UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
Kajian ini bertujuan membangunkan bahan bantu mengajar Bahasa Inggeris Tahun 1
untuk murid di Program Pendidikan Khas Integrasi bermasalah pembelajaran dan
memperolehi kesahan dan kebolehpercayaan. Kajian ini mengenal pasti kesesuaian
elemen–elemen multimedia interaktif dan fokus kemahiran membaca dan kemahiran
mengenal perkataan bagi murid-murid bermasalah pembelajaran. Pembinaan bahan
bantu mengajar melibatkan fasa satu (analisis) dan fasa dua (pembinaan). Kajian
melibatkan 50 orang guru pendidikan khas dan 10 orang pakar dalam bidang untuk
tujuan mengukur kesahan. Dapatan menunjukkan bahan bantu mengajar Bahasa
Inggeris ini mempunyai kesahan kandungan yang baik iaitu indeks cohen kappa
sebanyak .60 dan nilai kebolehpercayaan keseluruhan item dalam bahan bantu
mengajar nilai alpha α=0.953 iaitu berada di tahap yang tinggi. Dapatan kajian juga
menunjukkan elemen multimedia dalam bahan bantu mengajar berada pada nilai min
tertinggi (M=4.30, SP=0.762), kesesuaian pada nilai min (M=4.32, SP=0.551) dan
kemahiran membaca dan mengenal perkataan pada nilai min bagi murid-murid
bermasalah pembelajaran pada min (M=3.98, SP=0.685). Implikasi kajian ini
menyumbang kepada pembinaan bahan bantu mengajar menggunakan perisian
Power Point yang boleh dilaksanakan oleh guru dan hasil bahan bantu mengajar
Bahasa Inggeris murid Tahun 1 boleh digunapakai kepada murid bermasalah
pembelajaran. |
References |
Abdul Halim Masnan (2008). Hubung kait kemahiran penggunaan computer perisian ke atas pencapaian matematik kanak – kanak prasekolah. Proceeding International Conference on the Education of Diverse Learners (ICELD 2008) Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Alesandrini,k. (1987) Computer graphics in learning and instruction.In H. Houghton & D. Willow(Eds), The psychology of illustration, Volume 2 Instructional issues(pp,159-188). New York,NY :Springer-Verlag
Alessi, S.M & Trollip, S.R. (1991).Computer base instructional:Metods and development. Ed. Ke-2. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Anderson, R.C., & Pearson, P.D. (1984). A schema-theoretic view of basic processes in reading. In P.D. Pearson (Ed.), Handbook of Reading Research pp.255- 291. New York: Longman.
Ayshe Talay-Ongan. (2005). Early Brain Development:Implication for teachers of young children.Dlm.Ayshe Talay-Ongan & Emily A.AP, Ed.2005. Child development and teaching young children. Sydney:Thomson Social Science Press.Hlm 115-130.
Azmi bin Mat Safar.(2000). Multimedia dalam bahan pengajaran pembelajaran berbantukan Komputer. Kertas projek sarjana yang belum diterbitkan, Universiti Utara Malaysia, Sintok.
Cohen, J.(1968). Weighted Kappa: A Nominal Scale agreement with provision for scaled disagreement or partial credit. Psychological bulletin,70,213-220.
Fisher,S.(1994). Discovering Statisticsn Using SPSS for Windows:Advanced Techniquesfor the Beginner. Great Britain:Sage Publication Inc.
Grabe.M.& Grabe.C.(2007). Integrating technology for meaningful learning 5th eition.New York,NY:Houghton Mifilin.
Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).(1997). Diakses pada 18 November 2016 di http://www.apa.org/about/gr/issues/disability/idea.aspx
Jamaluddin Harun & Zaidatun Nasir.(2003).Multimedia dalam pendidikan. Pahang:PTS Publications&Distributors Sdn.Bhd.
Jeanne Wanzek, Stephanie Al Otaiba, and Yaacov Petscher (2013). Oral Reading Fluency Development for Children with Emotional Disturbance or Learning Disabilitie. Except Child. 80(2): 187–204.
Kementerian Pendidikan Malaysia (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006 – 2010. Edisi Pelancaran. Kuala Lumpur.
Marohaini Yusoff (1989). Strategi Pengajaran : Bacaan Dan Kefahaman. Kuala Lumpur :Karya Bistari
Mahzan Arshad (2008). Pendidikan Literasi Bahasa Melayu: Strategi Perancangan Dan Pelaksanaan.Utusan Publications & Distributors
Maier,P. & Warren, A.(2002). Literacy technology in learning and teaching. London: Kogan Page
Matheson, V., Abt-Perkins, D., & Sudden, D.(2002).Making Power Point interactive with hyperlinks.Poster session presented at the annual American Economic Association Convention, Atlanta, GA.
Mills, S.C, & Roblyer, M.D.(2006). Technology tools for teachers.A Microsoft Office tutorial(2nd ed). Upper Saddle River, NJ:Pearson Allyn and Bacon.
Montalbano,E.(2009).Forrester: Microsoft office in no danger from competitors.PC World Retrieved from http://www.pcworld.com/businesscenter/article.
Mohd Khairuddin Jamaluddin (2005). Kesediaan guru bahasa Melayu menggunakan teknologi berasaskan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran. Tesis Sarjana, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohd Zuri Ghani, Aznan Che Ahmad & Zainuddin Mohd Isa (2013). Masalah Pembelajaran.Universiti Pendidikan Sultan Idris: Tanjong Malim
National Association for the Education of Young Children (2012). Technology and Interactive medias toolsin early childhood programs serving children from birth through age8.dimuat turun daripada laman web NAEYC http://www.naeyc.org/positionstatements/dap
National Association for the Education of Young Children (2009). DevelopmentallyAppropriate Practice in early childhood programs serving children from birth through age 8.dimuat turun daripada laman web NAEYC http://www.naeyc.org/positionstatements/dap
Norhashim Abu Samah, Mazenah Youp & Rose Alinda Alias(1996). Pemgajaran bantuan Komputer. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
Noor Awanis Muslim, Nora Dato’ Yahya dan Nurazariah Abidin (2006) Persepsi guru-guru terhadap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi. Kertas Kerja Pembentangan Seminar SITMA. Terengganu. 19-20 Ogos.
Nur Aizya bt Mappissammeng.(2007). Pembangunan dan Penilaian perisian pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer (PPBK) Sains Tahun 2. Tesis sarjana pendidikan yang belum diterbitkan lagi.Bangi. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Parrete,H.P.,Blum,C.,& Hourcade,J.J.(2010).Using Powerpoint prompting strategies coupled with direct instruction to teach students with developmental disabilities. Confrence on Autism, Intellectual Disabilities & Other Developmental Disabilities. Maui,Hawaii.
Parrete,H.P.,Blum,C.,& Hourcade,J.J(2011).Using animation in microsoft power pointto enhance engagementand learning in young learners with developmental delay. ProQuest Education Journals,(4),58-67
Parker,L.L.(2008). Technology-mediated learning environments for young English Language learners:connections in and out of schools. New York:Lawrence Erlbaum Associates.
Piaget,J.(1971). Insights and illusions of philosophy.New York:World.
Russell Gersten, Lynn S. Fuchs, Joanna P. Williams & Scott Baker (2001). Teaching Reading Comprehension Strategies to Students With Learning Disabilities: A Review of Research. Review of Educational Research Vol. 71, No. 2, pp. 279– 320
Ronald R. Schmeck (1988). Learning Strategies and Learning Styles. Springer United States.
Sergers,E., & Verhoeven,L.(2005). Long term effect of computer training of phonological awareness in kindergarden. Journal Of Computer Assisted Learning,21(1), 17-22.
Siti Fatimah & Baharudin Aris (2008). Penggunaan ICT dalam pembelajaran ICT Dalam Yusof Boon, Mohamad Bilal Ali, Norrafendy Yahaya, Abdul Razak Idris dan Shaharudin Md Salleh (pnyt)Isu kemahiran ICT dalam pengajaran dan pembelajaran. Hlmn 1-16. Penerbitan UTM.
Shahizan Hassan & Ahmad Shahabudin Che Noh,(2005). Panduan Merancang Aktiviti Prasekolah. Pahang:PTS Profesional Publishing Sdn.Bhd.
Syahrul Nizam Junaini(2009).Anakku celik computer.Selangor:Buku Prima Sdn.Bhd.
Sharifah Nor Puteh(2002). Kurikulum kebangsaan prasekolah:Perananya kepada perkembangan holistikperingkat awal kanak – kanak.Seminar Perdana Kanak – kanak Prasekolah . Pusat Latihan Mardi,Serdang.
Tan, Phei Yee (2007) Kesan gaya pembelajaran visual, audio dan kinestatik terhadap pembelajaran bahasa pengaturcaraan di kalangan pelajar politeknik. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Tengku Siti Zaleha bt Tengku Wook,(2006).Pembinaan bahan pengajaran berbantukan komputer berasaskan CD-ROM :Tamadun Dunia.Tesis sarjana belum diterbitkan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Vernadakis,N., Avgerinos,A., Tsitskari,E. & Zachopoulou,E.(2005). The use of computer assisted instruction in preschool education:Making teaching meaningful.Early Childhood Education Journal,33:99-104
Yun-Ju Huang (2011). Developing English As A Foreign Language Pedagogy For Students With Learning Disabilities In Taiwan : Insights From Indivtoual Cases. University Of Wisconsin-Madison
Zuraidah Abd. Karim.(2008). Aplikasi e-pembelajaran dalam pengajaran bahasa Melayu:kajian kes di sekolah bestari. Tesis Doktor Falsafah Pendidikan yang belum diterbitkan. Bangi. Universiti Kebangsaan Malaysia
|
This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |