Abd.   Ghafar   Md.   Zin.   (2003).   Prinsip   dan   amalan   pengajaran.   Kuala   Lumpur:   

Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.

 

Abd.  Ghani  Awang.  (2007).  Kemahiran  belajar  di  Institusi  Pengajian  Tinggi.  Kuala  Lumpur: 

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Abd.  Rahim  Abd.  Rashid.  (2002).  Pengajaran  dan  pembelajaran  sains  sosial  :  Teori  dan 

amalan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

Abdul Manan Mohamed Zin. (2002). Pengurusan kurikulum yang berkesan di kalangan Ketua Panitia mata 

pelajaran : Satu kajian di sekolah-sekolah menengah daerah Kuala Langat Selangor. Tesis Sarjana: 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Abdull  Sukor  Shaari.  (2011).  Pedagogi  dari  sekolah  ke  Institut  Pendidikan  Tinggi.  

Sintok: Universiti Utara Malaysia

 

Abouserie, R. (1996). Stress, coping strategies and job satisfaction in university academic staff.

Educational Psychology 16 (1): 49 -56.

 

Ahmad  Mahdzan  Ayob.  (2005).  Kaedah  penyelidikan  sosioekonomi.  Kuala  Lumpur:  Dewan Bahasa 

dan Pustaka.

 

Alderson, S. (2008). An investigation of planning approaches used by four experienced teachers and 

four inexperienced teachers. http://www.aare.edu.au/99pap/abs99.html  dicapai pada

30 Jun 2018.

 

Arumugam. (1975). A study of teacher role conflic as perceived by pupil, teacher and principle.

Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Malaya.

 

Baharuddin  Aris,  Manimegalai  Subramaniam  &  Rio  Sumarni  Shariffuddin.  (2001).  Modul

Pengajaran Rekabentuk Perisian Multimedia. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Bailey,  R.  (2003).  Teaching  physical  education.  A  handbook  for  primary  & secondary  

school teachers. London, UK: Kogan Page.

 

Becker,  G.  (1975).  http://www.econlib.org/library/Enc/humancapital.html.  dicapai  pada  30  Jun 

2018.

 

Boyle,  G.J.,  Borg,  M.G.,  Falzon,  J.M.,  &  Baglioni,  A.J.Jr.  (1995).  A  structural  model  

of  the

dimensions of teacher stress. British Journal of Educational Psychology 63: 271-286.

 

Bryson  &  Alson.  (2004).  Strategic  research  P\planning  workshop.  Luisa  Milic,  Ideya,  Ltd.

University  Of  Montenegro,  Podgorica  dicapai  dari  www.evolunimont.ac.me  pada  12 Januari 

2018.

 

Cameron & Green. (2009). http://www.econlib.org/library/Enc/humancapital.html. dicapai pada 30 Jun 

2018.

 

Carnoy, M., Lewin, H., Nugent, R., Sumra, S., Torres, C., & Unsicker, J. The political economy of  

financing  education  in  developing  countries.  In  Proceedings  of  an  International Seminar – 

Financing Educational Development, Mont Sainte Marie, Canada, 19-21 May 1982.   (pp.   39   –   

68).   International   Development   Research   Centre   &   Canadian International Development 

Agency, 1982.

 

Cheah, P.K. (1999). Kadar penerimaan Internet di kalangan pelajar universiti: Satu kajian kes di 

Universiti Sains Malaysia. Tesis Sarjana: Universiti Sains Malaysia.

 

Creswell,   J.W.   (2009).   Research   design   :   Qualitative,   quantitative,   and   mixed   

methods approaches. Newbury Park: Sage Publications.

 

Cruickshank, D.R., Jenkins, D.B. & Metcalf. (2003). The act of teaching (3rd ed.). New York, NY: 

McGraw-Hill.

 

Edaris Abu Bakri. (2008). Pengurusan strategik: Konsep dan aplikasi untuk pendidikan. Kuala Lumpur: 

Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

 

Ee Ah Meng. (2003). Ilmu pendidikan : Pengetahuan dan ketrampilan ikhtisas. Selangor: Fajar Bakti 

Sdn. Bhd.

 

Faizah Othman & Saemah Rahman. (2011). Kepentingan penyebatian kemahiran berfikir secara kritis  

dan  kreatif  (KBKK)  Dalam  proses  Pengajaran  dan  Pembelajaran.  Pembentangan Seminar Serantau. 

Indonesia: Riau.

 

Hamidah  Yusof,  Jamal  Yunus  &  Khalip  Musa.  (2014).  Kaedah  Penyelidikan  Pengurusan 

Pendidikan. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris,

 

Haryanti  Mohd  Affandi,  Mohd   Hasril  Amiruddin,  Yuhanis  Che  Hassan  &  Fatin   Liyana 

Zainudin.  (2015).  Knowledge,  attitude  and  awareness  towards  research  practice  among 

malaysian premier polytechnics academics. Journal of Technical Education and Training 7(2), 1-11.

 

Jacobsen,  D.A.,  Eggen,  P.  &  Kauchak,  D.  (2002).  Methods  for  teaching.  Promoting  

students learning (6th ed.). Columbus, OH: Merrill Prentice Hall.

 

Jamaliah  Abdul  Hamid  & Norashimah  Ismail.  (2016).  Pengurusan  & kepimpinan  pendidikan:

Teori, polisi dan pelaksanaan. Selangor: Universiti Putra Malaysia.

 

Jamaludin,  M.  (1995).  Utilization  of  the  Internet  by  Malaysian  students  who  are  

studying  in  foreign  countries  and  factors  that  influence  its  adoption.  Thesis  Phd.  University  of 

Pittsburgh.

 

Johnson,  D.A.   (2007).   Teacher   planning,   instruction,   and   reflection.   Journal   of   

Physical Education, Recreation & Dance, 78(5), 11.

 

Junaidah Abdul Jamil. (1995). Perceived teachers’ stress in selected secondary schools in Kuala 

Lumpur. Tesis Sarjana Pendidikan. University of Houston.

 

Kamarudin  Hussin.  (1990).  Kaedah  Pengajaran  dan  Pembelajaran  bahasa.  Kuala  Lumpur: Saujana

 

Kamarul  Azmi  Jasmi,  Ab.  Halim  Tamuri  &  Mohd  Izham  Mohd  Hamzah.  (2010).  Faktor pentadbir 

dan pengetua dalam kecemerlangan guru cemerlang Pendidikan Islam dan guru di sekolah menengah: Satu 

kajian kes. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (1), 13-20.

 

Kauchak, D.P. & Eggen, P.D. (2003). Learning and teaching. Research-based methods (4th ed.).

Boston, MA: Pearson Education.

 

Kauchak, D.P. & Eggen, P.D. (2011). Learning and teaching. Research-based methods (4th ed.).

Boston, MA: Pearson Education.

 

Keavney, G. & Sinclair, K.E. (1998). Teacher anxiety : A neglected topic of classroom research.

Review of Educational Research 68: 273 – 290.

 

Kellough, R.D. (2007). A resource guide for teaching K-12. Upper Saddle River, NJ: Pearson. 

 

Kementerian  Pelajaran  Malaysia.  (2001).  Surat  pekeliling  Ihtisas  Bilangan  2/2011.  Kuala

Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

 

Kementerian    Pelajaran    Malaysia.    (2005).    Pendidikan    di    Malaysia:    Memartabatkan 

kecemerlangan pendidikan negara. KPM: Putrajaya.

 

Kementerian  Pelajaran  Malaysia.  (2012).  Sistem  Modular  :  Penjenamaan  semula  tingkatan  6.

KPM: Putrajaya.

 

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2015). Surat Pekeliling KSSR. KPM: Putrajaya. 

 

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2017). Surat Pekeliling KSSM. KPM: Putrajaya.

 

Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia. (2016). Kuala Lumpur.

 

Krejcie,  R.V.   &  Morgan,  D.W.  (1970).   Determining  sample  size  for  research  activities.

Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

 

Lai, Y.F. & Khoo, C.H. (2008). Pengenalan kepada analisis statistik dalam penyelidikan sains 

sosial. Kuala Lumpur: Venton Publishing.

 

Lee,  S.M.  (1998).  Psikologi  Pendidikan  2.  Edisi  2.  Kuala  Lumpur:  Kumpulan  Budiman  Sdn.

Bhd.

 

Levy,Y.   &   Ellis,   T.J.   (2011).   A   guide   for   novice   researchers   on   experimental  

 and quasiexperimental  studies  in  information  systems  research.  Interdisciplinary  Journal  

of Information, Knowledge, and Management. Vol. 5, 151-161.

 

Lewin,  K.,  Little,  A.  &  Colclough,  C.  Adjusting  to  the  1980’s:  taking  stock  of  

educational expenditure.   In   Proceedings   of   an   International   Seminar-Financing   

Educational Development, Mont Sainte Marie, Canada, 19 – 21 May 1982. (pp. 13-38). International 

Development  Research Centre & Canadian International Development Agency, 1982.

 

Marina Ismail. (2002). Pengendalian amali Fizik guru dalam topik keelektromagnetan. Latihan Ilmiah. 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Marohaini  Yusoff.  (2001).  Penyelidikan  Kualitatif:  Pengalaman  kerja  lapangan  kajian.  Kuala 

Lumpur: Universiti Malaya.

 

Masyuniza Yunos.  (2015). Hubungan  sikap dan  persepsi murid  terhadap  pembelajaran  Bahasa 

Melayu dengan Kemahiran Abad ke-21. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 5 (2) Nov.: 22-30).

 

Mohamad Idris Abdul Hamid. (2002). Kajian keperluan guru-guru Sains sekolah rendah dalam aspek  

pengajaran  Sains.  Tesis  Sarjana   yang  tidak  diterbitkan,  Fakulti  Pendidikan, Universiti 

Malaya.

 

Mohd Anuar Abdul Rahman & Norshahril Abdul Hamid. (2011). Kesan persekitaran terhadap pembangunan  

emosi  pelajar  di  Fakulti  Pendidikan,  UTM.  Johor:  Universiti  Teknologi Malaysia.

 

Mohd  Fadzli  Abu  Bakar,  Ho,  J.S.C.,  Irdiana  Syeriza  Hussein  &  Nazrah  Jamaludin  (2005). 

Tekanan guru dalam pendidikan dan resolusi penyelesaiannya. Seminar Pendidikan 2005, Fakulti 

Pendidikan, UTM, 15 Okt 2005.

 

Mohd. Fauzi Ali, Abdul Razak Ahmad & Mohamad Iskandar Shah Sitam. (2015). Pengetahuan kompetensi  

ke  arah  peningkatan  aplikasi  kemahiran  pengajaran  dan  pembelajaran  guru

Sejarah. Jurnal Pendidikan (1). Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Mohd Hasril Amiruddin, Isma Atiqah Ngadiran, Fathin Liyana Zainudin & Norhayati Ngadiman

(2016).   Tahap   kemahiran   generik   pelajar   Malaysia   dalam   proses   pengajaran   dan 

pembelajaran  :  Kajian  kes  pelajar  Institut  Kemahiran  Mara,  Johor  Baharu.  Malaysian 

Journal of Society and Space. Volume 12, Issue 3 (111-121).

 

Mohd Hasril Amiruddin, Noorazman Abd. Samad & Norasmah Othman (2015). An investigation effects  of  

mastery  learning  strategy  on  entrepreneurship  knowledge  acquisition  among aboriginal 

students. Procedia Social and Behavioral Sciences 204, 183-90.

 

Mohd   Hasril   Amiruddin   &   Norasmah   Othman   (2010).   Meninjau   keperluan   pendidikan 

keusahawanan  berdasarkan  kepada  perspektif  belia  Orang  Asli  di  Selatan  Malaysia. Seminar 

2nd World Congress On Teacher Education For TVET 2010.

 

Mohd  Hasril  Amiruddin,  Norasmah  Othman  &  Ramlee  Mustapha  (2009).  Potensi  masyarakat Orang 

   Asli    dalam    bidang    keusahawanan.    Seminar    Kebangsaan    Pembangunan Keusahawanan 

2009. Universiti Kebangsaan Malaysia & Institut Keusahawanan Negara (INSKEN).

 

Mohd Majid Konting. (2004). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd.  Najib  Abdul  Ghaffar.  (2013).  Reka  bentuk  tinjauan  soal  selidik  pendidikan.  Johor: 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd  Yusoff  Dagang.  (2002).  Pengaruh  beban  tugas  guru-guru  SMK  Seri  Medan  terhadap 

keberkesanan  proses  pengajaran  .  Kajian  kes  di SMK  Seri  Medan,  Batu Pahat,  Johor. Skudai: 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mokhtar Pet & Ahmad Johari Sihes. (2013). Pemikiran guru cemerlang mata pelajaran Tingkatan Enam 

dalam pengajaran. 2?? International Seminar on Quality and Affordable Education 2013. Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Muhammad  Hisham  Adnan,  Jamalul  Lail  Abdul  Wahab  &  Azlin  Norhaini  Mansor.  (2017). Tahap 

kepuasan kerja guru : Aspek beban kerja, pengiktirafan dan pemglibatan dalam pengurusan. Selangor : 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Noor Shakirah O (2012). Kemahiran generik dalam kalangan pelajar Kejuruteraan Elektrik dan 

Elektronik   Universiti   Tun   Hussein   Onn   Malaysia   (UTHM),   Johor.   Tesis   Sarjana. 

Universiti Tun Huseein Onn Malaysia.

 

Noraini Mohd Nor, Hung HY (2010). Penguasaan kemahiran generik pelajar 4SPH (Perdana) untuk 

persediaan menceburi bidang perguruan dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup.

Johor: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Norashid Othman & Hamzah Md. Omar. (2014). Beban tugas dan motivasi pengajaran guru di

Sekolah Menengah Daerah Ranau. Jurnal Pemikir pendidikan (05). Universiti Malaysia Sabah.

 

Norashikin Mohd Yusof. (2016). Kaitan antara faktor pengetahuan, sikap dan beban tugas guru dalam  

melaksanakan  Pentaksiran  Berasaskan  Sekolah  di  10  buah  sekolah  rendah  di Daerah Hulu 

Selangor. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Norasmah Othman, Mohd Hasril Amiruddin, Haliza Hussein (2011). Entrepreneurial behaviour and  

non-cognitive  entreprebeurship  knowledge  among  the  Orang  Asli  youths  from  the South Zone 

of Peninsular Malaysia. 10th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology 

(EDU ‘11).

 

Norasmah  Othman,  Mohd  Hasril  Amiruddin,  Mazura  Mansor  (2011).  The  entrepreneurial behavior 

 of  Orang  Asli  youths  In  South  Peninsular  Malaysia.  International  Journal  of Education 

and Information Technologies 1(5), 132-139.

 

Noreen  Mohd  Esam.  (2007).  Tahap  kesediaan  kemahiran  generik  pelajar  tahun  akhir  yang 

mengambil mata pelajaran Fizik di Fakulti Pendidikan  UTM. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

Oliva, P.F. (2005). Developing the curriculum (6th ed.). Boston, MA: Pearson.

 

Pascarella  E.T.  (2005).  How  college  affects  students.  Volume  2  A  Third  Decade  of  

Research. Jossey-Bass: A Wiley Imprint.

 

Poh,  B.T.  &  Melissa  N.L.Y.  (2008).  Kesan  faktor  jantina,  etnik,  dan  gaya  kognitif  ke  

atas pencapaian Pengajian Am. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.

 

Ramlee  Ismail,  Jamal@Nordin  Yunus  &  Marinah  Awang  (2016).  Analisis  data  &  pelaporan 

dengan menggunakan SPSS. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Rogers, E.M. (1983). Diffussion of innovations. New York: The Free Press.

 

Rohani  M.  Yusoff,  Ahmad  Shaharil  Jamaludin  &  Abda  Hamida  D.  Abdul  Hameed.  (2015). Tahap 

  kesediaan   pelajar   dalam   penggunaan   teknologi,   pedagogi,   dan   kandungan (TPACK)  

dalam  pembelajaran  kurikulum  di  IPT.  Proceeding  of  the  3rd  International Conference on 

Artificial Intelligence and Computer Science (AICS2015), 12 - 13 October 2015, Penang, Malaysia.

 

Saedah Siraj & Mohammed Sani Ibrahim (2012). Standard kompetensi guru Malaysia. Prosiding Seminar  

Kebangsaan  MAJLIS  DEKAN  PENDIDIKAN  IPTA  2012.  (SCOPUS-Cited

Publication).

 

Salmiah Jaba. (2013). Hubungan kesediaan, penerimaan, pengoperasian dan keprihatinan guru

Kemahiran   Hidup   Bersepadu   Pertanian   dengan   amalan   Pentaksiran   Berasaskan Sekolah. 

Serdang: Universiti Putra Malaysia.

 

Schempp, P.G. (2003). Teaching sport and physical activity: Insights on the road to excellence.

Champaign, IL: Human Kinetics.

 

Seman Salleh. (2005). Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu: Kajian kes di sebuah  

sekolah  rendah  di  daerah  Jerantut,  Pahang.  Jurnal  Institut  Perguruan  Bahasa- Bahasa 

Antarabangsa, 3(2), 27- 44.

 

Sew,  J.  W.  (2017).  Laporan  pencapaian  universiti:  satu  renungan  dari  Asia  Tenggara.  

Kajian Malaysia 35(1): 117–131. https://doi.org/10.21315/km2017.35.1.6

 

Shahabuddin Hashim, Rohizani Yaakub   &. Mohd. Zohir Ahmad. (2007).  Pedagogi : Strategi dan   

teknik   mengajar   dengan   berkesan.   Bentong,   Pahang:   PTS   Publications   & Distributors.

 

Shaheda  Mohammad  Khawari  &  Zaiham  H  (2012).  Amalan  kemahiran  generik  bagi  kursus ET201 

dalam kalangan pelajar Diploma Kejuruteraan Elektronik Komputer di Jabatan Kejuruteraan Elektrik 

Politeknik Merlimau. Melaka: Politeknik Merlimau.

 

Siti  Azura  Said  (2015).  Penggunaan  Model  CIPP  terhadap  penilaian  pelaksanaan  kenaikan 

pangkat  laluan  Time-based  terhadap  profesionalisme  pensyarah  di  Institut  Pendidikan Guru 

Negeri Sarawak. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Siti Hawa Othman, Mazlen Arepin, Norasmah Othman & Zamri Mahamod. (2006). Strategi guru novis dalam 

pengajaran dan pembelajaran. Dlm. Norasmah Othman, Zamri Mahamod & Mohammed  Sani  (Penyt.),  

Kesediaan  profesionalisme  guru  novis:  Cadangan  model latihan (hh. 127-141).

 

Stodolsky,  S.S.  &  Grossman,  P.L.  (2000).  Changing  students,  changing  teaching.  Teachers 

College Record. 102 (1): 125-172.

 

Syed  Kamaruzaman  Syed  Ali,  Julismah  Jani,  Habib  Mat  Som,  Mohd  Faisal  Mohamed  & 

Parwazalam  Abdul  Rauf.  (2011).  Tahap  perancangan  dan  persediaan  guru  terhadap kandungan 

pelajaran dalam pelaksanaan kurikulum Pendidikan Jasmani Tingkatan 4 bagi tunjang kecergasan 

fizikal. Jurnal Pendidikan (31). Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Syed   Kamaruzzaman   Syed   Ali,   Parwazalam   Abdul   Rauf,   &   Norkhalid   Salimin.   (2017). 

Hubungan  antara  pengalaman  mengajar  dan  perancangan  pengajaran  dalam  kalangan guru  

Pendidikan  Jasmani  Tingkatan  4.  Jurnal  Pendidikan,  Psikologi  dan  Kaunseling

(02). Universiti Malaya.

 

Syed  Sofian  & Rohany Nasir.  (2010).  Kesan  kecerdasan  emosi  ke  atas  tekanan  kerja dan  

niat  berhenti kerja profesion perguruan. Jurnal e-Bangi. Volume 5, Number 1, 53-68.

 

Tjeerdsma, B.L., & Metzler, M.W. (2000). Making decision for program improvement. Journal of 

Teaching in Physical Education, 19, 538-542.

 

Uma Sekaran. (2006). Research methods for business : A skill building approach. Hoboken, Nj: John 

Wiley.

 

Wandberg,  R.  &  Rohwer,  J.  (2003).  Teaching  to  standards  of  effective  practice:  A  guide 

 to becoming a successful teacher. Boston, MA: Pearson.

 

Wong Y.M., Rosnidar Mansor, Syakirah Samsudin. (2015). The use of critical reflection manual in  

writing  reflective  journal:  A  case  study  of  Malaysian  student  teachers’  perceptions. 

GEOGRAFIA-Malaysian Journal of Society and Space 12(1), 8-18.

 

Yusnita   Yusof.   (2006).   Kompetensi   pensyarah   dalam   proses   pengajaran:   Satu   kajian  

 di Politeknik Port Dickson. Dalam Koleksi abstrak penyelidikan pengajian siswazah. Kolej 

Universiti Teknologi Tun Hussein Onn, hlm. 157.

 

Zainal Ghani. (1998). Curricular decision-making in the diffusion of educational innovation in

Malaysia. Phd Thesis. University of Southampton.