|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini adalah untuk mengenalpasti pemikiran visual dalam permainan tradisional kanak-kanak. Tiga buah kampung dalam daerah Bandar Baharu, Kedah Darul Aman yang terlibat dalam kajian ini adalah kampung Sungai Tengas, kampung Rumah Murah dan kampung Parit Teropong sementara enam orang kanak-kanak mengambil bahagian dalam melengkapkan kajian ini. Kanak-kanak yang dipilih berusia antara 6 tahun hingga ke 13 tahun disamping Ibu atau bapa kanak-kanak tersebut. Kanak-kanak yang dipilih juga merupakan penghasil dan pemain permainan tradisional kanak-kanak manakala ibu atau bapa kanak-kanak yang terpilih adalah dalam kalangan ibu atau bapa yang pernah memainkan permainan tradisional kanak-kanak. Fokus Kajian ini adalah untuk mendokumentasi, menganalisis dan menginterpretasi bentuk alatan permainan yang menjadi tunjang kepada senario permainan tradisional kanak-kanak dalam situasi alamiahnya. Kajian ini menggunakan kerangka konsep yang diadaptasi daripada Nasaruddin Yunos, Abdul Salam Yusoff, Mohamad Mohsin Mohamad Said (2012) dan Koentjaraningrat (2002). Objektif kajian ini pula adalah untuk mengenal pasti senario permainan, bentuk alatan permainan dan konteksnya dengan sistem sosial budaya. Kajian permainan ini cuba melihat ekspresi daripada pemikiran visual pada bentuk alatan permainan. Kajian ini mengaplikasi pendekatan kualitatif dengan paradigma interdisiplin. Kajian kes dijadikan sebagai reka bentuk kajian. Pemerolehan data adalah melalui pemerhatian, temubual, dokumen dan perakaman visual. Melalui pemerhatian, dapatan utama yang diperolehi adalah berkaitan cara pembuatan peralatan permainan dan cara permainan dimainkan. Melalui dokumen, pemahaman yang lebih menyeluruh tentang cara penghasilan peralatan permainan dan cara permainan dimainkan dalam pelbagai versi. Perkaman visual pula menemukan hal-hal berhubung kaedah penghasilan tidak dapat dikesan melalui pemerhatian semata-mata. Data-data dianalisis dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa permainan tradisional kanak-kanak sangat berkait dengan pemikiran visual yang terbentuk dalam ruang pemikiran kanak-kanak itu sendiri yang dipengaruhi oleh apa yang pernah dilihat oleh kanak-kanak disamping gaya pemikiran yang dianuti oleh masyarakat sekelilingnya. Implikasi dari dapatan ini menunjukkan bahawa pemikiran visual kanak-kanak perlu diawasi dan dibimbing supaya tidak terbentuk pemahaman yang tidak tepat. |
| References |
A. Aziz Deraman (1975). Masyarakat dan Kebudayaan Malaysia. 2nd Kuala Lumpur: Cahaya Pantai (M) Sdn. Bhd. A. Aziz Deraman (2005). Intelektualisme Budaya. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Abdul Halim Husain (2014). Seni Pendidikan dan Kebudayaan. Tanjong Malim: Malim Sarjana. Abdul Halim Husain (2007). Ringkasan Tesis Identiti Visual Seni Arca Moden Malaysia dalam Konteks Kebudayaan. Unplished Paper. Abdul Rahman Hj. Abdullah.(2001). Falsafah dan Kaedah Pemikiran. Kuala Lumpur:Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Abdullah Taib (1995). Asas-Asas Antropologi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Agus Salim (2001). Teori dan Paradigma Penelitian Sosial (Dari Denzin Guba dan Penerapannya). Yogyakarta: PT Tiara Wacana Yogya. Ainon Mohd & Abdullah Hassan (1996). Seni Berfikir Kreatif. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Disributors Sdn. Bhd Ainon Mohd & Abdullah Hassan (1995). Pemikiran Reka Cipta. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distribitors Sdn. Bhd. Alisyahbana, Iskandar (1980). Tekonologi dan Perkembangan. Jakarta: Yayasan Idayu. Arnheim, R. (1970). Visual Thinking. London. Daber & Faber Limited. Asmad (1990). Kebudayaan Secara Umum.Melaka: Associated Educational Distributors (M) Sdn. Bhd. Atang Abd Hakim dan Mubarok Jai (1999). Metodologi Stadi Islam.Bandung: PT Remaja Rosdakaria Bakker, A dan A.C. Zubair. (1990). Metodologi Penelitian Filsafat. Sleman: Penerbit Kanisius. Bandura, A. (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Englewood Cliffs: Prentice Hall. Benedict, Ruth. (1929). Patterns of Culture. Boston: Hougton Mifflin. Chaplin, J.D. (1985). Dictionary of Psychology. 2nd New York: Dell Publishing Campany Costa, A. (1985). Assessing Growth in Thingking Abilities. In A. L. Costa (Ed). Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking. Alexandria, Va: association for Supervision and Curriculum Development. Chua Yan Piaw (2009). Kaedah Penyelidikan. Kuala Lumpur : McGraw Hill. Coon, D. (2000). Essentials of Psychology 8th Edition. Belmont: Wadsworth. Creswell, J.W. (2009). Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. 3rd Edition. Thousang Oaks California: Sage Publications Creswell, J.W. (1998). Qualitative Inquary and Research Design,Choosing Among Five Traditions. Thousang Oaks California: Sage Publications. Dasrun Hidayat (2013) . Permainan Tradisional dan Kearifan Lokal Kampong Dukuh Garut Selatan Jawa Barat. Jurnal Academica Fisip Unted. Vol. 05 no. 2 Denzin, Norman K, Yvonna S. Lincoln (2009). Hand Book of Qualitative Don McCloy (1984). Techonology make Simple. London: William Heinemann Ltd. Edward de Bono (2001). Pemikiran Praktikal. KL: Golden Books Centre Sdn. Bhd. Egmal Adin (2016). Ekspresi Seni Murid Penan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Seni Visual di Sekolah Baram Berasaskan Kebudayaan. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris Elwood N.Chapman (1994). Sikap. Sifat Anda Yang Paling Berharga. Johor Baharu: Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd Emile Durkheim. (1939). The Role of sociological Method. New York: Free Press. Emzir (2010). Metodologi penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakata: PT Raja Grafindo Persada. Fraenkel, J.R. & wallen, N.E. (1996). How to Design and Evaluate in Education. 3rd Edition. New York:McGraw-Hill, Inc. Feldman, E.B. (1992). Varieties of Visual Experience. 4th Edition. New York: Harry N.Abrams, Inc. Feldman, E.B. (1996). The Philosophy of Art Education. New Jersey: Prentice-Hall Feldman, E.B. (1967). Art as Image and Idea. New York: Prentice-Hall Femi Olivia (2009). Visual Thinking. Jakarta: PT Gramedia. Galban. J.L. (2006). Writing Literature Reviews. 3rd Edition. California: Pyrczak Publishing. Gary R.Kirby and Jeffery R.Goodpaster. (1999). Thinking. New Jersey: Prentuce Hall. Geertz,G. (1973). The Interpretation of Culture. New York: basic Books. Gibson, J. J.(1966). The Senses Considered as Perceptual Systems. Boston: Houghton Mifflin Hartono (2011). Pembelajaran Tari anak Usia Dini. Semarang: Unnes Press. Husin Fateh Din & Nazariyah Sani (2014). Kebudayaan Melayu. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Ismail Hamid (1991). Masyarakat dan Budaya Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ihromi, T.O. (1986). Pokok-Pokok antropologi Budaya. Jakarta: PT Gramedia Jakob Sumardjo (2000). Filasafat Seni. Bandung: ITB. Jeffrey H. Goldstein (1994). Toy, Play and Child Development. Australia: Press Syndicate of The University of Cambridge Jennie Lindon (2001). Understanding Children’s Play. United Kingdom: Nelson Thomes Ltd. John Dewey (1977). How We Think. New York: Dover Publications, Inc. Khairuddin Mohamad, Ghazali Ismail, Wan Zalina Wan Othman dan Ratna Laila Shahidin (2014). Kebudayaan Melayu. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Kluckhohn C. dan Kelly .W. H. (1945). The concept of Culture. In The Science of Man in The World. New York: Colombia University Press. Kluckhon,F., & Strodtbeck, F. (1961). Variations in Value Orientations. New York: Row, Peterson. Koentjaraningrat (2002). Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Kroeber A. L. & C. Kluckhohn (1952). Culture: A Critical Review of Concepts and definitions. New York: Vintage Books. 2nd Lavenda R. S. & Schultz E. A. (2002). Core Concepts in Culture Anthropology. Ed. Boston: McGraw-Hill Companies. 4th Lenkeit. R. E. (2009). Introducing Cultural Anthropology: Ed. New York: McGraw Hill. Lisa M. Vaughn (2010). Psychology and Culture. Thinking, Feeling and Beharing in a global Context. New york: Psychology Press. Littlejohn, Stephen W, (2009). Theories of Human Communication: 9th Ed. Jakarta: Salemba Humanika. Locke L.E, Spirduso W.W, & Silverman S.J (2007). Proposals That Work; A Guide for Planning Dissertations and Grant Proposals. 5th Ed. Carliforna: Thousand Oaks. 3rd Marshall, C. & Rossman, G.B. (1999). Designing Qualitative Research. Ed. London: Sege Publications, Inc. Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation. Pychological Revew, 50(4), 370-96. Merriam, S.B. (2001). Validity and Reability in Qualitative Research. London: Sage Publications, Inc. Miles, M.B., & Huberman, A.M. (1994). Qualitative Data Analysis: A Source Book of New Methods. Beverly Hills, CA.:Sage Publications. Miles, M.B., & Huberman, A.M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. 2nd Ed. California: Thousand Oaks. Mohd Azhar Abd Hamid (2004). Kreativiti Konsep Teori & Praktis. Johor : Universiti Teknologi Malaysia. Mohd. Azhar Abdul Hamid, Mohd Nasir Markom dan Othman A. Kassim. (2004). Permainan Kreatif untuk Guru dan Jurulatih. Pahang: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd. Mohd Sharani Ahmad (2006). Psikologi Kanak-Kanak: Cara Mudah Memahami 3thPsikologi Bayi dan Kanak-Kanak. Ed. Batu Caves: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Mohd. Taib Osman (1989). Masyarakat Melatu Struktur, Organisasi dan Manifestasi: Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Molcong, J.L. (2007). Metodologi Kajian Kualitatif. Alih Bahasa M. Basmawi dan M.O. Tjia: Jakarta: Eriangga. Mudji Sutrisno & Hendar Putranto (2005). Teori-teori Kebudayaan.Yogyakarta: Kanisius. Nancy Margulies (2005). Visual Thinking Tools For Mapping Your Ideas. Norwalk CT: Crown House Pub. Co. Nanda, S. (1984). Cultural Anthropology. Carlifornia: Wadsworth Publishing Company. Nasaruddin Yunos, Abdul Salam Yussof & Mohamad Mohsin Mohamad Said (2012). Menjana Pemikiran Kreatif dan Kritis. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distribitors Sdn. Bhd. Norazit Selat (1993). Konsep-Konsep Asas Antropologi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Nyoman Kutha Ratna (2010). Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu Humaniora Pada Umumnya.Yogjakarta: Pustaka Pelajar. Othman Lebar (2007). Penyelidikan Kualitatif: Pengenalan Kepada Teori dan Metod. 2nd Ed. Tanjung Malim: UPSI. Paul Rookes & Jane Willson. (2000). Perception: Theory, Develepment and Organisation. London and Philadelphia: Routledge. Paul Van Dijk (2000). Anthropology in The Of Technology. Amsterdam: Editions Radopi B.V. Presseisen, B. (1987). Thinking Skills Throughout The Curriculim.Bloomington, Indiana: Pi lamda Theta Rahim Syam dan Norhale (1985). Mendekati Kebudayaan Melayu. Petaling Jaya: Penerbitan Fajar Bakti Sdn. Bhd. Rahmawati, Ami (2009). Permainan Tradisional Untuk anak Usia 4 – 3 Tahun. Bandung: Sandiarta Sukses. Ralph Linton (1945). The Culture background of Personality. New York: Appleton Century Crofts. Rasid Mail & Raman Noordin (2012). Penyelidikan Peringkat Sarjana: Pendekatan Kualitatif Sebagai Alternatif: Kota Kinabalu: Universiti Malaysia Sabah. Rida Sapuan Selian (2014). Nilai-Nilai Pendidikan Seni Kraf Masyarakat Gayo Pasca Konflik dan Stunami dalam Konteks Sosialisasi. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. Barthes, Roland (1972). Membedah Mitos-Mitos Budaya Massa. Jakarta: Jalasutra Rudolf Arnheim (1980). A Plea for Visual Thinking. Chicago Journals. Vol. 6, No. 3 (Spring, 1980), pp. 489-497 Ruggerio, V. (1988). Teaching and Learning to Think. New York: Harper & Row. Rusman dkk (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta : Grfindo persada. Russell. B. (2010). The Problems of Philosophy. Los Angeles: Indo-European Publishing. Sahman Humar (1993). Mengenali dunia Seni Rupa, Tentang Seni, Karya Seni, Aktiviti Kreatif, Apresiasi, Kritikan dan EStatika. Semarang: IKIP Semarang Press Sidiq Fadil (1992). Minda Melayu Baru. KL: Institut Kajian Dasar (IKD). Siti Zainon Ismail (1886). Rekabentuk Kraftangan Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka Soerjono Soekanto. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Stake. R. E. (1995). The Arts of Case Study Research. California: Thousand Oaks. Sulaiman Masri (2005). Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan (esei, proposal, tesis). Kuala Lumpur: Urusan Publications & Distriburors Sdn. Bhd. Suparno, P. (2005). Miskonsepsi dan Perubahan Konsep dalam Pendidikan Fizika. Jakarta: Grasindo Surya, Edi. (2010). Visual Thinking dalam Memaksimalkan Pembelajaran Matematika Siswa dapat Membangun Karakter Bangsa. Jurnal pendidikan UNMED. Taylor, S.J. & Bogdan, R. (1984). Introduction to Qualitative Research Methods: the Search for Meanings. 2nd ed. John Wiley & Sons. Inc. Tjetjep Rohendi Rohidi (2011). Metodologi Penelitian Seni. Semarang: Cipta Prima Nusantara. Tjetjep Rohendi Rohidi (2000). Ekspresi Seni Orang Miskin Adaptasi Simbolik Terhadap Kemiskinan. Bandung: Nuansa. Tjetjep Rohendi Rohidi (2000). Kesenian dalam Pendekatan Kebudayaan. Bandung: ACCENT Graphic Com. Tjetjep Rohendi Rohidi (1994). Pendekatan Sistem Sosial Budaya Dalam Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press. Tuti Tarwiyah Adi S (2012). Maen Yook…… Permaiinan Anak Batawi yang Menggunakan Nyanyian. Jakarta: Suku Dinas Kebudayaan kota Administrasi Jakarta Selatan. Utami Munandar, S.C. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.Jakarta: PT Rineka Cipta dan Dep. Pendidikan dan Kebudayaan. Utami Munandar, S.C. (1985). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT Gramedia. Wahyuningsih, Sri. (2009). Permainan Tradisional Untuk Anak Usia 4 – 5 Tahun. Bandung: Sandiarta Sukses. Wan Abdul Kadir. (2000). Tradisi dan Perubahan Norma dan Nilai di Kalangan Orang-Orang Melayu. Kuala Lumpur: Masfami Enterprise. Wan Mohd. Zahid. (1988) Kertas Kerja: Kearah Perlaksanaan Nilai-Nilai Murni dalam KBSM: Falsafah Pendidikan Negara. Seminar Nilai-Nilai Murni Merentas Kurikulum dalam KBSM. Universiti Kebangsaan Malaysia. White, Leslie dan Beth Dillingham. (1973). The Concept of Culture.Minneapolis: Burgess Publishing Windura, Tonny (2012). Peta Minda Langkah Demi Langkah. 3th Ed. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Yee Mei Heong, Nurul Nadiah & Tee Tze Keong. (2009). Kepentingan Fungsi Gaya Berfikir Sterberg Dalam Institusi Pengajian Tinggi. Johor : Universiti Tun Hussain Onn. Zakaria Ali (1985). Dialog Seni Tampak. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka BLOG http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/maklumat-kenegaraan/4722-dasar-kanakkanak-negara-.html http://kbpendkomp.blogspot.com/2010/08/aktiviti-1.html?m=1 http://kemberfikir.blogspot.com/2010/05/pemikiran -visual-literasi-visualmedia.html?m=1 http://www.design.iastate.edu/NAB/about/thinkingskills/visualbasics/visualthinkingba sics.html http://www.heritage.gov.my/index.php/ms/warisan-tidak-ketara/adat-a budaya/permainan-tradisi jurnal .upi.edu/file/Edi_S.pdf http://www.mdbb.gov.my/latar-belakang-bandar-baharu1 http://www.utusan.com.my/berita/nasional/kekalkan-permainan-tradisional-sebagai identiti-1.168402#ixzz5fcU8BcVL |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |