Abd. Ghafar Md. Din. (2003). Prinsip dan Amalan Pengajaran. Kuala Lumpur: Utusan

Publication & Distributors Sdn. Bhd.

 

Abu Bakar Nordin.(1995).Penilaian Afektif.Kajang:MASA Enerprise.

 

Abdul Ghoni Ahmad.(2018). Pendidikan Kita Bertaraf Dunia. Rencana Majalah Pendidikan Feb 2018: 

Jilid 120.

 

Abdul Rasid Jamian. (2001). Pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu: Masalah dalam kalangan 

pelajar bukan Melayu. Jurnal Bahasa, 1(4):445-465.

 

Abdul Rashid Jamian. (2011). Permasalahan Kemahiran Membaca dan Menulis Bahasa Melayu Murid-murid 

Sekolah Rendah di Luar Bandar.  Jurnal Pendidikan Bahasa Mealyu, 1(1), 1-12, Mei 2011.

 

Adler, M. & Ziglio, E. (Eds.). (1996). Gazing into the oracle: The Delphi method and its 

application to social policy and public health. Jessica Kingsley Publishers.

 

Ahlfedt, S.L. (2004). Problem-based Learning in the Public Speaking Classroom. North Dakota State 

University: PhD Dissertation. PROQuest Educational Journal.

 

Aimi Najlaa & Fridah.(2017).Kualiti Aktiviti Di Prasekolah KPM Dari Perspektif Guru. Jurnal 

Penyelidikan Pendidikan, Jilid Ke-18,2017.Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan 

Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Airen Ahmad.(2017).Kerangka Konseptual Kajian.Retrieved on October 6,2019 from 

https://www.slideshare.net/airenahmad/kerangka-konseptual-kajian

 

Aizzat Mohd. Nasurdin, Intan Osman & Zainal Ariffin Ahmad. (2006). Penghantar Pengrusan. Kuala 

Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd.

 

Allen,J.,Dyas,J.,Jones,M(2004).Building consensus in healthcare:a guide to using the nominal group 

technique.British Journal of Community Nursing,9(3),110-114.

 

Alliger, G. M., & Janak, E. A. (1989). Kirkpatrick’s levels of training criteria: thirty years 

later. Personnel Psychology, 42, pp.331–342. [11.]

 

Ally, Mohamed. (2009). Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training. 

Athabasca University Press.

 

Ariffin, K. (2005). English in Education:Issues and Challenges in the Malaysia

Classroom. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA)

 

Azmi Hj. Maad dan Norhayati Isa. (2000). Peranan Guru Dalam Era IT. Arussains.

Kuala Lumpur : Arus Intelek Sdn. Bhd.

 

Ashraf M.Zedan.(2015).An innovative Teaching Method in islamic studies: the Use of Power Point in 

University of Malaya as Case study Procedia – Social and Behavioral sciences 182,543-549.

 

Baik, S. (2012). Rethinking QR Code: analog portal to digital world. Multimedia Tools and 

Applications, 58(2), 427- 434.

 

Bakar Nordin. (1987). Developing A Scale in Effective Domain: A Procedural Model.

Terbitan Tak Berkala 5. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Berliner, D. C. (2004). Learning about and learning from expert teachers. International Journal of 

Educational Research, 35, 463-482.

 

Bestwick, A., & Campbell, J. R. (2010). Mobile learning for all. Exceptional Parent, 40(9), 18- 20.

 

Bojadziev, G., & Bojadziev, M. (2007). Advances in Fuzzy Systems: Applications and Theory: Fuzzy 

logic for Business, Finance, and management 2nd ed., Vol. 23. Singapure: World Scientific 

Publishing.

 

Chandragantham, P. (2008). 200 a:ndukalil Male:ciya iNtiyarkal [ Perkembangan orang India di 

Malaysia dalam 200 tahun]. Kuala Lumpur: Uma Publications.

 

Chang, P. T., Huang, L. C., & Lin, H. J. (2011). The Fuzzy Delphi method via fuzz statistics and 

membership function fitting and an application to the human Resource. Fuzzy Sets and 

Systems,112(3), 511–520.

 

Che Zanariah Che Hassan Fadzilah ABD Rahman. (Mei 2011). Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran 

Menulis di Sekolah Rendah.

 

Chen, C.T. (2006). Extensions of the TOPSIS for group decision-making under fuzzy environment. 

Fuzzy Sets and Systems,114,1-9

 

Cheok,M.L.,Wong,S.L.,& Ahmad Fauzi Ayub.(2017). Teachers’ Perceptions of E- Learning in Malaysia 

Secondary Schools.Malaysian Online Jounal Of Educational Technology (MOJET),5(2),14.

 

Cheng, C. H., & Lin, Y. (2002). Evaluating the Best Main Battle Tank Using Fuzzy Decision Theory 

with Linguistic Criteria Evaluation. European Journal of

Operational Research, 142, 74-86.

 

Christopher E Clark. (2006). Problem-Based Learning: How Do The Outcomes Compare With Traditional 

Teaching? British Journal of General Practice, 1; 56:722–723.

 

Chu, H. C., & Hwang, G. J. (2008). A Delphi-Based Approach to Developing Expert Systems With the 

Cooperation of Multiple Experts. Expert Systems with Applications, 34(4),2826–2840.

 

Creswell, JW. (2009). Research design:Qualitative, quatitative, and mixed methods Approaches. (3rd 

ed). Los Angles:Sage.

 

Dalkey, N. &Helmer, O. (1963). An experimental application of the Delphi method to the use of 

experts. Management Science 9:4, 58-67

 

Delbecq, A.L., Van de Ven, A.H. and Gustafson, D.H. (1975). Group Techniques for Program Planning: 

A Guide to Nominal Group and Delphi Processes . Scott,

    Foresman Glenview.

 

Deslandes, S.F, Mendes, C.H.F, Pires, T.O & Campos, D.S. (2010). Use of the Nominal Group Technique 

and the Delphi Method to draw up evaluation indicators for strategies to deal with violence against 

children and adolescent in Brazil, Rev. Bras. Saude Matern. Infant Recife, 10 (1), 29-37.

 

Dhandayutham R,1973 (1992-1983), Malaysiavil Tamil Kalvi (Tamil), University Chennai, Madras.

 

Dobbie, A., Rhodes, M., Tysinger, JW. & Freeman, J. (2004). Using a Modified Nominal Group 

Technique as a curriculum evaluation tool, Family Medicine 36 (6), 402- 406.

 

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran KSSR Semakan Bahasa Tamil Tahun 3.

(2017). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran KSSR Semakan Bahasa Tamil Tahun 5.

(2017). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Ellis,T.J.&Levy,Y.(2009)Towards a guide for novice researches on research methodology:Review and 

proposed methods Issues in Informing Science and Information Technology 6,323-337.

 

Fauziah Ahmad.(2019). Keberkesanan persepsi pelajar terhadap aplikasi Socratif dalam

pembelajaran tatabahasa Melayu Sekolah Rendah.UKM:Selangor.

 

Freitas, R., & Campos, P. (2008). SMART: A SysteM of augmented reality for teaching 2nd grade 

students. Paper presented at the Proceedings of the 22nd British CHI Group Annual Conference on HCI 

2008: People and Computers XXII: Culture, Creativity, Interaction Volume 2, Liverpool, United 

Kingdom.

 

Gallagher. M. (2000). Corporate universities. Higher education and the future: Emerging policy 

issues. Paper presented at the Corporate University Week 2000. Sydney, Australia.

 

Gant, J. P., & Gant, D. B. (2002, January). Web portal functionality and State government 

E-service. In System Sciences, 2002. HICSS. Proceedings of the 35th Annual Hawaii International 

Conference on (pp. 1627- 1636). IEEE.

 

Gustafson, K. L., & Branch, R. M. (2007). What is instructional design? Dalam Reiser, R.A., & 

Dempsey, J. V. (Editor), Trends and issues in intructional design and technology, (ms. 10-16). 

Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.

 

Hafiza, A., & Halimah, B. Z. (2011). Visual Learning through Augmented Reality Storybook for 

Remedial Student. In Halimah B. Z., P. Robinson, M. Petrou & P. Oliver  (Eds.).  Visual  

informatics:  Sustaining  research  and  innovations. Heidelberg: Springer Verlag Berlin.

 

Hamzah B. Uno. (2012).Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajaryang Kreatif dan 

Efektif . Jakarta: PT Bumi Aksara.

 

Hill, K.Q. & Fowles, J. (1975). The methodological worth of the Delphi forecasting technique. 

Technology and Forecasting and Social Change, 7, 179-192.

 

Hisyam Zaini.2008. Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Insan Mandiri. Joko Santoso, 

Surtikanti. 2008. Strategi belajar mengajar. Surakarta: UMS

 

Ho,Y.F.& Chen,H.L.(2007).The Delphi Technique:Making Sense Of Concencus.Practical 

Assessment,Research & Evaluation,12(10).Hlm.1-8.

 

Hsu, C.C. & Sandford, B.A. (2007). The Delphi Technique: Making Sense  of Consensus.Practical 

Assessment, Research & Evaluation, 12(10). Pg 1-8.

 

Huda Wahida, R., Fauziah, B., Harryizman, H., Ali Yusny, D., Haslina, M., & Norida, M.

D. (2010). Using augmented reality for supporting learning human anatomy in science subject for 

malaysian primary school. Paper presented at the Regional Conference on Knowledge Integration in 

ICT (INTEGRATION 2010), 2 June 2010, Putraj.

 

Ika Destiana,Ali Salman & Mohd.Helmi Abd.Rahim.(2013).Penerimaan Media Sosial:Kajian Dalam Kalangan 

Pelajar Universiti di Palembang.Jurnal

Komunikasi.29(2).125-140.

 

Isahak Haron,  2007). Mengajar Membaca Dan Menulis Bahasa Malaysia Prasekolah.

Shah Alam.

 

Ishak Saat. (2009). Malaysia 1945-2000. Kuala Lumpur. Utusan Publications dan Distibutions

 

Ismail,H N et al.(2009).Competency Based Teacher Education (CBTE): A Trainning Module fo Improving 

Knowledge Competencies for Resource Room Teachers in Jordan, European Journal of Social Sciences – 

Volume 10, Number 2, 166-178.

 

Jamil Ahmad.2002.Pemupukan Budaya Penyelidikan di Kalangan Guru Sekolah:Satu Penilaian.Tesis Doktor 

Falsafah.Fakulti Pendidikan,Universiti Kebangsaan Malaysia,Bangi.

 

Jayaletchemy Ramasamy. (2004). The Effects Of Peer Tutoring on The Language Performance os Low 

Achievers in an ESL Class. Dissertation for Degree of Master, University of Malaya, Kuala Lumpur.

 

Jeng, D.J.F. & Tzeng, G.H. (2012). Social influence on the use of Clinical Decision Support 

Systems:Revisiting the Unifield Theory of Acceptance and Use ofTechnology by the fuzzy DEMATEL 

technique. Computers & Industrial Enginnering.

 

Jordan,A.,Carlile,O.,Stack,A(2008).Approaches to Learning.Berkshire.

 

Jupri Bacotong.(2019).Pembangunan dan Kebolehgunaan Indikator literasi awal kanak- kanak.UPSI: 

Tanjung Malim.

 

Kavitha Maniam.(2018). Keberkesanan Penggunaan Aplikasi Permainan Elektronik Dalam Pembelajaran 

Perbendaharan Kata Bahasa Tamil di Sekolah Kebangsaan.UPSI:Tanjung Malim.

 

Kardi, S dan Nur, M. (2011). Pengajaran Langsung. Dalam Trianto,. 2011. Mendesain Model 

Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia.(2016).Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan.Putrajaya: Bahagian 

Pembangunan Kurikulum.

 

Kennedy,D(2006).Writting and Using Learning Outcomes: A Practical Guide.Cork,University College 

Cork.

 

Kirkpatrick, L.C., & Klein, P.D.(2009). Planning Tezt Structure As A Way to Improve Students’ 

Writing from sources in The Compare – Contrast Genre.

 

Laporan Pelaksanaan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006 -2010.Putrajaya:KPM

 

Laporan Tahunan 2015 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025:

Putrajaya:KPM

 

Lahit Gehold.(2019) Evaluation of the Reading Habits of Indian students (reading aloud and reading 

silently) from low, middle and high class schools.Jaipur: India.

 

Lantolf,J.P.(2001).Sociocultural theory and SLA.In RB.Kaplan.(Ed.),Handbook of applied linguistics 

(pp.109-119).Oxford,UK:Oxford University Press.

 

Linstone, H. A, & Turoff, M. (Eds.). (2002). The Delphi method: Techniques and applications [versi 

elektronik].

 

Liu,R.Z.(2010).A Study of English idiom comprehension in context by Chinese EFL learners, 

50(18):1-46.

 

Mack, Z. & Sharples, S. (2009). The importance of usability in product choice: amobile phone case 

study. Ergonomics, 52(12): Hlm. 1514–152.

 

Mahamod, Z. dan Embi, M. A. (2000). Pengenalpastian Gaya dan Strategi Pembelajaran Bahasa Sebagai 

Satu Cara Mengatasi Masalah Kepelbagaian Pelajar Dalam Kelas Bahasa. Prosiding Seminar Pendidikan 

Kebangsaan, 2000.

 

Marhaiza Ibrahim, Ahmad Zubir Ibrahim, Selamah Maamor & Aznita Samsi, (2015). dan Pembelajaran 

(P&P) Ke Arah Melahirkan Modal Insan Kelas Pertama : Universiti Utara Malaysia.

 

Mariani Mohd Nor. (2015). Hubungan sikap dan motivasi dengan Pencapaian bahasa Inggeris murid 

Sekolah Kebangsaan FELDA Daerah Bera . Tanjong Malim. Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Marimuthu, R. (1995). Sejarah Perkembangan Sekolah-Sekolah Tamil: Daerah Hilir Perak . Kuala 

Lumpur: Universiti Malaya.

 

Marshall, C dan Rossmann, G. B. (2011). Designing qualitative research. (5th. Ed.).

California: Sage Publications Inc.

 

Martin, N. K., & Sass, D. A. (2010). Construct validation of the Behavior and Instructional 

Management Scale. Teaching and Teacher Education, 26,1124-1135.

 

Mazni bin Othman. (2007). Program Peningkatan Kemahiran Membaca . SK Kayan, Setiawan, Perak.

 

Mc Millan, J.H & Schumacher, S. (1984). Research In Education. Boston: Little, Brown

& Company Limited.

 

Merriam, S. B. (2001). Qualitative research and case study applications in education . San

Francisco, CA: Jossey-Bass.

 

Milano, M., & Ullius, Diane. (1998). Designing powerful training: The Sequential Iterative Model 

(SIM). San Francisco, CA: Jossey-Bass.

 

Milgram P., Takemura H., Utsumi A. & Kishino F. (1994). Augmented reality: A class of diisplays on 

the reality-virtuality continuum. SPIE proceedings: Telemanipulator and Telepresence Technologies. 

Boston: MA

 

Mohamad Ali Mohamed Iqbal.(2014).Kepelbagaian Terjemahan Preposisi Arab dan Fungsinya dalam Bahasa 

Malayu.Johor:Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd Ridhuan.Mohd Jamil(2016).Pembangunan Model Kurikulum Latihan SkiVes bgi Program Pengajian 

Kejuruteraan Pembelajaran Berasaskan Kerja.Universiti Malaya.

 

Mohd. Najib Abdul Ghaffar. (2003). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan . Johor: Penerbit 

Universiti Teknologi Malaysia.

 

Mohd Nor.(2015),Hubungan sikap dan motivasi dengan pencapaian Bahasa Inggeris murid Sekolah 

Kebangsaan Felda Daerah Bera.UPSI,Tanjung Malim.

 

Mok Soon Sang. (2009). Literatur dan Kaedah Penyelidikan. Puchong , Selangor: Penerbitan Multimedia 

Sdn. Bhd.

 

Molelong,Lexy J.(2007).Metodologi Penelitian Kualitatif,Penerbit PT Remaja Rosdakarya 

Offset,Bandung.

 

Muhammad Imran, Y. (2007). The Delphi Technique. Eassays in Education, Spring, Volume 20, 89-89.

 

Murphy, K.R. & Davidshofer, C.O. (1998). Psycological Testing:Principles  and Applications, (4th 

Ed.). New Jersey: Prentice Hall.

 

Murray, T. J., Pipino, L. L. & Gigch, J. P. (1985). A pilot study of fuzzy set modification of 

Delphi. Human System Management, 6-80.

 

Muthulnilavan. (2021). Nalla Tamizhil Pizhaiyinri Ezuthuvoom. Tamil Nadu,India.

Peberbitan Tamilnadu.

 

Nakkiran, P.A. (2010). “Inaiyat Tamil valarcci”. [Perkembangan perkomputeran Tamil].

In Ulakat Tamil Cemmoli ma:Nadu, pp.561-564.

 

Nazratul Aini Binti Ramli, Che Radiah Binti Mezah, & Yap Ngee Thai. (2016).

Penguasaan Pelajar Melayu Terhadap Tekanan Suara MenyebutPerkataan Arab Dari Sudut Intensiti. 

Jurnal Kemanusiaan, 25(1), 110–123.

 

Newman, F., & Holzman, L. (1993). Lev Vygotsky: Revolutionary scientist. London: Routledge.

 

Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj. Musa & Abdul Hamid Mahmood. (1996). Tatabahasa Dewan, 

Ampang / Hulu Kelang, Selangor. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Noor Azizah Ahmad. (2006). Pengaplikasian teori konstruktivisme dalam proses pengajaran dan 

pembelajaran mata pelajaran Reka Cipta. Projek Sarjana Muda. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

 

Noor Erma Binti Abu & Leong Kwan Eu. (2017). Hubungan antara sikap, minat, pengajaran guru dan 

pengaruh rakan sebaya terhadap pencapaian matematik tambahan tingkatan 4. Jurnal Kurikulum & 

Pengajaran Asia Pasifik, 2 (1), 1 -10,

19 Oktober.

 

Norlia, G. (2010). Pembinaan Insrumen dan Pemeriksaan Ciri-ciri Psikometrik Instrumen Pemilihan 

Pemimpin Sekolah.Tesis PhD.  Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Nurul Huda. Abdul. Rahman & Md. Nasir Ibrahim. (2013). Pemikiran kritis dan kreatif: Konsep, 

pendekatan dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan 

Sultan Idris.

 

Othman, Lebar. (2014). Penyelidikan Kualitatif Pengenalan Kepada Teori dan Metode .

    Tanjung Malim Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

 

Ornstein, A. C. & Hunskin, F. P. (2004). Curriculum: Foundation principles and issues.

USA: Pearson Education

 

O’Neil & Jackson, L. (1983). Group Tehnique:A Process For Intiating Curriculum Develoment In Higher 

Education. Studies in Higher Education, 8(2),129.

 

Oxford Advanced Learner’s Dictionary (8th ed.). (2010). Oxford University Press. 

 

Paramasivam, S. (2000). Natramil Ilakkanam[Tatabahasa] (6th ed.). Chennai: Pattup

Pattippakam.

 

Paranthamanar, A.K. (1984). Nalla TamiL eLutha ve:nduma:?[Hendakkah menulis bahasa

Tamil yang betul]. Chennai: Pa:ri Nilaiyam.

 

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013- 2025. Putrajaya: Kementerian Pelajaran

Malaysia.

 

Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 -2010. Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Piaget,Jean.1962.Language And Thought Of A Chalk .3rd.ed Atlantic Highlands,New Jersey:Humanities 

Press.

 

Powell, C. (2003). The Delphi technique:myths and realities. Journl of Advanced Nursing, 41(4), 

376-382.

 

Radha Nambiar, Noraini Ibrahim & Pramela Krish. (2008). Penggunaan strategi pembelajaran bahasa 

dalam kalangan pelajar tingkatan dua. Jurnal e-Bangi, 3(3), ms. 1-17.

 

Ragin, C. C. (2007). Qualitative comparative analysis using fuzzy sets (fsQCA) In Configurational 

comparative analysis. London: Sage Publicatons.

 

Ramachandran,(2016).Socio Technology Approch to user acceptance speech to text technology: A Tamil 

perspective.University Research Archeive:India.

 

Rama Subbiah,(1959), Pendidikan Tamil Di Malaya, Jurnal Tamil Oli, Persatuan Bahasa Tamil, 

Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

 

Rashidah Elias,(2017).Keberkesanan KitAB terhadap pencapaian awal kanak-kanak taska.UPSI:Tanjung 

Malim

 

Ratna Mohd Razali,(2019).Keberkesanan Penggunaan Komik Terhadap Pencapaian Murid 

Pemulihan,UPSI,Tanjung Maim.

 

Richey, R.C. & Klein, J. D. (2007). Design and Development Research:Methods, Strategies,and Issues. 

Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

 

Robiah Sidin. (2000). Inovasi Kaedah Pengajaran: Pengalaman di Universiti Kebangsaan Malaysia. 

Prosiding National Conference on Teaching and Learning in Higher Education, Oktober 9- 10, 

Universiti Utara Malaysia.

 

Rohana Zubir. (1980). The History Teacher’s Dilemma – Fact Or Fiction. Jurnal Masalah Pendidikan. 9 

(81): 87-93.

 

Rosmah Abd.Ghani & Mariani Md. Nor (2014).Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan oleh 

guru prasekolah.Jurnal Peradapan,7,40-68.

 

Rouillard, J. (2008, July). Contextual QR codes In Computing in the Global Information

Technology, ICCGI'08. The Third International Multi-Conference Greece, Athens.

 

Rowe, G. & Wright, G. (2011). The Delphi Technique Past,Present And Future Prospects- Introduction 

To The Special Issue. Technological Forecasting and Social Change, 78(9),1487-1490.

 

Ruzaini Hisyam Daud,(2017).Pembangunan Dan Penilaian Modul Pengajaran Dan Pembelajaran berasaskan 

multimedia subjek reka bentuk dan teknologi sekolah rendah.UPSI:Tanjung Malim.

 

Saedah Siraj. (2008). Kebolehlaksanaan penggunaan kod quick response (QR) terhadap pembelajaran 

herba kesihatan dalam kalangan pelajar institut pengajian tinggi di Malaysia. Kuala Lumpur: 

Universiti Malaya.

 

Sakthi Vel, S. (2000). TamiL moLi varala:Ru [Sejarah Bahasa Tamil] (3rd ed.). Chennai: Maniva:cakar 

Patippakam.

 

Sakthi Vel, S. & Rajendran, S. (1994).CoRkal [Perataan]. Chennai:Maniva:caka Patippakam.

 

Sanderson, Catherine. (2010). Social Psychology. John Wiley & Sons, Inc. 

 

Sandra, E. (2010). Grammar in context 1. USA: Heinle Cengage Learning.

 

Salehudin,N.N,Hassan,H.N.,& Hamid,N.A.A.(2015).Matematik dan Kemahiran Abad ke- 21:Perspektif 

Murid.Junal Pendidikan Matematik.Vol.3,Bil.1,24-36.ISSN:2231- 9425.

 

Sayed Yusoff Syed Hussain.(2018). Kesan pembelajaran berasaskan permainan digital

terhadap pencapaian Matematik dalam kalangan murid sekolah rendah.UPSI.Tanjung Malim.

 

Sharifah Bee.(2015).Transformasi Dijana Legasi.Koleksi Ucapan 2012-2015.Dr.Hajah Sharifah Bee Binti 

Hj.Aboo Bakar, Timbalan Pengarah Pendidikan Pulau Pinang.KPM,JPP

 

Sharples, M. (2006). Forward. Dalam M. Sharples (Eds.), Big issues in mobile learning (ms.4-5). The 

University of Nottingham, UK: LSRI.

 

Sidek Mohd Noah & Jamaludin Ahmad. (2005). Pembinaan Modul: Bagaimana Membina Modul Latihan dan 

Modul Akademik. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

 

Silberman,M & Auerbach, C.(2013). Active Training,Bandung:Nusa Media.

 

Siti Hajar Abdul Aziz. (2009). Bahasa Melayu II. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

 

Siti Hajar Halili & Suguneswary. (2016). Penerimaan guru terhadap penggunaan teknologi maklumat dan 

komunikasi berasaskan Model TAM dalam pengajaran mata pelajaran bahasa Tamil. Jurnal Kurikulum & 

Pengajaran Asia Pasifik, 4(2), 31- 41, April.

 

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka

    Cipta.

 

Smith-Hunter, A., Kapp, J., &  Yonkers,  V.  (2003).  A  psychological model of Entrepreneurial 

behavior. Journal of Academy of Business and Economics, 2(2), 180–192.

 

Sofia Hamid. (1983). Pendekatan Mengajar Bacaan Bahasa Melayu Di PeringkatSekolah Rendah. Kuala 

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

 

Somasundram,B.,&Mahamod,Z.(2017).Keberkesanan Pembelajaran Koperatif Tehadap Pencapaian Dan 

Motivasi Murid Sekolah Menengah Dalam Pembelajaran Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa 

Melayu,7(1),11-23.

 

Srinivasan,A.,(2009). Speech Recognition of the letter ḻa (ழ) in Tamil Language using 

HMM.Universiti Kumbakonam: India

 

Stein, B. (1977). Circulation and the Historical Geography of Tamil Country. The Journal

     of Asian Studies, 37 (1): 7–26.

 

Sufean Hussin. (2004). Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. Kuala Lumpur: Dewan 

Bahasa dan Pustaka.

 

Suhaida Abdul Kadir,Zaidatol Akmaliah,Noran Fauziah Yaakub,Habibah Elias&Ahmad Tramizi (2011). 

Kesan Strategi Pembelajaran Koperatif Terhadap Prestasi Pelajar dalam Pendidikan Perakaunan. Jurnal 

Pendidikan Universiti Malaya, 37-61.

 

Swanson, R. A. & Holton, E. F. (2008). Fondations of Human Resource Development (Vol.2nd ed.). San 

Francisco, Calif: Berrett-Koehler Publishers.

 

Syamsul Fozy Osman, & Ismail Sheikh Ahmad. (2017). The driven readers amongst private higher 

education institution students: A case study.Petanika JournalSocial Sciences & Humanities, 25(3), 

1213-1226.

 

Taba,H.(1962).Curriculum Development:Theory and Practice.New York:Harcourt Brace & World.

 

Theodoropoulos.A,.Lepouras.G.,(2017).How do different cognitive styles affect learning

form a game-based approach in Greekschools.ACM

Transactions on Computing Education,17(1),1-25.

 

Trianto. (2010).Mendesain model pembelajaran inovatifprogresif . Surabaya: Kencana

Prenada Media Group.

 

Troye, S. V. (1994). Evaluation of Theory and Research. Oslo: Tano.

 

Tuan Jah Tuan Yusof. (2015). Kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dan pentaksiran berasaskan 

sekolah (PBS) dalam pengajaran dan pembelajaran . Kuala Lumpur: Sasbadi Sdn. Bhd.

 

Tuzana Binti Mohamad.(2014).Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid LINUS Tegar Dalam 

Kemahiran Membaca KVKV.Tesis Ijazah Sarjana Pendidikan. Universiti Sains Malaysia.

 

Van de Van & Delbecr, (1971). Nominal versus Interacting Group Processe for Committee 

Decision-Making Effectiveness.  The  Academy  of  Management  Journal, 14(2),203. Vygotsky (1978),

 

Ven Den Akker, Gravemeijer, McKenny dan Nievee. (2006). Educational research design.

New York: Routledge.

 

Vygotsky,L.,S(1978).Mind in Society .Cambridge,MA:Harvard University Press.

 

Yahya Othman. (2008). Proses & Strategi membaca berkesan. Serdang: Penerbit Universiti Putra 

Malaysia.

 

Yennah  Juakim. (2013). Hubungan  sikap,  minat  dan  pengajaran  guru  dengan pencapaian akademik 

dalam mata pelajaran matematik di kalangan pelajar di Sekolah Menengah Kota Marudu, Sabah. 

Universiti Malaysia  Sabah.

 

Zakaria Kasa et al. (2005). Kesediaan Pelajar Institut Pengajian Tinggi Menggunakan Komputer dalam 

Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Universiti Malaya, Jilid 25, 2005: 133-141.

 

Zamri Mahamod, Jumaliah Mingan & Yahya Othman. (2018). Peta pemikiran dan Kreativiti pelajar. Dlm. 

Saemah Rahman & Zamri Mahamod (Pnyt.). Kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran. Bangi: 

Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Zamri Mahamod. (2004). Strategi pembelajaran bahasa Melayu di kalangan pelajar

sekolah menengah. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.