UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About

QR Code Link :

Type :thesis
Subject :QA Mathematics
Main Author :Nur Izyan Mohd Noor
Title :Analisis Program Dwibahasa (DLP) dan perbandingan pencapaian dalam subjek Matematik murid tingkatan dua di Negeri Selangor
Place of Production :Tanjong Malim
Publisher :Fakulti Sains dan Matematik
Year of Publication :2020
Notes :dengan cd
Corporate Name :Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :Click to view PDF file
PDF Full Text :Login required to access this item.

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris
Kajian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan Program Dwibahasa (DLP) Matematik bagi  murid  tingkatan  dua  dan  membandingkan  pencapaian  matematik  murid  yang mengikuti   program  DLP  dan  murid  yang tidak  mengikuti  program  DLP.  Kajian  ini menggunakan  reka   bentuk  tinjauan  dengan  pendekatan  kuantitatif  dan  kualitatif. Seramai 155 orang murid  tingkatan dua sekolah menengah sains di Selangor dipilih sebagai responden dengan menggunakan  teknik pensampelan rawak mudah manakala empat orang guru dan 20 orang murid sebagai peserta kajian  untuk temu bual dipilih secara pensampelan bertujuan . Instrumen kajian yang digunakan adalah  borang soal selidik menggunakan skala Likert 5-poin dan soalan terbuka serta soalan temu bual. Data  dianalisis menggunakan ujian-t satu sampel, ujian-t dua sampel tak bersandar dan analisis dokumen  temu bual. Hasil soal selidik menunjukkan murid memberi persepsi yang  positif  terhadap   pelaksanaan  DLP  [(154)  =  57.94,  ?    0.05].  Kesimpulan  daripada  dapatan  kajian  menunjukkan  murid  menerima  baik pelaksanaan  program DLP, namun masih perlu  penambahbaikan dalam  memastikan kejayaan   pelaksanaannya.    Implikasinya,   program   DLP   boleh   diteruskan   dengan menambahbaik  aspek  pelaksanaannya   agar  program  ini  lebih  berkesan  sekaligus meningkatkan pencapaian matematik.  

References

Ali, M. & Ismail, Z. (2006). Comprehension level of non-technical terms in Science: Are  we  ready 

for  Science  in  English.  Jurnal  Pendidik  dan  Pendidikan,  (21): 73 – 83.

 

Arsad, M. S. M. (2015, October 31). Bertentangan dasar MBMMBI. Berita Harian. Ashairi  Suliman,  

Mohamed  Yusoff  Mohd  Nor  &  Melor  Md  Yunus.  (2017).  Dual-

Language  Programme  in  Malaysian  Secondary  Schools:  Are  You  Ready? Paper   presented   at   

Seminar   Serantau.   Malaysia:   Universiti   Kebangsaan Malaysia, September.

 

Atan, A. (2016). DLP: Kerajaan tidak ambil iktibar kegagalan    PPSMI.    Diperolehi dari 

http://www.malaysiadateline.com/index.php/berita-      list/15berita/1905-

 

Aziz,  R.  M.  R.  A.,  &  Nair,  R.  (2015).  Globalisation  and  the  evolution  of  English 

language education in Malaysian secondary schools. In Bernard Spolsky and Kiwan  Sung  (Eds),  

Secondary  School  English  in  Asia:  From  policy  to practice. New York: Routledge.

 

Ball, J. (2014). Children learn better in their mother tongue. Diperolehi     dari 

http://www.globalpartnership.org/blog/children-learn-better-their-  mother-

 

Barbara G.  Tabachnick & Linda S.  Fidell (2013).   Using Multivariate Statistics, 6th Edition 

California State University, Northridge

 

Cohen, J. (1960). A Coeffisient For Agreement For Nominal Scales. Educational dan Psychological 

Measurement, 37-46.

 

Cohen, L., Manion, L., & Morrison K. (2000). Research Methods in Education (5th Edition). London: 

Routledge Falmer.

 

Compton, B.R., Galaway, B., & Cournoyer, B. R. (2005). Social Work Processes (7th Edition). 

California: Brooks/Cole Publishing.

 

Chan, S. H., & Abdullah, A. N. (2015). Bilingualism in Malaysia. Language education policy and 

local needs. Pertanika J. Soc. Sci. Hum, 23(S), 55-70.

 

Chua  Yan  Piaw.  (2006).  Kaedah  dan  statistik  penyelidikan:  Kaedah  penyelidikan buku 1. 

Selangor: McGraw- Hill (Malaysia).

 

Chua   Yan   Piaw.   (2014a).   Kaedah   dan   Statistik   Penyelidikan-Asas   Statistik 

Penyelidikan (Buku 2), Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill Education.

 

Chua  Yan  Piaw.  (2014b).  Asas  Statistik  Penyelidikan-  Analisis  Data  Skala  Likert disi 

Ketiga. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill Education.

 

Chua  Yan  Piaw.  (2014c).  Kaedah  dan  Statistik  penyelidikan-Ujian  Univariat  dan Multivariat 

(Buku 4), Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill Education.

 

Creswell, J.  W. (2005). Educational research:  Planning, conducting and    evaluating quantitative 

and qualitative research (Edisi ke-3).  New        Jersey.Pearson Merril-Prentice Hall.

 

Creswell,  J.    W.,  &  Clark,  V.    L.    P.    (2007).  Designing  and  conducting  mixed 

methods research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

 

Cresswell  J.  W.  (2009).  Research  Design:  Qualitative,  Quantitative,  and  Mixed Methods 

Approaches (3rd Edition): SAGE, UK.

 

Creswell,  J.  W.,  &  Plano  Clark,  V.  L.  (2007).  Designing  and  Conducting  Mixed Methods 

Research (2nd ed.). Los Angeles: SAGE Publications.

 

Cronbach,   L.   J.   (1946).   Response   Sets   and   Test   Validity.   Educational   and 

Psychological Measurement, 672-683.

 

Darulsalam,  Ghazali  &  Hussin,  Sufean.  (2016).  Metodologi  Penyelidikan  Dalam Pendidikan : 

Amalan dan Analisis Kajian. (2016), Kuala Lumpur : University of Malaya Press.

 

David,  M.K.  &  Govindasamy,  S.  (2005).  Negotiating  a  national  language  policy: Local   

need for Affirmative action versus commitment towards globalization. In  A.S.  Canagarajah  (Ed.),  

reclaiming  the  local  in  language  policy  and practice.Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum.

 

Davis, K., Guest Editor. (2014). Introduction. Engaged Language Policy and Practices.

In Language Policy. Journal thematic issue.

 

Elizabeth John & Aniza Damis. (2008). Teaching of Maths and Science in English: Study Reveals 

Policy’s Flaws. Diperolehi     dari 

http://www.prihatin.net/keratan-akhbar-terpilih/38-teaching-of-maths-and- science-in- 

english-study-reveals-policys-flaws.html

 

English   Language   Standards   &   Quality   Council.      (2015).   English   language education 

reform in Malaysia: The Roadmap 2015-2025.

 

Faizah  Mohamad  Nor,  Marzilah  A.  Aziz  &  Kamaruzaman  Jusoff.  (2011).  Should English  for  

Teaching  Mathematics  and  Science  (ETeMS)  in  Malaysia  Be Abolished?  World  Applied  Sciences 

 Journal.  Special  Issue  on  Creating  a Knowledge Based Society. 36-40.

 

Fraenkel,  J.  R.,  &  Wallen,  N.  E.  (2006).  How  to  design  and  evaluate  research  in 

education (6th ed.). New York, NY: McGraw-Hill.

 

Gapena. Sakitnya di kepala, kenapa diberi ubat cirit?' – Diperolehi  dari 

http://www.astroawani.com/berita-malaysia/isu-       program-         dwi- 

bahasa-sakitnya-di-kepala-kenapa-diberi-ubat-cirit-gapena-882045.

 

GEMA. (2017). Journal of Language Studies Volume 17(4), November 2017. Diambil Februari, 14, 2018, 

dari http://doi.org/10.17576/gema-2017-1704-09

 

Genesee, F. & Fortune, T. W. (2014). Bilingual education and at-risk students. Journal of Immersion 

and Content Based Language Education, 2(2), 196–209.

 

Hair. J.F. JR, Anderson, R.E., Tatham, R.L. & Black, WC (2009). Multivariate Data Analysis   with   

Reading,   (7th   Edition.)   New   Jersey;   Prentice   Hall,   Inc, Washington DC.

 

Hamid,  A.  J.  (2011,  November  6).  Overhaul  nation’s  education  policy.  The  Star, 

Diperolehi       dari                   http://listserv.linguistlist.org/pipermail/lgpolicy- 

list/2011-         November/013311.html

 

Hamidah   Yusof,   Jamal   Yunus,   &   Khalid   Musa.   (2015).   Kaedah   Penyelidikan Pengurusan 

Pendidikan. Tanjong Malim: Penerbit universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Hand, B., Norton-Meier, L. A., Gunel, M. & Akkus, R. (2016). Aligning Teaching to Learning:  A  

3-Year  Study  Examining  the  Embedding  of  Language  and Argumentation into Elementary Science 

Classrooms. International Journal of Science and Mathematics Education. Vol. 14(5), 847-863.

 

Hannah,  R.,  2013.  The  effect  of  classroom  environment  on  students  learning.  BA Thesis, 

Western Michigan University, Kalamazoo, Michigan

 

Haron, I., Gapor,  L., Masran, M., N., Ibrahim, A., H. & Nor, M. M. (2008).  Kesan dasar  

Pengajaran  Matematik  dan  Sains  dalam  Bahasa  Inggeris.  Diperolehi dari              

http://www.scribd.com/doc/11492280/PPSMI-Kajian-UPSI-April- 2008-   Penuh.

 

Ho, chiu-chung. 2010. An evaluation of the effect of changing the medium ofinstruction in a Hong 

Kong.

 

Holmes, R., Dahan, H. M. & Ashari, H. (2008).  A Guide to Research in  the Social Sciences. 

Petaling Jaya: Prentice Hall.

 

Hussain,  K.  S.  K.  &  Hamid,  A.  H.  (2009,  July  19).  PPSMI  satu  kesilapan.  Utusan 

Malaysia, Diperolehi  dari http://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2009&dt=0719&sec=Rencana 

&pg=re_02.htm

 

Idris, N., Cheong, L., S. Nor, N., M., Razak, A., Z., A. & Saad, R. M. (2007).  The professional  

preparation  of  Malaysian  teachers  in  the  implementation  of teaching and learning of 

Mathematics and Science in English. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology 

Education, 3(2), 101-110.

 

Ilangko,  Noorulafiza  &  Hamahida  (Mei  2014).  Penggunaan  Bahasa  Ibunda  dalam Pengajaran  

Bahasa  Melayu  dalam  Kalangan  Murid  Peribumi  di  Sekolah Pedalaman Sarawak. Jurnal Pendidikan 

Bahasa Melayu – JBPM. 4(1), 65-74.

Diperolehi       dari

http://www.ukm.my/jbpm/pdf/65-74%20Ilangko%20et%20al.USM.pdf

 

Isa, Z., Zakaria, A. M., Azlan, M. I., Noorani, M. S. M., Majid, N., Ismail, H., Jaaman,

S. H., et al  (2011).     Students’ Perceptions of the Implementation of Teaching and Learning of   

       Science and Mathematics in English. Procedia Social and Behavioral Sciences,   18(2011), 

361-366.

 

Isahak  Haron,  Abdul  Latif  Gapor,  Md  Nasir  Masran,  Abdul  Halim  Ibrahim  & Mariam  Mohamed  

Nor.  (2008).  Kesan  Dasar  Pengajaran  Matematik  dan Sains dalam Bahasa Inggeris di Sekolah 

Rendah. Diperolehi           dari http://profabdullah1.wordpress.com/2009/02/08/11a-kesan-ppsmi-  

di-

sekolah-rendah.

 

Jalleh,  J.  (2012,  September  26).  Majority  of  teachers  not  proficient  in  English.

Diperolehi       dari http://www.thestar.com.my/news/nation/2012/09/26/majority-of-teachers- 

not-proficient-in-english/

 

Jamaluddin, K. (2008). Science and Maths in English-Alternative Views. Diperolehi dari 

http://educationmalaysia.blogspot.com/2008/09/science-and-   math-   in- english-alternative.html

 

Jantan, J. (2008). Persidangan meja bulat 4 PPSMI. Diperolehi       dari 

http://drjj.uitm.edu.my/DRJJ/TOBIAS/DrJJ%20PPSMI%20article%2018100 8.pdf

 

Jemaah  Nazir  Sekolah  (2006).  Info  PPSMI-Pengajaran  dan  Pembelajaran  Sains  dan Matematik 

dalam bahasa Inggeris. Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

Joash,   E,   D,   S.   (2015).   English   proficiency   crucial   to   progress,   says   Dr 

Mahathir.The  Star, Diperolehi          dari 

http://www.thestar.com.my/news/nation/2015/11/22/english-proficiency-dr- mahathir/.

 

Johari  Surif,  Nor  Hasniza  Ibrahim  &  Meor  Ibrahim  Kamaruddin.  (2006).  Masalah Pembelajaran 

  Matematik   dalam   Bahasa   Inggeris   Di   Kalangan   Pelajar Tingkatan 2 Luar Bandar. Paper 

presented at Annual Conference on Teacher Education. Malaysia: Kota Kinabalu, September.

 

Johnson,   B.,   &   Christensen,   L.   (2000).   Educational   Research:   Quantative   and 

qualitative approaches. Boston, MA: Ally & Bacon.

 

Julianus Anggau. (2007). Masalah dan Cabaran Pelaksanaan dan Pengajaran Sains dan   Matematik   

dalam   Bahasa   Inggeris   di   sebuah   Sekolah   Menengah Pedalaman Daerah Ranau. Masters 

Dissertation. Universiti Malaya.

Kajian hanya 4% kuasai BI melalui PPSMI. Diperolehi        dari 

https://www.malaysiakini.com/news/100432/kajian-hanya-4%-kuasai-BI- melalui-PPSMI.

Kamus Dewan Edisi Keempat (2013). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian  Pendidikan  

Malaysia.  (2013).  Malaysia  Education  Blueprint  2013  -

2025. Putrajaya.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Garis panduan DLP Versi 1.0 2015.

Kenyataan  Akhbar  YB  Tan  Sri  Musa  Mohamad  mengenai  perlaksanaan  pengajaran dan  

pembelajaran  Sains  dan  Matematik  dalam  Bahasa  Inggeris.  Diperolehi dari 

http://www.moe.gov.my/keratanBI.asp

 

Kili,  K.  A.  (2015,  June  20).  Heed  Sultan’s  call  on  English,  Says  Johor  MCA.  The Star, 

p. 14.

 

Kok, T. (2015, June 13). Heed Johor Sultan’s Advice. The Star, p. 58.

 

Kothari, C. R. (2011). Research Methodology: Methods and Techniques. New Delhi: New Age 

International.

 

Krejcie,  R.V.,  &  Morgan,  D.W.  (1970).  Determining  Sample  Size  for  Research Activities. 

Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

 

Lindholm-Leary,K.  (2016).  Students’  perceptions  of  bilingualism  in  Spanish  and Mandarin   

Dual   Language   Programs.   International   Multilingual   Journal, 10(1),  59-70.

 

Majid, N., Jaaman, S. H., Darus, M., Nazar, R. M., Ramli, S, N. M., Suradi, N. R. M., et al (2011). 

The readiness of Science and     Mathematics lecturers to teach in English   from   Students’   

Perspective.   Procedia   Social   and   Behavioural Sciences, 18, 342–347.

 

Mansor, N. (2007). Using of English in teaching Mathematics and Science: Is the Performance 

satisfactory?

 

Marohaini   Mohd   Yusoff.   (2013).   Penyelidikan   Kualitatif,   Pengalaman   Kerja Lapangan 

Kajian, (Edisi Pertama). Penerbit Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

 

Melor  Md  Yunus  &  Saiful  Islam  Ahmad  Sukri  (2017).  The  Use  of  English  in Teaching  

Mathematics  and  Science:  The  PPSMI  Policy  vis-a-vis  The  DLP. Advances in Language and 

Literary Studies. Vol. 8(1), 133-142.

 

Menon,  S.  (2016,  October  6).  841  schools  expected  to  implement  DLP.  The  Star.

Diperolehi       dari http://www.thestar.com.my/news/nation/2016/10/06/841-schools-expected- 

to-implement-dlp/

 

Merriam, S. B. (2009). Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation (3rd ed). San 

Francisco, CA: Jossey-Bass.

 

Mohandas,  P.  &  Rajaratnam,  P.  OC.  (2015).  A  policy  analysis  of  the  delivery  of primary 

and secondary school Mathematics and Science in English. Education Research and Perspectives, 

4(2015), 246-285.

 

Mohd  Fadhili  Yahaya,  Mohd  Asri  Mohd  Noor,  Ahmad  Azman  Mokhtar,  Rafizah Mohd  Rawian,  

Mahmod  Othman  &  Kamaruzaman  Jusoff.  (2009).  Teaching of  Mathematics  and  Science  in  

English:  The  Teachers’  Voices.  English Language Teaching. Vol. 2(2), 141-147.

 

Mohd  Majid  Konting.  (2005).  Kaedah  Penyelidikan  Pendidikan,  Edisi  ke  7.  Kuala Lumpur; 

Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd  Nasaruddin  Basran.  (2006). Perlaksanaan  kurikulum  Bahasa  Melayu.Tesis yang tidak 

diterbitkan, Universiti Malaya.

 

Mohd   Noor,   N.,   &   Ching   Fen,   H.   (2011).   Penguasaan   Bahasa   Inggeris   Dan 

Hubungannya Dengan Pencapaian Dalam Matematik (Satu Tinjauan Ke Atas Pelajar Tahun Dua Fakulti 

Pendidikan). , I(1). Diperolehi    dari http://eprints.utm.my/11757/1/Penguasaan

_Bahasa_Inggeris_Dan_Hubungannya_Dengan_Pencapaian_Dalam_Matema tik.pdf

 

Mokhtar. (2011). Kaedah Penyelidikan Kuantitatif Dalam Pendidikan, Edisi Pertama.

Bandar Seri Bagawan; Brunei.

 

Morse,  J.  M.  (2011).   Molding  Qualitative  Health  Research.  Qualitative  Health Research, 

21(8), 1019–1021.

 

Muda,  N.,  Ismail,  W.  R.,  Shahabuddin,  F.  A.,  Samsudin,  H.  B.,  Suradi,  N.  R.  M., 

Majid, N., et al (2012). Teaching Science and Mathematics in English steering mastery in English 

language amongst sciences students in   UKM.     Proceedia Social and Behavioral Sciences, 

59(2012): 670-677.

 

Muhammad Faisal Abdul Aziz. (2016). ABIM kecam usaha mengembalikan PPSMI melalui pintu   belakang.  

 DalamAbdullah Hassan &   Zainal   Abidin   Borhan (Eds.),Kami   Bantah   DLP(93-95).   Kuala   

Lumpur:   Gapena   &   Persatuan Penterjemah Malaysia.

 

Murali, R. S. N. (2015, November 9). 1,000 students drop out due to poor command of the language. 

The Star. Diperolehi            dari 

http://www.thestar.com.my/news/nation/2015/11/09/poor-english-stops- 

medical-grads-1000-students-drop-out-due-to-poor-command-of-the

language/

 

Nadiah H. B & Melor M. Y (2018). Dual Language Programme: Parent’s Perception. 11th International 

Conference on Language, Education and Innovation 2018- 047

 

Noorzeliana   Idris,   Chum,   U.P.,   Nor   Suhara   Fadzil   &   Nuzul   Harlina   Abd Rahman. 

(2017). Kajian  pelaksanaanDual     Language    Programme    (DLP) dan    Highly    Immersive 

Programme (HIP).Unit Penyelidikan Makro Sektor Penyelidikan dan Penilaian: KPM

 

Nor, F. M. & Aziz, M. A. (2008).  ETeMS: The implications on learner. Diperolehi dari      

http://www.iiu.edu.my/ilc/?download=11-e08.pdf

 

Nordin, A., Husin, H., Jonid, M., & Rosni, W. (2005). Scientific Language and Its Implication  on  

Science  Learning  Among  School  Students  which  Undergo English  Medium  of  Instruction.  Pusat 

 Pengurusan  Penyelidikan,  Universiti Teknologi Malaysia.

 

Nordin, A., & See Boon, Y. (2010). Persepsi Guru Sains PPSMI Terhadap Masalah Perlaksanaan 

Pengajaran Subjek Sains (PPSMI) Di Sekolah Rendah Kawasan Skudai, Johor Bahru. , I(1). Diperolehi   

       dari http://eprints.utm.my/11669/1/Persepsi_Guru_Sains_PPSMI_Terhadap_Masa 

lah_Perlaksanaan_Pengajaran_Subjek_Sains.pdf

 

Noriza Majid, Jaaman, S.H, Darus M., Roslinda M., N., Ramli, S.N.M, Suradi, N. R. M.,  et  al  

(2011).  The  Readiness  of  Mathematics  and  Science  Lecturers  to Teach in English from 

Students’ Perspective. Procedia Social and Behavioral Sciences. Vol. 18, 342-347. 

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.05.048.

 

Neuman,   W.L.   (2000).   Social   Research   Method:   Qualitative   and   Quantitative 

Approaches, 7th Edition. Needham Height: Allyn and Bacon.

 

Onishi, N. (2010, July 25). As English spreads, Indonesians fear for their language.

The New York Times. Diperolehi      dari http://www.nytimes.com/2010/07/26/world/asia/26indo.html.

 

Othman Lebar. (2007). Penyelidikan Kualitatif, Pengenalan Kepada Teori Dan Metod (Cet 2). Tanjung 

Malim : Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Pallant, J. (2007). SPSS survival manual: A step-by-step guide to data analysis using SPSS (Edisi 

ke-3). Sydney, Australia:  Allen & Unwin.

 

Pallant. J (2010). SPSS Survival Manual A Step by Step Guide to Data Analysis using SPSS for 

Windows ,4rd Edition, Crows West , New South Wales.

 

Pandian,  A.  &  Ramiah,  R.  (2004).  Mathematics  and  Science  in  English:  Teacher Voice. 

Diperolehi       dari http://kajianberasaskansekolah.files.wordpress.com/2008/03 

mathematics_and_science_in_english.pdf.

 

Piawaian  Bahasa  dan  Kualiti  Bahasa  Inggeris.  (2016).  English  language  education reform in 

Malaysia: The Roadmap 2015-2025.

 

Pim, L. H. (2016, October 17). “Stupid” turn to education 30 years ago “stupid”, says Adenan. The 

Borneo Post. Diperolehi            dari 

http://www.theborneopost.com/2016/10/17/cm-stupid-turn-to-education-30- 

years-ago-stupid-says-adenan/

 

Planas,  N.  &  Civil,  M.  (2013).  Language-as-resource  and  language-as-political: tensions  in 

 the  bilingual  mathematics  classroom.  Mathematics  Education Research Group of Australasia.

Program Imersif Tinggi (HIP): Pelaksanaan & Jenis Aktiviti Yang Terlibat. Diperolehi dari 

http://www.cikgushare.com/2016/06/program-imersif-tinggi-   hip- pelaksanaan.html

 

Rahim,  N.  A.  A.  (2010).  MBMMBI  and  PPSMI  are  two  different  animals.  The Malaysian 

Insider. Diperolehi            dari 

http://www.themalaysianinsider.com/mobile/breakingviews/article/MBMMI- 

and-PPSMI-are-two-different-animals- Noor-Azimah-Abdul-Rahim.

 

Rahim,  N.  A.  A  (2013,  March  7).  Be  committed  to  English  challenge.  The  Star.

Diperolehi       dari http://www.thestar.com.my/opinion/letters/2013/03/07/be-committed-to- 

english-challenge/

 

Recker, M. (2007). Scientific Inquiry and Educational Research: The Mixed Method Approach.   Kertas 

  kerja   dibentangkan   dalam   Seminar   Pasca   Siswazah, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

Reljic, G., Ferring, D., & Martin, R. (2014). A Meta-Analysis on the effectiveness of bilingual 

programs in Europe. Review of Educational Research, XX(X), 1-37.

 

Richard B. Baldauf Jr., Robert B. Kaplan, Nkonko Kamwangamalu & PaulineBryant (2011): Success or 

failure of primary second/foreign language programmes in Asia: what dothe data tell us? Current 

Issues in Language Planning, 12:2, 309- 323

 

Ridhwan, A. (2009). Perhimpunan penulis-penulis muda Malaysia. Diperolehi      dari http://1anwa 

ridhwan.blogspot.com/2009_05_01_archive.html.

 

Roasharimah   Ibrahim.   2017.   Faktor   dalaman   dan   luaran   yang   mempengaruhi penguasaan   

Bahasa   Melayu   murid-murid   Cina.   Kertas   Projek   Sarjana Pendidikan.Fakulti Pendidikan, 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Rozmi Ismail. (2013).  Metodologi Penyelidikan, Teori Dan Praktis. Bangi; Penerbit Universiti 

Kebangsaan Malaysia

 

Saalbach, H., Eckstein, D., Andri, N., Hobi, R., & Graber, RH. (2014). when language of instruction 

and language of application differ: Cognitive costs of bilingual mathematics learning. Learning and 

Instruction, 26(2013), 36-44.

 

Sabri  A.,  Tengku  Zawawi  T.  Z.,  &  Aziz  O.  (2006).  Isu-isu  dalam  Pendidikan Matematik.  

Kuala  Lumpur.  Terbitan  Utusan  Publication  &  Distributors  Sdn Bhd

 

Salam,  N.  H.  A.,  &  Shahrill,  M.  (2014).  Examining  classroom  interactions  in secondary   

Mathematics   classrooms  in  Brunei   Darussalam.  Asian  Social Science, 10(11), 92-103.

 

Samah, A. A. (2008). The Development of English Language Policy in Malaysia: The New   Policy   on  

 Science   and   Mathematics   in   the   Medium   of   English. Unpublished PhD thesis, University 

of Sussex.

 

Sekaran, U. (1992). Research Methods for Business: A Skill Building Approach (Ed Ke-2). New York: 

Wiley & Son, Inc. 

 

Selamat, A., Esa, A., Saad, S. S., & Atim,

A. (2011). Teaching and learning       Mathematics  and  Science  in  English  in primary schools 

in the state of Johor,             Malaysia.  Journal  of  Education, 16(2011), 61-73.

 

Selamat,  A.,  Esa,  A.,  Saad,  S.  S.,  &  Atim,  A.  (2011).  Teaching  and  learning 

Mathematics and Science in English in primary Schools in the state of Johor, Malaysia. Journal of 

Education, 16(2011), 61-73.

 

Setati,  M.,  &  Adler,  J.  (2000).  Between  Languages  and  Discourses:  Language Practices  in  

Primary  Multilingual  Mathematics  Classrooms  in  South  Africa. Educational Studies in 

Mathematics. Vol. 43(3), 243-269.

 

Singh,  P.,  Rahman,  A.  A.,  &  Hoon,  T.  S.  (2010).  Languages  and  mathematics achievements 

among rural and primary four pupils: A Malaysian experience. Journal of Science and Mathematics 

Education in Southeast Asia, 33(1), 65-

85. Diperolehi             dari http://www.recsam.edu.my/R&D_Journals/YEAR2010/june2010vol1/parmjit 

(65-85).pdf

 

Siti  Rahayah  Ariffin.  (2003).  Teori,  Konsep  &  Amalan  Dalam  Pengukuran  Dan Penilaian.   

Bangi;   Pusat   Pembangunan   Akademik   Universiti   Kebangsaan Malaysia.

 

Suliman,  A.,Nor,  M.  Y.  M.,  &  Yunus,  M.  M.  (2018).  Dual-language  Programme (DLP) student’ 

level of enthusiasm and confidence: A preliminary  study.

Journal of Teaching & Learning English in Multicultural Contexts2 (1),    35- 44.

 

Schwartz,  S.  H.  (2012).  An  overview  of  the  Schwartz  Theory  of  Basic  Values.

Online Reading in Psychology and Culture, 2(1).      Diperolehi       dari 

http://dx.doi.org/10.9707/2307-0919.1116.

 

Steele, J. L., Slater, R. O., Zamarro, G.,Miller, T., Li, J., Burkhauser, S. & Bacon, M. (2017). 

Effects of Dual-Language Immersion Programs on Student Achievement:  Evidence  from  Lottery  Data. 

 American  Educational  Research Journal. Vol. 54(1), 282-306.Syofia    Ulfah,    Zamri    Mahamod    &    Jamaludin    Badusah.    2015.    Komunikasi 

interpersonaldirektif      guru      bahasa      Indonesia      ketika      memulakan 

pengajaran.Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 2 (2): 71-82.

 

Teo,  W.  L.  &  Roslinda  Rosli  (2017).  Rural  School  Student’s  Perception  about Learning 

Mathematics in English. Journal of Applied Sciences 12 (2):148-156

Teruskan Dual Language Programme (2018, Jan 4). hmetro

 

Tuah  Ishak  &  Mohini  Mohamed.  (2010).  Pengajaran  dan  Pembelajaran  Sains  dan Matematik  

dalam  Bahasa  Inggeris  (PPSMI):  Suatu  Isu  Berulang.  Jurnal Teknologi. Vol. 53, 95-106.

 

Thang, S. W. & Olaybal, D. L. (2006). Creating and testing Science in English.

The Star Letters. Opinion.18.04.2013. Datin Noor Azimah Abdul Rahim. Chairman, Parent  Action  

Group  for  Education  Malaysia  (PAGE).  Be  committed  to English challenge.

 

The Star. (2015, October 6). Downfall due to poor English. Diperolehi       dari 

http://www.thestar.com.my/news/nation/2015/10/06/downfall-due-to-poor- english-many-terengganu-top- 

    students-     fare-badly-in-muet/website     for Malaysian secondary one students. Malaysian 

Online Journal of Instructional Technology (MOJIT), 3(1), 36-42.

 

Thirusanku, J & Yunus, M. M. (2014).  Status of English in Malaysia. Asian Social Science, 10(14), 

254-260.

 

Tran,  N.  A.,  Behseta,  S.,  Ellis,  M.,  Martinez-Cruz,  A.  &  Contreras,  J.  (2015).  The 

Effects    of    Spanish    English    Dual    Language    Immersion    on    Student Achievement  

in  Science  and  Mathematics.  E-Journal  of  Education  Policy. 2015 Special Issue.

 

Yamamoto, B. A., Saito, T., Shibuya, M., Ishikura, Y., Gyenes, A., Kim, V., et al (2016, June 16). 

Final Report on Implementation and Impact          of       the       Dual Language IB DP Programme 

in Japanese Secondary Schools.

 

Yunus, M. M. & Hern, G. H. (2011). Malaysian       Undergraduates’        perceptions and      

attitudes on bilingual education. Procedia     Social     and     Behavioral Sciences, 15(2011), 

2618-2622.

 

Zamri  Mahamod.  2016b.  Psikolinguistik  dan  pengajaran  bahasa.Bangi:  Penerbitan Fakulti 

Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia

 

Zuraini Ramli. (2014). Teaching and Learning Mathematics and Science in a Second

or Third Language. Doctorate Dissertation. Deakin University.

 


This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries with this repository, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or Whatsapp +60163630263 (Office hours only)