Pembangunan kepimpinan terkini di sekolah Indonesia dan Malaysia dengan menggunakan teknik Delphi

Kajian ini bertujuan untuk meneroka dan membuat perbandingan kriteria kepimpinan sekolah antara Indonesia dan Malaysia. Kajian ini menggunakan Hallinger dan Murphy sebagai model utama. Kajian ini telah menggunakan teknik Delphi sebagai kaedah untuk mengkaji kriteria kepimpinan sekolah di Malaysia. Penyelidik memilih untuk menjalankan teknik Delphi dengan mengambil kira pandangan daripada penyelidik sebelumnya menggunakan kaedah ini dalam mengukuhkan lagi instrumen yang terhasil. Di samping itu, terdapat beberapa kelebihan lain yang membawa penyelidik utama menggunakan teknik Delphi, antaranya (i) Teknik Delphi boleh mendapatkan persetujuan pakar panel sebagai seorang ahli tidak tahu tetapi tidak pernah bertemu antara satu sama lain, (ii) persetujuan atau Panel konsensus ahli boleh dicapai tanpa mempunyai sebarang kesan, pengaruh dan tekanan mana-mana pihak, (iii) panel pakar meluahkan pandangan mereka selaras dengan bidang (iv) Teknik Delphi boleh digunakan untuk membuat kontinjen masa depan (v) teknik Delphi digunakan secara berkesan untuk mendapatkan banyak pendapat mengenai isu yang kompleks. Selepas pembangunan senarai semak baharu dibangunkan dengan menggunakan teknik Delphi, senarai semak tersebut diedarkan secara kajian tinjauan kepada responden di sekolah yang dipilih secara rawak berstrata di Malaysia dan Indonesia bagi menjawab objektif kajian ketiga dan keempat. Responden adalah terdiri daripada pemimpin dan guru di sekolah. Keputusan kajian ini diharapkan dapat membantu pengurusan tertinggi dalam pengurusan sekolah bagi merangka dan menggubal hala tuju pendidikan ke arah yang lebih kreatif dan inovatif sejajar dengan hasrat kerajaan negara untuk mengubah sistem pendidikan mengikut perkembangan revolusi industri dan pendidikan terkini.