Ab.  Alim  Abdul  Rahim.  (2004).  Pengurusan  gerak  kerja  kokurikulum.  Selangor:

Penerbitan Oxford Sdn. Bhd.

 

Ab. Halim Abdul Rahim. (1995). Pengurusan kokurikulum. Petaling Jaya: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

 

Abdul  Halim  Abdul  Malek.  (2005).  Faktor-faktor  penghalang  dalam  pengurusan kokurikulum   di 

  sekolah   menengah   di   Melaka.   Fakulti   Pendidikan.   Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Adam    Mohammad    &    Mahmad    Amir    Radzali.    (2009).    Faktor-faktor    yang 

mempengaruhi pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah kebangsaan dalam Daerah  Alor  Gajah.  

Prosiding  Seminar  Kebangsaan  Pengurusan  Pendidikan Program  Khas  Pensiswazahan  Guru  Besar  

(PKPGB)  2009.  Johor:  Universiti Tun Hussein Onn.

 

Aliza  Alias.  (2007).  Guru  permulaan.  Dalam  Norzaini  Azman  &  Mohamed  Sani Ibrahim    

(penyataan).    2007.    Profesion    perguruan,    hlm.183-203.    Fakulti Pendidikan. Bangi: 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Allport, G. W. (1954). The nature of prejudice. Addison-Wesley.

 

Ary,  D.  (2002).  Introduction  to  Research  in  Education  (6??  Edition).  New  York: 

Wardsworth.

 

Asher,  H.  B.  (1984).  Theory-building  and  data  analysis  in  the  social  sciences.

Knoxville, TN, USA: University of Tennessee Press.

 

Azwan  Wamin.  (2015).  Hubungan  antara  sikap guru  terhadap  aktiviti  kokurikulum dengan  

pengurusan  kokurikulum  sekolah  berasrama  penuh  (SBP)  di  negeri Selangor. Tanjong Malim: 

Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Badusah,  J.,  Hashim,  R.  A.,  Konting,  M.  M.,  Suandi,  T.,  Salih,  M.,  &  Yusof, N..(2009). 

   Pembangunan    pelajar,    memperkasakan    kokurikulum.    Institut Pengajian Tinggi. Serdang: 

Universiti Putra Malaysia..

 

Bahagian  Perancangan,  Penyelidikan,  dan  Dasar  Pendidikan.  (2006).  Pelan  Induk Pembangunan 

Pendidikan. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Bahagian Sukan Kementerian Pelajaran Malaysia. (2011). Buku panduan pelaksanaan dasar satu murid 

satu sukan. Putrajaya: Kementeria Pendidikan Malaysia.

 

Baharudin Hassan. (2005). Kesediaan guru permulaan KPLI (Menengah & Rendah) lepasan   IPBA   

melaksanakan   aktiviti   kokurikulum   (GERKO)   di   sekolah.

Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan IPBA, 120-130.

 

Baker,   C.   N.   (2008).   Under-represented   college   students   and   extracurricular 

involvement:   The   effect   of   various   student   organizations   on   academic performance. 

Social Psychology of Education: An International Journal, 11(3), 273-298.

 

Baron,  R.  A.  &  Byrne,  D.  (2004).  Social  psychology  (10??  Edition).  Boston,  MA: Pearson 

Education, Inc.

 

Bidin  Yatim  &  Sharipah  So'aad  Syed  Yahaya.  (2002).  Statistik  gunaan.  Sintok: Universiti 

Utara Malaysia.

 

Blandford, S. (1999). Pengurusan peringkat pertengahan di sekolah (terjemahan).

 

Bohner, G & Wankel, M.. (2002). Attitudes and attitudes change. East Sussex, UK: Psychology Press 

Ltd.

 

Boon, P.Y. & Ragbir Kaur. (1998). Psikologi II. Shah Alam: Fajar Bakti.

 

Bush,   T.,   Hallinger,   P.,   Lee,   M.,   &   Zhang,   L.   (2014).   Mapping   instructional 

leadership  in  Thailand:  Has  education  reform  impacted  principal  practice? Educational    

Management    Administration    &    Leadership,    42(1),    3-5, doi:10.1177/1741143213492262

 

Chua,  H.N.  (2015).  Tahap  pengurusan  kokurikulum  dan  pencapaian  kokurikulum murid di SJKC. 

Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Chua, Y.P. (2006). Kaedah penyelidikan. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill.

 

Chua, Y.P. (2015). Kaedah penyelidikan. Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill. Connelly, L. M. 

(2008). Pilot studies. Medsurg Nursing, 17, 411-412.

Crawley,  F.E.  &  Coe,  A.S.  (1990).  Determinations  of  middle  school  students?s intention to 

enroll in a high school sciences courses: an application of the theory of reasoned action. Journal 

of Research in Sciences Teaching, 27(5), 461-476.

 

Crawley, F.E. & Black, C. (1992). Causal modelling of secondary student?s intention to enroll in 

physics. Journal of Research in Science Teaching, 29, 585-599.

 

Crawley,  F.  E.  &  Koballa,  T.  R.  (1994).  Attitude  research  in  science  education 

contemporary models and methods. Science Education, 78, 35-55.

 

Creswell,  J.  W.  (2008).  Educational  research.  New  Jersey:  Pearson-Merill  Prentice Hall.

 

Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative  

and  qualitative  research  (2nd  ed.).  Upper  Saddle  River,  New Jersey: Pearson.

 

Creswell, J. W. (2013). Research design: qualitative, quantitative and mixed method approaches  

(4th  ed.).  Thousand  Oaks,  California  91320:  SAGE  Publication, Inc.

 

Crocco,  O.  S.,  &  Wakeman,  E.  P.  (2014).  Learning  and  living  together  in  higher 

education:  How  co-curricular  efforts  enhance  curricular  education  and  foster thriving  

communities.  In  J.  Y.  F.  Teng,  Balakrishnan  Muniady,  &  D?S  Paul (Eds.),  Selected  papers 

 presente  at  the  16th  UNESCO-APEID  International Conference (pp. 55-69). Paris, France: 

UNESCO.

Daft, R. L. (2012). Management (10th ed.). USA: South-Western Cengge Learning. Daft, R. L., & 

Marcic, D. (2011). Understanding management (7th ed.). USA: South-

Western Cengge Learning.

 

Drucker,  P.  F.  (2006).  Managing  the  nonprofit  organization.  United  States:  Harper 

Business.

 

Eagly, A. H. & Chaiken, S. (1993). The psychology of attitudes. Fort Worth: Harcourt Brace 

Jovanovich College Publishers.

 

Engel,  J.F.  (1994)  Consumer  behavior.  Jilid  1.  Alih  Bahasa  Budiyanto,  Penerbit: Binarupa 

Aksara, Jakarta.

 

Fauzi Hussin, Jamal Ali & Mohd Saifol Zamzuri Noor. (2014). Kaedah penyelidikan dan analisis data 

SPSS (4th ed.). Sintok: UUM Press.

 

Fauziah Mohd. Sarjan,  Fatimah Mohd. Sarjan,  Siti  Mizarina  Ghazali,  & Mohd Noor Hashim.   

(2010).   Penglibatan   guru   secara   aktif   meningkatkan   penyertaan pelajar menerusi 

penilaian 10 peratus markah kokurikulum melalui Persatuan Kemahiran  Hidup:  Tinjauan  di  Sekolah  

Menengah  Kebangsaan  Datin  Onn Jaafar, Batu Pahat, Johor. Kertas dibentang pada World Congress on 

Teacher Education  for  TVET  in  conjuction  with  World  Teachers  Day  Celebration, Fakulti 

Pendidikan Teknikal, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

 

Frankel,  J.  R.  &  Wallen,  N.  E.  (2009).  How  to  design  and  evaluate  research  in 

education.(7th ed.). New York: McGraw-Hill.

 

Franzoi, S.L.(1996). Social psychology. US: Brown & Benchmark Publisher.

 

Gay, L. R., & Airasian, P. (2003). Educational research: Competencies for analysis and application 

(7?? ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.

 

Gay,   L.  R.  (1992).  Educational  research   (4??  Edition).  New  York:  Macmillan Publishing 

Company.

 

Ghazali,  D.,  &  Sufean,  H.  (2016).  Metodologi  penyelidikan  dalam  pendidikan: Amalan dan 

analisis kajian. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

 

Hair, J. F., Jr.,  Black,  W. C., Babin, H.  J., & Anderson, R. E.  (2010).  Multivariate data 

analysis (7th Ed.). New Jersey: Prentice Hall.

 

Hallinger.  (2011).  Leadership  for  learning:  Strengthening  school  leadership  that makes  a  

difference  dare  to  be  great!  RCEP  International  Conference  on Education Reform: Policies, 

Planning & Praxis.

 

Hamidah   Yusof,   Jamal   Yunus,   &   Khalip   Musa.   (2015).   Kaedah   penyelidikan pengurusan 

 pendidikan  (Edisi  Ketiga).  Tanjong  Malim:  Universiti  Pendidikan Sultan Idris.

 

Hanisha  Mohd.  (2006).  Pengupayaan  kepimpinan  pengetua  dan  penglibatan  guru- guru  dalam  

aktiviti  kokurikulum.  Kertas  Projek  Sarjana  Kepengetuaan.  Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Hassan Hushin & Shahfinaz Kamaruddin (2011). Tahap amalan elemen pengurusan Kokurikulum  di  

Sekolah  Menengah  Islam  Al-Hidayah,  Johor  Bahru.  Jurnal Pendidikan: Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

Hashim Hamad. (2000). Peranan pengetua sebagai penyelia pengajaran di sekolah- sekolah    menengah  

  Daerah    Alor    Gajah,    Melaka    (Tesis    Sarjana    tidak diterbitkan.) Serdang: 

Universiti Putra Malaysia.

 

Henry Fayol (1841-1925). A theory of leadership effectiveness. New York: Hamper & Row. (1997).

 

Hill, R. (1998).  Interpersonal computing and technology.  An  Electronic  Journal for the 21st 

Century, 6, 3-4.

 

Hisrich,  D.R.,  Peters,  M.P.  and  Dean,  A.S.  (2008).  Entrepreneurship.  7th  Edition.

Boston: McGraw-Hill International Edition.

 

Ijaya,  Y.  (2000).  Belief  system  of  secondary  school  principals  and  vice  principals about 

 productivity  of  teachers  in  Ilorin  Metropolis:  Nigerian  Association  For Educational 

Administration and Planning (Naeap) Publication.

 

Isaac,  S.,  &  Micheal,  W.  B.,  (1984).  Handbook  in  research  and  evaluation.  San Deigo: 

Edits Publishers.

 

Ismail  Ibrahim.  (2007).  Amalan  pengurusan  kokurikulum  di  kalangan  guru-guru  di salah  

sebuah  sekolah  menengah  di  Daerah  Baling,  Kedah.  Projek  Sarjana. Sarjana Kepengetahuan. 

Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Ismat  Ara  & Rakshi  Saleem.  (2008).  Role  of  co-curricular  activities:  Survey of  the 

perceptions  of  stake  holders  (Case  study  of  Peshawar  District).  Journal  of Managerial 

Sciences. Vol. II(2), 213-219.

 

Jackson, S. L. (2003). Research methods and statistics: A critical thinking approach.

Belmont, CA: Thomson Wadsworth.

 

Jaggil Apak. (2010). Sikap guru terhadap aktiviti kokurikulum dan hubungan dengan amalan  

pengurusan  kokurikulum  dalam  kalangan  guru  sekolah  menengah. Disertasi  Sarjana  Pendidikan.  

Sekolah  Pendidikan  dan  Pembangunan  Sosial. Kota Kinabalu: Universiti Malaysia Sabah.

 

Jamaluddin  Badusah,   Mohd  Majid  Konting,   Tumiran  Suandi   &  Rosna  Awang Hashim.  (2009).  

Pembangunan  pelajar:  Memperkasakan  kokurikulum  institut pengajian tinggi. Serdang: Universiti 

Putra Malaysia.

 

Jemaah Nazir Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Penarafan kendiri sekolah   

berdasarkan   standard   tinggi   kualiti   pendidikan.   Kuala   Lumpur: Penerbitan Jemaah Nazir 

Sekolah.

 

Juliana Osong. (2016). Penilaian kesediaan pelajar PISMP Institut Pendidikan Guru untuk  

melaksanakan  pentaksiran  berasaskan  sekolah.  Fakulti  Pendidikan  Dan Pembangunan Manusia. 

Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Jogiyanto.  (2007).  Sistem  informasi  keperilakuan.  Yogyakarta,  Indonesia:  Penerbit Andi.

 

Kamus Dewan. (2007). Edisi keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Katz & Stoland. (1959). The Functional Approach to the Study of Attitudes.  Public Opinion 

Quaterly,24, 163-204.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia, Akta Pendidikan (1996).

 

Kementerian   Pendidikan   Malaysia   (KPM).   (1990).   Buku   panduan   gerak   kerja kokurikulum 

sekolah menengah. Kuala Lumpur: KPM.

 

Kementerian   Pendidikan   Malaysia.   (2001).   Falsafah   pendidikan   kebangsaan; Maltlamat dan 

misi. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

 

Kementerian   Pendidikan   Malaysia.   (2008).   Instrumen   pemantauan   pengurusan kokurikulum. 

Putrajaya.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2012). Dasar pendidikan kebangsaan. Putrajaya: Perpustakaan 

Negara Malaysia.

 

Kementerian   Pendidikan   Malaysia.   (2017).   Buku   panduan   pengurusan   aktiviti kokurikulum 

 sekolah  rendah  dan  sekolah  menengah.  Putrajaya:Perpustakaan Negara Malaysia.

 

Krejcie,  R.  V.  &  Morgan,  D.  W.  (1970).  Determnining  sample  size  for  research 

activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

 

Krejcie,  R.V.  &  Morgan,  D.W..  (1970).  Determining  sample  size  for  research activities. 

Educational and Psychological Measurement. Dimuat turun pada 10 Februari 2018 daripada laman web 

http://www.sageperformance.com/drjeffallen/DrA/Teaching/5480/samplesize.ht ml

 

Krueger, R. A. Casey, M. A. (2000).  Focus Groups. A Practical Guide for Applied Research. (3rd 

Edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

 

Laimah Sungap. (2017). Hubungan antara amalan pengurusan kokurikulum, kepuasan kerja  dan  komitmen 

 kerja  dalam  kalangan  ketua  panitia  berdasarkan  prestasi akademik sekolah menengah, kawasan 

pedalaman atas negeri Sabah. Journal of Global Business and Social Entrepreneurship Volume 1 No. 1, 

58-72.

 

Lambert, J.D. (1973). Computational methods in ordinary differential equations. New York: Willey.

 

Lembaga    Peperiksaan    Malaysia.    (2014).    Panduan    pengurusan    pentaksiran berasaskan 

sekolah. Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Lynham,  S.  A.  (2002).  The  general  method  of  theory-building  research  in  applied 

disciplines. Advances in Developing Human Resources,4, 221-241.

 

Malinjah   Mahshar.   (2007).   Pengurusan   kokurikulum   dan   hubungannya   dengan penyertaan  

pelajar  sekolah  di  Kota  Kinabalu.  Disertasi  Sarjana  Pendidikan. Sekolah   Pendidikan   dan   

Pembangunan   Sosial.   Kota   Kinabalu:   Universiti Malaysia Sabah.

 

Martelli, J. & Greener, S. (2018). An introduction to business research methods. Third edition. 

Sheffield Hallam University: Bookboon.

 

McMillan,  J.  H.  &  Schumacher,  S.  (2006).  Research  in  educatin:  Evidence-based inquiry. 

Boston: Pearson Education.

 

McMillan, J. H. (2004). Educational research: Fundamentals for the consumer (4th ed.). Boston: 

Pearson Education, Inc.

 

Melati    Yaacob    &   Hairul    Nurasyikin    Haron.    (2013).    The   effectiveness    of 

administration  and  co-curriculum  in  sports  to  the  involvement  of  students  in vocational 

college in Malaysia. International Journal of Science and Research, 2(11), 264-269.

 

Mertens,  D.  M.  (2014).  Research  and  evaluation  in  education  and  psychology: Integrating   

diversity   with   quantitative,   qualitative,   and   mixed   methods. books.google.com

 

Miles, M. B., & Huberman, A. (1994). Qualitative data analysis (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage 

Publications.

 

Mohamad  Najib  Abdul  Ghafar  &  Jamaliah  Jalaludin.  (2017).  Komitmen  guru-guru terhadap 

pengurusan kokurikulum di sekolah-sekolah kebangsaan negeri Johor. Fakulti Pendidikan. Skudai: 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohammed Sani Ibrahim. (2007). Pendidikan guru yang bersepadu. Dalam Norzaini Azman  &  Mohammed  

Sani  Ibrahim.  Profesion  Perguruan,  hlmn.291-310. Fakulti Pendidikan. Bangi: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Mohd  Fazli  Hassan,  Suhaida  Abdul  Kadir  dan  Soaib  Asimiran.  (2013).  Hubungan persekitaran 

sekolah dengan penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum di sekolah menengah. 38(2), 1-9.

 

Mohd Fuad Razali. (2008). Sikap guru turut jejaskan kokurikulum. Majalah Pendidik, 44, 54-55.

 

Mohd.   Hamzah   & Noraini Attan.   (2007).   Tahap   kesediaan   guru   sains   dalam penggunaan 

teknologi maklumat berasaskan komputer dalam proses pengajaran dan  pembelajaran. Jurnal  Teknologi 

 F:  Alam  Sekitar  dan  Teknologi  Proses (46E), 45-60

 

Mohd  Izham  Mohd  Hamzah  &  Norziana  Ayob.  (2015).  Peranan  pengetua  dalam pengurusan  

kokurikulum  dari  perspektif  guru  Sekolah  Menengah  Kebangsaan Zon Keramat. Jurnal Pendidikan 

Malaysia, 40(2), 129-138.

 

Mohd  Jannes  G.  Linggau.  (2000).  Sikap  guru  terhadap  pengurusan  kokurikukulum. Tesis  

Sarjana  Pendidikan.  Fakulti  Pendidikan.  Skudai:  Universiti  Teknologi Malaysia.

 

Mohd  Kosnin,  A.  &  Md  Saleh,  Z  (2006).  Tahap  kesediaan  guru-guru  PKPG Kemahiran Hidup   

(KH)   UTM   mengajar   kejuruteraan   di   dalam   Bahasa Inggeris. Skudai: Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

Mohd  Majid  Konting.  (2000).  Kaedah  penyelidikan  pendidikan.  Kuala  Lumpur: Dewan Bahasa dan 

Pustaka.

 

Mohd Majid Konting. (2005). Kaedah penyelidikan pendidikan (Edisi ketujuh). Kuala Lumpur: Dewan 

Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd  Najib  Abdul  Ghafar.  (2003).  Reka  bentuk  tinjauan  soal  selidik  pendidikan.

Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd Najib Abdul Ghafar. (2007).  Intervensi pembangunan organisasi pendidikan.

Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd  Najib  Abdul  Ghafar.  (2011).  Reka  bentuk  tinjauan  soal  selidik  pendidikan.

Skudai: Penerbit Universiti Teknolodi Malaysia.

 

Mohd  Nor  Jaafar,  Fauzi  Hussin  &  Rafisah  Osman.  (2012).  Amalan  pengurusan kokurikulum  di  

kalangan  guru-guru  novis  :  Kajian  kes  di  negeri  Kedah. University Research Grant, UUM (Kod 

S/O: 11922).

 

Mohd Nordin Abu Bakar. (2002). Masalah pelaksanaan kokurikulum sekolah-sekolah menengah  di  Daerah 

 Hulu  Selangor,  Selangor  Darul  Ehsan.  Projek  Sarjana Sains, Serdang: Universiti Putra 

Malaysia.

 

Mohd  Salleh  Lebar.  (2012).  Pentadbiran  pendidikan  dan  pendidikan  di  Malaysia.

Selangor: Addison Wesley Longman Malaysia.

 

Mohd    Sofian    Omar    Fauzee,    Aminuddin    Yusof    &    Borhan    Yusof.    (2002). 

Kokurikulum: Peranan dan implikasi. Kuala Lumpur: Utusan Publications dan Distributors Sdn. Bhd.

 

Mok,   S.   S.   (2008).   Pedagogi   untuk   pengajaran   dan   pembelajaran.   Selangor: 

Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

 

Mok,   S.   S.   (2009).   Pengurusan   kokurikulum   &   pendidikan   sukan.   Selangor: 

Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

 

Mok,   S.   S.   (2010)   Psikologi   pendidikan   untuk   pengajaran   dan   pembelajaran.

Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

 

Mok, S. S. (2011). Pedagogi bilik darjah dan tingkah laku (Edisi ketiga).  Selangor: Penerbit 

Multimedia Sdn. Bhd.

 

Morrow,   S.   L.   &   Smith,   M.   L.   (2000).   Qualitative   research   for   counseling 

psychology.  In  S.  D.  Brown  &  R.  W.  Lent  (Eds),  Handbook  of  counseling psychology (3rd 

ed., pp. 199-230). Hoboken, New Jersey: Wiley.

 

Nik  Zaidi  Ismail.  (2011).  Peranan  pengetua  dalam  pengurusan  kokurikulum  di sekolah  

menengah  harian  biasa  luar  bandar di daerah  Lipis,  Pahang  (Kertas projek sarjana tidak 

diterbitkan). Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Neila  Ramdahani.  (2008).  Sikap  dan  beberapa  pendekatan  dalam  memahaminya. Sikap  dan  

penggunaan  IT.  Dimuat  turun  pada  29  September  2018  daripada 

http://neila.staff.ugm.ac.id/wordpress/wpcontent/uploads/2018/09bab2- attitude.pdf

 

Nooraini Abdul Rahim & Abdul Halim Abdullah. (2017). Kesediaan guru Matematik sekolah menengah 

dalam melaksanakan proses  pembelajaran dan pengajaran abad ke-21. Fakulti Pendidikan. Skudai: 

Universiti Teknologi Malaysia,

 

Noor   Azzam   Shah.   (2016).   Perlaksanaan   pengurusan   kokurikulum   di   sekolah menengah   

harian.   Disertasi   Doktor   Falsafah.   Fakulti   Pendidikan.   Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Norie  Keegan  Usin.  (2009).  Hubungan  sistem  pengurusan  kokurikulum  dengan pengurusan  

kokurikulum  dalam  kalangan  guru  di  sekolah  menengah  luar bandar   Daerah   Lawa,   Sarawak.  

 Disertasi   Sarjana   Pendidikan.   Sekolah Pendidikan   dan   Pembangunan   Sosial.   Kota   

Kinabalu:   Universiti   Malaysia Sabah.

 

Norusis,  M.  J.  (1992). SPSS  for  Windows:  Advanced  statistics  release  5.  SPSS 

Incorporated.

 

Norusis,  M.  J.,  &  SPSS  Ins.  (1993).  SPSS  for  windows:  Base  system  user’s  guide.

Chicago:PSS Ins.

 

Nor Aishah Ahad, Teh, S. Y., Abdul Rahman Othman & Che Rohani Yaakob. (2011). Sensitivity of 

normality tests to non-normal data. Sains Malaysiana, 40(6), 637- 641.

 

Nor  Farhana.  21  Mar  2019.  RM1.3j  bantuan  kokurikulum  sekolah.  Artikel  Penuh: 

https://www.sinarharian.com.my/article/19317/EDISI/Melaka-NS/RM13j- bantuan-kokurikulum-sekolah

 

Nurul   Haerani   Mohamad,   Ahmad   Esa,   &   Zalina   Aishah   Abd   Aziz.   (2014). Pembangunan 

 modal  insan  holistik  menerusi  aktiviti  kokurikulum  politeknik: Sorotan  literatur.  Kertas  

dibentang  pada  Prosiding  Persidangan  Antarabangsa Kelestarian Insan 2014 (INSAN 2014), Batu 

Pahat.

 

Omardin   Ashaari.   (1996).   Pengurusan   sekolah:   Satu   panduan   lengkap.   Kuala Lumpur: 

Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

 

Oskamp, S. (1977). Attitudes and opinions. Englewood Cuffii, New Jersey: Prentice- Hall.

 

Othman Talib. (2001). Penulisan tesis dalam bidang sains sosial terapan. Serdang, Selangor: 

Universiti Putra Malaysia.

 

Pallant, J. (2007). SPSS Survival manual: A Step by step guide to data analysis using SPSS third 

edition. Australia: Allen & Unwin.

 

Pelan  Induk  Pembangunan  Pendidikan  2006-2010.  (2013).  Kementerian  Pendidikan Malaysia .

 

Pejabat Pendidikan Daerah Hilir Perak. (2017). Data guru bahagian sekolah rendah Daerah Hilir 

Perak. Teluk Intan, Perak: Unit Pengurusan Sekolah.

 

Pejabat  Pendidikan  Daerah  Hilir  Perak.  (2018).  Penyelia  Kokurikulum:  PPD  Hilir Perak.

 

Pejabat Pendidikan Daerah Hilir Perak. (2018). Penyelia Sukan: PPD Hilir Perak.

 

Protheroe, Nancy; Lewis, Anne; Paik, & Sandra.(2002). Promoting Quality Teaching.

ERS Spectrum, 20, 3-9.

 

Pitts,  S.  E.  (2008).  Extra  curricular  music  in  UK  school:  Investigating  the  aims, 

experiences   and   impact   of   adolescent   musical   participation.   International Journal of 

Education & The Art,9(10), 1-19.

 

PIPP.  (2007).  Pelan  induk  pembangunan  pendidikan  (PIPP)  2006-2010  (RMK-9).

Putrajaya.

 

PKPA. (2007). Pekeliling kemajuan pentadbiran awam. MDC Penerbit Pencetak Sdn.

Bhd.

 

PPPM. (2013). Pelan induk pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya: Kementerian Pendidikan 

Malaysia.

 

Raffaee  Musleh.  (2005).  Sikap  guru  pelatih  terhadap  gerak  kerja  kokurikulum (Gerko)  di  

maktab-maktab  perguruan  Sabah.  Disertasi  Sarjana  Pendidikan. Sekolah   Pendidikan   dan   

Pembangunan   Sosial.   Kota   Kinabalu:   Universiti Malaysia Sabah.

 

Ramlan Abdul Wahab. (2004). Panduan pengurusan kokurikulum di sekolah. Kuala Lumpur: Penerbit 

Banter Sdn. Bhd.

 

Ramlan   Mustapha.   (2017).   Reka   bentuk   model   intergriti   akademik   berasaskan 

penghayatan rohani. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Robbins, S. P. & De Cenzo, D. A. (2008).  Fundamentals of management  (6th ed.).

New Jersey: Prentice Hall.

 

Rohanida  Ab.  Manaf.  (2002).  Kepentingan  kokurikulum  dalam  sistem  pendidikan. Dalam  Mohd  

Sofian  Omar  Fauzee,  Aminuddin  Yusof  dan  Borhan  Yusof. (2002).    Kokurikulum    Peranan    

dan    Implikasi.    Kuala    Lumpur:    Utusan Publications and distributors Sdn. Bhd.

 

Rolf van Dick & Ulrich Wagner. (2001). Stress and strain in teaching: A structural equation 

approach. British Journal of Educational Psychology. 71, 243-259.

 

Rose,  L.  C.  (2000).  The  32??  Phi  Delta  Kappa/Gallup  Poll  Concludes  That  Extra 

Curricular  Activity  Must  Be  Equal  in  Importance  to  Academic  Subjects.  Phi Delta Kappan. 

82:2.

 

Russel, N. C., Petter, C., Donal, F.D. and Robert. (2000). Extracurricular Involvement in   High   

School   Produces   Honesty   and   Fair   Play   Needed   to   Prevent Delinquency in Crime. 

Eduction. Chula Vista. 121(2): 247-251.

 

Schiffman, L. G. & Kanuk, L. L. (2000). Consumer behaviour. (7th ed.). New Jersey: Prentice Hall.

 

Sekaran, U. (2000). Research methods for business. (3rd ed,). New York: John Wiley and Sons, Inc.

 

Sekaran, U. (2003). Research methods for business: A skill building approach.  (4th ed.). New York: 

John Wiley and Sons, Inc.

 

Sekaran,  U.  (2013).  Research  methods  for  business.  Research  methods  for  business

(4th Ed., Vol. 65). Doi:10.1017/CBO9781107415324.004.

 

Shapiro, S., & Wilk, M. (1965). An analysis of variance test for normality (complete samples). 

Biometrika, 52(3/4), 591 - 611.

 

Sharifah Che Hamat. (2015). Amalan pengurusan kokurikulum dalam kalangan guru- guru sekolah rendah 

Daerah Baling. Sintok: Universiti Utara Malaysia.

 

Sheeran,  P.  Trafimow,  D.  &  Armitage,  C.  J.  (2003).  Predicting  behaviour  from perceived 

behavioural control: test of the accuracy assumption of the theory of planned behaviour. British 

Journal of Social Psychology, 42, 393-410.

 

Sheskin,   D.J.   (2007)   Handbook   of   parametric   and   nonparametric   statistical 

procedures. 4th Edition, Chapman & Hall/CRC, Boca Raton.

Shulman,  L.,  &  Shulman,  J.  (2004).  “How  and  what  teachers  learn:  A  shifting 

perspective.” Journal of Curriculum Studies, 36(2), 257-271.

 

Siti  Hawa  Ramlee.  (2018).  Halangan  murid  dalam  aktiviti  kokurikulum  sukan  dan permainan  

di  sekolah  rendah.  Fakulti  Pendidikan.  Kuala  Lumpur:  Universiti Malaya.

 

Smith,  E.  R.  &  Mackei,  D.  M.  (1995).  Social  psychology.  New  York:  Worth Publisher.

 

Stahlberg, D. & Frey, D. (1992). Attitudes I: Structure, measurement and functions in Hewstone,   

M.,   Stroebe,   W.,   Cadol,   J.   P.   &   Stephenson,   G.   M.   (ed.). Introduction to Social 

Psychology. Oxford: Blackwell.

 

Stoner, A.F. & Wankel, C. (1996). Pengurusan terjemahan Yaakob Ibrahim (Edisi ke lapan). Petaling 

Jaya: Amiza Publishing Sdn. Bhd.

 

Stoner. J. A. F., & Wankel, C. (2012). Managing climate change business risks adn consequences:    

Leadership    for    global    sustainability.    London:    Palgrave Macmillan.

 

Suriana  Ismail.  (2012).  Kesediaan  guru  terhadap  pelaksanaan  mata  pelajaran  reka bentuk  

dan  teknologi  (rbt)  sekolah  rendah  di  Malaysia.  Fakulti  Pendidikan Teknikal dan Vokasional. 

Batu Pahat: Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

 

Swanson,  R.  A.  (2013).  Theory  in  applied  disciplines.  San  Franciso,  CA,  USA: 

Berrett-Koehlar Publishers.

 

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, :  Penubuhan jawatankuasa bimbingan pelajar sekolah. Perkara 

5.2. Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Surat   Pekeliling   Ikhtisas   Bil.   8/2012,   :   Garis   panduan   pengurusan   kewangan 

peruntukan bantuan persekolahan ke sekolah berdasarkan PCG dan enrolmen murid. Kementerian 

Pendidikan Malaysia.

 

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000, :  Penubuhan kelab rukun negara di sekolah- sekolah. 

Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Suzana   L.   A.   (2009).   Pengurusan   kewangan   kokurikulum   di   sebuah   sekolah menengah 

harian biasa bertaraf PTj di daerah Bentong, Pahang (Tesis sarjana tidak diterbitkan). Kuala 

Lumpur: Universiti Malaya.

 

Tam,  Y.  K.  (2010).  Pengurusan  kokurikulum:  Khas  untuk  pengajian  asas  KPLI sekolah rendah, 

guru kokurikulum sekolah. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

 

Taylor,  C.A.,  Lord,  C.G.,  Bond,  Jr.  &  Charles.  (2009).  Embodiment,  Agency  and Attitude 

Change, Journal of Personality and Social Phychology. 97(6), 946-962.

 

Thomas,  J.  R.  &  Nelson,  J.  K.  (2001).  Research  methods  in  physical  activity.  3??

Edition. Champaign, IL.: Humanics Kinetics Publishers.

 

Thorndike, E. (1913). Educational psychology: The psychology of learning. New York: Teacher College 

Press.

 

Thorndike, E. (1932). The fundamentals of learning. New York: Teachers College Press.

Thorndike, R. L. (1982). Applied psychometrics. Boston: Houghton Mifflin. Thorndike, R. L. (1997). 

Measurement and evaluation in psychology and education.

(6th ed.). New Jersey: Prentice Hall.

 

Tung.   L.   K.   (2008).   Hubungan   pengurusan   kokurikulum   dengan   pencapaian kokurikulum  

murid  di  sekolah-sekolah  Klang  Utara  (Projek  Sarjana  tidak diterbitkan). Kuala Lumpur: 

Universiti Malaya.

 

Wear,  C.L.  (1955).  The  Construction  and  Application  of  an  Instrument  for  the Evaluation  

of  Attitudes  Toward  Physical  Education  as  an  Activity  Course. Unpublished  Doctoral  

Dissertation,  state  University  Iowa  dalam  Wilcox  T.V. 1968.  Comparison  of  Scholastic  

Achievement  and  Attitude  Toward  Physical Education Between High and Low Physical Fitness 

Groups. Master of Physical Education.    Texas    Tech    University.    Diperolehi    daripada    

laman    web http://etd.llib.ttu.edu/theses/available/etd-05222009- 

31295015077265/unrestricted/31295015077265.pdf

 

Wee, E. H. (1994). Organisasi dan pentadbiran sukan dan pendidikan jasmani. Kuala Lumpur: Fajar 

Bakti.

Wee, E. H. (1996). Gerak kerja kokurikulum (sukan). Selangor: Fajar Bakti Sdn. Bhd. Wee, E. H. 

(1998). Gerak kerja kokurikulum (sukan). Selangor: Fajar Bakti Sdn Bhd. Wiersma,  W.  (2000).  

Research  Methods  in  Education:  An  Introduction  (7th  ed.).

Boston: Allyn & Bacon.

 

Werner,  J.  M.  &  DeSimone,  R.  L..  (2009).  Human  Resource  Development.  South- Western: 

Cengage Learning.

 

Wong, M. L. (2008). Keberkesanan guru dalam pelaksanaan kokurikulum di sekolah menengah  berasrama  

Bahagian  Sarikei:  Satu  tinjauan.  Kertas  Projek  Sarjana. Fakulti Pendidikan. Bangi: Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Yeam,  K.  P  (2007).  Tahap  pencapaian  dan  pelaksanaan  kemahiran  proses  sains dalam kalangan 

guru pelatih. Universiti Sains Malaysia.

 

Yusnizam  Ahmad.  (2008).  Kesediaan  guru  kokurikulum  dalam  pengurusan  unit beruniform  

sekolah  menengah  di  Seremban,  Negeri  Sembilan.  Projek  Sarjana Pendidikan. Fakulti 

Pendidikan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Zafir  Mohd  Makhbul,  Mohd  Hizam  Hanafiah  &  Fazilah  Mohamad  Hasun.  (2009).

Pengurusan Organisasi. Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd.

 

Zahir Bashir & Shafqat  Hussain. (2012).  The effective of co-curricular activities on academic  

achievements  of  secondary  school  students  in  district  Abbottabad Pakistan: A case study. 

Developing Country Studies, 2(2), 53-58.

 

Zaimi Abu Bakar. (1996). The Perceptions of Secondary School Teachers Regarding The  Values  of  

Cocurricular  Activities.  Tesis  Sarjana  Pendidikan.  Universiti Houston-Institut Aminuddin Baki.

 

Zainal   Ariffin   Zainuddin,   Yaakob   Daud   &   Saiful   Azmi   Mohd   Nor.   (2016). 

Pengurusan   kokurikulum   dan   tahap   penglibatan   pelajar   dalam   aktiviti kokurikulum  di  

sekolah  menengah  kebangsaan  Daerah  Kuala  Terengganu. Sintok: Universiti Utara Malaysia.

 

Zakaria, S., Ahmad Munawar, I., & Noranizah, Y. (2012). Faktor persekitaran sosial dan hubungannya 

dengan pembentukan jati diri. Jurnal Hadhari Special Edition (2012), 155-172.

 

Zakariah  @  Zakaria  Othman.  (2009).  Kesalingan  hubungan  antara  faktor  yang mempengaruhi   

pemilihan   mata   pelajaran   elektif   dalam   kalangan   pelajar tingkatan empat sekolah 

menengah kebangsaan agama di Sabah. Tesis Doktor Falsafah.   Sekolah   Pendidikan   dan   

Pembangunan   Sosial.   Kota   Kinabalu: Universiti Malaysia Sabah.

 

Zakiah  Ahmad.  (2005).  Kepimpinan  pengetua  dalam  pelaksanaan  kokurikulum  di

sebuah sekolah menengah di Negeri Sembilan (Tesis sarjana tidak diterbitkan). Kuala Lumpur: 

Universiti Malaya.

 

Zulkefli Ab. Majid. (2003). Persepsi guru terhadap kegiatan kokurikulum di sekolah rendah Zon Setiu 

Selatan, Daerah Setiu, Terengganu. Tesis Sarjana Pendidikan. Fakulti Pendidikan. Skudai: Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Zuraini Harun. (2018). Amalan pengurusan kokurikulum terhadap komitmen guru dan pembinaan  sahsiah  

murid  di  sekolah  rendah  Zon  Jertih,  Terengganu.  Sintok:

Universiti Utara Malaysia.