UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji ciri-ciri pengajaran pensyarah akidah Islam (PAI)
di Institut Dakwah Islamiah PERKIM (IDIP) Kelantan. Kajian ini juga mengenalpasti
tahap pengetahuan akidah berdasarkan perbezaan demografi pelajar dan hubungan
pengajaran akidah terhadap tahap pengetahuan akidah saudara baharu. Kajian ini satu
kajian kes yang menggunakan pendekatan kualitatif dan disokong oleh data
kuantitatif. Lima orang pensyarah dan empat orang Majlis Syura Pelajar (MSP)
dipilih sebagai responden dalam kajian. Temu bual digunakan sebagai instrument
penyelidikan untuk mengumpul ciri-ciri pengajaran sebagai data kualitatif. Data
verbatim temu bual ini disokong oleh pemerhatian pengajaran penyarah di dalam
kelas serta kurikulum program di IDIP dan rancangan pengajaran harian (RPH)
dicatatkan sebagai analisis dokumen. Data ini dianalisis dengan teknik perbandingan
berterusan terhadap pengajaran pensyarah menggunakan perisian N’Vivo 11.0. Selain
itu, 51 orang pelajar Sijil Asas Pengajian Islam (SAP) dipilih secara persampelan
bertujuan bagi menjawab soal selidik. Data kuantitatif dianalisis dengan
menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Analisis deskriptif menjelaskan ciriciri
pengajaran pensyarah, manakala stastistik inferensi pula melibatkan ujian-t dan
ujian kolerasi Pearson yang menerangkan perbezaan serta hubungan antara pemboleh
ubah kajian. Hasil kajian menunjukkan PAI didapati memiliki kefahaman yang jelas
terhadap objektif pengajaran, melakukan tindakan pengajaran secara sistematik dan
melaksanakan penilaian serta refleksi dengan berkesan dalam pengajaran manakala
data kuantitatif menunjukkan interpretasi tinggi bagi penutup pengajaran (min= 4.06
sp= 0.37) dan sederhana tinggi bagi visi dan misi (min= 3.52, sp= 0.64) set induksi
(min= 3.81 sp=0.32) penggunaan kaedah (min= 3.26 sp= 0.22) penilaian (min= 3.29
sp= 0.68) dan kemahiran ICT (min= 3.67, sp= 0.64) serta sederhana rendah bagi
bahan bantu mengajar (min= 3.00, sp= 0.29). Kesimpulannya, kesemua ciri-ciri
pengajaran, faktor dalaman dan faktor luaran saling lengkap-melengkapi dan
berintegrasi untuk membentuk pengajaran akidah terhadap saudara baru di IDIP.
Implikasi kajian menunjukkan ciri-ciri pengajaran dapat menghasilkan model
pengajaran akidah terhadap saudara baru dan boleh dijadikan panduan kepada semua
pihak. |
References |
Al-Quran
Ab. Halim Tamuri, Adnan Yusopp, Kamisah Osman, Khadijah Abdul Razak, Shahrin Awaludin & Zamri Abdul Rahim. (2004). Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam ke atas pembangunan diri pelajar. Laporan Penyelidikan, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia dan Jabatan Pendidikan Islam dan Moral, Kementeriaan Pelajaran Malaysia.
Ab. Halim Tamuri, Khadijah Abdul Razak & Shahrin Awaluddin. (2010). Dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran. Sunt, Abd. Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi Nik Yusof. Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abadi & Fayruz (1998). Al-Qamus al-Muhit. Cet. 6. Beirut: Mu?assasah al-Risalah.
Abd al-Karim Zaydan (1976) Usul al-Da’wah, Baghdad: Matba’ah al-Azim.
Abd Hadi Awang (1989), Muqaddimah Aqidah Muslim, c. 4 (edisi baru). T.t.p: G.G. Edar.
Abdul Ghafar Don, Badlihisham Mohd Nasir, Anuar Puteh, Razaleigh Muhamat & Faisal Asha’ari (2013). Signifikasi Kefahaman Dan Penghayatan Islam Dalam Konteks Dakwah Orang Asli Selangor. Jabatan Pengajian Dakwah &Kepimpinan, Fakulti Pengajian Islam. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abdul Ghani & Umar Yusuf (1956) Risalah al-Tauhid. Johor Baharu: t.pt.
Abdul Jalil bin Borhan (1991). Rukun Iman (Huraian dan Pecahannya). Kuala Lumpur: Mahir Publication Sdn. Bhd.
Abdul Rahman Abdul Khalid (1984). Garis Pemisah Antara Kufur dan Iman. Kuala Lumpur: Pustaka Salam.
Abdul Shukor Husin dan Ibrahim Bakar, 1999. Akidah II. Bangi, Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abdullah Nasih Ulwan (1995) Pendidikan kanak-kanak dalam Islam. Terj: Syed Ahmad Semait. Singapura: Pustaka Nasional.
Ahmad ‘Umar (2000) Falsafah al-Tabiyyah fi al-Quran. Damshiq: Dar al-Maktabiy.
Ahmad Yunus (2010) Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) Pengajaran Akidah Kajian kes Guru Cemerlang Pendidikan Islam, UPSI, Perak.
Ahmad Yunus (2015) Pengetahuan pedagogical Kandungan PPK Pengajaran Akidah dalam kalangan mualaf atau saudara baru di Institut Dakwah Islamiah PERKIM. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Al-Ghazali & Abu Hamid Muhammad Muhammad. (2011). Minhaj al-„Abidin, terj. Zakaria Adham. Selangor: Victory Agencie.
Al-Ghazali al-Imam Abu Hamid Muhammad ibn al-Ghazali. (1988). Ihya’ ‘ulum al-din. Jil. 1-5. Misr: al-Maktabah al-Taufiqiyyah
Al-Ghazali & Abu Hamid Muhamed bin Muhammad (1939) Ihya’ ‘ulum al-Din. Juz 1. Misr; Matba’ah Mustafa al-Bab al-Halabi.
Ali Ah ad Madkur (1999). Manhajiyyah Tadris al-Mawad al-Syareiyyah. Kaherah: Dar al- Fiqr al-Arabi
Al-Jazairi, Abi Bakr Jabir (1999) Akidah al-Mukmin. Madinah al-Munawarah: Maktabah al- Ulum wa al-Hikam.
Al-Kaylani, Majid A’rsan (2002) Falsafah al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Dubai: Dar al-Qalam.
Al-Madkur, Ali Ahmad (2002) Manhaj al-tarbiyyah fi al-tasawwur al-Islami. Al-Qahirah: Dar al-Fikr al-‘Arabi.
Al-Nahwi, Adnan ‘Ali Rida (2000) Al-Tarbiyyah di al-Islam: al-Nazariyyah wa al-Manhaj. Riyad: Dar al-Nahwi.
Al-Nawawi (t.t) Sahih Muslim bi Syarh al-Nawawi. Jld. 1, j. 3. T.tp: Kitab al-Sya’b.
Al-Nawawi, al-Imam al-Hafiz Abi Zakariyya Yahya bin Sharf al-Nawawi al-Damshiqi (2004) Al-Tibyan fi adab hamlet al-Quran. Beirut: Dar al-Fikr.
Al-Qaradawi, Yusuf (1980) Minhaj al-tarbiyah fi al-Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Qardhawi (1983). Hakikat al-Tawhid. Kaherah: Maktabah al-Wahbah.
Al-Qardhawi (2010). Islam an Introduction. Terj. Petaling Jaya: Islamic Book Trust.
Al-Qudwah, Nuh ‘Ali Sulayman (1999) Al-Mukhtasar al-Mufid fi syarh jauharah al-tauhid. Amman, al-Urdun: Dar al-Razi.
Al-Qurtubi (2004). Al-Jami’ li al-Ahkam al-Qur’an. Beirut: Dar al-Kutubal-Ilmiyyah.
Al-Suyuti (1959). Al-Asybah wa al-Naza’ir fi Qawa’id wa Furu’ Figh al-Syafi’iyyah, cetakan akhir. Misr: Syarikat Maktabah wa Matba’ah Mustafa al-Babi’ al-Halabi wa Awladih.
Al-Syaibani & Umar Muhammad al-Toumi. (1975). Falsafah al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Libya: al-Mansya’ah al-‘Ammah li al-nasyr wa al-Tauzi’ wa al-I=’Ilam.
Al-Syaibani, ‘Umar Muhammad al-Tuni (1979) Min usus al-tarbiah al-Islamiyyah. Tripoli, Libya: al-Manshaah al-Ammah al-Nashr wa al-Tauzi’q.
Al-Syuraidah, Muhammad Hafidz (1993) al-Aqidah al-Wadhihah. Amman: Dar al-Nafais.
Al-Tamimi, Issuddin & Samri, Badr Ismail (1985) Nazarat fi al-tarbiyyah al-Islamiyyah dirasah tarbawiyyah. Amman: Dar al-Bashir.
Al-Tharbaji (2001), al-Burhan fi Syu’ab al-Iman. Damsyiq: Dar al-Qalam.
Atan Long (1980) Pedagogi kaedah am mengajar. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. Sdn. Bhd.
Azhar Ahmad (2006) Strategi pembelajaran pengaturan kendiri Pendidikan Islam dan penghayatan akhlak pelajar sekolah-sekolah menengah. Tesis PhD, Pendidikan Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Babbie, E. (1990) Survey research methods (2nd Ed) Belmont, CA: Wadsworth.
Blanton, L.P; Sindelar, P.T & Correa V.I (2006) Models and measures of beginning teacher quality. The Jourenal of Special Education; Summer 2006; 40, 2; pg. 115-127.
Bogdan R.c & Biklen, S.K. (2003) Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. Boston: Allyn & Bacon.
Brian, H (1988) Teachers and classroom communication. Harcount Brace Jovanovich Publishers, Australia.
Buletin Pertubuhan Kebajikan Islam Malaysia PERKIM (2011).Edisi 11& 12.
Cates. W. M (1990) Panduan amali untuk penyelidikan pendidikan (Terj. Syaharom Abdullah) Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Che Zakiah binti Mohamad Salim (2005) Persepsi murid terhadap personaliti guru Pendidikan Islam di Dearah Rembau, Negeri Sembilan Darul Khusus. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Cohen, L.; Manion, L. & Morrison, K (2000) Research methods in education. Fifth Edition. London: Routledge Falmer.
Creswell. J.W (1994) Research design: Qualitative & quantitative approaches. Thousand Oaks: Sage Publications.
Crow, L.D & Crow, A (1983). Psikologi pendidikan untuk perguruan. Terj. Habibah Alias. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Dunkin, M.J. &Biddle B.J. 1974. The study of teaching. New. York: Holt, Renehart, and Winston.
Esah Sulaiman (2004) Pengenalan pedagogi. Johor Darul Ta’zim: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Fatimah Abdullah (2005). Teching Islamic Theology In The Era of Globalization. Proceedings international seminar religious in the Muslim World: Challenges and Prospect. Kuala Lumpur. International Islamic University Malaysia.
Fenstermacher, GD; Richardson, V (2005) On masking determination of quality in teaching. Teachers College Record. 107, 186-213.
Gergers, M.G. (2005) Mu’jam mustalahat al-tarbiyyah wa al-ta’lim. Beirut: Dar al-Nahdah al-Arabiyyah.
Gordon, T (1990) Teacher effectiveness training (Terj. Guru yang efektif: cara untuk mengatasi kesulitan dalam kelas). Jakarta: CV. Rajawali.
Gray, T. & Madson, L (2007) Ten easy ways to engage your students. College Teaching. Washington: Spring 2007. 55(2): 83-87.
Hamil@ Amir Abdul Hameed & Sukki Othman (2005) Pendidikan Islam . PMR. Petaling Jaya: Ssbadi Jaya.
Hamka, Abdul Malik Karim Abdullah. 1982. Tafsir al-Azhar. Surabaya: H. Abdul Karim
Haron Din, Sulaiman Yasin, Hassan Salleh & Sidi Gazalba. 1988. Manusia dan Islam. Kuala Lumpur: Percetakan Watan Sdn. Bhd.
Heitzmann, R (2007) Target Homework to Maximize Learning in The Education Digest. Ann Arbor: Mar 2007. 72(7): 40-43.
http://www.perkim.net.my
Huberman A.M. Miles M.B. (1994). Qualitative data analysis: a source book of new methods. Beverly Hills, CA:Sage.
Ibn Kathir (1981) Mukhtasar Tafsir Ibn Kathir, jld. 1, c.7. Beirut: Dar al-Quran al-Karim.
Ibn Kathir (1988). Terjemahan Singkat Tafsir Ibnu Kathir. Terj. Kuala Lumpur: Victory Agencie.
Ibn Manz’ur (1955) Lisan al-‘Arab, j. 3. Misr: Dar al-Ma’rif.
Ibn Manzur. (1968). Lisan al-Arab. Beirut: Dar al-Sadar. Jawzi.
Johari Mat (1998) Karya-karya Aqidah: Satu tinjauan ringkas terhadap penulisannya sepanjang zaman. Jurnal Usuluddin 8:21-40.
Kamarul Azmi (2010) Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia: Satu Kajian Kes, Perpustakaan Sri Lanang, UKM.
Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim Tamuri (2007) Pendidikan Islam: Kaedah pengajaran dan pembelajaran. Skudai, Johor: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Kamarul Azmi Jasmi. 2002. Paradigma Imam al-Nawawi dalam Pembangunan Insan: Satu Kajian Teks terhadap Kitab Riyad al-Solihin. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Kamus Dewan (2002) Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kamus Dewan (2010). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.
Kamus Dewan. Edisi Keempat (2005) Kuala Lumur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Keller, C.L & Duffy, M.L (2005) “I said that?” How to improve your instructional behaviour in just five minutes per day through data-based self-evaluation. Teching Exceptional Children. 37, 4: 36-39.
Kementerian Pelajaran Malaysia (2003) Pendidikan Islam tingkatan dua: Buku panduan guru. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kementerian Pelajaran Malaysia (2005) Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah: Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam.
Kementerian Pelajaran Malaysia (2005) Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam KurikulumBersepadu Sekolah Menengah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kerr, J.A (2007) Wondering through teaching. English Journal (High school edition), Urbana: May 2007. 96 (5): 64.
Khairul Azhar Meerangani, Muhammad Asyraf Ahmad Termimi & Rushdi Ramli (2013) Dakwah Terhadap Bukan Islam di Malaysia: Realiti dan Cabaran.
Lopez, O.S (2007) Classroom diversification: a strategic view of educational productivity. Review of Educational Research. Washington: Mar 2007. Vol. 77, Iss. 1; p.28-80.
Mahmud & Abd al-Halim. (1999). Al-Iman. Al-Qahirah: Dar al-Nida.
Mahmud Syaltut (1966) Al-Islam, Akidatun wa Syari’atun. Al-Qahirah, Misr: Dar al-Qalam.
McMillan, J.H. & Schumacher S (2000) Research in education: A conceptual introduction. New York. Allyn & Bacon.
Merriam, S.B (1997) Qualitative research and case study applications in education. San Francisco: Jossey-Bass.
Miqdad Yalchin (1986) Al-Tarbiyyah al-Islamiyyah wa ghayatuha. Riyadh: Muassasah al- Tarbiyyah al-Islamiyyah.
Mohammad Najib Abdul Ghafar (1990) Penyelidikan Pendidikan. Johor Bahru: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd Aizam Mas’od (2013). Diskusi Isu Aqidah dan Pemikiran Semasa di Malaysia. Perpustakaan Negara Malaysia. Jabatan Agama Islam Malaysia.
Mohd Arif Kosmo (1998). Pengukuhan akidah menerusi penghayatan sains dalam al-Quran dalam kerangka pembangunan akhlak pelajar. Jurnal pendidikan, Jil.8, Disember:1- 16.
Mohd Azmi Mat Sah & Maimunah Ismail (2003). Status Program Pembelajaran di Kalangan Saudara Baru: Satu Kajian Kes di Negeri Melaka. Jabatan Pemajuan Profesional dan Pendidikan Lanjutan. Fakulti Pengajian Pendidikan UPM. Serdang, Selangor. Malaysia.
Mohd Fauzi Hamat & Mohd Khairul Naim Che Nordin. (2012). Akidah dan pembangunan modal insan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Mohd Hafizh Idris (2004). Peranan Institut Dakwah Islamiah PERKIM (IDIP). Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya (APIUM), Kuala Lumpur.
Mohd Izham Mohd Hamzah (2006) Pengurusan proses perubahan terancang di beberapa buah sekolah bestari di Malaysia. Tesis Doktor Falsafah, Universiti Malaya.
Mohd Izham Mohd Hamzah (2009). Pengurusan proses terancang dalam pembestarian sekolah proses pelaksanaan polisi. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Mohd Majid Konting (2000). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohd Sabri bin Ismail (2009). Metodologi Dakwah Kepada Saudara Baru Di PERKIM Kelantan : Kajian Mengenai Keberkesanan. Jabatan Dakwah Dan Pembangunan Insan Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya. Kuala Lumpur.
Mohd Zaid bin Mohd Zain, Dr. Ahamad Asmadi bin Sakat (2010) Impak Pengajaran dan Pendidikan Agama di Kalangan Saudara Kita (Muallaf) di PERKIM Negeri Sembilan. International on Dakwah and Islamic Management Practice and Prospect, 23 November.
Mohd Zambry Mohd Zainuldin (2012). Manhaj Fiqah Wasathiyy, Kuala Lumpur: Telaga Biru Sdn Bhd. h. 39.
Muhammad Isa Selamat (1995), Sifat 20; Sifat-sifat Allah dan Mentauhidkan Diri kepadaNya, Kuala Lumpur: Darul Nu’mah, h. 274-283. Dlm “Perkara-perkara yang Membatalkan Tauhid” Dlm: Mohd Takiyuddin bin Ibrahim (1999), “Konsep Tauhid dan Sifat-Sifat Allah Menurut Ibn Qayyim al-Jauziyyah”(Disertasi, Fakulti Usuluddin Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya).
Muhammad Naim Yasin (2001). Iman, rukun, hakikat dan pembatalan. Terj. Abd. Rahman Abdullah. Alor Star: Pustaka Darussalam. Sdn. Bhd.
Muhammad Qubt (2004). Manhaj al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Kaherah: Dar al-Syuruk.
Munawar (2009) Pengaruh Pengetahuan akidah terhadap tahap penghayatan akhlak pelajar. Perpustakaan Sri Lanang, UKM.
Mustafa Said al-Khan & Mahyu al-Din Dayb Mustawa, 1999. Al-Aqidah al-Islamiyyah, arkanuha, haqaiquha, mufsidatuha. Bayrut: Dar al-Qalam al-Tayyib.
Nardi, P.M (2003) Doing servey research: A guide to quantitative methods. Boston. Allyn & Bacon.
Nasikh’Ulwan & Abdullah. (1984). Tarbiyyah al-Awlad fi al-Islam. Al-Qaherah: Dar al- Islam.
Newman, I. & Benz. C.R (1998) Qualitative-quantitative research methodology: Exploring the interactive continuum. Carbondale, Southern Illinois University Press.
Nik Abdul Aziz Nik Mat, 1996. Pemisah antara iman dan kufur. Kuala Lumpur: al-Hidayah publisher.
Noor Amani Mohamed Hussin, Siti Nor Haliza Abd Zamani & Khatijah Othman (2010). Pemantapan Modul Latihan kepada Tenaga Pengajar: Kajian kes kepada Saudara baru.
Nor Fadzila Abdul Shukor (1999). Permasalahan Di Kalangan Mualaf Dan Khidmat Sokongan Oleh PERKIM Negeri Perak. Universiti Putra Malaysia.
Noraini Mohamad, Mariam Abd. Majid & Ain Nathasha Omar (2017). Metodologi Pengajaran Mualaf di Institut Dakwah Islamiah PERKIM (IDIP). Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, KUIS.
Noraini Mohd Salleh (2004). Etika dan penyelidikan kualitatif. Dlm. Marohaini Yusoff (Pynt.) Penyelidikan kualitatif pengalaman kerja lapangan kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Nur A’thiroh Masya’ill & Fariza Md Sham (2011). Keperluan Memahami Psikologi Saudara Muslim. Jabatan Dakwah dan Kepimpinan Fakulti Pengajian Islam. Universiti Kebangsaan Malaysia. UKM Bangi Selangor, Malaysia.
Nur A’thiroh Masyaa’il Tan Binti Abdullah @ Tan Ai Pao & Fariza Md Sham (2009). Keperluan Memahami Psikologi Saudara Baru. Jabatan Kemajuan Islam Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Paterson, J (2007) School and community relations. Leadership for student Activities (NASC Edition). Reston: May 2007. 35 (9): 8-12.
Razaleigh Muhamat @ Kawangit, Abd. Ghafar Don & Abu Dardaa Muhammad (2012). Dakwah Kepada Golongan Muallaf Orang Asli di Kelantan. Jurnal al-Hikmah.
Rogers B (2002) Classroom behaviour: a practical guide to effective teaching, behaviour management and colleague support. London: Paul Chapman Publishing.
Rukiah Mohamad (2008). Asas-asas pembinaan insan. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA) UiTM.
Sabiq, Al-Sayyid (2000) al-Aqaid al-Islamiyyah. Al-Qahirah: al-Fath lil ‘ilam al-‘Arabi.
Sabitha Marican (2005). Kaedah penyelidikan sains sosial. Petaling Jaya, Selangor: Pearson Prentice Hall.
Said Ibrahim (1996) Akidah Ahli Sunnah wa al-Jamaah. JAKIM: Kuala Lumpur.
Said Ibrahim (1997) Perbandingan akidah dan fahaman umat Islam. Kuala Lumpur: Dar al- Makrifah.
Seidman, L.E (1991). Interviewing as qualitative research. New York: Teachers College Press.
Shulman, L.S (1987) Knowledge and teaching: Foundation of the new reform. Harvard Educational Review, 15 (2):4-14.
Siti Fathimatul Zahrah Yusri & A’thiroh Masyaa’il Tan binti Abdullah @ Tan Ai Pow (2015). Pengajaran Pendidikan Islam Terhadap Mualaf: Satu Tinjauan Literatur. Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia, UKM Bangi, Selangor.
Sri Rahayu & Khadijah (2016) “Konsep Taubat menurut Islam dan Kristian,” Afkar Vol. 18 Issue 1: 43-90.
Strauss. A & Corbin, J (1990). Basics of qualitative research: Groundek theory procedures and techniques. London: Sage Publications.
Sukanto (1996), Nafsiologi: Refleksi Analisis tentang diri dan tingkah laku Manusia, c. 2. Surabaya; Penerbit Risalah Gusti.
Sulaiman Ngah Razali (2001). Pedagogi teori dan praktik. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Sulaiman Nordin (1993). Sains falsafah dan Islam. Bangi: Pusat Pengajian Umum. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Suseela Malakolunthu (2004) Pengumpulan dan analisis data kualitatif: Satu imbasan. Dlm. Marohaini Yusof (pnyt). Penyelidikan kualitatif pengalaman kerja lapangan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Tawfiq (1998). Al-Ta’sil al-Islami li al-Dirasat al-Nafsiyyah (al-Bahth fi al-Nafs al- Insaniyyah wa al-Manzur al-Islami). Kaherah: Dar al-Salam.
Taylor, S.J. & Bogdan, R (1984). Introduction to qualitative research methods: The search for meanings. New York: John Wiley and Sons.
Ubud, ‘Abd al-Ghani (1993) Fi al-tarbiyyah al-Islamiyyah. Al-Qaherah: Dar al-Fikr al- ‘Arabiy.
Wan Mohd Fazrul Azdi Wan Razali (2015). Indeks Pengukuran Penentuan Had Tempoh Mualaf Malaysia. Persidangan Zakat dalam Pembangunan Ekonomi (NCOZ, 2015). Universiti Sains Islam Malaysia (USIM).
Wan Mohd Zahid bin Mohd. Noordin (2003) Peranan Pendidikan Islam dalam falsafahpendidikan negara. Dlm. Suzalie Mohamad (Pnyt). Memahami isu-isu Pendidikan Islam di Malaysia. Penyelenggaraan oleh Kuala Lumpur: Institut Kefahaman Islam Malaysia.
Wiersma, W (1991) Research methods in education. 5?? ed.Allyn & Bacon.
Woodworth, R.S (1940) Psychology. 4?? ed. New York. Henry Holt and Company.
Yaakub Isa (1996) Alamanak Pendidikan. Kuala Lumpur: Berita Publishing Sdn. Bhd.
Yasien Mohamed (1997), Insan Yang Suci: Konsep Fithrah dalam Islam, terj. Masyhur Abadi (Bandung: Penerbit Mizan.
Yasin, Muhammad Nu’aim (1991) al-Iman. Al-Qahirah: Maktabah al-Sunnah.
Yusri bin Abu (2004). Kefahaman Akidah Di Kalangan Saudara Baru : Suatu Kajian Di Kuala Lumpur. Jabatan Akidah dan Pemikiran Islam, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Za’ba, Zainal Abidin Ahmad (2005) Perangai bergantung kepada diri sendiri. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Zakaria Mohamad (2007) Pola pengetahuan, kefahaman dan penggunaan teori di kalangan kaunselor di Malaysia. Tesis Doktor Falsafah, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Zakaria Stapa (1996). Konsep aqidah dan pandangan al-Ghazali mengenai proses pendidikan akidah. Dlm. Zakaria Stapa & Mohamed Asin Dolah. Islam akidah dan keharmoniaan. Bangi: Penerbit UKM.
Zawawi Ahmad (1996) Sains dalam Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Zawawi Ahmad (1998) Strategi pengajaran Pendidikan Islam KBSM (Edisi kedua). Selangor Darul Ehsan. Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Zulkifli Hasan & Norfadhilah Mohd Ali (2014). Kedudukan Murtad Menurut Perspektif Undang-undang di Malaysia. Fakulti Syariah dan Undang-undang Universiti Sains Islam Malaysia.
Zulkiple Abd Ghani (2010). Dakwah Dalam Era Siber di Malaysia. Negeri Sembilan: Universiti Sains Islam Malaysia. p.22.
|
This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |