. Kuala

Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia.

 

Mohd Zulhisyam Mustapai & Zairul Mat Zain. (2012). Nah11 M11dah. Kuala Lumpur:

Telaga Biru Sdn. Bhd.

 

M.G., Wager. W.W. & Keller. M. J. ( 2005.) Priciples of Instructional Design. 5th

Edition. Los Angeles: Thompson Wadsmorth.

 

Muhammad Hisham Mohammad (2008). Pembelajaran Sepanjang Hoyal Teras

Pembinaan (IKIM), Utusan Malaysia 15 Februari 2008.

 

Muhammad Taha Ariffin ( 1994) Manha) Muqtarah Lita 'alim al-lughah alA

·rab1yyah Ka-lughah al-thaniah Li al-kibar Fi Malizia Thesis sarjana

UIAM.

 

Mustafa Hj. Daud ( 1996). Bahasa dalam tamad11n Islam. Dewan Bahasa dan

Pustaka: Kuala Lumpur.

 

Mustafa Rosian. (1986). Ta 'lim al-Arabiyyah /, Ghairi al-Natiqln biha. Kulliyyah alTarbiyyah.

Jami'ah 'Ain Shams.

 

Naimah Abdullah, Norhayuza Mohamad, Zuraini Ramli, Aini Aziz, Juridah Atin,

Midiyana Mohamad (2009). Tinja11an Terhadap Keperluan Pembelajaran

Bahasa Arab Untuk Tilj11an Agama (BATA) Di kalangan Masyarakat Islam

Malaysia.Institute Of Research, Development And Commercializalion,

UmversitiTeknologi Malaysia (UITM).

 

Naimah Abdullah (2003). AnalisisSintaksis Bahasa Arab Dan Implikasi

Kesilapannya ke atas Makna. Tesis yang tidak diterbitkan, Universiti

Malaya: Kuala Lumpur.

 

Najjah Salwa Abd Razak, Zulkamaen Mohamed, Maheram Ahmad, Ezad A.zraai

Jamsari (2012). PembinaanK,rrikul,,m Bahasa Arab Berasa!>·kan Analisi.s

Keperl11an. Prosiding Kolokium An!arabangsa Siswazah Pengajian Islam

2012, Universiti Kebangsaan Malaysia. (pp: 648-660).

 

Nation, ISP & Macalister, John. (2010). Language Curriculum Design. Uni!ed

Kingdom: Routledge.

 

Nik Hassan Basri Nik Abd Kadir. (2005). Teori Bahasa lmplikasinya

Terl,adapPengajaran Bahasa. Tanjong Malim: Pcncrbit Universili

Pendidikan Sultan Idris.

 

Nik Mohd Rahimi Yusuf. (1992). Tasm1m Manha) Ta ·nm a-Lughah al- 'Arabiyyah Ii

Agltrad Khas Fahm11 al-Q11r 'a11 11•a a/-Hadi.\' Ii al-Mu.wawu al-lhflda 'i.

Tesis SaIJana. Ma'had al-Khut1um al-Dawli.

 

Nicvecn 1999. Design approaches and tools in education and training, Dordrecht:

Kluwer.

 

Noor Hisham Mohd Nawi. (2008). Pembinaan Garis Pand11an bagi Pembent11kan

Kurikulum Teras Fard11 Ain di lnstitll.'ii Pendidikan Tinggi Swasta. Tesis

PhD, Fakulti Pendidikan, Univcrsiti Kebangsaan Malaysia.

 

Nunan, D. (1988). Syllabll.'i Design. Oxford: Oxford University Press.

 

Nurazan Mohmad Rouyan (2015) Design and Development and Evaluation ofan

instructional Module on Strategic Arabic Reading Thesis PHO UIAM

Gombak.

 

Nur Zawani Mohamad Din & Harun Baharudin (2016) Kata Pinjaman Arab Scbagai

Stra1cgi Mcncka makna Kata AI-Quran Persidangan Kebangsaan lsu-lsu

Pendidikan Islam 2016 (lspen-1 2016).

 

Othman Lehar. (2006). Penyelidikan K11alitatif Pengenalan Kepada Teori Dan

Meted. Tanjung Malim. Umvcrsiti Pcndidikan Sultan Idris.

 

Ostwald, S. K. & Williams, H.Y. (1985). Oprimizing learning in the elderly: A

model. Life long Leaming: An Omnibus of Practice and Research, 9(1), (pp:

10-13).

 

Posner, G. J. & Rudnitsky, A.N (2006). Course design: A guide to curriculum

development/or teachers (5th ed.). Boston: Allyn & Bacon.

 

Perry (2002). Reinhard Pckrun, Thomas Goelz, Wolfram Tilz& Raymond P. Peny

(2002) Academic Emotions in Students' Self-Regulated Leaming and

Achievement: A Program of Qualitative and Quantitative Research,

Educational Psychologist, 37:2, 91-105, DOI: I 0.1207/S 153269RSEP3702 4

 

Pallon (2002). Q11alitalive research and evaluation methods. 3rd Sage Publications:

Thousand Oaks, CA: 2002.

 

Parera, Jos Daniel ( 1986) Studi Linguistik Umum den Historis Bandingan, Jakarta

Erlangga.

 

Plomp, T .• & Voogl, J. (2009). Pedagogical practices and ICT use around the world:

Findings from the IEA mtcmational comparalivc study SITES 2006.

Education 011d information technologies. /4(4), 285-296. Capaian:

ht1ps·//research.utwente ollen/public;ati9ns/pcdagpgjcal-practices-and•ict-usearound-

the world-findings-from-

 

Patton, M. Q. (2001 ). Qualitative research & evaluation methods. (3 rd ed.). Saint

Paul, MN: Sage Publications. Retrieved from

h1tp://www sagepub.com/boo1q;IBook9906

 

Richards, J. C. (1984). The Secret Life of Me1hod. TESOL. Quarterly 18(1), (pp:7-

ll)

 

Rahmawati (2008) Teknik-Pcnguasaan-Kosa Kata-lnggris jurnal pendidikan

inside.blogspo1.com%2f2014¾2f05%2fjumal-.

 

Rosni Samah, (2012). lsu Pembelajaron Bahasa Arab. Prosiding Persidangan

Keba11gsaon Pengajaron don Pembelojoron Bahasa Arab 1012

(PKI-JJAH'/2).Univcrsiti Kcbangsaan Malaysia.

 

Robert Maribe Branch Kent L. Gustafson (1998). Re-Visionmg Models of

/ns/111ctional Development lnstruc11onal Technology University of Georgia.

Aderhold Hall Athens: USA.

 

Ralph W. Tyler (2013). Basic Principles of Curriculum and lnslro.d1on. Univenity

ofChicago Press, Chicago.

 

Ralph W. Tyler. ( 1969.) Basic Principles of Curriculum and Instruction, Terjemahan

Hj.Kamaruddin Hussin dan Hazil Abdul Hamid. 1992, Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa clan Pustaka.

 

Reighuth C.M (1983) Formative research: a methodology for creating and

improving design theories Erlbaum Associtcs, Publishers.

 

Richey R , & Klein, J. (2007). De.sign and development research: Me1lwds,

strategies and is.sues. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

 

Reeves, T.C. &Hedberg, J.C. (2003), lnleractive Leanung Systems Evalua110n,

Educalional Technology Publications, Englewood Cliffs, New Jersey,

 

Rod Ellis Second (1997). Language Acquisition. O;,cford: Oxford Univcnity Prus,

147 pp. Pennalink ht1ps://csch9larship.org/udi1em/3cb6f6lk

 

Rosihon Anwar M Ag. 2002. Cara Prokti.s Bela;ar dan Memahami Saha.so AIQurun

Bandung PT Alma'arif.

 

Sainei @ Saini Bin Andamil @ Ag.Damit (2009). Penyedi~an dan P_enifa~an ~odul

Asos Bahasa Arab Unfflk Pe/ajar Univer..iti. Tcs1s yang 1Jdakd1terb1tkan,

Universiti Malaya: Kuala Lumpur.

 

Sidek Mohd Noah. (2005). Reka Benwk Penyelidikan. Falso/ah, Teori dan Prak/is,

Serdang: Universiti Putra Malaysia.

 

Schleppegrell. Mary. (19B7). The Older language learner. Eric Clearinghouse On

Languages And Linguistics: Washinglon DC.

 

Spradley, J.P. (1980). Participant observation. NY: Hoh, Rinehart & Winston.

 

Scarcella, R.C. and Higa, C.A. (I 982). Input and age diITe~nces in second language

acquisition. In S.D. Krashen, R.C. Scarcella and M.H. Long (eds.), Childaduh

differences in second language acquisition. Rowley, MA: Newbury

House.

 

Suhaila Zailani@ Hj. Ahmad, Salamiah Ab Ghani, Ummu Hani Hj . Hashim, Khazri

Osman, Zainuddin Ismail, dan Hakim Zamal. 2012. Modul Pengajaran Dan

Pembelajaran Bahasa Arab Menerusi AI-Qur'an. Ker/as kerja Persidangan

Kebangsaan PengaJaran Dan AI-Hikmah 6(2) 2014 I 77 Pembclajaran

Bahasa Arab 2012. Anjuran Fakulci Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan

Malaysia.

 

Suhaila Zailani@ Hj Ahmad, & Nur Afifah Fadzil. (2014). Penggunaan Modul dan

Buku Bahasa Arab Untuk Orang Awam Jurna/ al-Hikmah.

 

Sohair Abdel Moneim Sery (2010). Pengajaran Bahasa Arab Menemsi al-Quran.

Selangor: Pustaka Haji Abdul Majis.

 

Shaharom Noordin ( 1994). "Pe11ghmilar1 dan Pe11ilaiw1 Keh

Pengajran Kendi,·i Fizik Di Kalangan Pela1ar Berbl!:!a Kebolehan don

Jantina Pada Peringkat Tingkatan Enrpat." Universiti Teknologi Malaysia·

(Tcsis Doktor Falsafah), Skudai

 

Shaharom Noordin (1996). Pengajaran individu menggunakan modul pengajaran

kendiri di Sekolah Menengah. Jurnal Akademik, 6(6).

 

Scriven, M. (1967). The methodology of evaluation. R.W Tyler. R M

Gagne, M. Scriven (eds.), Perspectives of curr1cu/11m evaluation,

pp.39-83. Chicago, IL: Rand McNally.

 

Smith, P., and Ragan, T. J. (1999). Jnsr,-uctional Design (2nd Edi1ion). New York:

Wiley & Sons.

 

Seel, B & Glasglow, Z (1990) Exercises in instructional design.Columbus, OhioMerrill

Publi~hing Company.

 

Salataci, R., & Akyel, A. (2002). Possible Effecu of Strategy Jnsm4ction on LI and

L2 Reading. Reading in u Foreign lang11age, 14(1), 1-17. Capaian:

https://www.researchgate.net/publicationf291056080 The Effect of Speed

Readinμ S1rntcμics on Developing Reading Comprehension among the 2

nd Secondary S1udenls in English Language

 

Sin1 Mahmud lsmllil. N.llsif Mustafll 'llbd al-'Aziz, Mukhtar Jlhir Husayn. (198]).

Al-'Arabiyyah Ii al-Nashi'in, Sa'udi 'Arabiyyah: Dar al-'Ukkaz.

 

Sini Mahmud Ismlil, Nasif Mustafa 'abd al-'Aziz, Mukhtar Jahir Husayn. (1985)

Mursyid al-Mu 'al/im fl Tadris al-L11ghal al-- 'Arabiyyal.Maktab al

Tarbiyyal al-- 'Arabiy Ii al-D11wal al- khalij.

 

Stcnhousc, L. (I 975). An introduction to curriculum research and development

London: Heinemann.

 

Slcphcn M. Neules &Carolvn Hening1on (2007). Revisiting the Imporlance of the

Dilect Effecrs of School Leadership on Student Achievement: Tire

Implications for School lmp,-ovemenr Policy. College Of Education,

University Of Missouri. Columbia: USA.Capaian:

https://www.tandfonline.com/toc/hpje20/current

 

Syed Nasir Omar Assagoff.(2010) Cara M11dah Memahami Perkataan-Perkataan

AI-Q11ra11. Selangor: HiJ.iaz Records Publishing Syed Naquib 1989. Syed

Naquib (1989), Islam and the Philosophy of Science, ISTAC, Kuala Lumpur.

 

Siti Saudah Hassan. (1994) Pengajaran Bahasa Arab dan Pennasalahan

Pembelajaran Penga;aran don Pembelajaran Bahasa Asing dalam

Masyarakal Pelbagai Etnik di Malaysia (him. 90- 98). Bangi: Pusat Bahasa

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Taha Muhammad Mahmud. (I 984). al-Ta 'hir al-Mmvajjah Ii al-M11slawa alM11

tawassil Min. Ghayr al-NiiliqTn hi al- 'Arahiyyah. Al-Riyar;i: Ja' miah alMalik

Saud.

 

Taba, H. (1962). Curriculum Development: Theory And Practice. New York:

Harcourt, Brace & World.

 

Tu'aymah, Rushdi Ahmad (1989). T'a/Tm Al-Lughat Al-'Arab1yyiit Li Ohair AlNatiqfnBiha:

Mandhijuhii wa Asolibuh11. Rabat: ISESCO.

 

EI-Tingari, Salih Mahgoub Mohamed (2007). AI-L11ghal Al- 'Arabiyyal Lt Aghrriit,J

Khassah ft Mah:,iyii: Min al-Takhrit ilti Al-Tanfidh. Univcrsi1i lslam

Antarabangsa Malaysia: National Seminar on Arabic Language Teaching.

 

Tuan Jah Tuan Yusef & Faridah Nazir (2011). Pengajaran kemaliiran Bahasa

Melayu. Selangor: Penerbitan Muhimedia Sdn. Bhd.

 

Tessmer M (1994). Formalive Evaluation Alternatives, London Kogan page limited.

 

Umam, Drs.Chatibul, Aspek-aspek Fundamental dalam Mempelajari Bahasa Arab,

Bandung: al Ma'arif, 1980.

 

Van den Akkcr, J. (1999). Principles and methods of development research. In J. van

den Akk:er cl al. (Eds.), Design approaches and fools in educalion and

training (pp. 1-14). Dordrechl: Kluwer Academic Publishers.

 

Weston Le Maistre, Mc Alpine & Bordonaro Cynthia Weston, Cathrine Le Maislre,

Lynn Mcalpine dan Tino Bordonaro (1997). The influence ofparticipant.s in

formalive evaluation on the improvement of learnfng from written

instructional materials. Department of Educational Studies, Faculty of

Education McGill University Montreal: Canada. Capaian:

https://link.springer.corn/anicle/ I 0.1023/ A: I 003073923 764

 

Ya Iden, J. 1983. The commrmicalive syllabus Evolution, Design and lmplemenration.

Oxford: Pergamon Press.

 

Zainuddin Ismail, Ibrahim Yaacob & Salamiah Ab. Ghani. (2010). Asasbahasa Arab

Melalui al~Quran. Bangi: Universili Kebangsaan Malaysia.

 

Zainul Rijal Abdul Razak & Rosni Samah (2007). Kesan Bahasa Arab Dalam

Peradaban Melayu di Malaysia. Bandar Baru Nilai, Negeri Sembilan.

Penerbit Universiti Sains Islam Malaysia, Bandar Baru Nilai, Negeri

Sembilan.

 


This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.