Literasi Geografi aras rendah dalam kalangan mahasiswa geografi Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI)

Muhammad Hafiz Amri Mazmin

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menentukan tahap literasi geografi aras rendah mahasiswa pendidikan geografi di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Bagi mencapai tujuan tersebut, kajian ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan dan ujian literasi geografi aras rendah. Data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan analisis regrasi. Dapatan kajian ini menunjukkan literasi geografi aras rendah dalam kalangan mahasiswa pendidikan geografi di UPSI adalah berada di tahap yang sederhana (51.74%). Dapatan daripada analisis regrasi pula menunjukkan bahawa pembolehubah X7 iaitu kekerapan membaca buku mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan tahap literasi geografi dalam kalangan responden. Buktinya, bagi setiap 0.137 kali peningkatan kekerapan membaca buku dalam setahun menentukan tahap literasi geografi dalam kalangan responden. Dapatan daripada kajian ini penting dalam menunjukkan tahap literasi geografi dalam kalangan bakal guru yang akan ditempatkan di sekolah kelak selepas mereka menamatkan pengajian. Justeru, langkah sewajarnya perlu diambil oleh pihak berkaitan dalam membuat sesuatu intervensi bagi memastikan tahap literasi geografi dalam kalangan bakal pendidik berada pada tahap yang memuaskan.

References

Department of Geography. (2016). A study of young people’s geographical knowledge,global awareness, and attitudes toward geography education. San Diego State University.

Edelson, D, C. (2011). Geo-literacy. Prepation for 21st century decision making. National geographic Society. Washington DC.

Eve, R. A., Price, B., & Counts, M. (1994). Geographic illiteracy among college students. Youth and Society, 25, 408-427.

Jabatan Geografi dan Alam Sekitar. (2017). Rancangan instruksional geografi bandar dan metropolitan. Universiti Pendidikan Sultan Idris. Tanjong Malim: Perak

Kementerian Pendidikan Malaysia (2015). Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tingkatan 1. Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Kumaran, L., Abdullah, D., & Tham, J. (2015, 28 Mac). Local teens fare poorly in general knowledge, servey shows. The Malay Mail.

Mohd Faris Dziauddin. (2017). Menilai literasi geografi dalam kalangan pelajar tingkatan empat di sekolah menengah di malaysia. Geografi, 5 (2), 27-38.

National Geographic dan Council on Foreign Relations. (2016). What collegeaged student know about the world: A survey on global literacy. National Geographic Education Foundation. Washington DC.

National Geographic Roper (2002). Global geographic literacy servey. National Geographic Education Foundation. Washington DC.

National Geographic Roper (2006). Final Report Geograpic literacy study. National Geographic Education Foundation. Washington DC.

National geographic. (2021). Definition of geography. Diperoleh daripada https://nationalgeographic.org

North Carolina Geographic Alliance (2020). Geographic literacy. Diperoleh daripada https://geo.appstate.edu/

Oigara, J. (2006). A Multi method study of background experiences influencing levels of geography literacy. Disertasi Ph. D (tidak diterbitkan), State of University of New York, Binghamton.

Ottati, D.F. (2015). Geographical literacy, attitudes, and experiences of freshman students: A qualitative study at Florida International University. Ph.D. Dissertation (unpublished), Florida International University, Florida.

Turner, S., & Leydon, J. (2012). Improving geographic literacy among first-year undergraduate students: Testing the effectiviness of online quizzes. Journal of Geography, 2, 37-41.