|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini bertujuan untuk meneroka dan membuat perbandingan kriteria kepimpinan
sekolah antara Indonesia dan Malaysia. Kajian ini menggunakan Hallinger dan
Murphy sebagai model utama. Kajian ini telah menggunakan teknik Delphi sebagai
kaedah untuk mengkaji kriteria kepimpinan sekolah di Malaysia. Penyelidik memilih
untuk menjalankan teknik Delphi dengan mengambil kira pandangan daripada
penyelidik sebelumnya menggunakan kaedah ini dalam mengukuhkan lagi instrumen
yang terhasil. Di samping itu, terdapat beberapa kelebihan lain yang membawa
penyelidik utama menggunakan teknik Delphi, antaranya (i) Teknik Delphi boleh
mendapatkan persetujuan pakar panel sebagai seorang ahli tidak tahu tetapi tidak
pernah bertemu antara satu sama lain, (ii) persetujuan atau Panel konsensus ahli boleh
dicapai tanpa mempunyai sebarang kesan, pengaruh dan tekanan mana-mana pihak,
(iii) panel pakar meluahkan pandangan mereka selaras dengan bidang (iv) Teknik
Delphi boleh digunakan untuk membuat kontinjen masa depan (v) teknik Delphi
digunakan secara berkesan untuk mendapatkan banyak pendapat mengenai isu yang
kompleks. Selepas pembangunan senarai semak baharu dibangunkan dengan
menggunakan teknik Delphi, senarai semak tersebut diedarkan secara kajian tinjauan
kepada responden di sekolah yang dipilih secara rawak berstrata di Malaysia dan
Indonesia bagi menjawab objektif kajian ketiga dan keempat. Responden adalah
terdiri daripada pemimpin dan guru di sekolah. Keputusan kajian ini diharapkan dapat
membantu pengurusan tertinggi dalam pengurusan sekolah bagi merangka dan
menggubal hala tuju pendidikan ke arah yang lebih kreatif dan inovatif sejajar dengan
hasrat kerajaan negara untuk mengubah sistem pendidikan mengikut perkembangan
revolusi industri dan pendidikan terkini. |
| References |
Amiza, Azemi, Noremy, C. (2010). Pengajaran dan Pembelajaran (PnP) Menggunakan Pendekatan Outcome Based Education (OBE).
Hafizah et. al. (2008). Sistem Pemantauan Prestasi Pelajar. JKEES, UKM, 4.
Lowden, K., Hall, S., Elliot, D., & Lewin, J. (2011). Employers; perception of the employability skills for new graduates. London: Edge foundation.
Lohani B.N. (2013). Building knowledge economies in Asian requires education, innovation. Jakarta Globe, 30th April.
Mokhlis Jaafar. (2015). Amanat Tahun Baru Politeknik 2015. Jabatan Pengajian Politeknik (Vol. 1). doi:10.1017/CBO9781107415324.004Mazudi. (2007). Lepasan Politeknik di Universiti. Retrieved from http://www.mazudi.com/2007/12/19/lepasan-politeknik-di-universiti/
Muhyiddin Yasin. (2013). 6 initiatives under National Education Blueprint implemented. Retrieved from www.mohr.gov.my
Ramlee, M., & Salleh, A. M. (2002). The influence of contextual aspects on career decision making of Malaysian technical students. In Procedia - Social and Behavioral Sciences (Vol. 7, pp. 369–375). doi:10.1016/j.sbspro.2010.10.050
Ramlee, M. (2013a). Transforming Education toward K-Economy in Malaysia. International Journal for Educational Studies, 6(1). Retrieved from http://educare-ijes.com/transforming-education-toward-k-economy-in-malaysia/?s= Transforming+Education+toward+K-Economy+in+Malaysia
Ramlee, M. (2013b). Transforming Education toward K-Economy in Malaysia. International Journal of Education |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |