|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Pendidikan 4.0 (Education 4.0), salah satu inisiatif Revolusi Perindustrian ke Empat (4th IR)
membawa misi baru untuk pembelajaran. Misi pembelajaran ini membolehkan setiap individu
mendapat pengetahuan dan kemahiran untuk sepanjang hayat Pembelajaran dalam era revolusi
perindustrian keempat ini menyokong setiap individu untuk melengkapkan diri dengan
kemampuan terbaik mereka. Kajian ini bertujuan menganalisis kebersediaan universiti serta
kakitangan akademik berhadapan dengan cabaran Pendidikan 4.0 melalui dua inisiatif iaitu
pengurusan pengetahuan dan pembelajaran organisasi. Data dikutip menggunakan borang
soal-selidik yang ditadbirkan kepada kakitangan akademik di sebuah universiti berteraskan
pendidikan. Tahap kebersediaan kakitangan akademik dalam sembilan cabaran Pendidikan 4.0,
pengurusan pengetahuan dalam universiti serta pembelajaran organisasi oleh ahli akademik
diukur menggunakan item yang diubah suai daripada tiga sumber. Data dianalisis menggunakan
statistik deskriptif dan inferensi. Hasil analisis mendapati tahap kebersediaan ahli akademik
untuk Pendidikan 4.0 adalah tinggi (min=4.2031, SD=.52154). Tahap pelaksanaan pembelajaran
organisasi oleh ahli akademik juga adalah tinggi (min=3.8951, SD=.48741). Analisis statistik
deskriptif terhadap pelaksanaan pengurusan pengetahuan oleh universiti juga berada pada tahap
tinggi (min=3.7193, SD=.59964). Analisis kolerasi Spearman Rho menunjukkan terdapat
hubungan yang signifikan antara pembelajaran organisasi dengan kebersediaan kakitangan
akademik dalam Pendidikan 4.0 (r=.330, p |
| References |
Aberšek, B. (2017). Evolution of competences for new era or education 4.0. The XXV Conference of Czech Educational Research Association (CERA/CAPV) pada 13 - 14 September 2017.
Findlay, P., McKinlay, A., Marks, A., & Thompson, P. (2000). Labouring to learn: organizational learning and mutual gains. Employee Relations, 22(5), 485-502.
Fisk, P. (2017). Education 4.0 … the future of learning will be dramatically different, in school and throughout life. Diperoleh daripada http://www. thegeniusworks.com/2017/01/future-education-young-everyone-taught-together/, dipaparkan pada 24 Januari, 2017.
Liao. Y., Deschamps, F., Loures, E. R., & Ramos, L.F. P. (2017). Past, present and future of Industry 4.0 - a systematic literature review and research agenda proposal. International Journal of Production Research, 55(12), 3609-3629.
Ramachandran, S.D., Chong, S.C., & Hishamudin, I. (2009). Knowledge management processes: A comparative study of public and private higher education institutions in Malaysia. VINE The Journal of Information and knowledge Management Systems, 39(3), 203-222.
Schwab, K. (2016). The Fourth Industrial Revolution. United States: Crown Business, Crown Publishing Group.
Xing, B. (2015). Massive online open course assisted mechatronics learning_a hybrid approach, dalam Furthering Higher Education Possibilities through Massive Open Online Courses. USA: Hershey PA.
Xing, B., & Gao, W. J. (2014). Innovative computational intelligence: a rough guide to 134 clever algorithms. Cham Heidelberg New York Dordrecht London: Springer International Publishing.
Xing, B., & Marwala, T. (2017). Implications of the Fourth Industrial Age on Higher Education. Diperoleh daripada https://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1703/ 1703.09643.pdf pada 19 Februari 2018. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |