Abd  Hair  Awang,  Azimi  Hamzah,  Jegak  Uli,  Asma  Ahmad,  &  Rahmah  Ismail.

(2007).  Program  Latihan  Kemahiran:  Perbandingan  Kos,  Kebolehpasaran  Dan Pendapatan       

Pelatih.       IJMS,       14(1),       189–212.       Retrieved       from 

http://repo.uum.edu.my/695/1/Abd_Hair_Awang.pdf

 

Affero Ismail, & Norhasni Zainal Abiddin. (2014). Issues and Challenges of Technical and  

Vocational  Education  and  Training  in  Malaysia  Towards  Human  Capital Development.    

Middle-East    Journal    of    Scientific    Research,    19,    7–11. 

https://doi.org/10.5829/idosi.mejsr.2014.19.icmrp.2

 

Ahmad Nabil Md Nasir, Dayana Farzeeha Ali, Muhammad Khair Noordin, & Mohd Safarin  Nordin.  (2011). 

 Technical  skills  and  non-technical  skills :  predefinition concept. Proceedings of the IETEC 

11 Conference, (May 2011), 1–17. Retrieved from 

https://www.researchgate.net/profile/Ahmad_Nabil_Md_Nasir/publication/25978 

2791_Technical_skills_and_non- 

technical_skills_predefinition_concept/links/0c96053843a6721934000000.pdf

 

Aida, Norailis, & Rozaini. (2015). Critical Success Factor of Graduate Employability Programs.  

Journal  of  Economics,  Business  and  Management,  3(8),  767–771. 

https://doi.org/10.7763/JOEBM.2015.V3.283

 

Ali Idris, Rashid Rajuddin, & Audu Rufai. (2014). Sains Humanika Conceptual Model on the 

Implementation of Technical and Vocational Education in Nigeria. Sains Humanika, 1, 1–9.

 

Amanuddin  Shamsuddin,  Khairon  Hamizah  Mohmad  Isa,  Muhammad  Naim  Aziz, Nur   Zahidah   

Nafisah   Mohamed   Mahfol,   &   Thevamalar   Alagari.   (2013). Graduate  unemployment:  The  

awareness  and  perception  of  graduates  towards government‟s initiatives. International Journal 

of Business, Economics and Law, 3(1), 15–24.

 

Artess, J., Mellors-Bourne, R., & Hooley, T. (2017). Employability: A review of the literature 

2012-2016.

 

Asrin Gili, & Abdul Said Ambotang. (2019). Pengaruh Kualiti Perkhidmatan Institusi

,   Kepuasan   Latihan   Industri   dan   Pembelajaran   Terarah   Kendiri   Terhadap Kebolehgajian 

 Pelajar  Kolej  Vokasional  di  Sabah  Abstrak  The  Influence  of Institution Service Quality , 

Industrial Training Satisfaction and Self-. Malaysian

Journal of Social Sciences and Humanities (MJ - SSH), 4(7), 126–139.

 

Atif  Aziz,  & Faizuniah Pangil.  (2017).  Moderating Effect of  Emotional Intelligence on the 

Relationship between Personality Traits and Employability. Saudi Journal of         Humanities      

   and         Social         Sciences,         2(2),         132–139. 

https://doi.org/10.21276/sjhss.2017.2.2.4

 

Azami  Zaharim,  Yuzainee  Md  Yusoff,  Mohd  Zaidi  Omar,  Norhamidi  Muhamad, Azah Mohamed, & 

Ramlee Mustapha. (2010). Employability Skills Framework for Engineering Graduate in Malaysia. In  

8th WSEAS International Conference on       Education       and       Educational       Technology  

     (pp.       921–927). https://doi.org/10.1109/EDUCON.2010.5492478

 

Bahagian        Pendidikan        Latihan        Teknik        dan        Vokasional,        

(2011). https://www.moe.gov.my/index.php/my/korporat/jabatan-dan- 

bahagian/bahagian-pendidikan-teknik-dan-vokasional

 

Babbie,  E.  (2015).  The  Practice  of  Social  Research.  Practice  of  (Vol.  5th  editio). 

Retrieved from

http://books.google.com/books?id=QySynvetGQIC&pgis=1%5Cnhttps://books.g 

oogle.com/books?id=bS9BBAAAQBAJ&pgis=1

 

Baron, R. M., & Kenny, D. A. (1986). The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social The 

Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research:   Conceptual,   

Strategic,   and   Statistical   Considerations.   Journal   of Personality          and          

Social          Psychology,          51(6),          1173–1182. 

https://doi.org/10.1037/0022-3514.51.6.1173

 

Bartlett,  J.  E.,  Kotrlik,  J.  W.,  &  Higgins,  C.  C.  (2001).  Organizational  Research : 

Determining   Appropriate   Sample   Size   in   Survey   Research.   Information Technology,      

Learning,      and      Performance      Journal,      19(1),      43–50. 

https://doi.org/10.1109/LPT.2009.2020494

 

Becker,  G.  (1975).  Human  Capital:  A  Theoretical  and  Empirical  Analysis,  with Special 

Reference to Education. National Bureau of Economic Research (Vol. 2). 

https://doi.org/10.1007/978-1-84882-587-1_8

 

Bennett,  D.  (2012).  A creative approach  to exploring student  identity.  [References]. The  

International  Journal  of  Creativity  &  Problem  Solving,  22(1),  27–41. Retrieved              

                                                                                              from

https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39993936/Bennett_22- 

3_.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=15285879 

98&Signature=7H4ZnAay4lyZ10WtWVNzxbOhBkE%3D&response-content- disposition=inline%3B 

filename%3DA_creative_approach_to_exploring_s

 

Bennett,  N.,  Dunne,  E.,  &  Carré,  C.  (1999).  Patterns  of  core  and  generic  skill 

provision  in  higher  education.  Higher  Education,  37,  71–93.  Retrieved  from 

https://link.springer.com/content/pdf/10.1023/A:1003451727126.pdf

 

Bishanani  Omar,  Sharifah  Norul  Akmar  Syed  Zamri,  &  Norlidah  Alias.  (2016). Kemahiran   

Kebolehpekerjaan :   Isu   Graduan   Pengurusan   Perniagaan   Kolej Vokasional.                    

  ResearchGate.                      Retrieved                      from 

https://www.researchgate.net/publication/313517099%0AKemahiran

 

Braun,  V.,  & Clarke,  V. (2006).  Using thematic analysis in psychology.  Qualitative Research    

              in                  Psychology,                  3(2),                  77–101. 

https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

 

Chin,  W.  W.  (1998).  Issues  and  Opinion  on  Structural  Equation  Modeling.  MISQ Archivist, 

22(1).

 

Chiu,  C.-M.  M.,  &  Wang,  E.  T.  G.  (2008).  Understanding  Web-based  learning continuance   

intention:   The   role   of   subjective   task   value.   Information   and Management, 45(3), 

194–201. https://doi.org/10.1016/j.im.2008.02.003

 

Chukwunenye  Iheanacho  Okereke,  &  Igboke,  B.  N.  (2011).  Training  ,  manpower development   

and   job   performance :   Perception   and   relevance   among   civil servants  in  Ebonyi  

State  ,  Nigeria.  Journal  of  Economics,  3(June),  399–406. Retrieved from 

http://www.academicjournals.org/JEIF

 

Chun, M.  C., & Chien, H.  S.  (2015). Tertiary Students ‟ Entrepreneurship Learning Socialization 

: Factor Analysis and Structural Equation Modeling, 2(3), 32–38.

 

Claes, R., & Ruiz-Quintanilla, S. A. (1998). Influences of Early Career Experiences, Occupational   

Group,   and   National   Culture   on   Proactive   Career   Behavior. Journal           of        

   Vocational           Behavior,            52(3),            357–378. 

https://doi.org/10.1006/jvbe.1997.1626

 

Coetzee,  M.,  Ferreira,  N.,  &  Potgieter,  I.  L.  (2019).  Employer  requirements  and 

employability mindsets influencing graduate workers‟ self-confidence in gaining employment.     

African     Journal     of     Career     Development,     1(1),     1–10. 

https://doi.org/10.4102/ajcd.v1i1.4

 

Cohen,  L.,  Manion,  L.,  &  Morrison,  K.  (2007).  Research  Methods  in  Education. British 

Journal of Educational Studies (Vol. 55). https://doi.org/10.1111/j.1467- 8527.2007.00388_4.x

 

Coxon,   Matthew;   Kelly,   Nathan;   Page,   S.,   &   Leach,   T.   (2015).   Graduates‟ 

experiences  and  perceptions  of  career  enactment:  identity,  transitions,  personal agency and 

emergent career direction. Research in Post-Compulsory Education, 20(1), 50–63. 

https://doi.org/10.1080/13596748.2015.993872

 

Dacre Pool, L., & Sewell, P. (2007). The key to employability: developing a practical model   of   

graduate   employability.   Education   +   Training,   49(4),   277–289. 

https://doi.org/10.1108/00400910710754435

 

Dawson, J. F. (2014). Moderation in Management Research: What, Why, When, and How.       Journal    

   of       Business       and       Psychology,       29(1),       1–19. 

https://doi.org/10.1007/s10869-013-9308-7

 

Day,  R.  (2005).  An  empirical  investigation  of  the  predictors  of  self-  and  other 

reported  marketability:  Looking  beyond  human  capital.  University  of  South Florida. 

Retrieved from http://scholarcommons.usf.edu/etd

 

De  Vos,  A.,  De  Hauw,  S.,  &  Van  der  Heijden,  B.  I.  J.  M.  (2011).  Competency 

development and career success: The mediating role of employability. Journal of Vocational 

Behavior, 79(2), 438–447. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2011.05.010

 

Dian  Indrayani  Jambari,  Umi  Asma‟  Mokhtar,  Hana  Yasmein  Ishak,  &  Mohd Ridzwan   Yaakub.   

(2015).   Information   Technology   Graduate   Employability Enhancement  Model:  Case  Study  In  

The  Faculty  Of  Information  Science  And Technology,    Universiti    Kebangsaan    Malaysia.    

Asia-Pacific    Journal    of Information   Technology   and   Multimedia   Jurnal   Teknologi   

Maklumat   Dan Multimedia          Asia-Pasifik,          4(2),          57–68.          Retrieved  

        from http://www.ftsm.ukm.my/apjitm

 

Dimopoulos,  D.  I.,  &  Pantis,  J.  D.  (2003).  Knowledge  and  attitudes  regarding  sea 

turtles  in  elementary  students  on  zakynthos,  greece.  Journal  of  Environmental Education, 

34(3), 30–38. https://doi.org/10.1080/00958960309603491

 

Donald, W. E., Baruch, Y., & Ashleigh, M. (2017). The undergraduate self-perception of 

employability: human capital, careers advice, and career ownership. Studies in Higher Education, 

0(0), 1–16. https://doi.org/10.1080/03075079.2017.1387107

 

Eby, L. T., Butts, M., & Lockwood, A. (2003). Predictors of success in the era of the boundaryless 

career. Journal of Organizational Behavior J. Organiz. Behav, 24, 689–708. 

https://doi.org/10.1002/job.214

 

Erabaddage  Gishan  Tharanga  Sumanasiri,  Mohd  Shukri  Ab  Yajid,  &  Ali  Khatibi. (2015).     

Conceptualizing     Learning     and     Employability     “Learning     and Employability  

Framework.”  Journal  of  Education  and  Learning,  4(2),  53–63. 

https://doi.org/10.5539/jel.v4n2p53

 

Erdfelder, E., FAul, F., Buchner, A., & Lang, A. G. (2009). Statistical power analyses using  

G*Power  3.1:  Tests  for  correlation  and  regression  analyses.  Behavior Research Methods, 

41(4), 1149–1160. https://doi.org/10.3758/BRM.41.4.1149

 

Fatihya  Mahdi  Ahmed  Ali,  Abdul  Rahim  Othman,  &  Norzieiriani  Ahmad.  (2017). Graduate‟s  

Marketable  Skills:  An  Empirical  Investigation  Of  Its  Effect  On Perceived  Marketability  Of 

 Yemeni  Graduates  In  The  Arab  Gulf  States.  Asian Journal   of   Science   and   Technology,  

 8(11),   6497–6505.   Retrieved   from http://www.journalajst.com/sites/default/files/5135.pdf

 

Fornell,  C.,  &  Larcker,  D.  F.  (1981).  Evaluating  Structural  Equation  Models  with 

Unobservable Variables and Measurement Error, 18(1), 39–50.

 

Garson,   G.   D.   (2011).   structural   equation   modeling.   In   Statnotes:   Topics   in 

Multivariate                        Analysis.                        Retrieved                      

  from http://faculty.chass.ncsu.edu/garson/pa765/statnote.htm

 

Gault,  J.,  Leach,  E.,  &  Duey,  M.  (2010).  Effects  of  business  internships  on  job 

marketability:  the  employers‟  perspective.  Digital  Commons  @  West  Chester University, 

52(1), 76–88. https://doi.org/10.1108/00400911011017690

 

Gefen, D., Straub, D., & Boudreau, M.-C. (2000). Structural Equation Modeling and Regression :      

  Guidelines        for        Research        Practice,         4(October). 

https://doi.org/10.17705/1CAIS.00407

 

Ghazali  Darusalam,   &  Sufean  Hussin.   (2016).   Metodologi  Penyelidikan  Dalam Pendidikan:   

Amalan   Dan   Analisis   Kajian.    Penerbit   Universiti   Malaya. 

https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

 

Goia Agoston, S., Marinaș, C. V., & Igret, R. Ștefania. (2017). A plea for quality in internship   

programmes   –   Evidence   from   the   business   and   administration students‟     experience.  

    Management     and     Marketing,      12(1),     49–60. 

https://doi.org/10.1515/mmcks-2017-0004

 

Gold,  A.H.,  Malhotra,  A.  and  Segars,  A.H.  (2001).  Knowledge  management:  an organizational 

  capabilities   perspective.   Journal   of   Management   Information Systems, 18(1), 185-214

 

Griffin, M., & Coelhoso, P. (2019). Business students‟ perspectives on employability skills  post  

internship  experience:  Lessons  from  the  UAE.  Higher  Education, Skills and Work-Based 

Learning, 9(1), 60–75. https://doi.org/10.1108/HESWBL- 12-2017-0102

 

Hair,  J.F.,  Black,  W.  C., Babin,  B.  J.,  & Anderson,  R.  E.  (2010).  Multivariate data 

analysis: A global perspective. Pearson Education.

 

Hair Jr, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C., & Sarstedt, M. (2016). A primer on partial least 

squares structural equation modeling (PLS-SEM). Sage publications.

 

Hair, Joseph F., Risher, J. J., Sarstedt, M., & Ringle, C. M. (2019). When to use and how    to    

report    the    results    of    PLS-SEM.    European    Business    Review. 

https://doi.org/10.1108/EBR-11-2018-0203

 

Harvey,   L.   (2001).   Defining   and   Measuring   Employability.   Quality   in   Higher 

Education, 7(2). https://doi.org/10.1080/1353832012005999

 

Hazilah Mohd Amin, Johari Jaafar, Zaihosnita Hood, Saidah Saad, & Hamizah Mohd Amin.  (2013).  

Kemahiran  Insaniah  pelajar  prasiswazah:  Analisis  Perbezaan Jantina. Jurnal Teknologi, 61(1), 

19–25. https://doi.org/10.11113/jt.v61.1677

 

Henseler, J., & Fassott, G. (2010). Testing Moderating Effects in PLS Path  Models: An Illustration 

of  Available  Procedures.  In  Handbook of Partial Least Squares (pp.      713–735).      Berlin,  

    Heidelberg:      Springer      Berlin      Heidelberg. 

https://doi.org/10.1007/978-3-540-32827-8_31

 

Henseler,  J.,  Hubona,  G.,  &  Ray,  P.  A.  (2016).  Industrial  Management  &  Data Systems   

Using   PLS   path   modeling   in   new   technology   research:   updated guidelines.  Industrial 

 Management  &  Data  Systems,  116(12).  Retrieved  from https://doi.org/10.1108/IMDS-09-2015-0382

 

Henseler,  J.,  Ringle,  C.  M.,  &  Sarstedt,  M.  (2015).  A  new  criterion  for  assessing 

discriminant  validity  in  variance-based  structural  equation  modeling.  J.  of  the Acad. 

Mark. Sci., (43), 115–135. https://doi.org/10.1007/s11747-014-0403-8

 

Hu, R., Wang, L., Zhang, W., & Bin, P. (2018). Creativity, proactive personality, and 

entrepreneurial  intention:  The  role  of  entrepreneurial  alertness.  Frontiers  in Psychology, 

9(JUN). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00951

 

Huck, S. W. (2012). Reading statistics and research (6th edt).  Boston, MA: Pearson, 276–311.

 

Hulland,  J.  (1999).  Use  Of  Partial  Least  Squares  (  Pls  )  In  Strategic  Management 

Research :  A  Review  Of  Four  Recent  Studies.  Strategic  Management  Journal, 204(April 1998), 

195–204.

 

Intan Nazrifa Tormudzi. (2012). Kebolehpasaran Graduan Bermasalah Pendengaran Bidang  Hospitaliti  

Dalam  Industri  Hospitaliti  Di  Malaysia.  Universiti  Tun Hussein                  Onn           

       Malaysia.                  Retrieved                  from 

http://eprints.uthm.edu.my/4224/1/INTAN_NAZRIFA_BT_TORMUDZI.pdf

 

Jabatan Perangkaan Malaysia,2019

https://www.bnm.gov.my/files/publication/qb/2019/Q2/p3_bm.pdf. Dilayari pada 30 September 2020

 

Jabatan Perangkaan Malaysia(2017). 

https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/pdfPrev&id=VzBiQlBKSVc 

0S0hRN0x1RDBqR09BZz09. Dilayari pada 15 Februari 2018.

 

Jabatan   Pembangunan   Kemahiran   (2017).   http://www.dsd.gov.my./index.php/my/.

Dilayari pada 16 April 2018.

 

Jackson,  D.  (2014).  Testing a  model  of  undergraduate  competence  in  employability skills  

and  its  implications  for  stakeholders.  Journal  of  Education  and  Work, 27(2), 220–242. 

https://doi.org/10.1080/13639080.2012.718750

 

Jackson,   D.   (2016a).   Modelling   graduate   skill   transfer   from   university   to   the 

workplace.      Journal      of      Education      and      Work,      29(2),      199–231. 

https://doi.org/10.1080/13639080.2014.907486

 

Jackson,  D.  (2016b).  Re-conceptualising  graduate  employability:  the  importance  of 

pre-professional  identity.  Higher  Education  Research  and  Development,  35(5), 925–939. 

https://doi.org/10.1080/07294360.2016.1139551

 

Jackson,  D.,  &  Chapman,  E.  (2012a).  Non-technical  competencies  in  undergraduate business  

degree  programs:  Australian  and  UK  perspectives.  Studies  in  Higher Education, 37(5), 

541–567. https://doi.org/10.1080/03075079.2010.527935

 

Jackson, D., & Chapman, E. (2012b). Non-technical skill gaps in Australian business graduates  

NON-TECHNICAL  SKILL  GAPS  IN  BUSINESS  GRADUATES.

Edith       Cowan       University       Research       Online,       54(2–3),       95–113. 

https://doi.org/10.1108/00400911211210224

 

Jamal Ali, Lim Hock Eam, Russayani Ismail, Fauziah Abdul Rahim, Filzah Md Isa, & Ismi Arif Ismail. 

(2014). The effectiveness of finishing school programmes from the perspectives of graduates and 

employers. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 11(1), 147–170.

 

Johar   Bunimin.   (2016).   Model   Konsep   Pembangunan   Profesionalisme   Tenaga Pengajar Kolej 

Vokasional Malaysia. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

 

Judge,  T.  A.,  Erez,  A.,  &  Bono,  J.  E.  (1998).  The  Power  of  Being  Positive:  The 

Relation    Between    Positive    Self-Concept    and    job    Performance.    Human Performance, 

                                       11(2–3),                                        167–187. 

https://doi.org/10.1080/08959285.1998.9668030

 

Kajian    Pengesanan    Graduan         (2014-2015).    https://www.mohe.gov.my/muat- 

turun/awam/statistik/190-laporan-kajian-pengesanan-graduan.  Dilayari  pada  15 Mac 2018.

 

Kementerian         Perdagangan         Antarabangsa         dan         Industri         (MITI). 

http://www.miti.gov.my/index.php/pages/view/industry4.0?mid=559.      Dilayari pada 20 Februari 

2018.

 

Kementerian                         Pendidikan                          Malaysia                    

      2018.

https://www.moe.gov.my/index.php/my/pekeliling/pekelilling- ikhtisas/category/pentadbiran. Dilayari 

pada 22 Februari 2018.

 

Kee-Cheok  Cheong,  Hill,  C.,  Fernandez-Chung,  R.,  &  Yin-Ching  Leong.  (2016). Employing  the 

 „unemployable‟:  employer  perceptions  of  Malaysian  graduates. Studies           in           

Higher           Education,           41(12),           2253–2270. 

https://doi.org/10.1080/03075079.2015.1034260

 

Kelly, M. E. (2009). Social Cognitive Career Theory As Applied to the School to Work Transition.    

       Seton           Hall           University.           Retrieved           from 

http://scholarship.shu.edu/dissertations

 

Kline, R. B. (2011). Principles and practice of structural equation modeling (3rd ed.).

Principles and practice of structural equation modeling (3rd ed.).

 

Krosnick,  J.  A.,  &  Presser,  S.  (2010).  Question  and  Questionnaire  Design  (Second Edi). 

Emerald Group Publishing Limited.

 

Larcker, D. F. (1988). Structure Equation Modes With Unobservable Variables And Measurement Error: 

Algibra And Statistics.

 

Leach,  T.  (2015).  Graduates‟  experiences  and  perceptions  of  career  enactment: identity, 

transitions, personal agency and emergent career direction. Research in Post-Compulsory             

         Education,                      20(1),                      50–63. 

https://doi.org/10.1080/13596748.2015.993872

 

Makki,  M.  H.,  &  Abd-El-Khalick,  F.,  Boujaoude,  S.  (2003).  Lebanese  Secondary school 

student environmental knowledge and attitude. Environmental Education Research, 9(1), 21–33.

 

McLachlan,  K.,  Yeomans,  L.,  & Lim,  K.  Z.  G.  (2017).  A competency development approach      

   to         learning         for         employment         (pp.         793–800). 

https://doi.org/10.4995/HEAD17.2017.5421

 

Mei  Chou  Chun,  &  Hua  Shen  Chien.  (2015).  Tertiary  Students  ‟  Entrepreneurship Learning 

Socialization : Factor Analysis and Structural Equation Modeling, 2(3), 32–38.

 

Mohamad  Sattar  Rasul,  Md  Yusof   Ismail,   Napsiah  Ismail,   Muhammad  Rashid Rajuddin,  &  

Rose  Amnah  Abdul  Rauf.  (2009).  Peranan  Institusi  Pendidikan Teknikal   Dalam   Pemupukan   

Kemahiran   „   Employability   ‟   Pelajar.   Jurnal Teknologi, 50(E), 113–127. 

https://doi.org/10.11113/sh.v50n1.280

 

Mohamad  Sattar  Rasul,  Md  Yusof  Ismail,  Napsiah  Ismail,  Rashid  Rajuddin,  & Roseamnah   

Abd.   Rauf.   (2009).   Aspek   Kemahiran   „Employability‟   yang Dikehendaki   Majikan   

Industri   Pembuatan   Masa   Kini.   Jurnal   Pendidikan Malaysia, 34(2), 67–79.

 

Mohamad  Sattar  Rasul,  Zool  Hilmi  Mohamed  Ashari,  Norzaini  Azman,  &  Rose Amnah Abdul Rauf. 

(2015). Transforming TVET in Malaysia : Harmonizing the Governance Structure in a Multiple 

Stakeholder Setting. TVET-Online.Asia, (4), 1–13.                                                 

Retrieved                                                 from 

https://www.researchgate.net/profile/Norzaini_Azman/publication/283624938_T 

ransforming_TVET_in_Malaysia_Harmonizing_the_Governance_Structure_in_a

_Multiple_Stakeholder_Setting/links/5641b48d08ae24cd3e425d18/Transforming

-TVET-in-Malaysia-Harmonizing-the-Gov

 

Mohamad  Shukri  Abdul  Hamid,  Rafikul  Islam,  &  Hazilah  Abd  Manaf.  (2014). Employability  

Skills  Development  Approaches: an  Application  of  the  Analytic Network Process. Asian Academy 

of Management Journal, 19(1), 93–111.

 

Mohammad  AL-  Nuiami,  Wael  Mohamad  Subhi  Idris,  Fayiz  Abdelrahman  Moh?d AL-Ferokh, & Mah?d 

Hussein Moh?d Abu Joma. (2014). An Empirical Study of the Moderator Effect of Entrepreneurial 

Orientation on the Relationship between Environmental  Turbulence  and  Innovation  Performance  in 

 Five-star  Hotels  in Jordan.    International    Journal    of    Business    Administration,    

5(2),    111. https://doi.org/10.5430/ijba.v5n2p111

 

Mohd Hasril Amiruddin, Isma Atiqah Ngadiran, Fathin Liyana Zainudin, & Norhayati Ngadiman.  (2016). 

 Tahap  kemahiran  generik  pelajar  Malaysia  dalam  proses pengajaran  dan  pembelajaran :  

Kajian  kes  pelajar  Institut  Kemahiran  Mara  , Johor Baharu Malaysian students ‟ l evel of 

generic skill in teaching and learning process : A case study of Mara Skills Insti.  Journal of 

Society and Space, 3(3), 111–121.

 

Mohd  Hazwan  Mohd  Puad.  (2015).  The  Role  Of  Employability  Skills  Training Programs  In  

The  Workforce  Of  Malaysia.  Purdue  University  West  Lafayette, Indiana.                        

                       Retrieved                                               from 

https://search.proquest.com/openview/5a0688402f4b8d4b6039d9f768dd77d2/1? 

pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y

 

Mohd  Yusof  Husain,  Mohamad  Sattar  Rasul,  Ramlee  Mustapha,  Syed  A.  Malik,  & Rose   Amnah  

 Abd   Rauf.   (2013).   Tahap   kemahiran   employability   pelajar kejuruteraan    dari    

perspektif    majikan.    Jurnal    Teknologi    (Sciences    and Engineering), 62(1), 31–39. 

https://doi.org/10.11113/jt.v62.1372

 

Mohd  Yusof,  Ramlee  Mustapha,  Syed  A.  Malik  Syed  Mohamad,  &  Seri  Bunian. (2012). 

Measurement Model of Employability Skills using Confirmatory Factor Analysis.  Procedia  -  Social  

and  Behavioral  Sciences,  56(Ictlhe),  348–356. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.663

 

Muhammad  Hazrul  Ismail.  (2012).  Kajian  Mengenai  Kebolehpasaran  Siswazah  di Malaysia :   

Tinjauan   dari   Perspektif   Majikan   Study   on   Employability   of Graduates in Malaysia : A 

Survey of Employer Perspectives. Prosiding PERKEM VII, 2(2012), 906–913.

 

Muhammad Sabri Sahrir,  Taufik Ismail,  Nik Hanan Mustapha,  Radhwa Abu Bakar, Saupi   Man,   

Muhammad   Anwar   Ahmad,   &   Maahad   Mokhtar.   (2016).   An Evaluation   of   Internship   

Programme   in   Improving   Graduate   Skills   and Marketability Among Arabic Language students 

in IIUM from the Perspective of Malaysian  Job  Market.  Journal  of  Education  and  Human  

Development,  5(1), 206–212. https://doi.org/10.15640/jehd.v5n1a21

 

Muhd Irpan, H., Mat Saad, R., Shaari Md Nor, A. H., Md Noor, A. H., & Ibrahim, N. (2016).  Impact  

of  Foreign  Direct  Investment  on  the  Unemployment  Rate  in Malaysia.     In     Journal     

of     Physics:     Conference     Series     (Vol.     710). 

https://doi.org/10.1088/1742-6596/710/1/012028

 

National               Career               Development               Guidelines               

(NCDG) https://www.ncda.org/aws/NCDA/asset_manager/get_file/3384?ver=3079271.

Dilayari pada 27 Mac 2018.

 

Nazleen  Nur  Ain  Zulkurnain,  &  Sabri  Ahmad.  (2016).  Multigroup  Higher  Order Mediator  On  

Entrepreneurial  Intention  Using  Structural  Equation  Modeling.  J. Sci. Math. Lett. UPSI 

Volume, 4, 47–55.

 

Noor Lela Ahmad, & Suraini Mohd Rhouse. (2016). Kemahiran Profesional Graduan Perakaunan : Antara 

Jangkaan Majikan dan Keperluan Pelajar dalam Kurikulum Perakaunan. Pendidikan Malaysia, 41(1), 

7–17.

 

Nooriah  Yusof,  Norain  Mat  Lazim,  &  Zakiah  Jamaluddin.  (2013).  Persepsi  Pelajar 

Prasiswazah  Terhadap  Program  Pembangunan  Kebolehpasaran  Siswazah :  Kes Universiti Sains 

Malaysia [ Usm ]. International Journal of Environment, Society and Space, 1(1), 43–61.

 

Norasmah   Othman.   (2002).   Keberkesanan   Program   Keusahawanan   Remaja   Di Sekolah     

Menengah.     Tesis     Ijazah     Doktor     Falsafah.     Retrieved     from 

https://www.researchgate.net/publication/277987367

 

Norhayati Yahaya, Mohamad Sattar Rasul, & Ruhizan Mohamad Yasin. (2017). The Marketability  of  

National  Dual  Training  System  (NDTS)  Graduates  in  the Industry.  International  Journal  of  

Academic  Research  in  Business  and  Social Sciences, 7(6), 592–611. 

https://doi.org/10.6007/IJARBSS

 

Norliana  Hashim,  Chang  Peng  Kee,  &  Mat  Pauzi  Abd.  Rahman.  (2016).  STOPS : Mengungkai    

Isu    Kebolehpasaran    Di    Malaysia.    Malaysian    Journal    of Communication, 32(2), 

139–164.

 

Nunnally, J., & Bernstein, I. (1994). Psychometric Theory, 3rd edn, 1994.  McGraw- Hill, New York.

 

Nunnally,  J.  C.  (1979).  Psychometric  theory  (2nd  ed.).  PsycCRITIQUES  (Vol.  24). 

https://doi.org/10.1037/018882

 

Nurita  Juhdi,  Fatimah  Pa‟Wan,  Noor  Akmar  Othman,  &  Hanifah  Moksin.  (2010). Factors  

influencing  internal  and  external  employability  of  employees.  Business and       Economics   

    Journal,       2010,       BEJ-11-11.       Retrieved       from http://astonjournals.com/bej

 

O‟Leary, S. (2017). Graduates‟ experiences of, and attitudes towards, the inclusion of 

employability-related  support  in  undergraduate  degree  programmes;  trends  and variations  by  

subject  discipline  and  gender.  Journal  of  Education  and  Work, 30(1), 84–105. 

https://doi.org/10.1080/13639080.2015.1122181

 

O‟Neil, H. F. (2014). Workforce Readiness: Competencies and Assessment. Retrieved from 

https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=9mgAAwAAQBAJ&pgis=1

 

Oke, A. E., Ogunsami, D. R., & Ogunlana, S. (2012). Establishing a common ground for  the  use  of  

structural  equation  modelling  for  construction  related  research studies.   Australasian   

Journal   of   Construction   Economics   and   Building. https://doi.org/10.5130/ajceb.v12i3.2658

 

Olugbola,  S.  A.  (2017).  Exploring  entrepreneurial  readiness  of  youth  and  startup success  

 components:   Entrepreneurship   training   as   a   moderator.   Journal   of Innovation          

       &                 Knowledge,                 2(3),                 155–171. 

https://doi.org/10.1016/J.JIK.2016.12.004

 

Pallant,  J.  (2010).  SPSS  Survival  Manual:  A  Step  By  Step  Guide  to  Data  Analysis Using 

SPSS Program. Maidenhead: McGraw-Hill, Chapter 6,9 and 11.

 

Peter  T.  Knight,  &  Mantz  Yorke.  (2002).  Employability  Through  The  Curriculum. Tertiary    

 Education     and     Management,     8,     261–276.     Retrieved     from 

http://www.qualityresearchinternational.com/esecttools/esectpubs/Employability through the 

curriculum.pdf

 

Potgieter,   I.,   &   Coetzee,   M.   (2013).   Employability   attributes   and   personality 

preferences   of   postgraduate   business   management   students.   SA   Journal   of Industrial 

Psychology, 39(1), 1–10. https://doi.org/10.4102/sajip.v39i1.1064

 

Pramela  Krish,  Kamisah  Osman,  Subahan  T,  &  Zanaton  Iksan.  (2014).  Persepsi Pelajar  

Prasiswazah  Program  Pengajian  Bahasa  Inggeris  Mengenai  Kecekapan Kendiri   Dalam   Kemahiran  

 Kebolehgajian   Dalam   Sektor   Pekerjaan   Self- Perceived Competence Of English Language 

Undergraduates On Employability Skills  At  The  Workplace.  Kajian  Malaysia,  32(2),  93–112.  

Retrieved  from http://web.usm.my/km/32(2)2014/KM 32(2) 2014 - Art. 5.pdf

 

Ramayah,  T.,  Lee,  J.  W.  C.,  &  Mohamad,  O.  (2010).  Green  product  purchase intention:  

Some  insights  from  a  developing  country.  Resources,  Conservation and                         

 Recycling,                          54(12),                          1419–1427. 

https://doi.org/10.1016/j.resconrec.2010.06.007

 

Ramdzan  Ali  Saibon,  &  Arasinah  Kamis.  (2019).  Employability  Skills  in  Business Management 

Graduate and Role of Malaysian Vocational College. International Journal of Academic Research in 

Business and Social Sciences, 9(2), 1175–1192. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v9-i2/5674

 

Ramdzan Ali Saibon, Arasinah Kamis, & Zuraidah Zainol. (2019). Entrepreneurship 

Education:Unemployment   Issues,   People‟s   Well   Being   and   Entrepreneurial Intentions   

among   TVET   Graduates   in   Malaysia.   International   Journal   of Psychosocial               

     Rehabilitation,                    23(4),                    953–965. 

https://doi.org/10.37200/IJPR/V23I4/PR190423

 

Rancangan Malaysia Pertama (1965-1970). Unit Perancang Ekonomi, Jabatan Perdana Menteri,      

Putrajaya.      http://epu.gov.my/ms/rmk/rancangan-malaysia-pertama. Dilayari pada 01 Mac 2018.

 

Rancangan  Malaysia  Keenam  (RMK-6).  Unit  Perancang  Ekonomi,  Jabatan  Perdana Menteri,      

Putrajaya.      http://epu.gov.my/ms/rmk/rancangan-malaysia-keenam. Dilayari pada 01 Mac 2018.

 

Rancangan   Malaysia   Kesepuluh   (RMK-10).   Unit   Perancang   Ekonomi,   Jabatan Perdana    

Menteri,    Putrajaya.    http://epu.gov.my/ms/rmk/rancangan-malaysia- kesepuluh. Dilayari pada 02 

Mac 2018.

 

Rancangan   Malaysia   Kesebelas   (RMK-11).   Unit   Perancang   Ekonomi,   Jabatan Perdana    

Menteri,    Putrajaya.    http://epu.gov.my/ms/rmk/rancangan-malaysia- kesebelas-2016-2020. 

Dilayari pada 02 Mac 2018.

 

Rancangan               Malaysia               Kesepuluh               2011-2015.               

(2010). https://doi.org/10.1108/01443570610672220

 

Rassuli, A., Bingi, P., Karim, A., & Chang, O. (2012). A survey of critical knowledge and  skills  

of  business  school  graduates :  Employer  perspectives.  Journal  of International      

Management      Studies,      7(2),      1–6.      Retrieved      from http://www.jimsjournal.org/1 

Prasad Bingi -1.pdf

 

Redcross,  N.  R.  (2015).  The  Campus-Wide  Presentation:  An  Experiential  Approach To 

Increasing Student Learning, Growth And Marketability. Journal of College Teaching     &     

Learning     –     Second     Quarter,     12(2).     Retrieved     from 

https://search.proquest.com/openview/67e2c5d8eb1019823fda554ccc6bb886/1?p 

q-origsite=gscholar&cbl=2026890

 

Redha Al Abduwani. (2012). The Value And Development Of Soft Skills: The Case Of   Oman.   

International   Journal   of   Information   Technology   and   Business Management, 292(1), 77–86. 

Retrieved from www.jitbm.com

 

Riam,  C.  M.  (2012).  Developing  Soft  Skills  In  Malaysian  Polytechnic  Students: 

Perspectives     Of     Employers     And     Students.     ASIAN     JOURNAL     OF MANAGEMENT     

  SCIENCES       AND       EDUCATION,       1(2),       44–51.

https://doi.org/10.18848/1447-9494/CGP/v15i12/46032

 

Ridzwan Che Rus, Ruhizan Mohammad Yasin, &  Mohammad Sattar Rasul. (2014). From zero to hero : 

Becoming an employable knowledge worker ( k-worker ) in Malaysia.     TVED@Asia,     (3),     1–16. 

    Retrieved     from     http://www.tvet- online.asia/issue3/che-rus_etal_tvet3.pdf

 

Rosni Bakar, Md Aminul Islam, & Jocelyne Lee. (2015). Entrepreneurship education: Experiences in 

selected countries. International Education Studies, 8(1), 88–99. 

https://doi.org/10.5539/ies.v8n1p88

 

Salkind,       N.       J.       (2012).       Exploring       Resrearch.       Retrieved       

from http://dinus.ac.id/repository/docs/ajar/Neil_J._Salkind_2012_-

_Exploring_Research_.pdf

 

Samuel,  R.,  &  T.  Ramayah.  (2016).  Employability,  mobility  and  work-life  balance: How do 

they relate for MBA holders in Malaysia?  Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 

24(1), 359–374.

 

Sánchez-álvarez, N., Extremera, N., & Fernández-berrocal, P. (2015). The Journal of Positive  

Psychology :  Dedicated  to  furthering  research  and  promoting  good practice The relation 

between emotional intelligence and subjective well-being : A meta-analytic investigation. The 

Journal of Positive Psychology, 3(11), 276– 285. https://doi.org/10.1080/17439760.2015.1058968

 

Sarimah  Ismail,  &  Dahiru  Sale  Mohammed.  (2015).  Employability  Skills  in  TVET Curriculum 

in Nigeria Federal Universities of Technology. Procedia - Social and Behavioral             

Sciences,             204(November             2014),             73–80. 

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.08.111

 

Scans.  (1991).  What work requires of  schools: A SCANS report for America 2000. America,          

  2008(June            1991),            52.            Retrieved            from 

https://wdr.doleta.gov/SCANS/whatwork/whatwork.pdf

 

Schultz T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1–17. 

https://doi.org/10.1007/sl0649-007-9105-l

 

Sekaran,   &   Bougie.   (2013).   Research   Methods   For   Business:   A   Skill-Building 

Approach.                                                                                           

             Wiley.

https://doi.org/http://as.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd- 111994225X.html#

 

Selin Gundes, & Nur Atakul. (2017). Internship Practices in Architectural Education: Student        

    Perspectives.            MEGARON,            1212(33),            355–364. 

https://doi.org/10.5505/MEGARON.2017.86094

 

Shaharuddin Ahmad, Khaidzir, Azizan, Kadir, Zainul Ariffin, Khairil Anwar, & Wan Mazlina.  (2014).  

The  Social  And  Academic  Skills  And  The  Marketability  Of UKM‟s  Graduates.  Procedia  -  

Social  and  Behavioral  Sciences,  131,  118–123. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.04.089

 

Shaharuddin Ahmad, Noraziah Ali, & Mohd Fauzi Hamzah. (2011). Kebolehpasaran Graduan  UKM :  Satu   

Kajian  Perbandingan  Antara  Graduan  Disiplin  Sains dengan  Bukan  Sains.  Jurnal  Personalia  

Pelajar,  Bil  14 :  81-90  @2011  ISSN 0128-273, 81–90.

 

Shuayto,  N.  (2013).  Management  Skills  Desired  By  Business  School  Deans  and Employers:  an 

 Empirical  Investigation.  Business  Education  &  Accreditation, 5(2),  93–106.  Retrieved  from  

http://www.theibfr.com/ARCHIVE/BEA-V5N2- 2013.pdf#page=95

 

Siti   Syahirah   Abdullah   Zawawi.   (2011).   transformasi   PTV:kesediaan   guru-guru 

vokasional   terhadap   pelaksanaan   koleh   vokasional   KPM   dari   aspek   tahap kemahiran.   

In   Persidangan   Kebangsaan   Penyelidikan   Dan   Inovasi   Dalam Pendidikan       Dan       

Latihan       Teknik       Dan       Vokasional       (p.       10). 

https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

 

Skulmoski,  G.  J.,  &  Hartman,  F.  T.  (2007).  The  Delphi  Method  for  Graduate Research.    

Journal    of    Information    Technology    Education,    6(1),    1–21. 

https://doi.org/10.1.1.151.8144

 

Su-Hie  Ting,  Ernisa  Marzuki,  Kee  Man  Chuah,  Jecky  Misieng,  &  Collin  Jerome. (2017).   

Employers‟   views   on   the   importance   of   english   proficiency   and communication   skill 

 for   employability  in   Malaysia.   Indonesian  Journal   of Applied Linguistics, 7(2), 315–327. 

https://doi.org/10.17509/ijal.v7i2.8132

 

Suhaili Hanafi. (2015). Kesediaan Pelajar Dari Aspek Kemahiran Teknikal Terhadap Pembentukan 

Kebolehkerjaan Di Kolej Vokasional Wilayah Selatan. Uneversiti Tun                    Hussein       

             Onn.                    Retrieved                    from 

http://eprints.uthm.edu.my/7117/1/SUHAILI_BINTI_HANAFI_24.pdf

 

Super, D. E. (1990). A life-span, life space approach to career development. In Career Choice and 

Development (2nd ed) (pp. 197–261).

 

Super,  Donald  E.  (1980).  A  life-span,  life-space  approach  to  career  development. Journal  

of  Vocational  Behavior,  16(3),  282–298.  https://doi.org/10.1016/0001- 8791(80)90056-1

 

Tate, K. A., Caperton, W., Kaiser, D., Pruitt, N. T., White, H., & Hall, E. (2015). An Exploration  

of  First-Generation  College  Students‟  Career  Development  Beliefs and    Experiences.    

Journal    of    Career    Development,    42(4),    294–310. 

https://doi.org/10.1177/0894845314565025

 

Teresa, M., & Oliveira, C. (2013). Portal DeGóis - Plataforma Nacional de Ciência e Tecnologia 

Curriculum Vitae Portal DeGóis - Plataforma Nacional de Ciência e Tecnologia, 0017, 1–10. 

https://doi.org/10.1108/ET

 

Tomé, E. (2007). Employability, skills and training in Portugal (1988‐2000): evidence from  

official  data.  Journal  of  European  Industrial  Training,  31(5),  336–357. 

https://doi.org/10.1108/03090590710756792

 

Tomlinson,  M.,  McCafferty,  H.,  Fuge,  H.,  &  Wood,  K.  (2017).  Resources  and Readiness:  

the  graduate  capital  perspective  as  a  new  approach  to  graduate employability.  Journal  of 

 the  National  Institute  for  Career  Education  and Counselling, 38(1), 28–35. 

https://doi.org/10.20856/jnicec.3805

 

Tripney, J., Hombrados, J., Newman, M., Hovish, K., Brown, C., Steinka-Fry, K., & Wilkey,  E.  

(2013).  Post-basic  technical  and  vocational  education  and  training (TVET)   interventions   

to   improve   employability   and   employment   of   TVET graduates  in  low-  and  middle-income 

 countries.  Campbell  Systematic  Reviews. https://doi.org/10.4073/csr.2013.9

 

Tripney,  J.  S.,  & Hombrados,  J.  G.  (2013).  Technical and  vocational education and training  

(TVET)  for  young  people  in  low-  and  middleincome  countries:  A systematic   review   and   

meta-analysis.   Empirical   Research   in   Vocational Education and Training, 5(1), 1–14. 

https://doi.org/10.1186/1877-6345-5-3

 

Tuan Syarifah Atifah Tuan Mat Zin, Nor Hayati Fatmi Talib, & Mohd Faidzul Abd Rahman. (2016). 

Profil “Generic Student Attribute” (Gsa) Pelajar Semester Satu Politeknik    Banting    Selangor    

(Pbs)    Sesi    Jun    2015.    Retrieved    from 

https://www.researchgate.net/profile/Nor_Hayati_Fatmi_Talib/publication/30392 

1351_PROFIL_‟GENERIC_STUDENT_ATTRIBUTE‟_GSA_PELAJAR_SEM 

ESTER_1_POLITEKNIK_BANTING_SELANGOR_PBS_SESI_JUN_2015/lin

ks/575e056d08ae9a9c955a730f.pdf

 

Tymon,  A.  (2013).  The  student  perspective  on  employability.  Studies  in  Higher Education, 

38(6), 841–856. https://doi.org/10.1080/03075079.2011.604408

 

Unit    Perancangan    Ekonomi,    Jabatan    Perdana    Menteri,    Malaysia    (2018). 

http://www.epu.gov.my/ms. Dilayari pada 21 Februari 2018.

 

UNESCO. (2010). Guidelines for TVET Policy Review.

 

UNESCO  /  UNESCO-UNEVOC.  (2017).  Shanghai  Update  7:  Follow-up  on  the UNESCO Third 

International TVET Congress. UNESCO / UNESCO-UNEVOC.

 

United Nations General Assembly. (2015). Transforming our world: The 2030 agenda for                

                           sustainable                                           development. 

https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/7891Transforming%20 Our%20World. pdf. 

https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2

 

Urbach,  N.,  &  Ahlemann,  F.  (2010).  Structural  Equation  Modeling  in  Information Systems 

Research Using Partial Least Squares Structural Equation Modeling in Information   Systems   

Research   Using   Partial   Least   Squares.   Journal   of Information Technology Theory and 

Application, 11(2), 5–40.

 

Vinzi,  V.  E.,  W.W.Chin,  J.Henseler,  &  H.Wang.  (2010).  Springer  Handbooks  of Computational 

        Statistics         Series         Editors.         Retrieved         from 

http://www.springer.com/series/7286

 

Vos, A., & Hauw, S. (2010). Linking Competency Development to Career Success : Exploring The 

Mediating Role of Employability. Development, 1–25. Retrieved from                

https://public.vlerick.com/Publications/41770ac2-6aa9-e011-8a89- 005056a635ed.pdf

 

Walker,   R.   (2011).   Business   internships   and   their   relationship   with   retention, 

academic  performance,  and  degree  completion.  Iowa  State  University  Digital Repository.      

                                       Retrieved                                             from 

https://search.proquest.com/openview/d24c21ee7e71d339301dc1d629852e87/1? 

pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y

 

Wan Nur Azlina Ibrahim, Ab. Rahim Bakar, Soaib Asimiran, Shamsiah Mohamed, & Noor  Syamilah  

Zakaria.  (2015).  Impact  of  Entrepreneurship  Education  on  the Entrepreneurial  Intentions  of 

 Students  in  Technical  and  Vocational  Education and Training Institutions (TVET) In Malaysia.  

International Education Studies, 8(12), 141. https://doi.org/10.5539/ies.v8n12p141

 

WEF.  (2016).  The  Global  Competitiveness  Report  2016–2017.  World  Economic Forum Reports 

2016. https://doi.org/92-95044-35-5

 

Williams,  S.,  Dodd,  L.  J.,  Steele,  C.,  & Randall, R.  (2016).  A systematic review of 

current understandings of employability. Journal of Education and Work, 29(8), 877–901. 

https://doi.org/10.1080/13639080.2015.1102210

 

Windes,   D.   L.,   &   Hamilton,   R.   A.   (2017).   Preparing   Business   Students   for 

Participation  in  God  ‟  s  Creative  and  Redemptive  Purpose  for  the  World Preparing   

Business   Students   for   Participation   in   God   ‟   s   Creative   and Redemptive  Purpose  

for  the  World.  Spring,  (June),  149–160.  Retrieved  from 

https://www.researchgate.net/publication/317689843

 

Wright, P. M., Coff, R., & Moliterno, T. P. (2014). Strategic Human Capital: Crossing the      

Great      Divide.      Journal      of      Management,      40(2),      353–370. 

https://doi.org/10.1177/0149206313518437

 

Yahya   Buntat.   (2004).   Integrasi   Kemahiran   “Employability”   Dalam   Program Pendidikan 

Vokasional Pertanian Dan Industri Di Malaysia. Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia, 

(January 2004).

 

Yunjuan He, & Xizhen Qin. (2017). Students‟ Perceptions of an Internship Experience in    China:    

A    Pilot    Study.    Foreign    Language    Annals,    50(1),    57–70. 

https://doi.org/10.1111/flan.12246

 

Zafir Mohd Makhbul,  Ishak Yussof,  & Abd Hair Awang.  (2015).  Antara realiti dan harapan – Kajian 

empirikal persepsi majikan terhadap prestasi graduan tempatan. Malaysian   Journal   of   Society   

and   Space,   11(10),   27–36.   Retrieved   from 

http://ejournal.ukm.my/gmjss/article/viewFile/18844/6055

 

Zaliza Hanapi, & Arasinah Kamis. (2017). Analisis Perbandingan di Antara Industri,

Pensyarah   dan   Graduan   Terhadap   Kepentingan   Kemahiran   Teknikal   dan Kemahiran 

Employability yang Perlu Dikuasai oleh Graduan Bidang Elektrik di Kolej Komuniti. Sains Humanika, 

9(1–5), 67–75.

 

Zaliza  Hanapi,  Mohd  Safarin  Nordin,  &  Ridzwan  Che  Rus.  (2015).  Unemployment Problem  

among  Graduates  of  Technical  Field :  Competencies  of  the  Graduates

and Quality of the Education. Sains Humanika, 2(2014), 53–57.