|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keberkesanan adaptasi identiti budaya setempat
dalam proses membuat reka bentuk landskap sekolah melalui kolaborasi murid, guru dan
komuniti. Landskap sekolah merupakan medium yang berupaya merangsang pembentukan murid
bagi menyemai rasa cinta terhadap alam semula jadi serta menghargai persekitaran. Objektif
kajianini adalah untuk membangunkan sebuah taman mini yang berkonsepkan identiti budaya dikawasan
sekolah. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif dengan reka bentuk kajian kes ke atas sebuah
sekolah yang terletak di daerah Keningau Sabah. Peserta kajian terdiri daripada lima
orang guru, sepuluh orang murid serta penglibatan lima orang mewakili komuniti setempat. Data
dikumpul sewaktu kajian lapangan dijalankan dengan menggunakan kaedah pemerhatian dan temu
bual. Data dianalisis secara naratif melalui proses dokumentasi terhadap pembangunan rekabentuk
taman mini pada ruang landskap sekolah. Perisian Microsoft Excel digunakan untuk
pengkodan data seterusnya dikategorikan berdasarkan tema yang selari dengan objektif
kajian. Kolaborasi di antara peserta kajian ini telah membangunkan reka bentuk sebuah
replika alat muzik kulundi, perisai, motif anyaman dan ukiran kayu sebagai perabot taman.
Dapatan menunjukkan adaptasi elemen budaya dalam pembangunan taman mini ini
berkesan untuk mewujudkan identiti kearifan tempatan sebagai inovasi baharu dalam merekabentuk
landskap sekolah. Justeru, kajian ini mengemukakan satu konsep reka bentuk taman yang melestarikan
identiti setempat bagi menyemai semangat kecintaan dan bangga terhadap budaya tempatan.
Selain itu, kajian ini boleh dijadikan rujukan kepada pihak berkuasa tempatan (PBT) agar dapat
mengadaptasikan elemen budaya tempatan serta mengambilkira penglibatan komuniti setempat dalam
proses membangunkan reka
bentuk landskap sekolah pada masa akan datang.
|
| References |
Abdul Halim Husain.(2007). Identiti visual seni arca moden Malaysia dalam konteks kebudayaan. Thesis Doktor Falsafah: Univerisit Pendidikan Sultan Idris.
Abd Samad Kechot, Shahidi A.Hamid, Rahim Aman, Zuraidah Hassan, & Daeng Haliza Daeng Jamal. (2012). Pendidikan warisan di muzium: Journal of Society and Space 8 issue 8 (35 – 46).
Abd Hakim Mohad & Ros Aiza Mohd Mokhtar. (2017). Agama dan budaya berpisah tiada: Tinjauan terhadap masyarakat Murut Tahol di Sabah. International Journal of the Malay World and Civilisation ( Iman ) 5(2).
Abdullah Sani, Ahmad Jamil, Abu Bakar Fawazul & Khair Ibrahim. (2006). Kajian elemen rekabentuk landskap melayu. Research vote no: Jabatan Senibina, Fakulti Alam Bina, Universiti Teknologi Malaysia.
Abidah Abd. Rahman. (2014). Penglibatan ibu bapa dalam pelaksanaan rancangan pendidlkan individu (RPI) murid berkeperluan khas. Thesis Sarjana: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Ahmad Zabidi Abdul Razak & Mariani Md Nor. (2007). Model hubungan sekolah dan komuniti bagi peningkatan proses pengajaran dan pembelajaran: satu cadangan. Journal masalah pendidikan vol 30 pendidikan sains sosial.
Andy Miller. (2003). Teacher, Parents and classroom behavior. England: Open university press.
Anne Greig, Jayne Taylor & Tommy Mackay. (2007). Doing Research with children. Landon: SAGE Publications Ltd.
Azlin Iryani Mohd Noor. (2006). Pengetahuan dan amalan guru terhadap penggunaan ruang landskap sekolah kebangsaan dalam Pembelajaran dan Pengajaran. Thesis Sarjana Pendidikan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Azman A Rahman & Shaharuddin Mohamad Ismail. (2015). Menilai estetika landskap kampung tradisional melayu. Prosiding Seminar Antarabangsa Ke 8: Ekologi, habitat manusia dan perubahan persekitaran.
Azizah Hamzah. (2004). Kaedah kualitatif dalam penyelidikan sosiobudaya. Jurnal pengajian media Malaysia volume 6, no. 1.
Che Aleha Ladin. (2015). Pentaksiran berasaskan sekolah Pendidikan Seni Visual Sekolah Menengah. Tesis Doktor Falsafah (Pendidikan Seni). Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Christina Andin, Abdul Said Ambotang, Yusri Kamin & Rohana Hamzah. (2019). Transformasi persekitaran sekolah melalui permuafakatan sekolah dan komuniti luar bandar. GEOGRAFIA OnlineTM Malaysian Journal of Society and Space 15 issue 2 (84-101)
Chua Yan Piew. (2014). Kaedah penyelidikan. Selangor: McGraw-Hill Education (Malaysia) Sdn. Bhd.
Cho Minsung & Puteri Roslina Abdul Wahid. (2016). Jurnal Melayu Bil. 15(2).
Dober, P.R. (1998). Campus architecture. New Work: McGraw Hill.
Fong, M & Chuang, R. 2003. Communicating Ethnic and Cultural Identity. Maryland: Rowman & Littlefield Publishers.
Dilafruz R. Williams & Johnathan D. Brown. (2012). Learning garden and sustainability education: Bringing life to schools and school to life. New York: Routledge 711 third avenue.
Epon Ningrum. (2009). Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning). diseminarkan pada kegiatan Pelatihan dan Workshop Model-model Pembelajaran dalam Persiapan RSBI. Karawang. Indonesia.
Egmal Adin. (2017). Ekspresi seni murid Penan dalam Pendidikan Seni Visual berasaskan kebudayaan di Baram. Tesis Doktor Falsafah (Pendidikan Seni) Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Fraenkel, Norman & Wallen (2005). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw Hill Inc.
Research Manegament Centre. Garis panduan etika penyelidikan manusia. (2018) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Ghazali Darusalam & Sufean Hussin. (2018). Metodologi penyelidikan dalam pendidikan amalan dan analisis kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Getrude Cosmas Gang @ Grace. (2003). Sikap komuniti miskin terhadap pembangunan. Sabah: Universiti Malaysia Sabah.
Gilligivray Augustine Anak Tawau. (2015). Pemeliharaan seni budaya warisan gendang pampat dalam masyarakat iban di Sri Aman Sarawak. Thesis Master. Universiti Malaysia Sarawak.
Hamzah, A. (2010). Kaedah kualitatif dalam penyelidikan sosiobudaya. Jurnal Pengajian Media Malaysia. 6(1).
Hazel Khamis. (2007). Penilaian karektor landskap melayu di pantai barat semenanjung Malaysia. Thesis Sarjana Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia.
Harrisson & Tom. ( 1967). Ethnological notes on the muruts of the Sapulut river, Sabah. Journal of the Malaysian branch royal asiatio society. 40 (1967) pp 111-129.
Hazreena Hussein & Md Nasir Daud. (2013). Taman sensori untuk kanak-kanak berkeperluan khas. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Humin Jusilin, Ismai Ibrahim & Angeline Toue Yu Yun. (2019). Warisan busana Murut motif dan corak. Kuala Lumpur: Mahkota Enterprise.
G.C.Woolley disunting oleh Danny Wong Tze Ken. (2004). The Timugon Murut of Sabah. Sabah: Natural history publications (borneo) Sdh.Bhd.
Ismail Ibrahim. (2011). Warisan motif dan corak Murut edisi ke dua. Sabah: Universiti Malaysia Sabah.
Ismail Ibrahim. (2015). Warisan motif dan corak Murut edisi ke tiga. Sabah: Universiti Malaysia Sabah.
Intan Marlina & Mohd. Ali. (2008). Teori semiotik Peirce dan Morris: suatu pengenalan. Jurnal Melayu, 3. pp. 141-153. ISSN 1675-7513.
Intan Khasumarlina Mohd Khalid. (2014). “Healing Garden” sebagai Asas Mereka Bentuk Landskap Masa Kini. Jurnal Seni dan Pendidikan Seni ISSN 2289-4640 / Vol. 2.
Jabatan Perangkaan Malaysia Cawangan Sabah. (2014). Jumlah Penduduk mengikut Kumpulan Etnik, Jantina dan Daerah Pentadbiran, Sabah dan Wilayah Persekutuan Labuan, 2010.
Jacqueline Pugh Kitingan. (2003). Alat-alat muzik dan muzik instrument kadazan dusun tambunan. Sabah: Pejabat Kebudayaan dan Kesenian Negeri Sabah.
Jacqueline Pugh Kitingan. (2019). Sama’-bajau influences in makiang musical culture. Borneo Research Journal, Special Issue 2019, 121-138.
Jacqueline Pugh-Kitingan. Disunting oleh Kntayya Mariappan & Paul Porodong. (2012). Murut. Kuala Lumpur: Institut terjemahan & Buku Malaysia.
Jamilah Omar. (2013). Outdoor Sketching” Pengalaman Pembelajaran PSV Komprehensif. Jurnal Seni dan Pendidikan Seni ISSN 2289-4640 / Vol. 1.
Joan Clifton & Jenny Hendry. (2010). Patio, terrace, backyard&courtyard gardening. Landon: Hermes House, an imprint of anness.
Julaihi Wahid. (2011). Urbanisasi dan Perumahan di Malaysia. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.
Kntayyah M & Paul Porodong. (2012). Murut dan pelbagai etnik kecil lain di Sabah. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan dan buku Malaysia.
Lauri Macmillan Johnson, Kim Duffek and James Richards. (2008). Creating outdoor classrooms schoolyard habitats and Gardens for the Southwest. United states of America: Universiti of texas press.
Lynch. (1960). The image of city. The MIT Press: England.
W. J. T. Mitchell. (1994). Power and landskap: University of Chicago: USA.
Mohd Anizu Mohd Noor & Siti Salwa Mohamad. (2009) Faktor Di Antara Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Ke Atas Penglibatan Para Pelajar Terhadap Aktiviti Pendidikan Luar-Satu Kajian Kes. Thesis Sarjana Muda Sains serta Pendidikan: Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd Redzauddin Ismail. (2008). Hubungan rekabentuk landskap sekolah dengan pencapaian prestasi akaoemik pelajar sekolah menengah besut Terengganu. Thesis Sarjana: Universiti Putra Malaysia.
Mohd Syariefudin Abdullah, Mansor Mohd Nor, Ahmad Rizal Mohd Yusof & Faridah Che Husain. (2017). Konsep komuniti dan perkembangannya: suatu tinjauan kritikal terhadap penggunaannya. Journal of social sciences and humanities Vol. 12, No. 3, 022 ISSN: 1823-884x.
Mohd Reduan, Md Zaidib, Noor Ain & Haryati. (2015). Kajian Penyediaan Fasiliti Landskap Kolej Kediaman : Kajian Kes Kolej Kediaman Tun Fatimah, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. International conference on engineering technology, Vocational Education and Social Science.
Marinsah & Syamsul Azizul. (2013). Amalan tradisi dalam masyarakat Bajau di Semporna Sabah: analisis dari perspektif 'urf dalam hukum Islam. Thesis Sarjana: University Malaya.
Mohd Fazli Hasan, Suhaida Abdul Kadir & Soaib Asimira. (2013). Hubungan persekitaran sekolah dengan penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum di sekolah menengah. Jurnal pendidikan malaysia 38(2).
Mohamad Khairi Othman & Asmawati Suhid. (2010). Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan Nilai Mumi: Satu Sorotan. MALIM. SEA Journal of General Studies II.
Naeemah Yusof & Shahada Sharuddin. (2013). Mencari identiti taman Malaysia. Negeri Sembilan: Kolej Komuniti Jempol.
Nasir Ibrahim & Ibrehami Hassan. (2003). Pendidikan Seni untuk Maktab & University. Pahang: Pts publication & distributors Sdh Bhd.
Nordin Mamat. (2005). Asas sosial kanak-kanak: Kuala Lumpur: Pusataka Salam Sdn Bhd.
Norulhuda Che Embi. (2012). Pembinaan modul pembelajaran kendiri asas landskap dan rekabentuk landskap bagi kursus holtikultur hiasan dan landskap. Tesis Sarjana Muda: Universiti Teknologi Malaysia.
Normadiah Nassir & Low Kok On. (2015). Penggunaan tumbuh-tumbuhan dalam pengubatan tradisional etnik Murut tahol di Sabah: penelitian terhadap unsur kearifan tempatan. Journal Gendang Alam, Jilid 5.
Nur Huzeima Mohd Hussain & Suriati Ahmad. (2009). Rekabentuk perlandskapan rumah orang melayu kontemporari di desa wawasan. Conference scientific and social research
Nur Ayuni Nusaibah Husin & Amir Hasan Dawi. (2019). Peranan sekolah dalam pembentukan perpaduan antara kaum dalam kalangan pelajar. Jurnal pendidkan bitara upsi vol. 12 (2019) / issn 1394 -7176 (18-28.
Nor Azian Mohd Hanafiah. (2008). Amalan pengurusan landskap yang efektif : kajian kes projek taman rekreasi oleh pihak berkuasa tempatan negeri Perak. Thesis Master: Universiti Sains Malaysia.
Nor Ain Mohd. Rejab. (2006). Landskap kediaman edisi kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nik Roh Hayati Wan Abdul Rahman. (2008). Students’ perception of school landscape and its influence on learning experience at award-winning secondary schools in Kelantan, Malaysia. Master Thesis: Universiti Putra Malaysia.
Ong Chen Wei. (2004). Kajian teknologi penghasilan bunyi dalam alat muzik Sompoton: Thesis Sarjana: Universiti Malaysia Sabah.
Othman Lebar. (2006). Penyelidikan kualitatif pengenalan kepada teori dan metod. Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Othman Lebar. (2017). Nipis tapi kritis panduan mudah menulis soratan literatur kritis. Selangor: MPWS Rich Publications Sdn. Bhd.
Othman Lebar. (2011). Kajian tindakan dalam pendidikan (Teori dan amalan). Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. (2012). Pendidikan Pra Sekolah hingga lepas Menengah. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Pusat Perkembangan Kurikulum. (2006). Garis panduan pembelajaran luar bilik darjah (PLBD) Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (KBSR).
Q SEARCH @ MURUT JILID 2. (2016). Sabah: Perpustakaan Negeri Sabah.
Suhana Shamsuddin. (1997). Identity of place: A case study of Kuantan town centre, Malaysia. Selangor: University of Nottingham.
Salina, Mohamed Ali, Katiman Rostam & Abd. Hair Awang (2014). Ciri-ciri senibina landskap sekolah di Lembah Klang-Langat: Malaysian Journal of Society and Space 10 issue 1 (118 - 129) 118 © 2014, ISSN 2180-2491.
Saidatul Nornis Mahali. (2017). Pumpunan budaya peribumi di Sabah: Sabah: Universiti Malaysia Sabah.
Saidatul Nornis Mahali. (2013). Nilai dan Norma Masyarakat Sabah. Sabah: Universiti Malaysia Sabah.
Suppiah Nachiappan, Roslinda Mustapha, Hazalizah Hamzah, Ramlah Jantan, Abd Aziz Abd Shukor & Kamarulzaman Kamaruddin. (2012). Pembelajaran dan perkembangan pelajar: Selangor: Oxford Fajar Sdn Bhd.
Suresh Kumar N Vellymalay. (2016). Kerjasama pihak sekolah dan penglibatan ibu bapa India dalam pendidikan anak di sekolah kebangsaan: Asia pacific journal of educators and education, vol. 31, 131–151.
Samsudin Harum. (2011). Alat idiofon dan Aerofon. Terenganu: Samudera didik. Samruhaizad Samian @ Samion & Azahan Awang. (2017). Pendidikan sebagai komponen kualiti hidup masyarakat pinggir bandar. Asian Journal of Environment, History and Heritage September 2017, Vol. 1, Issue. 1, p. 267-280 ISSN 2590-4213.
Siti Uzairiah Mohd Tobi. (2018). Mudahnya kajian literatur (formula berkensan mengenalpasti GAP). Selangor: Reezqi Publication.
Sariefudin Abdullah., Mansor Nor. Rizal Yusof & Faridah Husain. (2017). Konsep komuniti dan perkembangannya: Suatu tinjauan kritikal terhadap penggunaannya: Journal of social sciences and humanities vol 12 no 3. UKM.
Siti Zuraida Maaruf. (2014). Pembangunan Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Pendidikan Seni Visual Sekolah. Thesis Doktor Falsafah: Universiti Malaya.
Simon R. Swaffield. (1991). Roles and Meanings of 'Lands. Thesis Doktor Falsafah. Lincoln Universiti.
Ramin B Marasan. (2003). Alat muzik sompoton negeri Sabah. Sabah: Pejabat Kebudayaan dan Kesenian Negeri Sabah.
Rizalina Mat Radzi. (2014). Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti bermain. Thesis Master: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Tengku Abd. Aziz Tengku Zainal. (2004). Mengurus kualiti di sekolah. Kuala Lumpur: Institut terjemahan negara Malaysia berhad. Zabariah Saad. (2015). Analisis semiotik dalam karya-karya llustrasi Abdullah Ariff. Thesis Doktor Falsafah: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Zainuddin Abidinhazir & D’Zulhaimi Md. Zain. (2008). Arca dan Patung: Suatu Kefahaman Konsep. Jurnal Seni dan Pendidikan Seni ISSN 2289-4640 / Vol. 2
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |