Abdul  Said  Ambotang  &  Katriani  Maijohn.    (2014).  Kajian  Persepsi  Guru  Terhadap Agihan 

Tugas Dan Kepuasan Kerja. Journal for Educational Thinkers.

 

Abu Ajip ( 1994 ). Satu Tinjauan Mengenai Kepuasan Bekerja diKalangan Guru- Guru Vokasional di 

Sekolah Menengah Vokasional Kursus Kejuruteraan Ketukangan di Kawasan Negeri Sembilan Darul Khusus. 

Universiti Teknologi Malaysia : Projek Sarjana Muda.

 

Achema,  G.,  &  Afoi,  B.  B.  (2012).  Job  satisfaction  among  nurses  in  Kaduna  State, 

Nigeria. West African Journal of Nursing, 23(2).

 

Adeyemi, T. O. (2008). Teachers teaching experience and students learning outcomes in Secondary    

schools    in    Ondo    state,    Nigeria. Educational    Research    and Reviews, 3(6), 204-212.

 

Akomolafe,   M.   J.,   &     Olatomide,   O.   O.   (2013).   Job   satisfaction   and   emotional 

intelligence  as  predictors  of  organizational  commitment  of  secondary  school teachers. Ife 

PsychologIA: An International Journal, 21(2), 65-74.

 

Al-Zoubi,   M.   T.   (2012).   The   shape   of   the   relationship   between   salary   and   

job satisfaction: A field study. Far East Journal of Psychology and Business, 7(1), 1- 12.

 

Ambotang, A. S., Tandra, B. P., & Andin, C. (2017). Hubungan Personaliti Guru Besar dan Iklim 

Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Guru. Perspektif: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1), 59-64.

 

Anjilus,  W.,  &  Talip,  R.  (2018).  The  Influence  of  Organizational  Climate  Towards  the 

Teachers'  Job  Satisfaction  in  Form  Six  Centre.  Malaysian  Journal  of  Social Sciences and 

Humanities (MJSSH), 3(4), 35-49.

 

Asman,  W.  A.  (1998).  Factors  influencing  local  dry  deposition  of  gases  with  special 

reference to ammonia. Atmospheric Environment, 32(3), 415-421.

 

Asif,  F.  (2011).  Estimating  the  impact  of  Denison's  (1996),“What  is  the  difference 

between organizational culture and organizational climate? A native's point of view

paradigm wars”. Journal of Business Research, 64(5), 454-459.

 

Badriyah,  M.  (2015). Manajemen  Sumber  Daya Manusia  (cetakan  pertama).  Bandung:

Pustaka Setia.

 

Baharom. M. & Iliyas. H. (2011). Bagaimana Memotivasi Pelajar. Kuala Lumpur. PTS

Professional Publishing Sdn.Bhd.

 

Bahren  Osman  (  1997  ).  “Kepuasan  Kerja  Ketua  Panitia  Satu  Perbandingan  Antara 

Sekolah-Sekolah Terbaik Setiap Daerah di Negeri Johor dan Hubungannya Dengan Prestasi Akademik 

Pelajar” Sarawak: Universiti Malaysia Sarawak

 

Bai, N., Piri, R., & Piri, A. (2014). Investigating school organizational  climate and job 

satisfaction  from  Kalale  physical  education  teachers'  point  of  view.  Research Journal of 

Sport Science, 2(2), 45-49.

 

Bakotic,  D.,  &  Babic,  T.  (2013).  Relationship  between  working  conditions  and  job 

satisfaction: The case of croatian shipbuilding company. International Journal of Business and 

Social Science, 4(2).

 

Barnabas,  E.  N.,  Solomon,  A.  A.,  Leonard,  O.,  Ngozi,  S-A.  &  Richard,  E.  (2015). 

Relationship     between     iorganizational     iclimate,     iorganizational     isupport, 

organizational  citizenship  ibehavior iand  itaking icharge.  Psychology  and iSocial Behavior 

Research, 3(2), 30-35.

 

Blakely, G. L. (1993). The effects of performance rating discrepancies on supervisors and 

subordinates. Organizational  Behavior  and  Human  Decision  Processes, 54(1), 57-80.

 

Blum,  M.  L.  &  Naylor,  J.  C.  (1968). Industrial  psychology;  Its  theoretical  and  social 

foundations. Harper & Row.

 

Budiman, A. (2017). Pengaruh Kepemimpinan dan Iklim Organisasi terhadap Quality of Work  Life  

serta  Implikasinya  terhadap  Kepuasan  Kerja  (Studi  Kasus  pada  PT Mediatama Binakreasi). 

Jurnal Citra Widya Edukasi, 9(1), 1-8.

 

Bibi  Sulasteri  Majeri.(2014).  Komunikasi  interpersonal  guru  besar  dan  hubungannya dengan   

iklim   sekolah.   Tesis   Master   yang   tidak   diterbitkan.   Johor   Bahru: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Campbell,  J.  J.,  Dunnette,  M.  D.,  Lawler,  E.  E.,  &  Weick,  K.  E.  (1970).  Managerial

behavior, performance, and effectiveness.

 

Chinthala,  G.  (2014).  Organizational  climate  a  predictor  of  job  satisfaction  among

teachers. International Journal of Research (IJR), 1(6), 880-886.

 

Colquitt, L. d. (2011). Organizational behavior: Improving performance and commitment in the 

workplace. New York,NY : McGraw-Hill Irwin.

 

Djailani,  A.  R.,  &  Ibrahim,  S.  (2014).  Pengaruh  iklim  organisasi  dan  kepuasan  kerja 

terhadap  kinerja  guru.  Jurnal  Administrasi  Pendidikan:  Program  Pascasarjana Unsyiah, 2(2).

 

Dorina   Rapti.   (2012).   School   Climate   as   an   Important   In   School   Effectiveness.

Acedemicus-International Scientific Journal.

 

Dunnette,  M.  D.,  Campbell,  J.  P.,  &  Hakel,  M.  D.  (1997).  Factors  contributing  to  job 

satisfaction  and  job  dissatisfaction  in  six  occupational  groups. Organizational behavior and 

human performance, 2(2), 143-174.

 

Ebrahimi  M.  &  K.  Mohamadkhani.  (2014).  The  Relationship  Between  Organizational Climate and 

Job Involvement Among Teachers of High Schools in Delijan City (Iran). International Journal of 

Management and Business Research, 4(1), 65-72.

 

Edaham   Ismail.   (2009).   Peranan   iklim   organisasi   dan   ciri   personaliti   terhadap 

prestasikerja. Tesis Master yang diterbitkan. Sintok: Universiti Utara Malaysia.

 

Farah Liana Hamdan, & Mohd Izham Mohd Hamzah. (2016). Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kepuasan  

Kerja Dalam Kalangan Pensyarah Kolej Poly-Tech  MARA (KPTM). E-Proceeding of the 4th Global Summit 

on Education 2016, (pp. 304- 313).

 

Fatimah   Affendi.   (2014).   Tahap   kepuasan   kerja   dan   komitmen   organisasi   dalam 

kalangan guru kolej vokasional: pendekatan structural equation model (Doctoral dissertation, 

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia).

 

 

Fei,  E.  L.  E.,  &  Han,  C.  G.  K.  (2018).  Hubungan  Kepimpinan  Pengetua  dan  Iklim Sekolah 

 dengan  Motivasi  Guru.  Malaysian  Journal  of  Social  Sciences  and

Humanities (MJSSH), 3(2).

 

Fei,  E.  L.  E.,  &  Han,  C.  G.  K.  (2019).  Pengaruh  Iklim  Sekolah,  Komitmen  Guru,

Motivasi  Guru  dan  Kepuasan  Kerja  Guru  Terhadap  Prestasi  Kerja  Guru:  Satu Kajian  Rintis.  

International  Journal  of  Education,  Psychology  and  Counseling, 4(25), 53-62.

 

 

Fitriana, D. N. I. (2013). Pengaruh Iklim Sekolah dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD di 

Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang. Hanata Widya, 2(4).

 

 

Fleishman,  E.  A.,  &  Harris,  E.  F.  (1992).  Patterns  of  leadership  behavior  related  to 

employee grievances and turnover. Personnel psychology.

 

 

Fujiaturrahman, S. (2018). Hubungan Iklim Sekolah dengan Motivasi Kerja Guru. Jurnal Elementary: 

Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan  Sekolah Dasar, 1(1), 31-35.

 

Ghafar,  M.  N.  A.  (2004).  Pembangunan  organisasi  di  Malaysia:  projek  pendidikan.

Penerbit UTM.

 

Ghavifekr,  S.,  &  Pillai,  N.  S.  (2016).  The  relationship  between  school?s  organizational 

climate   and   teacher?s   job   satisfaction:   Malaysian   experience.   Asia   Pacific 

Education Review, 17(1), 87-106.

 

Gruneberg, M. M., & Startup, R. (1988). The job satisfaction of university teachers. The Vocational 

Aspect of Education, 30(76), 75-79.

 

Halpin,  A.,  &  Croft,  D.  (1963).  The  organizational  climate  of  schools.  Chicago:  The 

University of Chicago.

 

Hambali, A. (2015). Psikologi Industri dan Organisasi. Retrieved from Pustaka Setia. 

 

Hasbullah,  R. (2012).  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan  Dan  Motivasi  Kerja  Terhadap

Disiplin Kerja Dosen Di Unsika. Majalah Ilmiah SOLUSI, 11(24).

 

Hasibuan. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara, Jakarta.

 

Herzberg, F. (1959). The Motivation to Work, New York, John Wiley.

 

Hollenbeck,  J.  W.  (2010).  Organizational  Behavior:  Securing  Competitive  Advantage.

New York: Routlegde.

 

Insel, P. M., & Moos, R. H. (1974). Psychological environments: Expanding the scope of human 

ecology. American psychologist, 29(3), 179.

 

 

Ibrahim,  H.,  Ismail,  S.  N.,  Mohamad  Kassim,  M.  A.,  &  Mohamad,  S.  (2017).  Iklim sekolah 

 dan  efikasi  kendiri  dalam  kalangan  guru  bimbingan  dan  kaunseling sekolah menengah di 

Kelantan. Proceedings of the ICECRS, 1(1), 1033-1042.

 

Jeswani, S., & Dave, S. (2012). Impact of organizational climate on turnover intention: an emprical 

analysis of faculty member of technical education of India. International Journal of Business 

Management .

 

James,    L.    R.,    &    McIntyre,    M.    D.    (1996).    Perceptions    of    organizational 

climate. Individual differences and behavior in organizations, 416-450.

 

James, L. R., & Sells, S. B. (1981). Psychological climate: Theoretical perspectives and empirical  

  research. Toward    a    psychology    of    situations:    An    interactional perspective, 35, 

275-295.

 

Junaidah Mohamad & Nik Rosila Yaakub. (2013). Kajian tentang kepuasan bekerja dalam kalangan  

Guru-guru  pendidikan  khas.    Asia  Pacific  Journal  of  Educators  and Education, 28, 103-115.

 

Khaziah Aziz & Fauzi Hussin. (2017). Pengaruh iklim organisasi terhadap kepuasan kerja guru  di  

Sekolah  Menengah  dalam  Daerah  Kuala  Terengganu.  Proceedings  of the ICECRS, 1(1).

 

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.

Educational        and       psychological        measurement,        30(3),        607-610.

 

Lazim,  M.,  &  Zin,  M.  (2012).  Persepsi  Sokongan  Organisasi  Sebagai  Perantara  di Antara 

Faktor Organisasi dan Gaya Kepimpinan dan Pengekalan Pekerja Mahir Teknologi   Maklumat   di   

Malaysia   (Doctoral   dissertation,   Universiti   Utara

Malaysia).

 

Lawler,   E.   E.,   &   Porter,   L.   W.   (1997).   The   effect   of   performance   on   job 

satisfaction. Industrial relations: A journal of Economy and Society, 7(1), 20-28.

 

Litwin, G.H & Stringer, R.A. (1968). Motivation and Organizational Climate. Cambridge, Boston, MA: 

Harvard University Press.

 

Locke, E. A. (2014) How to Create a Successful New Theory, Academy of Management.

 

Lu,  H.,  Barriball,  K.  L.,  Zhang,  X.,  &  While,  A.  E.  (2012).  Job  satisfaction  among 

hospital  nurses  revisited:  a  systematic  review. International  journal  of  nursing studies, 

49(8), 1017-1038.

 

Lussier,  R.  N.  (2008).  Human  Relations  in  Organizational  Application  and  Skills Building, 

(7th edition).New York: McGraw-Hill.

 

Luthans,   F.   (2011). Organizational   Behavior   An   Evidence-Based   Approach   12th Edition   

 of Organizational Behavior: An Evidence-Based Approach is ideal for (12th editin).

 

Maisura      M.   Yusop.   (2007).   Iklim   organisasi   dan   hubungannya   dengan   gelagat 

kewarganegaraan  organisasi  di  kalangan  guru-guru  Sekolah  Menengah  Dareah Pontian,   Johor.   

Laporan   Projek   Ijazah   Sarjana   Pendidikan   (Pendidikan   dan Pembangunan). Universiti 

Teknologi Malaysia

 

Mangi,  R. A.,  Soomro,  H.  J.,  Ghumro,  I. A., Abidi, A.  R.,  &  Jalbani, A. A.  (2011). A 

Study  of  Job  Satisfaction  among  Non-Phd  Faculty  in,  Australian  Journal  of Business and 

Management Research, 1(7), 83–9.

 

Marquis, B. L., & Huston, C. J. (2012). Leadership and management tools for the new nurse:  A  case 

 study  approach.  Wolters  Kluwer  Health/Lippincott  Williams  & Wilkins.

 

Mashayekhi,  M.,  Sajjadi,  S.  A.  N.,  &  Tabrizi,  K.  G.  (2013).  The  relationship  between 

organizational climate school and job involvement of physical education teachers. Switzerland       

   Research          Park          Journal,          102(10),          962-968.

 

Maslow, A. H. (1970). Motivation and personality (L. Carr, Ed.).

 

Mazlina Binti Sulaiman. 2014. Hubungan tekanan dengan komitmen dan kepuasan kerja

dalam kalangan guru program pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran di  empat  buah  

sekolah  rendah  Daerah  Pontian.  Universiti  Teknologi  Malaysia.

 

Mebrate,  S.,  &  Lemma,  S.  (2017).  The  Effect  of  Gender  and  School  Climate  on  Job 

Satisfacion  of  Government  Secondary  School  Teachers  in  Sidama  Zone.  IOSR Journal       of  

     Humanities       and       Social       Science,       22(2),       25-32.

 

Mehmood, T., Qasim, S. & Azam, R. (2013). “Impact of Emotional Intelligence on the Performance  of  

University  Teacher”.  International  Journal  of  Humanities  and Social            Science.       

     Vol.            3.            (18):            p.            300-307.

 

Mohd  Saifulkhair  Omar,  Mohd  Faizul  Mohd  Noor,  &  Mohd  Isha  Awang.  (2016). Hubungan di 

antara iklim sekolah dan kepuasan kerja guru sekolah menengah di daerah  Kuala  Nerus,  Terengganu. 

 Proceedings  of  the  ICECRS,  1(1),  31-38.

 

Mohammad Chin., Syed Azizi Wafa., & Ramraini Ali Hassan. (2017). Sistem Kenaikan Pangkat  Dan  

Kepuasan  Kerja:  Satu  Kajian  Kes  Keatas  Perkhidmatan  Awam Persekutan Di Malaysia.

 

 

Mohammaed  Abushaira.  (2012).  Job  satisfaction  among  special  Education  teacher  in Jordan,  

special  education  department,  king  abdulaziz  university.  Saudi  Arabia

 

Mok,   S.S.   (2010).   Pedagogi   untuk   kursus   diploma   semester   3.   Edisi   Ketiga.

 

Muchinsky, P. M. (1976). An assessment of the Litwin and Stringer organization climate 

questionnaire: An empirical and theoretical extension of the Sims and LaFollette study.

 

Mubasyaroh. (2016). Manajemen sumber daya manusia (MSDM) da?i melalui pelatihan dalam  pengembangan 

 dakwah  islam.  Jurnal  Manajemen  Dakwah,  1(1),  41–57

 

Musah, M.B., Ali, H.M., al-Hudaya, S.H.V., Tahir, L.M., Daud, K., Said, H., & Kamil,

N.M. (2016). Organisational climate as a predictor of workforce performance in the  Malaysian  

higher  education  institutions.  Quality  Assurance  in  Education,

24(3), 416-438.

 

Musfi Efrizal. (2011). Hubungan kepuasan kerja terhadap prestasi kerja karyawan pada

Rumah   Sakit   Islam   Malang.   Retrieved   from   http://etheses.uin-malang.ac.id.

 

Najeemah  Yusof.  (2012).  School  climate  and  teachers?  commitment:  A  case  study  of 

Malaysia. International Journal of Economics Business and Management Studies, 1(2),65-5.

 

Na-Nan,   K.,   Panich,   T.,   Thipnete,   A.,   &   Kulsingh,   R.   (2016).   Influence   of   

job characteristic, organizational climate, job satisfaction and employee engagement that   affect  

 the   organizational   and   employee   that   affect   the   organizational citizenship behavior 

of teachers in Thailand. Medwell Journal, 11(18), 4523-4533.

 

Nasution,  E.  H.,  Musnadi,  S.,  &  Faisal.  (2018).  Faktor-faktor   yang  memengaruhi kepuasan  

 kerja   dan   dampaknya   terhadap   kinerja  pegawai   kanwil   direktorat jenderal  kekayaan  

negara  Aceh.  Jurnal  Magister  Manajemen,  2(1),  123–134.

 

Nawi,  N.  H.  M.,  Redzuan,  M.,  &  Nawi,  N.  H.  M.  (2013).  Pengaruh  aspek  kecerdasan emosi 

terhadap tingkah laku kepimpinan transformasi dalam kalangan pemimpin pendidik           sekolah.   

        Akademik,           83(2           &           3),           3-11.

 

Nisa  Ardena,  E.  (2015).  Hubungan  antara  iklim  organisasi  dengan  kepuasan  kerja

(Doctoral         dissertation,         Universitas         Muhammadiyah         Surakarta).

 

Nor  Azida   Binti   Mansor,   Jamalluddin   Mohd  Ali,   Zarina  Samin,   Ab.   Rahim   Bin 

Ma?sum.(2015). Faktor kepuasan kerja dalam kalangan pensyarah kolej komuniti ledang  dan  kolej  

komuniti  pagoh.  1st  National  Conference  on  Business  & Innovation:1-12.

 

Norhazwani  Hassan,  &  Jamalullail  Abdul  Wahab.  (2017).  Kepuasan  Kerja  Dalam Kalangan  Guru  

Di  Sekolah  Menengah  Zon  Bangsar.  In  PROSIDING  Seminar Pendidikan  Serantau  ke-VIII  (2017)  

(pp.  401–408).  Fakulti  Pendidikan,  UKM.

 

Norul Huda. (2015). Hubungan antara ganjaran dan etika kerja islam dengan komitmen

dalam kalangan pekerja di jabatan.

 

Noor, W. S. W. M., Quaddus, M., Isa, M. F. M., & Daud, Z. (2012). The moderating role

of organizational size between the Malaysian cultural orientation, Islam Hadhari?s principles  and  

reward  management  practices:  A  study  in  Malaysian  private organizations.

 

Nurharani Selamat., Nur Zahira Samsu.,  & Nur Shaminah Mustafa Kamalu.  (2013). The impact  of  

organizational  climate  on  teacher's  job  performance  82.   Journal  of Educational             

             Research,                          2(1),                          71-82.

 

Nurjannah Fatin & Ambotang, A. S. (2017). Hubungan iklim sekolah terhadap kepuasan kerja  guru  

tingkatan  6  zon  Pantai  Timur  Sabah.  Jurnal  Komunikasi  Borneo.

 

Nurjannah Fatin Amirah Kariming. (2014). Personaliti guru dan iklim sekolah terhadap kepusan  kerja 

 guru  tingkatan  6  zon  Pantai  Timur  Sabah.  Universiti  Malaysia

 

Nyakongo,  O.  H.  (2015).  Influence  Of  Motivation  On  Teachers?job  Performance  In Public 

Secondary Schools In Rachuonyio South Sub-County, Homa-Bay County: Kenya (Doctoral Dissertation, 

Kenyatta University).

 

Othman, Z. (2014). Hubungan antara iklim organisasi, tekanan kerja, dan prestasi kerja pegawai   di 

  Jabatan   Pelajaran   Negeri   Zon   Utara,   Malaysia   (Doctoral dissertation, Universiti Putra 

Malaysia).

 

Park,  J.  E.,  &  Deitz,  G.  D.  (2006).  The  effect  of  working  relationship  quality  on 

salesperson  performance  and  job  satisfaction:  Adaptive  selling  behavior  in Korean  

automobile  sales  representatives. Journal  of  Business  Research, 59(2), 2

 

Phoa,  S.  C.  P.,  &  Nazarudin,  M.  N.  (2019).  Hubungan  antara  kepuasan  kerja  dengan 

kualiti  perkhidmatan  dalaman  staf  majlis  sukan  negeri-negeri  di  Malaysia. International  

Journal  of  Education,  Psychology  and  Counseling,  4  (32),  119- 129.

 

Poppleton E. L (2010). Evaluating the effectiveness of cognitive-behavioral teletherapy in 

depressed adults. Behavior Therapy.

 

Rani,   R.,   Rani,   P.,   Vishwavidyalaya,   B.   M.,   &   Kalan,   K.   (2014).   Influence   

of organizational climate of elementary schools on job satisfaction of elementary teachers. 

International Journal of Science, Environment and Technology, 3(2),

652-658.

 

Robbins,       S.       P.,       &       Coulter,       M.       (2012).       Management.       

England.

 

Robbins,  S.P.,  &  Judge,  T.A.  (2013).   Organizational  behavior.    (15th  ed.).    United 

States:  Pearson  Education Limited.

 

Rivai, D., dan D. Mulyadi. (2012). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Edisi Ketiga.

Jakarta: Rajawali Pers.

 

Saxena, S., & Shabana, S. (2012). Correlational stusy between teachers2 job satisfaction and 

educational attainment in various school organizational climate. International Journal of Current 

Research.

 

Schalke,  P.  (1983). U.S.  Patent  No.  4,369,322.  Washington,  DC:  U.S.  Patent  and Trademark  

Office.

 

Schermerhorn, J. R., Hunt, J. G., Osborn, R. N., & Uhl-Bien, N. (2010). Organizational Behavior     

 (Elevent      Edition). New      York:      John      Wily      and      Sons.

 

Shahram, S., Hamid, J., & Rahim, N. M. (2013). The relationship between organizational climate  

with  job  satisfaction  of  educational  teachers  at  high  school  grade  of Ardabil   city.   

European   Journal   of   Experimental   Biology,   3(5),   566-572.

 

Shahrin  Hashim  &  Saraswathi  Vani,  (2011).  Kepuasan  kerja  dalam  kalangan  guru  di 

sekolah-sekolah         jenis         kebangsaan         (Tamil)         Daerah         Kulai.

 

Shirzadi,  R.,  Shad,  J.  R.,  Nasiri,  M.,  Abdi,  H.,  &  Khani,  S.  (2013).  The  relation  of 

organizational climate and job motivation with organizational commitment of new employed teachers 

of physical education of educations and training administration in   Kermanshah   Province.   

Advances   in   Environmental   Biology,   4084-4089.

 

Shu-Hung  Hsu  (2014).  Effects  of  organization  culture,  organizational  learning  and  IT 

strategy    on    knowledge    management    and    performance. The    Journal    of International 

                  Management                    Studies, 9(1),                    50-58.

 

Sims,  H.  P.,  &  LaFollette,  W.  (1975).  An  assessment  of  the  Litwin  and  Stringer

organization climate questionnaire. Personnel psychology.

 

Sivakumar, A., & Arun, A. (2019). Job satisfaction among school teachers in Coimbatore District. 

ZENITH International Journal of Multidisciplinary Research, 9(4), 134- 141.

 

Somech,  A.  (2008).  Managing  conflict  in  school  teams:  The  impact  of  task  and  good 

interdependence  on  conflict  management  and  team  effectiveness.  Educational Administration    

                  Quarterly,                      44(3),                      359-390.

 

Sultana,  A.,  Sarker,  M.  N.  I.,  &  Prodhan,  A.  S.  (2017).  Job  satisfaction  of  public  

and private  primary  school  teachers  of  Bogra  District  in  Bangladesh. Journal  of Sociology  

                     and                       Anthropology, 1(1),                       41-46.

 

Sutrisno,    E.    (2012).    Manajemen    Sumber    Daya    Manusia.    Jakarta:    Kencana.

 

Talib,  F.  F.,  Mansor,  A.  N.,  &  Surat,  S.  (2019).  Amalan  kepimpinan  transformasional 

guru  besar  dan  kepuasan  kerja  guru  di  Daerah  Kuala  Langat.  International Journal of 

Education, Psychology and Counseling, 4(27), 63-75.

 

Treputtharat, S., & Tayiam, S. (2014). iSchool iclimate iaffecting ijob satisfaction of iteachers 

in  iprimary  education,  iKhon  iKaen,  iThailand.  iProcedia-Social  and  Behavioral Sciences, 

116, 996-1000.

 

Veloo, A., & Kiew, H. B. (2012). Hubungan antara kerja berpasukan dengan kepuasan kerja  ketua  

panitia  sekolah  menengah.  International  Journal  of  Management Studies (IJMS), 19(1), 175-191.

 

Wan Na. (2013). The relationship between Organizational Climate and Job Performance among Teacher 

in vocational School. Malaysia.

 

Wang,  M.  T.,  &  Degol,  J.  L.  (2015).  School  climate:  A  review  of  the  construct, 

mmeasurement,   and   impact   on   student   outcomes.   Educational   Psychology Review, 1-38.

 

Ward,  S.  J.,  &  King,  L.  A.  (2017).  Work  and  the  good  life:  How  work  contributes  to 

meaning in life. Research in Organizational Behavior, 103, 1-24.

 

Weiss,  D.  J.,  Dawis,  R.  V.,  &  England,  G.  W.  (1967).  Manual  for  the  Minnesota 

estionnaire. Minnesota studies in vocational rehabilitation.

 

Werang,  B.  R.,  Kana,  T.,  &  Leba,  S.  M.  R.  (2016).  School  Organizational  Climate,

Teachers? Individual Characteristics, and Teachers? Job Satisfaction: An Empirical Study   in   

Christian   Elementary   Schools   of   Merauke   District,   Indonesia. International Journal of 

Research in Social Sciences, 6(6), 489-495.

 

Xiaofu,  P.,  & Qiwen,  Q.  (2007).  An  analysis  of  the  relation  between  secondary school 

organizational climate and teacher job satisfaction. Chinese Education & Society, 40(5), 65-77.

 

Yeh-Yun Lin, C., & Liu, F.-C. (2012). A cross-level analysis of organizational creativity climate  

and  perceived  innovation:  The  mediating  effect  of  work  motivation. European Journal of 

Innovation Management, 15(1), 55-76.

 

Zamani, M. R., & Karimi, F. (2015). Relationship between spiritual intelligence and job 

satisfaction   among   female   high   school   teachers.   Educational   research   and Reviews,   

                                            10(6),                                               

739-743.

 

Zulhamri   Abdullah,   &   Jong,   H.   (2014).   The   relationship   between   communication 

satisfaction and teachers? job satisfaction in the Malaysian primary school. Asian

Journal of Humanities and iSocial Sciences (AJHSS), 2(2), 58-71.