UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About

QR Code Link :

Type :thesis
Subject :BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Main Author :Mohd Faris Hakimi Shahimi
Title :Pengajaran akidah Islam terhadap saudara baru di Institut Dakwah Islamiah Perkim (IDIP): satu kajian kes
Place of Production :Tanjong Malim
Publisher :Fakulti Sains Kemanusiaan
Year of Publication :2020
Corporate Name :Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :Click to view PDF file
PDF Full Text :The author has requested the full text of this item to be restricted.

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji ciri-ciri pengajaran pensyarah akidah Islam (PAI) di Institut Dakwah Islamiah PERKIM (IDIP) Kelantan. Kajian ini juga mengenalpasti tahap pengetahuan akidah berdasarkan perbezaan demografi pelajar dan hubungan pengajaran akidah terhadap tahap pengetahuan akidah saudara baharu. Kajian ini satu kajian kes yang menggunakan pendekatan kualitatif dan disokong oleh data kuantitatif. Lima orang pensyarah dan empat orang Majlis Syura Pelajar (MSP) dipilih sebagai responden dalam kajian. Temu bual digunakan sebagai instrument penyelidikan untuk mengumpul ciri-ciri pengajaran sebagai data kualitatif. Data verbatim temu bual ini disokong oleh pemerhatian pengajaran penyarah di dalam kelas serta kurikulum program di IDIP dan rancangan pengajaran harian (RPH) dicatatkan sebagai analisis dokumen. Data ini dianalisis dengan teknik perbandingan berterusan terhadap pengajaran pensyarah menggunakan perisian N’Vivo 11.0. Selain itu, 51 orang pelajar Sijil Asas Pengajian Islam (SAP) dipilih secara persampelan bertujuan bagi menjawab soal selidik. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Analisis deskriptif menjelaskan ciriciri pengajaran pensyarah, manakala stastistik inferensi pula melibatkan ujian-t dan ujian kolerasi Pearson yang menerangkan perbezaan serta hubungan antara pemboleh ubah kajian. Hasil kajian menunjukkan PAI didapati memiliki kefahaman yang jelas terhadap objektif pengajaran, melakukan tindakan pengajaran secara sistematik dan melaksanakan penilaian serta refleksi dengan berkesan dalam pengajaran manakala data kuantitatif menunjukkan interpretasi tinggi bagi penutup pengajaran (min= 4.06 sp= 0.37) dan sederhana tinggi bagi visi dan misi (min= 3.52, sp= 0.64) set induksi (min= 3.81 sp=0.32) penggunaan kaedah (min= 3.26 sp= 0.22) penilaian (min= 3.29 sp= 0.68) dan kemahiran ICT (min= 3.67, sp= 0.64) serta sederhana rendah bagi bahan bantu mengajar (min= 3.00, sp= 0.29). Kesimpulannya, kesemua ciri-ciri pengajaran, faktor dalaman dan faktor luaran saling lengkap-melengkapi dan berintegrasi untuk membentuk pengajaran akidah terhadap saudara baru di IDIP. Implikasi kajian menunjukkan ciri-ciri pengajaran dapat menghasilkan model pengajaran akidah terhadap saudara baru dan boleh dijadikan panduan kepada semua pihak.

References

Al-Quran

 

Ab.  Halim  Tamuri,  Adnan  Yusopp,  Kamisah  Osman,  Khadijah  Abdul  Razak,  Shahrin Awaludin    

&    Zamri    Abdul    Rahim.    (2004).    Keberkesanan    pengajaran    dan pembelajaran   

Pendidikan   Islam   ke   atas   pembangunan   diri   pelajar.   Laporan Penyelidikan,   Fakulti   

Pendidikan,   Universiti   Kebangsaan   Malaysia   dan   Jabatan Pendidikan Islam dan Moral, 

Kementeriaan Pelajaran Malaysia.

 

 

Ab.  Halim  Tamuri,  Khadijah  Abdul  Razak  &  Shahrin  Awaluddin.  (2010).  Dalam  kaedah 

pengajaran dan pembelajaran. Sunt, Abd. Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi Nik Yusof. Selangor: 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

 

Abadi & Fayruz (1998). Al-Qamus al-Muhit. Cet. 6. Beirut: Mu?assasah al-Risalah.

 

 

Abd al-Karim Zaydan (1976) Usul al-Da’wah, Baghdad: Matba’ah al-Azim.

 

 

Abd Hadi Awang (1989), Muqaddimah Aqidah Muslim, c. 4 (edisi baru). T.t.p: G.G. Edar.

 

 

Abdul  Ghafar  Don,  Badlihisham  Mohd  Nasir,  Anuar  Puteh,  Razaleigh  Muhamat  &  Faisal 

Asha’ari  (2013).  Signifikasi  Kefahaman  Dan  Penghayatan  Islam  Dalam  Konteks Dakwah  Orang  

Asli  Selangor.  Jabatan  Pengajian  Dakwah  &Kepimpinan,  Fakulti Pengajian Islam. Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

Abdul Ghani & Umar Yusuf (1956) Risalah al-Tauhid. Johor Baharu: t.pt.

 

Abdul  Jalil  bin  Borhan  (1991).  Rukun  Iman  (Huraian  dan  Pecahannya).  Kuala  Lumpur:

Mahir Publication Sdn. Bhd.

 

 

Abdul Rahman Abdul Khalid (1984). Garis Pemisah Antara Kufur dan Iman. Kuala Lumpur: Pustaka Salam.

 

 

Abdul  Shukor  Husin  dan  Ibrahim  Bakar,  1999.  Akidah  II.  Bangi,  Selangor:  Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

 

Abdullah  Nasih  Ulwan  (1995)  Pendidikan  kanak-kanak  dalam  Islam.  Terj:  Syed  Ahmad Semait. 

Singapura: Pustaka Nasional.

 

 

Ahmad ‘Umar (2000) Falsafah al-Tabiyyah fi al-Quran. Damshiq: Dar al-Maktabiy.

 

 

Ahmad  Yunus  (2010)  Pengetahuan  Pedagogikal  Kandungan  (PPK)  Pengajaran  Akidah Kajian kes 

Guru Cemerlang Pendidikan Islam, UPSI, Perak.

 

 

Ahmad Yunus (2015) Pengetahuan pedagogical Kandungan PPK Pengajaran Akidah dalam kalangan mualaf 

atau saudara baru di Institut Dakwah Islamiah PERKIM. Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

 

Al-Ghazali & Abu Hamid Muhammad Muhammad. (2011). Minhaj al-„Abidin, terj. Zakaria Adham. Selangor: 

Victory Agencie.

 

 

Al-Ghazali al-Imam Abu Hamid Muhammad ibn al-Ghazali. (1988). Ihya’ ‘ulum al-din. Jil.

1-5. Misr: al-Maktabah al-Taufiqiyyah

 

 

Al-Ghazali & Abu Hamid Muhamed bin Muhammad (1939) Ihya’ ‘ulum al-Din. Juz 1. Misr;

Matba’ah Mustafa al-Bab al-Halabi.

 

Ali Ah   ad Madkur (1999). Manhajiyyah Tadris al-Mawad al-Syareiyyah. Kaherah: Dar al-

Fiqr al-Arabi

 

Al-Jazairi, Abi Bakr Jabir (1999) Akidah al-Mukmin. Madinah al-Munawarah: Maktabah al- Ulum wa 

al-Hikam.

 

 

Al-Kaylani, Majid A’rsan (2002) Falsafah al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Dubai: Dar al-Qalam. 

 

Al-Madkur,  Ali  Ahmad  (2002)  Manhaj  al-tarbiyyah  fi  al-tasawwur  al-Islami.  Al-Qahirah:

Dar al-Fikr al-‘Arabi.

 

 

Al-Nahwi, Adnan ‘Ali Rida (2000) Al-Tarbiyyah di al-Islam: al-Nazariyyah wa al-Manhaj.

Riyad: Dar al-Nahwi.

 

 

Al-Nawawi (t.t) Sahih Muslim bi Syarh al-Nawawi. Jld. 1, j. 3. T.tp: Kitab al-Sya’b.

 

 

Al-Nawawi,  al-Imam  al-Hafiz  Abi  Zakariyya  Yahya  bin  Sharf  al-Nawawi  al-Damshiqi (2004) 

Al-Tibyan fi adab hamlet al-Quran. Beirut: Dar al-Fikr.

 

 

Al-Qaradawi, Yusuf (1980) Minhaj al-tarbiyah fi al-Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

 

 

Al-Qardhawi (1983). Hakikat al-Tawhid. Kaherah: Maktabah al-Wahbah.

 

 

Al-Qardhawi (2010). Islam an Introduction. Terj. Petaling Jaya: Islamic Book Trust.

 

 

Al-Qudwah, Nuh ‘Ali Sulayman (1999) Al-Mukhtasar al-Mufid fi syarh jauharah al-tauhid.

Amman, al-Urdun: Dar al-Razi.

 

Al-Qurtubi (2004). Al-Jami’ li al-Ahkam al-Qur’an. Beirut: Dar al-Kutubal-Ilmiyyah.

 

Al-Suyuti (1959). Al-Asybah wa al-Naza’ir fi Qawa’id wa Furu’ Figh al-Syafi’iyyah, cetakan akhir. 

Misr: Syarikat Maktabah wa Matba’ah Mustafa al-Babi’ al-Halabi wa Awladih.

 

 

Al-Syaibani  &  Umar  Muhammad  al-Toumi.  (1975).  Falsafah  al-Tarbiyyah  al-Islamiyyah.

Libya: al-Mansya’ah al-‘Ammah li al-nasyr wa al-Tauzi’ wa al-I=’Ilam.

 

 

Al-Syaibani, ‘Umar Muhammad al-Tuni (1979) Min usus al-tarbiah al-Islamiyyah. Tripoli, Libya: 

al-Manshaah al-Ammah al-Nashr wa al-Tauzi’q.

 

 

Al-Syuraidah, Muhammad Hafidz (1993) al-Aqidah al-Wadhihah. Amman: Dar al-Nafais.

 

 

Al-Tamimi,  Issuddin  &  Samri,  Badr  Ismail  (1985)  Nazarat  fi  al-tarbiyyah  al-Islamiyyah 

dirasah tarbawiyyah. Amman: Dar al-Bashir.

 

 

Al-Tharbaji (2001), al-Burhan fi Syu’ab al-Iman. Damsyiq: Dar al-Qalam.

 

 

Atan Long (1980) Pedagogi  kaedah am mengajar. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. Sdn.

Bhd.

 

 

Azhar  Ahmad  (2006)  Strategi  pembelajaran  pengaturan  kendiri  Pendidikan  Islam  dan 

penghayatan   akhlak   pelajar   sekolah-sekolah   menengah.   Tesis   PhD,   Pendidikan Islam, 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

 

Babbie, E. (1990) Survey research methods (2nd Ed) Belmont, CA: Wadsworth.

 

 

Blanton, L.P; Sindelar, P.T & Correa V.I (2006) Models and measures of beginning teacher quality. 

The Jourenal of Special Education; Summer 2006; 40, 2; pg. 115-127.

 

 

Bogdan  R.c  &  Biklen,  S.K.  (2003)  Qualitative  research  for  education:  An  introduction  to

theory and methods. Boston: Allyn & Bacon.

 

Brian,  H  (1988)  Teachers  and  classroom  communication.  Harcount  Brace  Jovanovich

Publishers, Australia.

 

 

Buletin Pertubuhan Kebajikan Islam Malaysia PERKIM (2011).Edisi 11& 12.

 

 

Cates.   W.   M   (1990)   Panduan   amali   untuk   penyelidikan   pendidikan   (Terj.   Syaharom 

Abdullah) Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Che   Zakiah   binti   Mohamad   Salim   (2005)   Persepsi   murid   terhadap   personaliti   guru 

Pendidikan Islam di Dearah Rembau, Negeri Sembilan Darul Khusus. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan, 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

 

Cohen, L.; Manion, L. & Morrison, K (2000) Research methods in education. Fifth Edition.

London: Routledge Falmer.

 

 

Creswell.  J.W  (1994)  Research  design:  Qualitative  &  quantitative  approaches.  Thousand 

Oaks: Sage Publications.

 

 

Crow, L.D & Crow, A (1983). Psikologi pendidikan untuk perguruan. Terj. Habibah Alias.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Dunkin,  M.J.  &Biddle  B.J.  1974.  The  study  of  teaching.  New.  York:  Holt,  Renehart,  and 

Winston.

 

 

Esah  Sulaiman  (2004)  Pengenalan  pedagogi.  Johor  Darul  Ta’zim:  Penerbit  Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

 

Fatimah   Abdullah   (2005).   Teching   Islamic   Theology   In   The   Era   of   Globalization. 

Proceedings  international  seminar  religious  in  the  Muslim  World:  Challenges  and

Prospect. Kuala Lumpur. International Islamic University Malaysia.

 

Fenstermacher, GD; Richardson, V (2005) On masking determination of quality in teaching.

Teachers College Record. 107, 186-213.

 

 

Gergers, M.G. (2005) Mu’jam mustalahat al-tarbiyyah wa al-ta’lim. Beirut: Dar al-Nahdah 

al-Arabiyyah.

 

 

Gordon,  T  (1990)  Teacher  effectiveness  training  (Terj.  Guru  yang  efektif:  cara  untuk 

mengatasi kesulitan dalam kelas). Jakarta: CV. Rajawali.

 

 

Gray,  T.  &  Madson,  L  (2007)  Ten  easy  ways  to  engage  your  students.  College  Teaching.

Washington: Spring 2007. 55(2): 83-87.

 

 

Hamil@  Amir  Abdul  Hameed  &  Sukki  Othman  (2005)  Pendidikan  Islam  .  PMR.  Petaling Jaya: 

Ssbadi Jaya.

 

 

Hamka, Abdul Malik Karim Abdullah. 1982. Tafsir al-Azhar. Surabaya: H. Abdul Karim

 

 

Haron Din, Sulaiman Yasin, Hassan Salleh & Sidi Gazalba. 1988. Manusia dan Islam. Kuala Lumpur: 

Percetakan Watan Sdn. Bhd.

 

 

Heitzmann, R (2007) Target Homework to Maximize Learning in The Education Digest. Ann Arbor: Mar 

2007. 72(7): 40-43.

 

 

http://www.perkim.net.my

 

 

Huberman  A.M.  Miles  M.B.  (1994).  Qualitative  data  analysis:  a  source  book  of  new 

methods. Beverly Hills, CA:Sage.

 

Ibn Kathir (1981) Mukhtasar Tafsir Ibn Kathir, jld. 1, c.7. Beirut: Dar al-Quran al-Karim.

 

Ibn  Kathir  (1988).  Terjemahan  Singkat  Tafsir  Ibnu  Kathir.  Terj.  Kuala  Lumpur:  Victory

Agencie.

 

Ibn Manz’ur (1955) Lisan al-‘Arab, j. 3. Misr: Dar al-Ma’rif.

 

 

Ibn Manzur. (1968). Lisan al-Arab. Beirut: Dar al-Sadar. Jawzi.

 

Johari  Mat  (1998)  Karya-karya  Aqidah:   Satu  tinjauan  ringkas  terhadap  penulisannya 

sepanjang zaman. Jurnal Usuluddin 8:21-40.

 

 

Kamarul Azmi (2010) Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia: Satu Kajian Kes, 

Perpustakaan Sri Lanang, UKM.

 

 

Kamarul  Azmi  Jasmi  &  Ab.  Halim  Tamuri  (2007)  Pendidikan  Islam:  Kaedah  pengajaran dan 

pembelajaran. Skudai, Johor: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Kamarul Azmi Jasmi. 2002. Paradigma Imam al-Nawawi dalam Pembangunan Insan: Satu Kajian Teks 

terhadap Kitab Riyad al-Solihin. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

 

 

Kamus Dewan (2002) Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Kamus Dewan (2010). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

 

 

Kamus Dewan. Edisi Keempat (2005) Kuala Lumur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Keller,  C.L  &  Duffy,  M.L  (2005)  “I  said  that?”  How  to  improve    your  instructional 

behaviour  in  just  five  minutes  per  day  through  data-based  self-evaluation.  Teching

Exceptional Children. 37, 4: 36-39.

 

Kementerian  Pelajaran  Malaysia  (2003)  Pendidikan  Islam  tingkatan  dua:  Buku  panduan

guru. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Kementerian  Pelajaran  Malaysia  (2005)  Kurikulum  Bersepadu  Sekolah  Rendah:  Sukatan Pelajaran 

Pendidikan Islam.

 

 

Kementerian     Pelajaran     Malaysia     (2005)     Sukatan     Pelajaran     Pendidikan     

Islam KurikulumBersepadu Sekolah Menengah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

 

Kerr,  J.A  (2007)  Wondering  through  teaching.  English  Journal  (High  school  edition), 

Urbana: May 2007. 96 (5): 64.

 

 

Khairul  Azhar  Meerangani,  Muhammad  Asyraf  Ahmad  Termimi  &  Rushdi  Ramli  (2013)

Dakwah Terhadap Bukan Islam di Malaysia: Realiti dan Cabaran.

 

 

Lopez,  O.S  (2007)  Classroom  diversification:  a  strategic  view  of  educational  

productivity.

Review of Educational Research. Washington: Mar 2007. Vol. 77, Iss. 1; p.28-80.

 

 

Mahmud & Abd al-Halim. (1999). Al-Iman. Al-Qahirah: Dar al-Nida.

 

 

Mahmud Syaltut (1966) Al-Islam, Akidatun wa Syari’atun. Al-Qahirah, Misr: Dar al-Qalam.

 

 

McMillan, J.H. & Schumacher S (2000) Research in education: A conceptual introduction.

New York. Allyn & Bacon.

 

 

Merriam,  S.B  (1997)  Qualitative  research  and  case  study  applications  in  education.  San 

Francisco: Jossey-Bass.

 

 

Miqdad  Yalchin  (1986)  Al-Tarbiyyah  al-Islamiyyah  wa  ghayatuha.  Riyadh:  Muassasah  al-

Tarbiyyah al-Islamiyyah.

 

Mohammad  Najib  Abdul  Ghafar  (1990)  Penyelidikan  Pendidikan.  Johor  Bahru:  Penerbit

Universiti Teknologi Malaysia.

 

 

Mohd  Aizam  Mas’od  (2013).  Diskusi  Isu  Aqidah  dan  Pemikiran  Semasa  di  Malaysia.

Perpustakaan Negara Malaysia. Jabatan Agama Islam Malaysia.

 

 

Mohd Arif Kosmo (1998). Pengukuhan akidah menerusi penghayatan sains dalam al-Quran dalam kerangka 

pembangunan akhlak pelajar. Jurnal pendidikan, Jil.8, Disember:1- 16.

 

 

Mohd  Azmi  Mat  Sah  &  Maimunah  Ismail  (2003).   Status  Program  Pembelajaran  di Kalangan  

Saudara  Baru:  Satu  Kajian  Kes  di  Negeri  Melaka.  Jabatan  Pemajuan Profesional  dan  

Pendidikan  Lanjutan.  Fakulti  Pengajian  Pendidikan  UPM.  Serdang, Selangor. Malaysia.

 

 

Mohd Fauzi Hamat & Mohd Khairul Naim Che Nordin. (2012). Akidah dan pembangunan modal insan. Kuala 

Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

 

 

Mohd  Hafizh  Idris  (2004).  Peranan  Institut  Dakwah  Islamiah  PERKIM  (IDIP).  Akademi 

Pengajian Islam Universiti Malaya (APIUM), Kuala Lumpur.

 

 

Mohd  Izham  Mohd  Hamzah  (2006)  Pengurusan  proses  perubahan  terancang  di  beberapa buah 

sekolah bestari di Malaysia. Tesis Doktor Falsafah, Universiti Malaya.

 

 

Mohd  Izham  Mohd  Hamzah  (2009).  Pengurusan  proses  terancang  dalam  pembestarian sekolah 

proses pelaksanaan polisi. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

 

 

Mohd  Majid  Konting  (2000).  Kaedah  penyelidikan  pendidikan.  Kuala  Lumpur:  Dewan Bahasa dan 

Pustaka.

 

 

Mohd  Sabri  bin  Ismail  (2009).  Metodologi  Dakwah  Kepada  Saudara  Baru  Di  PERKIM Kelantan  

:  Kajian  Mengenai  Keberkesanan.  Jabatan  Dakwah  Dan  Pembangunan

Insan Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya. Kuala Lumpur.

 

Mohd  Zaid  bin  Mohd  Zain,  Dr.  Ahamad  Asmadi  bin  Sakat  (2010)  Impak  Pengajaran  dan 

Pendidikan Agama di Kalangan Saudara Kita (Muallaf) di PERKIM Negeri Sembilan. International   on   

Dakwah   and   Islamic   Management   Practice   and   Prospect,   23 November.

 

 

Mohd  Zambry  Mohd  Zainuldin  (2012).  Manhaj  Fiqah  Wasathiyy,  Kuala  Lumpur:  Telaga Biru Sdn 

Bhd. h. 39.

 

 

Muhammad   Isa   Selamat   (1995),   Sifat   20;   Sifat-sifat   Allah   dan   Mentauhidkan   Diri 

kepadaNya, Kuala Lumpur: Darul Nu’mah, h. 274-283. Dlm “Perkara-perkara yang Membatalkan Tauhid” 

Dlm: Mohd Takiyuddin bin Ibrahim (1999), “Konsep Tauhid dan Sifat-Sifat Allah Menurut Ibn Qayyim 

al-Jauziyyah”(Disertasi, Fakulti Usuluddin Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya).

 

 

Muhammad Naim Yasin (2001). Iman, rukun, hakikat dan pembatalan. Terj. Abd. Rahman Abdullah. Alor 

Star: Pustaka Darussalam. Sdn. Bhd.

 

 

Muhammad Qubt (2004). Manhaj al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Kaherah: Dar al-Syuruk.

 

 

Munawar (2009) Pengaruh Pengetahuan akidah terhadap tahap penghayatan akhlak pelajar.

Perpustakaan Sri Lanang, UKM.

 

 

Mustafa  Said  al-Khan  &  Mahyu  al-Din  Dayb  Mustawa,  1999.  Al-Aqidah  al-Islamiyyah, 

arkanuha, haqaiquha, mufsidatuha. Bayrut: Dar al-Qalam al-Tayyib.

 

 

Nardi, P.M (2003) Doing servey research: A guide to quantitative methods. Boston. Allyn & Bacon.

 

 

Nasikh’Ulwan  &  Abdullah.  (1984).  Tarbiyyah  al-Awlad  fi  al-Islam.  Al-Qaherah:  Dar  al- 

Islam.

 

 

Newman, I. & Benz. C.R (1998) Qualitative-quantitative research methodology: Exploring

the interactive continuum. Carbondale, Southern Illinois University Press.

 

Nik Abdul Aziz Nik Mat, 1996. Pemisah antara iman dan kufur. Kuala Lumpur: al-Hidayah

publisher.

 

Noor  Amani  Mohamed  Hussin,  Siti  Nor  Haliza  Abd  Zamani  &  Khatijah  Othman  (2010). 

Pemantapan  Modul  Latihan  kepada  Tenaga  Pengajar:  Kajian  kes  kepada  Saudara baru.

 

 

Nor  Fadzila  Abdul  Shukor  (1999).  Permasalahan  Di  Kalangan  Mualaf  Dan  Khidmat Sokongan 

Oleh PERKIM Negeri Perak. Universiti Putra Malaysia.

 

 

Noraini   Mohamad,   Mariam   Abd.   Majid   &   Ain   Nathasha   Omar   (2017).   Metodologi 

Pengajaran  Mualaf  di  Institut  Dakwah  Islamiah  PERKIM  (IDIP).  Kolej  Universiti Islam 

Antarabangsa Selangor, KUIS.

 

 

Noraini  Mohd  Salleh  (2004).  Etika  dan  penyelidikan  kualitatif.  Dlm.  Marohaini  Yusoff 

(Pynt.)  Penyelidikan  kualitatif  pengalaman  kerja  lapangan  kajian.  Kuala  Lumpur: Universiti 

Malaya.

 

 

Nur A’thiroh Masya’ill & Fariza Md Sham (2011). Keperluan Memahami Psikologi Saudara Muslim.   

Jabatan   Dakwah   dan   Kepimpinan   Fakulti   Pengajian   Islam.   Universiti Kebangsaan 

Malaysia. UKM Bangi Selangor, Malaysia.

 

 

Nur  A’thiroh  Masyaa’il  Tan  Binti  Abdullah  @  Tan  Ai  Pao  &  Fariza  Md  Sham  (2009). 

Keperluan  Memahami  Psikologi  Saudara  Baru.  Jabatan  Kemajuan  Islam  Malaysia. Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

 

Paterson, J (2007) School and community relations. Leadership for student Activities (NASC 

Edition). Reston: May 2007. 35 (9): 8-12.

 

 

Razaleigh  Muhamat  @  Kawangit,  Abd.  Ghafar  Don  &  Abu  Dardaa  Muhammad  (2012).

Dakwah Kepada Golongan Muallaf Orang Asli di Kelantan. Jurnal al-Hikmah.

 

Rogers  B  (2002)  Classroom  behaviour:  a  practical  guide  to  effective  teaching,  behaviour

management and colleague support. London: Paul Chapman Publishing.

 

 

Rukiah   Mohamad   (2008).   Asas-asas   pembinaan   insan.   Shah   Alam:   Pusat   Penerbitan 

Universiti (UPENA) UiTM.

 

 

Sabiq, Al-Sayyid (2000) al-Aqaid al-Islamiyyah. Al-Qahirah: al-Fath lil ‘ilam al-‘Arabi.

 

 

Sabitha Marican (2005). Kaedah penyelidikan sains sosial. Petaling Jaya, Selangor: Pearson Prentice 

Hall.

 

 

Said Ibrahim (1996) Akidah Ahli Sunnah wa al-Jamaah. JAKIM: Kuala Lumpur.

 

 

Said Ibrahim (1997) Perbandingan akidah dan fahaman umat Islam. Kuala Lumpur: Dar al- Makrifah.

 

 

Seidman,  L.E  (1991).  Interviewing  as  qualitative  research.  New  York:  Teachers  College 

Press.

 

 

Shulman,  L.S  (1987)  Knowledge  and  teaching:  Foundation  of  the  new  reform.  Harvard 

Educational Review, 15 (2):4-14.

 

 

Siti  Fathimatul  Zahrah  Yusri  &  A’thiroh  Masyaa’il  Tan  binti  Abdullah  @  Tan  Ai  Pow 

(2015).  Pengajaran  Pendidikan  Islam  Terhadap  Mualaf:  Satu  Tinjauan  Literatur. Jabatan  

Pengajian  Dakwah  dan  Kepimpinan,  Fakulti  Pengajian  Islam,  Universiti Kebangsaan Malaysia, 

UKM Bangi, Selangor.

 

 

Sri Rahayu & Khadijah (2016) “Konsep Taubat menurut Islam dan Kristian,” Afkar Vol. 18

Issue 1: 43-90.

 

Strauss. A & Corbin, J (1990). Basics of qualitative research: Groundek theory procedures

and techniques. London: Sage Publications.

 

 

Sukanto  (1996),  Nafsiologi:  Refleksi  Analisis  tentang  diri  dan  tingkah  laku  Manusia,  c.  

2.

Surabaya; Penerbit Risalah Gusti.

 

 

Sulaiman  Ngah  Razali  (2001).  Pedagogi  teori  dan  praktik.  Kuala  Lumpur.  Dewan  Bahasa dan 

Pustaka.

 

 

Sulaiman Nordin (1993). Sains falsafah dan Islam. Bangi: Pusat Pengajian Umum. Universiti 

Kebangsaan Malaysia.

 

 

Suseela Malakolunthu (2004) Pengumpulan dan analisis data kualitatif: Satu imbasan. Dlm. Marohaini  

Yusof  (pnyt).  Penyelidikan  kualitatif  pengalaman  kerja  lapangan.  Kuala Lumpur: Penerbit 

Universiti Malaya.

 

 

Tawfiq   (1998).   Al-Ta’sil   al-Islami   li   al-Dirasat   al-Nafsiyyah   (al-Bahth   fi   

al-Nafs   al- Insaniyyah wa al-Manzur al-Islami). Kaherah: Dar al-Salam.

 

 

Taylor, S.J. & Bogdan, R (1984). Introduction to qualitative research methods: The search for 

meanings. New York: John Wiley and Sons.

 

 

Ubud,  ‘Abd  al-Ghani  (1993)  Fi  al-tarbiyyah  al-Islamiyyah.  Al-Qaherah:  Dar  al-Fikr  al- 

‘Arabiy.

 

 

Wan  Mohd  Fazrul  Azdi  Wan  Razali  (2015).  Indeks  Pengukuran  Penentuan  Had  Tempoh Mualaf 

Malaysia. Persidangan Zakat dalam Pembangunan Ekonomi (NCOZ, 2015). Universiti Sains Islam Malaysia 

(USIM).

 

 

Wan   Mohd   Zahid   bin   Mohd.   Noordin   (2003)   Peranan   Pendidikan   Islam   dalam 

falsafahpendidikan   negara.   Dlm.   Suzalie   Mohamad   (Pnyt).   Memahami   isu-isu Pendidikan   

Islam   di   Malaysia.   Penyelenggaraan     oleh   Kuala   Lumpur:   Institut

Kefahaman Islam Malaysia.

 

Wiersma, W (1991) Research methods in education. 5?? ed.Allyn & Bacon.

 

 

Woodworth, R.S (1940) Psychology. 4?? ed. New York. Henry Holt and Company.

 

 

Yaakub Isa (1996) Alamanak Pendidikan. Kuala Lumpur: Berita Publishing Sdn. Bhd.

 

 

Yasien  Mohamed  (1997),  Insan  Yang  Suci:  Konsep  Fithrah  dalam  Islam,  terj.  Masyhur Abadi 

(Bandung: Penerbit Mizan.

 

 

Yasin, Muhammad Nu’aim (1991) al-Iman. Al-Qahirah: Maktabah al-Sunnah.

 

 

Yusri  bin  Abu  (2004).  Kefahaman  Akidah  Di  Kalangan  Saudara  Baru  :  Suatu  Kajian  Di 

Kuala  Lumpur.  Jabatan  Akidah  dan  Pemikiran  Islam,  Universiti  Malaya,  Kuala Lumpur.

 

 

Za’ba, Zainal Abidin Ahmad (2005) Perangai bergantung kepada diri sendiri. Kuala Lumpur: Dewan 

Bahasa dan Pustaka.

 

 

Zakaria  Mohamad  (2007)  Pola  pengetahuan,  kefahaman  dan  penggunaan  teori  di  kalangan 

kaunselor di Malaysia. Tesis Doktor Falsafah, Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

 

Zakaria   Stapa   (1996).   Konsep   aqidah   dan   pandangan   al-Ghazali   mengenai   proses 

pendidikan  akidah.  Dlm.  Zakaria  Stapa  &  Mohamed  Asin  Dolah.  Islam  akidah  dan 

keharmoniaan. Bangi: Penerbit UKM.

 

 

Zawawi  Ahmad  (1996)  Sains  dalam  Pendidikan  Islam.  Kuala  Lumpur:  Dewan  Bahasa  dan 

Pustaka.

 

 

Zawawi Ahmad (1998) Strategi pengajaran Pendidikan Islam KBSM (Edisi kedua). Selangor

Darul Ehsan. Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.

 

Zulkifli  Hasan  &  Norfadhilah  Mohd  Ali  (2014).  Kedudukan  Murtad  Menurut  Perspektif 

Undang-undang  di  Malaysia.  Fakulti  Syariah  dan  Undang-undang  Universiti  Sains Islam 

Malaysia.

 

 

Zulkiple  Abd  Ghani  (2010).  Dakwah  Dalam  Era  Siber  di  Malaysia.  Negeri  Sembilan:

Universiti Sains Islam Malaysia. p.22.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries with this repository, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or Whatsapp +60163630263 (Office hours only)