Eksistensi literasi dalam kalangan generasi milenium

Ansari, Khairil

QR Code Link :
Type :	article
Subject :	P Language and Literature
Main Author :	Ansari, Khairil
Title :	Eksistensi literasi dalam kalangan generasi milenium

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Year of Publication :	2020
Corporate Name :	Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :	Click to view PDF file

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris

Aspek literasi menjadi topik perbualan yang hangat terutamanya dalam kalangan pendidik, pemerhati pendidikan, pegawai pendidikan, para pakar dalam pelbagai bidang ilmu saat ini. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya literasi pada masa kini mahupun mendatang. Akan tetapi, hasil refleksi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan Gerakan Literasi Nasional (GLN) Indonesia mendapati bahawa Gerakan Literasi Sekolah (GLS) masih belum mencapai hasil yang diinginkan. Pengembangan budaya literasi ini diharapkan mampu mewujudkan amalan pembudayaannya kepada pelajar dan generasi muda yang kini sering dikelompokkan dalam generasi milenium. Sebenarnya, literasi itu telah mengalami perluasaan dari cakupannya yang dulu hanya sebatas literasi dasar kemampuan membaca, menulis, dan menghitung. Kini, literasi telah meluas cakupannya ke dalam bentuk multiliterasi seperti literasi data, media, dan manusia. Para literate yang menguasai ketiga literasi ini akan menjadi penentu dan pengarah masa depan bangsa. Untuk itu, eksistensinya perlu dilatih, dimantapkan, dan dikembangkan secara terus menerus sehingga membudaya untuk generasi milenium bangsa.

References

Ansari, Khairil (2017). Menggali kearifan lokal untuk penguatan gerakan literasi sekolah. Makalah Seminar Siswa dan Guru SMA Negeri 7 Binjai, 28 Oktober 2017.

Bencsik, A., Csikos, G., & Juhaz, T. (2016). Y and Z Generations at Workplaces. Journal of Competitiveness, 8(3), 90–106. https://doi.org/10.7441/joc.2016.03.06 Leadership and Governance: ICMLG2016 (p.42). Academic Conferences and publishing limited.

Dencker, J. C., Joshi, A., & Martocchio, J. J. (2008). Towards a theoretical framework linking generational memories to workplace attitudes and behaviors. Human Resource Management Review, 18(3), 180–187. doi:10.1016/j.hrmr.2008.07.007.

Dill, K. (2015). 7 Things Employers Should Know About The Gen Z Workforce, Forbes Magazin, 11.6. Retrieved March 16, 2016, from http://www.forbes.com/sites/kathryndill/2015/11/06/7- thingsemployers-should-know-about-the-gen-z-workforce/print/.

Elmore, T. (2014). How Generation Z Differs from Generation Y. Retrieved July 01, 2015, from http://growingleaders.com/blog/generation-z-differs-generation-y/.

Howe, N., & Strauss, W. (1991). Generations: the history of America’s future, 1584 to 2069.

Jurkiewicz, C. L. (2000). Generation X and the Public Employee. Public Personnel anagement, 9(1), 55. https://doi.org/10.1177/009102600002900105

Lancaster, L. C. and Stillman, D. (2002). When Generations Collide. Who They Are. Why They Clash. How to Solve the Generational Puzzle at Work. New York: Collins Business. * 134 Among Makarti Vol.9 No.18, Desember 2016

Kalida, Muhsin dan Mursyidd. (2015). Gerakan literasi mencerdaskan negeri. Yogjakarta: Aswaja Pressindo.

Mannheim, K. (1952). The Problem of Generations. Essays on the Sociology of Knowledge, 24(19), 276-322.

Qomariyah, Uun. 2018. Pengembangan kecekapan multiliterasi melalui strategi membangun komuniti literasi terpadu sebagai upaya penguatan karakter. Makalah Kongres Bahasa Indonesia XI, Jakarta, 28 Oktober-30 November 2018

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page