Aan Muhammady. (2014). Penguasaan Gaya Bahasa Sapaan Bahasa Arab Dalam Kalangan   Pelajar   Sekolah 

  Menengah   Agama   Bidang   Kajian   :   Linguistik. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Ab  Halim Tamuri  & Mohamad  Khairul Azman Ajuhary.  (2010).  Amalan Pengajaran Guru  Pendidikan  

Islam  Berkesan  Berteraskan  Konsep  Mu'allim.  Journal  of Islamic and Arabic Education, 2(1), 

43-56.

 

Abd al-Nabi Abdullah al-Taib. (2016). Mahārāt al-Ittiṣāl al-Fa’āl. Amman: Dār Amwāj li al-Nasyr wa 

al-Tawzī’.

 

Abd  Jalil  Borham.  (2012).  Tulisan  Jawi:  Tulisan  Serantau.  Paper  presented  at  the Seminar 

Tulisan Jawi dan Teknologi Peringkat Kebangsaaan 2012, Universiti Malaysia Pahang.

 

Abd Jalil Borham. (2014). Legasi Islam di Pahang Wadah Transformasi Jati Diri Umat Gemilang. Paper 

presented at the Syarahan Umum Profesor Universiti Malaysia Pahang, Universiti Malaysia Pahang.

 

Abd  Naser  Ismail.  (2003).  Hafazan  Sebagai  Kaedah  Pembelajaran  Bahasa  Arab.

(Sarjana), Universiti Malaya.

 

Abdalhi  Mahmud.  (2019).  al-Wuṣl  al-Naḥwiyyaṯ  Khaṣaa’iṣuha  wa  Waẓaa’ifuha  al- Tarkībiyyaṯ. 

ḤHawliyyaṯ Kulliyyaṯ al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ bi al-Zaqāzīq Jāmi‘aṯ al- Azhar, 39(2), 955-1072.

 

Abdul Rahim Mat Hussin. (2003). Pengaruh Sikap Dan Motivasi Dalam Penggunaan Kamus   Dalam   

kalangan   Pelajar-Pelajar   Sekolah   Menengah.   (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Abdul  Razif  Zaini.  (2015).  Penguasaan  Kosa  Kata  Bahasa  Arab  Dalam  Kalangan Pelajar  

Melayu  Di  Peringkat  Kolej  Universiti.  (Doktor  Falsafah),  Universiti Malaya.

 

Abdul Shukor Husin. (2016). Memperkasa Pendidikan Islam Di Negeri Pahang Darul Makmur. Paper 

presented at the Seminar Ulamak Pahang, Kuantan Pahang.

 

Abeer Salih al-Salim. (2019). Ansyiṭaṯ Ta ‘liimiyyaṯ Ta ‘allumiyyaṯ Muqtaraḥaṯ li Tadriis Muḥtawaa 

Kutub Muqarrar al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ bi al-Ṣaff al-Raabi ‘ al-Ibtidaa’I bi  al-Mumlakaṯ  

al-‘Arabiyyaṯ  al-Sa  ‘uudiyyaṯ  li  al-Taw  ‘iyyaṯ  bi  Ab  ‘aad  al- Tanmiyyaṯ al-Mustadaamaṯ. 

Majallaṯ al-Ṭufuulaṯ wa al-Tarbiyyaṯ, 40(1), 447-490.

 

Ahmad Habibi Syahid. (2015). Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Teoretis Pemerolehan   Bahasa 

  Arab   Pada   Siswa   Non-Native).   Arabiyat:   Jurnal

Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 86-97.

 

Ahmad Kilani Mohamed. (2001). Teori Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah 

Agama Di Malaysia. Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.

 

Ahmad Mahdzan Ayob. (1991). Kaedah Penyelidikan Sosioekonomi. Kuala lumpur: Dewan Bahasa dan 

Pustaka.

 

Ahmad Muradi. (2014). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.

Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1), 29-48.

 

Ahmad  Sunawari  Long.  (2016).  Metodologi  Penyelidikan  Pengajian  Islam.  Bangi: Penerbit 

Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Amilrudin Ishak. (2003). Strategi Komunikasi Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Melayu: Satu Kajian 

Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Ashinida Aladdin, Afendi Hamad & Mohd Shabri Yusof. (2004). Penggunaan PPBK (Pembelajaran   Bahasa  

 Berbantukan   Komputer)   Dalam   Pengajaran   dan Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing: 

Satu Tinjauan Awal. GEMA Online Journal of Language Studies, 4(1), 1-16.

 

Ashinida   Aladdin.   (2012).   Analisis   Penggunaan   Strategi   Komunikasi   dalam Komunikasi  

Lisan  Bahasa  Arab.  GEMA  Online  Journal  of  Language  Studies, 12(2), 645-666.

 

Azani Ismail@Yaakub. (2010). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Aktiviti Lakonan Dalam kalangan 

Pelajar Sekolah Menengah. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Azhar Muhammad, Abdul Hafiz Abdullah, Bushrah Basiron, Kamarul Azmi Jasmi & Sulaiman Shakib Mohd 

Noor. (2007). Penguasaan Pelajar Sekolah Menengah Aliran  Agama  Terhadap  Pengajian  Ilmu  Retorik 

 Arab:  Universiti  Teknologi Malaysia.

 

Azhar Muhammad, Kamarul Azmi Jasmi, Mohd Ismail Mustari, Roshayati Nasbon & Norhasanatul Fadzilah 

Awang. (2012). Kemahiran Membaca Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab. Paper presented at 

the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam, Senai, Johor Bahru.

 

Aziz  Fahrurrozi.  (2014).  Pembelajaran  Bahasa  Arab:  Problematika  dan  Solusinya.

Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 161-180.

 

Barasy Halimah. (2019). Maharaat al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ Maharaṯ al-Qiraa’aṯ wa al- Kitaabaṯ. 

(Sarjana), Universiti Larbi Ben Mhidi Algeria.

 

Bosinah   Abdullah  Said   Algamedi.  (2019).  Taḥlīl   Muḥtawā   Kutub   al-Lughaṯ   al- 

‘Arabiyyaṯ   bi   al-Marḥalaṯ   al-Mutawaṣṣiṭaṯ   fī   al-Mumlakaṯ   al-‘Arabiyyaṯ   al- Sa’ūdiyyaṯ 

 fī  Ḍaw’  Ab‘ād  al-Amn  al-Fikriyy.  Majallaṯ  Diyaalaa  li  al-Buḥūth  al- Insāniyyaṯ, 81(1), 

357-407.

 

Burhan  D.  Magenda.  (2005).  Dinamika  Peranan  Politik  Keturunan  Arab  di  Tingkat Lokal. 

Jurnal Antropologi Indonesia, 29(2), 182-197.

 

Erta Mahyudin. (2014). Model Pembelajaran Diskoveri Sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. 

Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 195-208.

 

Federation of the Universities of the Islamic World. (2008). Strategy for the Promotion of  

University  Education  in  the  Islamic  World.  Rabat:  Islamic  Educational, Scientific and 

Cultural Organisation ISESCO.

 

Gazilah  Mohd  Isa.  (2005).  Gaya  Pembelajaran Pelajar  Dan  Hubungannya  Dengan Pencapaian 

Bahasa Arab Komunikasi. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi, Parilah M Shah, Muhammad Arsyad Abdul Majid & Wan  Haslina  Wah.  

(2012).  Penggunaan  Bahan  Pembelajaran  Dalam  Kursus Bahasa Arab. GEMA Online Journal of 

Language Studies, 12(1), 215-133.

 

Hamidah  Ubaid  al-Subhy.  (2019).  Ma’āyīr  Taqyīm  al-Dawriyyāt  al-‘Arabiyyaṯ  wa Istikhdāmihā 

fī Nasyr al-Abḥath al-‘Ilmiyyaṯ. al-Dawriyyāt al-Misriyyaṯ, 23, 81-114

 

Hamidah   Yusof,   Jamal   Yunus   &   Khalip   Musa.   (2015).   Kaedah   Penyelidikan Pengurusan 

Pendidikan. Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Hanif  Ismail  Hamzah  &  Kaseh  Abu  Bakar.  (2016).  Analisis  Interaksi  Guru-Pelajar dalam 

Kelas Pembelajaran Bahasa Arab dan Penggunaannya di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM). 

International Journal of West Asian Studies, 8(1), 122- 133.

 

Harun Baharudin, Zawawi Ismail & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2017). Pembinaan Ujian Tahap Saiz 

Kosa Kata Arab. Jurnal Pendidikan Malaysia, 42(1), 13-19.

 

Harun  Baharudin.  (2014).  Strategi  Pembelajaran  Kosa  Kata  Bahasa  Arab  Pelajar Sekolah 

Menengah Agama Di Malaysia. (Ph.D.), Universiti Malaya.

 

Hasan Mansor Ahmad Soorkaty & Hajar Khamis Harun. (2018). Ta’līm Mahārāt al- Lughaṯ  al-Arabiyyaṯ  

li  al-Nāṭiqīn  bi  Ghayr  al-‘Arabiyyaṯ  min  Khilāl  al-Ta’bīr  al- Qur’āniy. Majallaṯ al-‘Ulūm 

wa al-Buḥūth al-Islāmiyyaṯ. 19(2), 110-122.

 

Hashim  Mat  Zin.  (2008).  Penguasaan  Kata  Kerja  Bahasa  Arab  Dalam  kalangan Pelajar Sekolah 

Menengah : Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Ismail Muda. (1999). Satu Kajian Penguasaan Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Sekolah   Menengah   

Kebangsaan   Pengkalan   Chepa.   (Sarjana),   Universiti Malaya.

 

Jabatan Agama Islam Pahang. (2016a). Fail Pelajar Pahang di Mesir. Jabatan Agama Islam Pahang. 

(2016a). Fail Rekod Perkhidmatan.

Jabatan Agama Islam Pahang. (2016c). Fail Kemasukan Pelajar Baru.

 

Jamal Dafie. (2019). Athar Tawẓīf al-Al’āb al-Ta’līmiyyaṯ fī Tanmiyyaṯ ba’ḍ Mahārāt al- Lughaṯ  

al-‘Arabiyyaṯ  ladā  Talamīz  al-Sanaṯ  al-Ūlā  min  al-Ta’līm  al-Ibtidāi  bi Madrasaṯ  Ḥalīm  

Abdillah.  (Doktor  Falsafah),  University  of  Mohamed  Boudiaf M'Sila.

 

Kamaruddin Hj Husin. (1999). Pengajaran Lisan Kemahiran Mendengar dan Bertutur.

Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

 

Kamarulzaman Abdul Ghani. (2010). Kebolehbacaan Buku Teks Bahasa Arab Tinggi Tingkatan Empat 

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.

 

Kamilah  Mohamed.  (2000).  Persepsi  Pelajar  Terhadap  Pendekatan  Pengajaran  Di Sekolah  

Pondok:  Kajian  Kes  Di  Sekolah  Pondok  Addiniyah  Badriah,  Pasir Tumbuh, Kota Bharu, Kelantan. 

(Sarjana), Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Khairy  Abu  Syairi.  (2013).  Pembelajaran  Bahasa  dengan  Pendekatan  Budaya.

Dinamika Ilmu, 13(2).

 

Khaled Ahmad Bani Omar. (2003). An-Nur: Pengajaran Bahasa Arab Kepada Pelajar Sekolah  Yang  

Bertutur  Menggunakan  Bahasa  Melayu:  Penerbit  Universiti Malaya.

 

M  Hasyim.  (2015).  Andragogi  Dalam  Pembelajaran  Bahasa  Arab.  Arabiyat:  Jurnal Pendidikan 

Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 31-42.

 

Mahyudin Ritonga, Alwis Nazir &  Sri Wahyuni. (2016).  Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi 

Informasi dan Komunikasi di Kota Padang. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan 

Kebahasaaraban, 3(1), 1-12.

 

Maimun Aqsha Lubis, Zaffi Alias & Hanis Najwa Shaharuddin. (2014). Pelaksanaan Pengajaran dan 

Pembelajaran Bahasa Arab dalam Kurikulum Bu’uth Al-Azhar di  Sekolah  Agama  Bantuan  Kerajaan  

(SABK).  Jurnal  Pendidikan  Malaysia, 39(1), 51-61.

 

Manal Abu al-Majd Salamah. (2019). Ḍāhiraṯ al-Ta‘līl fī al-Naḥw al-‘Arabiy. Majallaṯ al- Zahrā’, 

29(29), 1473-1586.

 

Mauidlotunnisa.   (2014).  Desain   Silabus   Matrikulasi  Bahasa  Arab  PMIAI   ICAS- Paramadina   

 Jakarta.    Arabiyat:    Jurnal    Pendidikan    Bahasa    Arab    dan Kebahasaaraban, 1(1), 

79-94.

 

Mazli  Hasril  Hasarudin.  (2002).  Tahap  Penggunaan  Teknologi  Komputer  Dalam kalangan  

Guru-guru  Sekolah  Menengah  Agama  Negeri  Pahang.  (Sarjana), Universiti Utara Malaysia.

 

Mohamad  Awang.  (1996).  Kaedah  Pengajaran  Bahasa  Arab  di  Peringkat  Sekolah Menengah : Satu 

Tinjauan Tentang Sikap dan Amalan Guru-Guru Bahasa Arab di  Sekolah-sekolah  Menengah  Agama  

Bantuan.  (Sarjana  Pengajian  Bahasa Moden), Universiti Malaya.

 

Mohamad  Najib  Abdul  Ghafar.  (1999).  Penyelidikan  Pendidikan.  Skudai:  Penerbit Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Mohamad Ziyad Mukhtar. (2009). Penguasaan Bahasa Arab Melalui Program Tahbib al-Lughat 

al-Arabiyyat. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Mohammad Redzuan Othman. (2006). The Arabs Migration and Its Importance in the Historical  

Development  of  the  Late  Nineteenth  and  Early  Twentieth  Century Malaya.   Paper   presented  

 at   the   15th   Annual  World   History   Association Conference, California, USA.

 

Mohd  Hazli  bin  Yah@Alias,  Maimun  Aqsha  Lubis  bin  Abdin  Lubis  &  Mahani  binti Mohamad.  

(2019).  Kemahiran  Membaca  Teks  Arab  Sebagai  Bahasa  Kedua: Penelitian Dari Perspektif Teori 

Dan Kurikulum. International Online Journal of Language, Communication, and Humanities, 2(1), 

26-44.

 

Mohd Islah Mohd Yusof. (2011). Penggunaan Penanda Wacana Bahasa Arab Dalam Teks Karangan Pelajar 

STAM. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Mohd Majid Konting. (2009). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Mohd  Roslan  Mohd  Nor  &  Wan  Mohd  Tarmizi  Wan  Othman.  (2011).  Sejarah  dan Perkembangan 

Pendidikan Islam di Malaysia. Jurnal At-Ta'dib, 6(1), 59-78.

 

Mohd  Shafien  Othman.  (2008).  Penguasaan  al-I'la:l  dan  al-Ibda:l  Dalam  kalangan 

Pelajar-Pelajar Peringkat Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM): Satu Kajian Kes. (Sarjana), 

Universiti Malaya.

 

Mohd Zaini Zakaria, Muhamad Amar Mahmad & Mohd Nizho Abdul Rahman (2018). Penerapan  Kemahiran  

Insaniah  (Soft  Skills)  dalam  PdPc  Kursus  Tarannum Kelas   Kemahiran   al-Quran   di   Sekolah 

  Menengah   Berdasarkan   Konsep Penilaian CIPP. Maʿālim al-Qurʾān wa al-Sunnah, 14(15).

 

Mohd Zaki Ahmad. (2009). Motivasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Agama. 

(Sarjana), Universiti Malaya.

 

Mona Ahmed Alromaih. (2019). Dawr Manaahij al-Lughaṯ al-Arabiyyaṯ al-Muṭawwaraṯ fii  Taḥsiin  

Mahaaraat  al-Lughaṯ  al-‘Arabiyyaṯ  ladaa  Talaamidh  al-Marḥalaṯ  al- Ibtida’iyyaṯ   fii   

al-Mumlakaṯ   al-‘Arabiyyaṯ   al-Sa’uudiyyaṯ   min   Wajḥaṯ   Naẓar Mu‘allimi wa Mu‘allimaaṯ 

al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ. Majallaṯ Jaami’aṯ al-Anbaar li al-‘Uluum al-Insaaniyyaṯ, 2(3), 262-396.

 

Muhamad Fahmi Abd Jalil. (2012). Penguasaan pelajar STAM terhadap imbuhan kata Bahasa Arab. 

(Sarjana), Universiti Malaya.

 

Muhamad Zaidi Zakaria. (2011). Penguasaan Kemahiran Menulis Bahasa Arab Dalam Kalangan  Murid  

Sekolah  Kebangsaan  Menerusi  Program  J-QAF.  (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Muhammad Ali Hassan Alsweerky. (2020). Taḥliil Muḥtawaa Muqararaat al-Lughaṯ al- ‘Arabiyyaṯ li 

al-Marḥalaṯ al-Thanawiyyaṯ, al-Masaar al-‘Ilmiy wa al-Idaariy fii al- Mumlakaṯ   al-‘Arabiyyaṯ   

al-Sa‘uudiyyaṯ   fii   Ḍaw’   Naẓariyyaṯ   al-Dhaka’āt   al- Muta‘addidaṯ. Majallaṯ al-‘Ulūm 

al-Tarbawiyyaṯ wa al-Nafsiyyaṯ, 4(3), 21-39.

 

Muhammad Rozman Abdullah.  (2003).  Pengajaran Kosa Kata Bahasa Arab :  Satu Kajian Kes. (Sarjana), 

Universiti Malaya.

 

Mustamin Fattah. (2013). Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Arab Madrasah Aliyah Se Kota Samarinda. 

FENOMENA, 5(1), 73-94.

 

Nadwah Daud & Nadhilah Abdul Pisal (2014). Permasalahan pertuturan dalam bahasa Arab sebagai bahasa 

kedua. GEMA Online Journal of Language Studies, 14(1). 117-133.

 

Naenaeat  Saeudi  &  Nurat  Zaytuni.  (2019).  al-Ta‘addud  al-Lughawiy  wa  Atharuh  fī Iktisāb  

Malakaṯ  al-Intāj.  (Doktor  Falsafah),  University  of  Mohamed  Boudiaf M'Sila.

 

Noor  Rohana  Mansor.  (2009).  Penyelidikan  Analisis  Kandungan  Dalam  Bahan Kurikulum Bahasa. 

Kuala Terengganu: Penerbit UMT.

 

Norazida  Ibrahim.  (2009).  Penguasaan  Kata  Nama  Bahasa  Arab  Dalam  kalangan Pelajar Kelas 

Aliran Agama. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Nordin  Halias.  (2016).  Komunikasi  Nonverbal  Dalam  Pengajaran  Bahasa  Arab  Di Sekolah 

Menengah Agama. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.

 

Nur Afifah Mohd Aminuddin Zaki. (2012). Masalah Sebutan Bunyi Vokal Bahasa Arab Dalam Kalangan 

Pelajar Melayu Di IPTA. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Nur   Anisa,  Abdul  Halim   &  Jemali  Misnan.   (2011).  Teknik   Penaakulan  Dalam Menghafaz  

Al-quran  Dalam  Kalangan  Pelajar  Sekolah  Menengah  Agama  Di Pahang: Universiti Pendidikan 

Sultan Idris.

 

Nurul Huda Mohamad. (2012). Strategi Membaca Teks Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu. 

(Sarjana), Universiti Malaya.

 

Osman  Hj  Khalid.  (1993)  Pengajian  Bahasa  Arab  Di  Sekolah-Sekolah  Dan  Pusat- Pusat  

Pengajian  Tinggi  Di  Malaysia.  Isu-Isu  Pendidikan  Islam  Di  Malaysia: Cabaran  &  Harapan  

(pp.  201-217).  Kuala  Terengganu:  Kolej  Agama  Sultan Zainal Abidin.

 

Qasim al-Barri. (2017). Athar Istikhdām Qirāaṯ al-Qaṣaṣ fī Taḥsīn al-Istī’āb al-Qirā’ī Ladā Ṭullāb 

al-Ṣaff al-Khāmis fī Madāris al-Bādiyaṯ al-Syamāliyaṯ al-Gharbiyyaṯ Majallaṯ al-Manār li al-Buhuth 

wa al-Dirāsāt. 23(3), 269-294.

 

Rahim  Abdullah.  (1998).  Asas  Pengurusan.  Kuala  Lumpur:  Utusan  Publications  & Distributors 

Sdn Bhd.

 

Reham  Mostafa  Mohamed  Ali  &  Satna  Mohamed  Ali.  (2016).  al-Nazariyyāt  al- Muhimmaṯ  fī  

Tadrīs  Mahāraṯ  al-Qira’at  li  Ghayr  al-Nāṭiqīn  bi  al-Lughaẓ  al- ‘Arabiyyaṯ. SUST Journal of 

Humanities, 17(3), 12-23

 

Ridzuan   Mat   Yusof.   (2006).   Amalan   Pengajaran   Perbendaharaan  Kata   dalam kalangan Guru 

Bahasa Arab di Negeri Pahang. (Sarjana Pendidikan), Universiti Malaya.

 

Rohaidi Habil. (2002). Keberkesanan Penghafalan Al-Quran Terhadap Pembelajaran Nahu Bahasa Arab: 

Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Rosni Samah & Muhammad Marwan Ismail. (2009). Penguasan "Al-Balaghah" dan Permasalahannya dalam 

kalangan Pelajar Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM)

 

(Kajian  di  Sekolah-Sekolah  Agama  Negeri  Selangor):  Kolej  Universiti  Islam Malaysia.

 

Sabri Ahmad Zabidi. (2010). Penguasaan Membaca Teks Arab Dalam kalangan Guru Pelatih  (Sarjana), 

Universiti Malaya.

 

Saipolbarin Ramli, Muhammad Taufiq Abdul Ghani, Nazri Atoh & Taj Rijal Muhammad Romli (2019). 

Integrasi elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) berasaskan kit media dalam amalan 

pembelajaran dan pemudahcaraan guru pelatih bahasa arab. International Journal of Language 

Education and Applied Linguistics, 33- 44.

 

Saliturahim Alias, Kamaruzaman Yusoff & Azizi Umar. (2012). Sekolah Agama Islam di  Pahang:  Satu  

Kajian  Sejarah  dan  Perkembangan  Awal.  Retrieved  from 

http://www.ipislam.edu.my/index.php/research/read/101/SEKOLAH-AGAMA- 

ISLAM-DI-PAHANG-SATU-KAJIAN-SEJARAH-DAN-PERKEMBANGAN-AWAL

website: http://www.ipislam.edu.my

 

Sami  Muhamad  Huzaimah.  (2017).  Athar  Istikhdām  al-Sabbūraṯ  al-Tafā’uliyyaṯ  fī Taḥsīn 

Mahārāṯ al-Kitābaṯ al-Adā’iyyaṯ Ladā Ṭalabaṯ al-Ṣaff al-Thānī al-Asāsī fī Dawlaṯ al-Imārāt 

al-‘Arabiyyaṯ al-Muttaḥidaṯ. Majallaṯ al-Manār li al-Buhuth wa al- Dirāsāt. 23(3), 175-208.

 

Shakila  Ahmad,  Hussain  Othman,  Rafiuddin  Afkari,  Mikdar  Rusdi  &  Mohd  Hisyam Abdul   

Rahim.   (2012).   Cabaran   Semasa   Tulisan   Jawi   Sebagai   Warisan Masyarakat  Peradaban  

Bangsa  Melayu.  Journal  of  Techno  Social,  Special Edition, 8-15.

 

Siti Nurul Azwana Misran. (2010). Penerimaan Pelajar Terhadap Kurikulum Bahasa Arab Berdasarkan 

Silibus Al-Azhar Di Sekolah Agama Rakyat. (Sarjana Muda), Universiti Teknologi Malaysia.

 

Sohair Abdel Moneim. (1990). Satu Tinjauan Masalah Pengajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah 

Malaysia. (Sarjana), Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Sri  Kolamiah.  (2011).  Analisis  Tindak  Tutur  Ilokusi  Guru  Bahasa  Indonesia  Dalam Interaksi 

 Belajar  Mengajar  Kelas  VII  SMP  Muhammadiyah  7  Banyudono Boyolali. (Doktor Falsafah), 

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

 

Suad Salem al-Saba. (2017). Ikhtibār al-Kifāyaṯ al-Lughawiyyaṯ fī Mahārāt al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ  

al-Lāzimaṯ  li  al-Iltihāq  bi  al-Dirāsaṯ  al-Jāmi’iyyaṯ.  al-Majallaṯ  al- Dawliyyaṯ li al-Buḥūth 

al-Tarbawiyyaṯ, 41(4), 187-227.

 

Suhaidah  Abdul  Samat,  Sofian  Abdullah  &  Kamarulzaman  Abdul  Ghani.  (2014). Penggunaan 

Strategi Pembelajaran Nahu Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Sekolah   Menengah   Agama   Di   

Negeri   Perak.   Online   Journal   of   Islamic Education, 3, 1-11.

 

Sulaiman Masri. (2005). Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan (esei, proposal, tesis). Kuala 

Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd.

 

Sulaiman Noordin. (1999). Sejarah Pemikiran 1 Sumber Ilmu, Perbandingan Ideologi Dan Orde Baru 

Dunia. Bangi: Pusat Pengajian Umum Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Suzan Mozity. (2017). Musykilāt al-Dilālaṯ fī al-Mu’jam al-Thunā’I al-Lughaṯ. Majallaṯ al-‘Ulūm 

al-Insāniyyaṯ, 47, 427-442.

 

Syakirah Rifa'in Mohd Rifain. (2013). Penguasaan Kata Kerja Perintah Bahasa Arab Dalam Kalangan 

Pelajar Pra Universiti. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Syed Arabi Idid. (1993).  Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial.  Kuala Lumpur: Dewan 

Bahasa dan Pustaka.

 

Tengku  Abdullah  Sakti.  (2011).  Perkembangan  dan  Pelestarian  Manuskrip  Arab Melayu di Aceh. 

Jurnal Sejarah Citra Lekha, 16(2), 19-30.

 

Wan Bukhari Wan Adnan. (2005). Maklum Balas Pelajar Terhadap Penggunaan Buku Teks Bahasa Arab 

Komunikasi Tingkatan Satu. (Sarjana Pendidikan), Universiti Malaya.

 

Wan Zahari Wan Mahmud. (2011). Penguasaan Perbendaharaan Kata Arab Dalam Pendidikan  Syariah  

Islamiah:  Kajian  Di  Sekolah  Menengah  Kebangsaan  Tun Perak, Jasin, Melaka. (Sarjana), 

Universiti Malaya.

 

Yasin Yousuf Abdallah Almahi. (2017). Athar al-‘Awlamaṯ ‘alā al-Takhṭīṭ al-Tarbawiy li al-Niẓām 

al-Tadrīsiy fī al-Ta’līm al-‘Ām bi al-Sūdān. (Doktor Falsafah), University of Gezira.

 

Zainol  Abidin  Ahmad.  (2003).  Kemahiran  Menulis  Bahasa  Arab  Dalam  kalangan Pelajar Melayu : 

Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.

 

Zainuddin  Ismail.  (2008).  Penggunaan  Bahasa  Melayu  dalam  Pengajaran  Bahasa Arab: Satu 

Strategi. Paper presented at the Seminar Pengajaran Bahasa dan Kesusasteraan   Arab   di   

Institusi   Pengajian   Tinggi   Malaysia,   Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Zainur  Rijal  Abdul  Razak,  Rosni  Samah,  Muhammad  Fauzi  Jumingan  &  Mohd Shahriman Abu 

Bakar. (2015). Kosa Kata Penting Di Peringkat STAM: Analisis Korpus Dalam Buku Teks. Sains 

Humanika, 5(1), 43-49.

 

Zamri Mahamod & Jamilah Hassan (2018). Persepsi Guru Bahasa Melayu Tentang Penggunaan Kaedah 

Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Pembelajaran Dan   Pemudahcaraan  KOMSAS.   PENDETA:   

Journal   of   Malay   Language, Education and Literature, 9, 41-50.

 

Zulkifli  Ali.  (2016).  Kelemahan  Penguasaan Bahasa  Arab  dalam  Kalangan  Pelajar- Pelajar 

Sekolah Menengah Agama di Negeri Pahang (Satu Kajian Kes). (Doktor

Falsafah), Universiti Industri Selangor.